在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的課余生活作文,歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩,五花八門?措娨、玩游戲、下象棋、下軍旗等等,我最喜歡的課余生活是下象棋。因?yàn)椤叭松缙濉,走錯(cuò)一步將走頭無路。
星期五晚上吃過晚飯,我說:“爸爸,我倆來下象棋好么?”爸爸說:“好”。我迅速把棋盤拿出來放好,又把棋子拿出來整整齊齊地?cái)[好,棋子像小戰(zhàn)士一樣。戰(zhàn)爭開始了,爸爸走炮,我走馬,爸爸也走馬,我來了一個(gè)“一馬定天下”,然后又來了一招“連環(huán)炮”,就這樣把爸爸打得片甲不留。我的棋子也不多了,爸爸就留了一個(gè)炮,然后趁爸爸不注意,我的炮就把爸爸的炮給吃了。爸爸的棋子就剩一個(gè)光桿司令——“將”了。爸爸的將東躲西藏,跑來跑去,最后我的`兵一步一步向前走,走到將可以走的路線中間的時(shí)候,爸爸的將無路可逃。爸爸說:“你的兵已經(jīng)是小卒攻心了,我認(rèn)輸了!
通過這次下象棋是我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要聚精會(huì)神,認(rèn)認(rèn)真真,只有認(rèn)真去做了,才會(huì)有收獲。
我的課余生活作文2
我的課余生活就是唱歌!每當(dāng)下課的時(shí)候,我就會(huì)和小伙伴們不約而同地來到教室外唱歌。大家在歌聲中找到快樂,找到友誼.有一天,老師教我們唱歌,我興奮極了。老師教我們唱《藍(lán)精靈》,可是,我有一處老出錯(cuò),總是跑調(diào),惹得不少同學(xué)笑話我,我更是羞得面紅耳赤。
于是,我下定決心一定要唱好這首歌。這時(shí),老師似乎看出了我的`心思;對(duì)我說:“萬事開頭難,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。嗯?”我想了想,對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師將我唱錯(cuò)的地方又教了一遍,我自己反復(fù)練習(xí),我旁邊的同學(xué)湊過來,誠懇地說:“來,我們倆來練習(xí)!”我和同學(xué)你一遍,我一遍,遇到高音部分想放棄時(shí),同學(xué)對(duì)我說:“不要放棄,堅(jiān)持就是勝利!甭犃送瑢W(xué)的話,我認(rèn)真學(xué)習(xí)高音部分,終于把這首《藍(lán)精靈》唱會(huì)了。
這次,我更是從唱歌中獲得了快樂,知道了任何事不能半途而廢。
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩,有游泳、看書、畫畫、爬山、在奶奶家河邊捉小魚……其中我最喜歡的是在奶奶家的河邊捉小魚。
今天是星期天,我在奶奶家河邊捉小魚。我從奶奶家里拿來了漁網(wǎng)興沖沖地跑出院子。我首先從河里取了點(diǎn)水放在桶里,接著拿出漁網(wǎng)放在河邊耐心等著。突然從河中游出一群魚,我連忙準(zhǔn)備好漁網(wǎng),它們向我游來了,我飛快地?fù)破饋,結(jié)果什么都沒有,這時(shí)候有條魚往我這邊游過來了,這條應(yīng)該是條“呆子魚”,“呆子魚”游到我這邊的時(shí)候不動(dòng)了,正好在我的網(wǎng)上面。我飛快一撈。哈哈,撈上來了。正當(dāng)我心中暗暗得意時(shí),它使勁一跳,又跳入河中了。
我急了,這可是我辛辛苦苦抓的魚呀!我只好再去捉一次。我等了好久,可沒有一條魚游過來。正當(dāng)我想放棄時(shí),一條有點(diǎn)大的'魚來了,它游得很慢。我多想讓它游快一點(diǎn)!它向我這兒游來了,它轉(zhuǎn)了一圈,游到我這邊了……我一撈,哈哈被我抓住了。我心中想,不能再得意了。這次,我把它牢牢地抓住了。但是最后,我還是把它放了,讓它得到了自由。
在奶奶家抓魚真有趣!
我的課余生活作文4
盧老師說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧……多看書,開卷有益!币虼耍看我换氐郊,我都會(huì)從書架上拿起我的書,津津有味地啃起來。慢慢地,我來到了書的世界。它帶著我膽戰(zhàn)心驚地冒險(xiǎn),帶著我捧腹大笑,帶著我走進(jìn)神話的天堂。
后來,我的書包里多了新成員——課外書。我把它們帶到了學(xué)校,和大家一起分享。只要下課了,我就拿出書看了起來。有一次,我正在看幽默的《壞小子是是蟲》。突然,老師叫我去訂正作業(yè),我心里真的是有一百個(gè)不情愿地放下書,依依不舍地走過去。我拿起作業(yè)快速地訂正完,又連忙回到位置捧起書來。老師總是笑著對(duì)我說班里又多了一條書蟲。我為有書蟲的`叫法而自豪。
書讓我的頭腦裝滿知識(shí),給我?guī)頍o窮的快樂,我一直都要和書交朋友,讓它伴著我快快長大。
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