好書引領(lǐng)我成長作文

2024-03-14 我

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的好書引領(lǐng)我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 1

　　讀書能使一個(gè)人的思想更有深度，更有內(nèi)涵，更有價(jià)值。我愛讀書，讀一本好書，就像欣賞一幅意境優(yōu)美的山水圖畫，令人賞心悅目；讀一本好書，就像品味一杯醇厚無比的龍井茶，令人心曠神怡，回味無窮；讀一本好書，就像游覽一座充滿詩情畫意的花園，令人沉醉其中，流連忘返。

　　讀魯迅的《吶喊》，我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔已己的悲哀；讀懂了閏土的滄桑變化，讀懂了啊Q的可笑無知；讀出了一代文豪“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡腻P錚傲骨和百轉(zhuǎn)柔情。

　　讀沈從文的《邊城》，恍如做夢一般經(jīng)歷了一個(gè)如夢的美麗故事，天真可愛，猶如一頭小珍獸一樣的翠翠，英俊能干、歌聲如夜鶯般動(dòng)聽的攤送老二，還有那誠實(shí)、憨厚的天寶老大，樸質(zhì)和藹的老船夫，一同在一個(gè)名為“鳳凰”的城里演繹了一段充滿鄉(xiāng)土風(fēng)情的愛情故事。讀《邊城》，讀出了舊時(shí)代青年男女相愛與無奈。

　　讀莎士比亞的《哈姆雷特》，體會(huì)丹麥王子的悲痛與仇恨，愛情與親情，恐懼與勇氣；從王子哈姆雷特的悲劇中，我不僅讀出了封建國度權(quán)力的紛爭，更感受到了這文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的悲哀。

　　讀海明威的.《老人與�！�，讀出了大海英雄一一桑地亞奇的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讀出了老人“英雄”可以被毀滅，但不能被打敗的信條，讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心：告訴我們困難是用來打敗的，而不是用來逃避或投降的。讀《老人與海》，我讀懂了勇敢的含義和英雄的內(nèi)涵。

　　讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志；讀史鐵生的《秋天的懷念》，我讀懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪的《紅樓夢》，我讀懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西游記》，我讀懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀羅貫中的《三國演義》，我讀懂了關(guān)羽豪壯的英雄氣概；讀施耐庵的《水滸傳》，我讀懂了林沖怒上梁山的悲憤與無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，我讀懂了兩個(gè)靈魂的升華與復(fù)活。

　　我愛讀書，愿好書做我形影不離的良師益友，一直引領(lǐng)我成長！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 2

　　倘若知識(shí)是一棵參天大樹，那么書籍便是樹木上的果實(shí)，我們每個(gè)人都在樹梢、枝丫上尋找可供我們吸收、汲取的能量。食物可使我們果腹，而書籍便是我們的精神食糧，它使我們的成長歲月不再空虛，它使我們找到心靈的依靠。

　　“都言作者癡，誰解其中味？”

　　一代紅樓，演繹著四大家族的辛酸史詩，同時(shí)也歌頌著林黛玉與賈寶玉的真摯愛情。曹雪芹，用盡一生的歲月，譜寫了這經(jīng)典著作。這悲劇使多少人揮灑出嘆惋的'淚水。好似心中裝滿了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地的悲傷……

　　這，便是紅樓的絕唱。它，教會(huì)我成長。

　　成功要付出的不僅是汗水，甚至要付出一生的辛勞。

　　“萬相歸真從一理，如來同契住雙林”

　　《西游記》，一支回環(huán)曲折的歌。吟唱著師徒四人不畏坎坷西天取經(jīng)的艱辛之路，他是多少人由衷的發(fā)出驚詫的嘆贊，讓多少人沉溺其中，不可自拔。

　　這便是《西游記》的魅力，它教會(huì)我成長。

　　成功要求的不僅是個(gè)人能力的優(yōu)勢，更多的在于團(tuán)隊(duì)的合作和不懈探求。

　　讀書、品書、賞書，面面需要我們深刻解讀，方方需要我們吸收能量。

　　好書，好比一株梔子花，在我們心中開出潔凈的花蕊，讓我們得到內(nèi)心的寧靜，找到心靈的慰藉。

　　浮生有幸，只愿一生有你。

　　是你，教會(huì)我成長，讓我從青澀走向成熟。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 3

　　莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”是啊，書香伴我成長，智慧給我領(lǐng)航。

　　現(xiàn)在，在我家的大書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書，凡是對我學(xué)習(xí)有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過閱讀，使我深刻地體會(huì)到：好書不單是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉，更是我精神的食糧，是促使我健康成長的指路明燈。

　　其實(shí)，小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書的含義，不愛看書，甚至覺得讀書很“悶”，很“無聊”。直到進(jìn)入中學(xué)，在新課標(biāo)的要求下，通過閱讀課標(biāo)推薦幾本必讀書，才使我真正明白：書籍就像蔚藍(lán)的大海，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深。讀書，可以讓我從中不斷地汲取營養(yǎng)，逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。讀書，可以給我智慧和力量，給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在所有新課標(biāo)規(guī)定的書籍中，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的'》這本名著，書中的主人公保爾·柯察金的毫不畏懼地面對一切磨難的精神使我深深感動(dòng)。他出生于一個(gè)貧寒的工人家庭，12歲時(shí)便被學(xué)校開除，到工廠里做工。后來又參加了蘇聯(lián)紅軍。由于長年的操勞，保爾的身體狀況非常差。到了最后，他全身癱瘓，雙目失明，可依然堅(jiān)持以寫作的方式戰(zhàn)斗。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。

　　小說告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。雖然我們現(xiàn)在處于和平年代，但是保爾的故事依然影響了我，影響了我們這一代青少年，影響了整個(gè)中國。好書帶領(lǐng)我成長，我也一定要向保爾學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 4

　　自我呱呱墜地，呀呀學(xué)語起，一樣?xùn)|西便一直在我身邊形影不離了——書。

　　那時(shí)我還未上一年級，或許還在幼兒園小班呢，身為語文老師的奶奶就天天晚上給我讀書聽，那聲音真妙，好似叮咚的泉水，竹中的小溪，奶奶讀的書，讓我認(rèn)識(shí)了不少“漢字朋友”。

　　長大了一點(diǎn)兒后，家人便決定了訂一本《兒童文學(xué)》給我看，那樣的一篇篇小說，詩歌，似乎是星星那么美妙。可惜，《兒童文學(xué)》是一月一本的，于是，在天天上學(xué)放學(xué)回家的兩點(diǎn)一線中，我多了些希望，等待，期盼。進(jìn)門第一句話便是：“《兒童文學(xué)》到了沒有啊？”若到了，懸著的心也就放下了，坐下來，捧上一本，好好品味起來；若沒到，便天天繼續(xù)期待著……

　　不知是誰提出來的'，誰實(shí)施的，后來，家里又多了一本新書——《讀者》。《讀者》里的文章句句都是那么的富含哲理，那么的美妙，我常常和書中的人同悲，同喜，有時(shí)還和作者“同仇敵愾”，諷刺那些不良的社會(huì)現(xiàn)象。

　　隨著年齡的升高，我便越來越愛看書了，好幾次同學(xué)叫我去新華書店看書，可我一泡在那兒便起不來了，同學(xué)也自覺沒趣，久而久之，便也吸取了教訓(xùn)，不叫我了，因?yàn)�，后面的游戲�?jì)劃可泡湯了�？墒�，同學(xué)的意見，改變不了我對書的喜愛，每次徜徉在書的海洋中讓我久久不能離去。媽媽經(jīng)常笑著對我說，別人的老媽都是硬要孩子看書，但你，我卻硬要你別看書，傷了眼睛多不好。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，書，是人們必不可少的東西。一本好書可以塑造一個(gè)人的人生，可以讓人生活得更加充實(shí)。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 5

　　在陽光明媚的一天，我坐在草坪上，靠著一塊大石頭，翻開了《藏獒渡魂》這本書。每翻一頁，我心中的感動(dòng)都會(huì)增加一倍，慢慢地，我被故事中的藏獒深深地震撼了。文中的我經(jīng)常要去野外考察，為了安全，他需要一只藏獒。野魂藏獒不忠主，只有渡了魂的藏獒才有價(jià)值。渡魂，就是說藏獒必須在出生滿七七四十九天時(shí)，與吃奶的羔羊同欄圈養(yǎng)，經(jīng)過四十九天，藏獒與羊羔要是能和睦相處就算渡魂成功，被稱為家魂犬。

　　四十九天，吃奶的羔羊，對本性暴戾、殘忍的藏獒來說，確是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我對它怎么渡魂成功并不怎么感興趣，讓我真正震撼的是，這一條被視為災(zāi)星的藏獒，屢遭厭棄，但在主人碰到狼群的襲擊時(shí)，卻不顧自己的性命，盡力救助主人。這樣的一只藏獒，最終因一只柔弱的'羊羔而完成了野性的馴化，真正成為人類的朋友。

　　看到此處，我情不自禁地想起了奶奶家的藏獒東東。它也是如此，既友善又兇猛。不管我們隔多久去看奶奶，東東都能認(rèn)出我們來。它會(huì)沖著我們直搖尾巴，跳到我身上來，好像在說：“啊！你們來了�！蔽衣牭綎|東的“呃呃”聲，心里就十分開心快樂�？伤⒉皇菍λ腥硕际沁@樣的。只要不是自家人路過，它就“汪汪”大叫，它就這樣忠誠地守護(hù)著我們的家。合攏這本書，我心里沉甸甸的。它不僅讓我感受到藏獒地忠誠，更讓我體會(huì)到做人要知恩圖報(bào)。父母，老師為我們的成長付出了心血，我們要加倍努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們。

　　謝謝你，書！你讓我懂得了許多道理，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”啊。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 6

　　高爾基說過：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品”我們可以在書中尋找知識(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷。

　　有一次，我媽媽買菜回來說：“兒子，幫我擺一下雞蛋！”我說：“哦！”于是就跑到廚房幫媽媽擺雞蛋，擺著擺著我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)雞蛋上有一塊雞屎，我便馬上拿著雞蛋到水管上去沖，這時(shí)媽媽聽見水聲，聞聲而來，看見我正在用水沖雞蛋，就一把把雞蛋拿了下來說：“你個(gè)小傻瓜，雞蛋怎么能用水沖呢？我理直氣壯地說；“這個(gè)雞蛋上面有雞屎多臟呀，不洗干凈怎么能吃呢？看著就惡心！這樣洗干凈吃著也放心嘛�！眿寢屨f：“拿生水洗，雞蛋會(huì)放不住，很容易壞的�！蔽曳浅Ｆ婀郑谑亲分鴭寢寙枮槭裁�，媽媽沖我笑笑說：“答案要靠你自己去找了�！�

　　我被這個(gè)問題深深地吸引住了，很想知道它的答案，纏著媽媽讓她告訴我，可是媽媽就是故作神秘怎么也不說，我只有自己想沒辦法了！先上網(wǎng)去查！可網(wǎng)上有很多種說法，我不確定那個(gè)是正確的，這時(shí)我突然想起到書中去尋找正確答案，趕緊行動(dòng)！我找來了《百科全上書》和《十萬個(gè)為什么》，通過認(rèn)真研讀，終于在書中找到了正確答案，原來在雞蛋的表面上有一層保護(hù)薄膜，它是保護(hù)雞蛋不受外界細(xì)菌侵害的，一但它失去了這個(gè)保護(hù)傘，就會(huì)很快的壞掉。��！我終于知道答案了，心里真的`很高興！

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理，書籍是我們最好的朋友，每個(gè)人都離不開他，只要我們有疑問有難題，它都會(huì)毫無保留的告訴我們，以后我一定多讀書，讀好書，書就像是一片汪洋大海洋，我愿像一只小舟永遠(yuǎn)暢游在這片海洋之中，讓好書引領(lǐng)我，伴隨我一路的成長！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 7

　　“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句名言對于五年級的我來說已是爛熟于胸，它的意思無非就是教導(dǎo)我們要多讀書。從一年級起，讀好書、好讀書、讀書好就深深印在我心里。在瑯瑯書聲中我一次又一次的成長，一次又一次的感受到書的魅力。

　　從一年級的《白雪公主》、《灰姑娘》，到現(xiàn)在的《假如給我三天光明》，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。凡是能借到的、買來的書，我都會(huì)去一本本認(rèn)真的讀。讀書是一種心靈的滋養(yǎng)，總有那么幾本書是百讀不厭的，我每次讀它們總會(huì)有新的收獲。曹文軒的《青銅葵花》是我最愛的一本書，閑暇時(shí)我便會(huì)翻開它。這本書把美寫到極致，我一次又一次的被青銅葵花之間的情誼所感動(dòng)，也深深在心中刻下了“笑對痛苦，友誼千金”八個(gè)字。這本書中所展現(xiàn)的人性美讓我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，也由衷欽佩，我的眼前常常會(huì)浮現(xiàn)出油麻地的美景和葵花那甜甜的笑容。對于四大名著，我也情有獨(dú)鐘——知禮謙虛的'林沖，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的林黛玉……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事讓我懂得了待人之禮，感受到了師徒情誼，也讓我悟到了許多受用一生的人生哲理。一個(gè)人的生命會(huì)因讀書而美麗。

　　書為我們締造一個(gè)精神家園，我時(shí)常和書本心里卻還在想著書中的內(nèi)容，我和書中的人物一同哭一同笑，為他們的煩惱而憂愁。一部《詩經(jīng)》，培育了多少為民請命的名相大將，一本《假如給我三天光明》震撼了多少人心靈？現(xiàn)在我越來越感覺到，讀書真好！

　　書陪伴我走過了人生中的每一個(gè)坎坷，它好似知識(shí)的搖籃，讓我快樂成長！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 8

　　我喜歡把書比喻成一盞燈，因?yàn)樗芤I(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門。很早，我便和書結(jié)下了不解之緣……

　　記得小時(shí)候，每天晚上我都睡不著，非得讓媽媽拿著故事書，講故事給我聽。媽媽每次讀完后，我都會(huì)像聽了催眠似的，乖乖地睡著了。在夢里，我還會(huì)夢到書中的不同人物，我和他們一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞……

　　隨著年齡的增長，我終于上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了許多字�，F(xiàn)在，我已上六年級，作業(yè)多了，但這并不影響我對課外知識(shí)的渴望，相反我對書更加地瘋狂、癡迷。

　　《少年版意林》是我的最愛，所以每天晚上我都會(huì)竊讀。你瞧，我的竊讀開始了，但是我一直能聽見爸媽的說話聲，急的我心里直癢癢。又過了一會(huì)兒，我又豎起耳朵仔細(xì)聽，似乎沒有聲音了。我躡手躡腳地拿出書，來到了每天都陪伴著我的小夜燈那，坐在地上看。我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是拿椅子擋住我的臉，用書包擋住我的`下半身，這樣還不行，如果媽媽進(jìn)來發(fā)現(xiàn)我在偷看書，那我就看不成書了。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我靈機(jī)一動(dòng)，我抱起我的玩具熊，讓它躺在我的被窩里。過了一會(huì)兒，我聽見了腳步聲，不由得緊張起來，心怦怦直跳，本能地把身子縮成一團(tuán)，媽媽走進(jìn)來看見“我”在好好地睡著，就放心地走了。太好了！我心里高興地喊著，差點(diǎn)樂出聲來了。就這樣，我心驚膽站地在書中度過了兩個(gè)小時(shí)。書終于看完了，我滿足地上床了，在夢里還夢見了好些有趣的故事情節(jié)呢！

　　如果書是天空，我就是自由飛翔的鳥兒，如果書是大海，我就是遨游海底的魚兒，如果書是一位我成長的向?qū)�，那我就是和它寸步不離的孩子！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 9

　　古人云：“書是人類的精神食糧。”而我說：“書是見證人生時(shí)光的寶典。”

　　“在很久很久以前，森林里……”媽媽一邊講述著那多彩的童話，一邊哄我睡覺——小時(shí)候，那五顏六色的童話書總在我的周圍打轉(zhuǎn)著。掀開書，那美麗的白雪公主、善良的小矮人……一幅幅生動(dòng)活潑的圖片映入眼簾。每當(dāng)看到這些，我都會(huì)對它們愛不釋手，它們的'出現(xiàn)為我多彩的兒時(shí)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　如果有人問我說：“雨天時(shí)，為什么會(huì)先看到閃電后聽到雷聲？”我會(huì)自豪地回答說：“因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤��！睘槭裁葱⌒∧昙o(jì)的我會(huì)知道呢？因?yàn)椤妒f個(gè)為什么》已經(jīng)成為我童年時(shí)期的好友了。自從和它交往以來中，它讓我看到了大自然的神奇，體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦，感受到了科學(xué)的美麗。

　　在少年時(shí)期，《西游記》成了我的最愛。作者吳承恩將妖魔鬼怪的多變、狡猾，孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸等人的性格特征描繪得淋漓盡致。這部深受廣大人們喜愛的名著讓我感受到了人生之路的艱難險(xiǎn)阻。慢慢地，《三國演義》也走進(jìn)了我的生活。書中諸葛亮的聰明才智，劉備的求賢若渴之心令我敬佩不已。它讓我體會(huì)到了何為才，何為智，何為勇。它們帶領(lǐng)著我暢游在文學(xué)知識(shí)的海洋里。

　　然而，現(xiàn)在童話書、《十萬個(gè)為什么》已和我告別了。歷史小說卻和我走到了一起。在那短短的幾行里，薄薄的幾頁間，承載著民族的興衰。隨著年齡的增長，國家的興亡也和我聯(lián)系到了一起。是歷史小說讓我了解到了更多的國興之理，國亡之因。

　　我不相信書中會(huì)有黃金屋，更不相信書中會(huì)有顏如玉。但我卻相信“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！备胱x書好，就要讀好書，更要與書為伴。因?yàn)闀且娮C你人生的寶典。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 10

　　知識(shí)是人們不可缺少的精神食糧，擁有知識(shí)主要取決于讀書。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像是饑餓的人得到面包似的�！笔堑模�(dāng)我得到一本好書的時(shí)候，我就會(huì)如饑似渴地去汲取其中的營養(yǎng)精華。

　　記得小時(shí)候，我就聽姐姐說過世界上很有名的書，如《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫飄流記》等等，當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小，不知道這些書中的秘密，但一時(shí)好奇的我還是讓媽媽給我購買了。當(dāng)時(shí)我看不懂，只知道書中的大概情節(jié)。但是，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長大了，不僅懂得了書中的意思，也知道了怎樣選擇一本好書。

　　自從我讀過那些好書之后，我的知識(shí)也就豐富起來了，再不用為每次的作文而苦惱了。是好書幫助了我，因?yàn)橛泻脮@樣的好朋友我才得到了取之不盡、用之不竭的知識(shí)；因?yàn)橛袝@樣的指路明燈，我才看到我的前途是無限光明的；因?yàn)橛袝@樣的營養(yǎng)品，我再也不怕那些突如其來的困難……

　　好書是知識(shí)的源泉、精神的財(cái)富；好書是一棵棵參天大樹，枝繁葉茂，永不老去；好書是和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的忠實(shí)朋友，這位朋友在你的記憶中永遠(yuǎn)都不可以抹去，因?yàn)樗悄阋簧?伴侶……俗話說：“讀一本好書就像是在和一位哲人交流談話�！蹦憧梢詮闹械玫皆S多許多你不知道的知識(shí)。在你百思不得其解的時(shí)候，你的這位忠實(shí)朋友就會(huì)挺身而出，為你排憂解難。

　　好書伴我一起成長，隨著年齡的增長、時(shí)間的流逝、歲月的沖刷，也沖刷不掉我與好書一起成長的美好回憶，因?yàn)槭撬o我?guī)砹藲g樂，帶來了營養(yǎng)精華，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記好書與我成長的歲月。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 11

　　高爾基曾說過一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有書，我們的生活將會(huì)是什么樣的呢？乏味枯燥，沒有任何趣味�，F(xiàn)在在我們的生活中，處處離不開書，遇到問題時(shí)、閑雜無聊時(shí)，我們都需要書。它可以幫我們把問題的謎團(tuán)解開。

　　書也是一位懂得很多的老師。有一次，我聽見樓下汽車打喇叭的聲音，一個(gè)問題也隨之產(chǎn)生了：我們是怎樣用耳朵聽到聲音的呢？我怎么想也想不明白，便去問媽媽，媽媽說：“來，我們來問老師吧！”老師？什么老師？這令我百思不得其解，就在我疑惑之際“老師”來了，原來是一本書——《十萬個(gè)為什么》。謎團(tuán)解開了：原來聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，鼓膜振動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報(bào)告給大腦，我們就能聽見聲音了。

　　這又驗(yàn)證了一句俗話：書中自有黃金屋，只要我們肯去探索，去“挖”它，答案都會(huì)被揭開。原來一本書中有這么多的知識(shí)，我以后一定要多看看書，想不到書“老師”懂得這么多啊！還有一次，我在班里寫作業(yè)，教師里很吵，同學(xué)們嘰嘰喳喳的，不知在說些什么。忽然，我聽到了同學(xué)的.說話聲，聽的一清二楚，這是怎么回事呢？我回家請教了“老師”——《十萬個(gè)為什么》，它告訴了我每個(gè)物體發(fā)出的聲音的頻率不一樣，所以聽神經(jīng)報(bào)告給大腦時(shí)，我們會(huì)聽到許多種頻率，當(dāng)然會(huì)聽的很清楚。

　　讀了一本好書，就像交了一位益友，而再次讀這本書的時(shí)候，就像與老朋友再次重逢。同學(xué)們！讓好書伴我成長，伴你成長，伴著大家共同成長吧！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 12

　　書就像一個(gè)寶箱，而我們的頭腦就是打開這個(gè)寶箱的鑰匙。而這個(gè)寶箱里的東西比金銀珠寶還貴；比鉆石還耀眼；比古代的物品還珍貴。它就是智慧。它在寶箱里面躲藏，在里面玩耍，讓我們找到它。

　　我認(rèn)識(shí)的第一本書就是在瓜子包里的小卡片，它就是一種小卡片似的四格連環(huán)畫。當(dāng)我?guī)蛬寢屬I瓜子時(shí)我都會(huì)把小卡片偷偷拿出來坐在椅子上看看自己收集了多少。

　　我開始看得很過癮，可是越來越?jīng)]趣，我突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣沖去隔壁的'書城。在上面看著連環(huán)畫。我看得津津有味，可是后來二樓差不多掃清光了我就開始覺得沒趣了。

　　我左顧右盼，目的是為了發(fā)現(xiàn)“新大陸”。可是沒發(fā)現(xiàn)，我回了家，突然想起了家里有書。我順手牽羊的把一本書拿了就走，坐到椅子上開始看起《清朝十二帝》了。這里面講了清朝歷史也講了清朝的皇帝是怎么做的。剛開始我就看得津津有味，后來越看越起勁，跟著里面的士兵一起勝利一起失敗，后來像吸毒一樣，看了很久直到妹妹推我我才記得我不是在清朝而是在21世紀(jì)里面。

　　當(dāng)我把家里的書都“吸完”后我就想到了書城四樓。我立馬沖過去，到了四樓我發(fā)現(xiàn)了這里有書的分類而且有許多書。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)對故事書不感興趣了，這時(shí)我便開始看了科技書和科幻書。我看得津津有味便辦了借書證借了幾本書后便回家坐在椅子上開啟了尋找寶箱車駛進(jìn)這個(gè)尋寶之旅。

　　當(dāng)我把此次旅行探險(xiǎn)完了我便溜進(jìn)另一本書去旅行。

　　有時(shí)我看完后有人就說我看書的樣子好恐怖啊，我不知是不是真的，我也不想知道，我只是想尋找那個(gè)寶箱和知識(shí)。

　　寶箱，我要找到你，并和智慧交朋友！而我也會(huì)經(jīng)常來陪伴你！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 13

　　書，是朋友，陪伴我們成長；書，是老師，教給我們無窮的知識(shí)；書，是一扇窗，讓我們看到精彩的世界。讀書將伴著人們成長，給人們無盡的樂趣，希望愛這種讀書的生活。

　　書，是朋友，陪伴我們成長；書，是老師，教給我們無窮的知識(shí)；書，是一扇窗，讓我們看到精彩的世界……

　　三年級的時(shí)候，我非常喜歡馬小跳叢書，央求了很久，爸爸終于答應(yīng)給我買一套。一拿到手，我就迫不及待的.拿起了一本，立即就被書中幾個(gè)鬼靈精怪的孩子給吸引了。我正看得專心致志，忽然聽見媽媽喊，“時(shí)間不早了，趕緊先去寫作業(yè)了！”我只好無奈地放下它，慢吞吞地走向書房。

　　“哎呀，到底馬小跳他們組建成跳跳電視臺(tái)沒��？夏林果和路曼曼到底誰當(dāng)了主持人呢？”我一邊寫著作業(yè)，腦子里還不斷的浮現(xiàn)出書中的內(nèi)容，心里直癢癢。偷眼瞧瞧媽媽并沒有注意到我這邊，又看了看那本打開了一半的《跳跳電視臺(tái)》，立即就像磁鐵遇見了磁場一樣，一下子就被吸了過去！“就一小會(huì)兒，看完這一點(diǎn)兒我就立馬寫作業(yè)！”我一邊這么寬慰著自己，一邊像一匹小狼一樣，貪婪的看著，還悄悄的關(guān)上了書房的門。

　　我完全被故事情節(jié)給吸引住了，心情也隨著書中內(nèi)容起伏跌宕，他們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)我也跟著緊張，他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)我也跟著輕聲歡呼，碰到好笑的地方我還會(huì)不由自主“咯咯”笑出聲來……不知不覺中，一本書已經(jīng)快看完了。

　　忽然，一陣急促的腳步聲向這邊傳來，我的心立即像有七八個(gè)水桶在搖晃，又像是有好幾只小兔子在胸口“砰砰”地跳個(gè)不停。媽媽一邊敲門一邊問我，“怎么還沒寫完��？都十點(diǎn)多了！”“天哪！”我一下子驚跳起來，自知理虧的吐了吐舌頭，連忙把書塞回原處， “快了，快了！”一邊說著一邊不停筆的加緊速度趕作業(yè)，心想：這次的“偷”讀經(jīng)歷可真是讓我記憶深刻�。�

　　我愛讀書，讀書將伴著我成長，給我無盡的樂趣，我愛這種讀書的生活。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 14

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币槐竞脮梢砸顺砷L，從而改變你的一生。

　　自古以來，勤能補(bǔ)拙，多少才人是因?yàn)椴┯[群書而聞名世界。書，人的良師益友。

　　少年時(shí)期，我因暑假太長，無法打發(fā)時(shí)間，爺爺見此給了我一本《三國演義》，自此之后，我每天更是手不釋卷；讀到“三顧茅廬”，我為劉備的真誠所感動(dòng)；讀到“火燒赤壁”，我為黃蓋的勇敢鎖敬佩；讀到“草船借箭”，我為孔明的機(jī)智所欽佩。

　　《三國演義》教會(huì)了我許多，生活中，到我面對困難是，便會(huì)想起孔明施空城計(jì)的沉著冷靜，我便能迎難而上；遇到別人的誤解時(shí)，便會(huì)知道如何一對；遇到?jīng)_動(dòng)用上心頭時(shí)，便會(huì)想起關(guān)羽是如何沖動(dòng)、打一失去了荊州、丟了性命。

　　想起自己在課堂上，見到別人回答自己不會(huì)的問題時(shí)，便心中有些嫉妒，只是我會(huì)想起周瑜就是因?yàn)榧刀士酌鞯牟拍芏允ё约�，因�(yàn)榧刀士刂屏怂腵全部，導(dǎo)致他過度的嫉妒，而被氣死。

　　記得有一次，因?yàn)楦改刚f了我?guī)拙�，我便心中有些埋怨，有了離家出走的念頭，我拿著自己平日攢下的零頭，頭也不回的賣出拉大門，走在路上，我想：爸媽罵我也不是什么大事，我不能這樣做，突然心里想起《三國演義》中，多少人就是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而造成了不可彌補(bǔ)的過時(shí)；我i馬上拔腿掉頭往家跑，看到爸媽在發(fā)瘋似的呼喊著我的名字，我的淚珠奪眶而出，我一把投進(jìn)了爸媽的懷抱中；我知道了自己的離家出走是多么的不該，這都是《三國演義》中的道理讓我找回了方向，找回了自己。

　　從此之后，每做一件事都會(huì)有許多想法從我心中涌起，因?yàn)橐槐緯�，我可以學(xué)會(huì)控制自己的情感，潘多我做的對與錯(cuò)。

　　同學(xué)們，讀書吧，讀書好，讀好書。一本書可以改變你的一生，書可以教會(huì)你做人的道理�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�

　　讓書引領(lǐng)你成長，讓好書改變你的人生吧！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 15

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”說得沒錯(cuò)，人的一生中沒有了書籍就等于沒有了未來美好的生活。

　　以前的我非常討厭看書，只要一聽到媽媽說去看書我的大腦就無法思考，我慢吞吞地走到書桌前，從書架上拿出一本書，翻開來看著那些密密麻麻的小字就讓我眼花繚亂，等到媽媽進(jìn)來看我是否在認(rèn)真讀書，我便馬上假裝在認(rèn)真的看書，等媽媽走了以后，我又恢復(fù)成了剛剛的姿態(tài)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒瞧瞧鉛筆，一個(gè)字也沒有看進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽又來了，這回她跑到我書桌前，拿起了我放在桌上的.那本書，問了我?guī)讉€(gè)關(guān)于書里的小問題，可是我卻一個(gè)也沒回答出來，媽媽非常生氣，一句話也沒說就走出了我的房間。

　　過了一會(huì)，媽媽對我說：“別看了，反正你也看不進(jìn)去，就別坐在那里發(fā)呆了，我去你表姐家玩，你去不去？”我一聽到玩，就兩眼放光，馬上說：“去！去！現(xiàn)在就走吧！”媽媽看著我，無奈地?fù)u了搖頭。

　　到了以后，我就開始找我那親愛的表姐，到她房間以后，發(fā)現(xiàn)她正在看書，我扒過去看了一會(huì)兒，覺得這書挺有意思的，就搶過表姐的書自己去看了，任憑表姐在怎么叫我，我都沒有反應(yīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得入迷了，我看到一半，媽媽就說要回家，我百般地請求，還是沒有說動(dòng)?jì)寢�，姐姐見了，嘆了口氣就說：“別急別急，我把書借你回家吧！”我聽了以后，就笑了，回家后，我立刻拿出了姐姐那本書繼續(xù)閱讀，不一會(huì)就讀完了，讀完那本以后，我又開始讀第二本，沒過幾天，柜子里的書就全部都讀完了，我想讓媽媽幫我買新書，媽媽聽了，立刻放下手中的活幫我買了幾本書回來。

　　從此以后，我就在也不能沒有書，每天晚上睡覺前，我總會(huì)那一本出來讀幾頁。

　　在我們的一生中，書是最重要的，書可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們在知識(shí)的海洋中遨游。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師。”就讓我們在老師的陪伴下快樂地成長吧！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 16

　　書伴隨著我成長。在我書柜里有許許多多的書，它們每一本都是我最珍愛的東西。在我眼里，它們都是無價(jià)之寶，引導(dǎo)我在書的海洋里遨游。它們有的使我養(yǎng)成了良好的態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　使我有求知欲的是《十萬個(gè)為什么》這一套叢書。這套書是我用優(yōu)異有學(xué)習(xí)成績換來的：當(dāng)時(shí)我求爸爸給我買書，可爸爸說只要我期末能考好，就買。為了買書，我刻苦學(xué)習(xí)，終于不負(fù)所望，考了全校三年級第六名。書買來后，我看得津津有味，有時(shí)看著看著就睡著了，第二天醒來，發(fā)現(xiàn)手中拿著一本書�！妒f個(gè)為什么》看完后，我對大地萬物產(chǎn)生了濃厚的興趣。遇到不懂的，就會(huì)問“為什么”，而且是打破砂鍋問到底。因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)上的難題，我不懂，就會(huì)問，成績總能在班上排一、二名。

　　使我養(yǎng)成良好的品德的是《智慧背囊》。《智慧背囊》中的每一篇故事下面都會(huì)告訴我們道理。看了《智慧背囊》后，我懂得了幸福來之不易。所以我更加珍惜別人對我的好；我懂得了誠信是金，所以我對謊言敬而遠(yuǎn)之；我懂得了失敗并不可怕，所以我把失敗當(dāng)作磨練，勇敢地面對失�。晃叶觅�(zèng)人玫瑰，手有余香，所以我很樂意幫助別人，努力用我自己的力量給別人帶來快樂……

　　我感謝我的每一本書，它們伴隨著我成長。陶冶我情操，豐富我知識(shí)，給我?guī)砜鞓�。我永遠(yuǎn)感到讀書是我人生中最大的快樂。如果僅僅讀我們老師發(fā)的教科書，那么我就拓展不了我的視野。多讀好書，使我們知識(shí)永不貧乏。

　　記得冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話對我很有啟發(fā)，我會(huì)把這句話當(dāng)作我的`座右銘，同時(shí)我也會(huì)活到老，“讀”到老�，F(xiàn)在社會(huì)注重的是知識(shí)和信息的發(fā)展，我想我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，多讀好書，使我們永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的潮流。收中自有黃金屋，我從書上得到不少的知識(shí)財(cái)富，我想我會(huì)記書伴隨著我成長，讓我成為一個(gè)知識(shí)上的富人吧！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 17

　　書，伴隨著我成長。我愛看書，因?yàn)闀軒ьI(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，知識(shí)的世界。從書中，我知道了冰心奶奶一生的讀書體會(huì)是：“讀書好，多讀書，讀好書”；從書中，我體會(huì)到讀書宛如品嘗一道鮮美的菜肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮；從書中，我認(rèn)識(shí)了阿童木、丑小鴨、小高斯……

　　我愛看書，不光是下課、中午休息時(shí)看，就連吃飯、上廁所時(shí)也手不離書，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當(dāng)星期天一到，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書館，在那里盡情地享受讀書的樂趣，享受書中的酸、甜、苦、辣。

　　關(guān)于看書，我還有一些小故事呢！

　　有一次，我向同學(xué)借了一本書，名叫《愛的教育》，我一拿到這本書，就如獲至寶，躲進(jìn)我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書，以至于媽媽叫我睡覺的聲音都充耳不聞。媽媽非常生氣把房間里的電燈都關(guān)掉。這時(shí)，我非常不情愿，就想出了一個(gè)妙計(jì)，我把書本藏在衣服里，捂著肚子哇哇大叫起來“我肚子疼死了！”聽到我的叫聲，媽媽趕忙跑到我的房間問清楚情況，準(zhǔn)備把我送到醫(yī)院去。這時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，說：“不用了，媽媽，我可能是吃壞肚子，去方便方便就可以了�！闭f完，我往廁所里跑，其實(shí)，我根本就沒事，但為了掩飾自己的謊言，我呆在衛(wèi)生間里，看了半個(gè)多小時(shí)的書。媽媽知道后，說我是個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”，我倒挺樂意接受這個(gè)美名

　　還有一次，媽媽有事要出去一下，臨走時(shí)特意對我說：“小書蟲，鍋里煮著粥，燒好了幫媽媽把火關(guān)了�！笨晌夷�，正如癡如醉地看著一本小說，哪還記得關(guān)火呢．直到媽媽回來，才想起我的'任務(wù)，可粥已經(jīng)變成飯，還焦了呢。

　　因?yàn)閻劭磿�，所有的零花錢、壓歲錢，當(dāng)然全都買了書，我有上百本自己的藏書呢！這些書對我的啟發(fā)很大。它使我從一個(gè)性格孤僻的孩子，變成一個(gè)活潑開朗的少年；它教會(huì)我遇到困難時(shí)，不要輕易退縮，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利；它讓我懂得了許多許多的知識(shí)。

　　現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也離不開書了。我將永遠(yuǎn)與它為伴！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 18

　　書，多么美麗溫馨的詞語，書是文明大地上神圣的胚芽。我愛書，就像孩子深愛著母親；我愛書，就像小草深愛著雨露；我愛書，就像小鳥深愛著森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。

　　小時(shí)候，我對童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農(nóng)夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。我只知道區(qū)分童話中的好人和壞人。

　　長大了，才漸漸對書有所理解，書不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人，帶我們認(rèn)識(shí)世界。

　　書是我的摯友，我可以和他交流思想。寂寞時(shí)打開一本書就像進(jìn)入一個(gè)熱鬧的世界，那里有多愁善感的林黛玉，風(fēng)流倜儻的賈寶玉，才貌雙全的薛寶釵……再看一會(huì)兒自己仿佛也成了大觀園中的一員，和書中人物有著共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同時(shí)我也痛恨封建社會(huì)的腐朽，同情寶玉的遭遇。

　　書是我的良師，他教我做人�！遏斮e遜漂流記》告訴我：勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來的必備品質(zhì)，活著，比什么都好，希望本來就在我們身邊。《復(fù)活》告訴我們：善良可以洗清一個(gè)人的.罪惡，使他的靈魂復(fù)活。

　　書是我的視窗，他帶著我去看埃及雄偉的金字塔；他帶著我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能夠毫無保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。

　　書帶我走近歷史，經(jīng)書的介紹我識(shí)識(shí)了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君，她的勇氣與無私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間，認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。

　　書，是文明的種子，傳播著智慧，書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。

　　書給我知識(shí)；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 19

　　書是知識(shí)的海洋，快樂的源泉，書更是我們指路的明燈，引導(dǎo)我們向成功的道路上邁進(jìn)。

　　自從我咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽就給我買了許多花花綠綠的“咬不破的書”。我小時(shí)候，就喜歡“咿咿呀呀”地指著書中的圖畫念，有時(shí)看得興致高昂時(shí)，還會(huì)把書放在嘴里咬，不知道品出了什么滋味，媽媽說書上被我咬得滿是牙印和口水，嘻嘻！

　　當(dāng)我稍大一些的時(shí)候，媽媽開始給我買《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》之類的童話書，我立刻被一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的`童話故事深深地吸引了：冰雪美麗的白雪公主、樸實(shí)純真的灰姑娘、勇敢堅(jiān)韌的美人魚……都成了我的最愛，就連晚上睡覺前我也要纏著媽媽給我講這些動(dòng)人的故事。

　　上小學(xué)以后，我有幸遇到了班主任王老師。她指導(dǎo)我們每天寫完家庭作業(yè)后讀一小時(shí)書，并堅(jiān)持摘抄書中的好詞、妙句，至今，我已經(jīng)摘抄了十余本好詞、妙句。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累，讓我吸收了很多書中的精髓和營養(yǎng)，寫起文章來也是有如神助，我的作文大部分都是最優(yōu)，就連鄰班的語文老師也把我的作文本拿去當(dāng)范文讀，這更激發(fā)了我寫作的熱情與動(dòng)力。直到現(xiàn)在，書更是我不可缺少的精神食糧和親密伙伴。家里的書架也裝滿了琳瑯滿目的書籍，我愛看文學(xué)方面的書、童話方面的書、還有科普之類的書。

　　自從加入了校信通這個(gè)大家庭，我更加明白了書的作用和意義，看到許多博友也很愛看書，就像遇到了良師益友和知己。我又認(rèn)識(shí)了更多各種各樣的好書和作者，像葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�，冰心奶奶的《冬兒姑娘》、《再寄小讀者》，楊紅櫻阿姨的《馬小跳全集》，懷特先生的《夏洛的網(wǎng)》，高爾基的《童年》等等。我就像一個(gè)貪吃的小嬰兒似的如饑似渴地吸收著書中的營養(yǎng)。

　　看書的時(shí)候，看到興奮處，我便開心地跳了起來；讀到悲痛處，我不由感到鼻子酸酸的；讀完了一本書，仿佛經(jīng)歷了一次心靈的沖洗，洗凈心靈的塵土。我愛讀書！讀書會(huì)伴隨我更加健康、茁壯的成長！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 20

　　書，是打開智慧大門的金鑰匙；書，人類精神的營養(yǎng)品；書，是人類進(jìn)步的階梯。翻開一頁頁帶著書墨香的篇章，讀讀里邊的故事，感悟其中的道理。讀書讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑時(shí)，書猶如一盞明亮的燈，照亮前進(jìn)的方向，增強(qiáng)我的勇氣與自信；當(dāng)我情緒低落時(shí)，書猶如一個(gè)會(huì)安慰我的'好朋友：“不要把悲傷放在心上，只要你勇敢地探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂！”書是我飛向絢爛明天的翅膀。

　　書，我成長的翅膀書，帶我飛想人生的正確道路。讀書伴我成長，我像蜜蜂采蜜般地博覽群書，我在書中讀懂了什么是真、善、美；什么是假、丑、惡。在書中汲取無限的智慧和力量。讀《三國演義》讓我變得睿智；讀《西游記》讓我充滿正氣；讀《丑小鴨》讓我擁有勇氣與自信……

　　書，讓我展翅飛翔，飛過人生的坎坎坷坷。記得有一次，我和小伙伴一起玩耍，一不小心把腳扭傷了，痛得十分利害，從那時(shí)起我就整哭喪著臉，整個(gè)人無精打采，心里總是不停地埋怨著：“老天真不公平，為什么偏偏讓我受傷，真倒霉”。一天我閑著沒事，就拿起一本《假如給我三天光明》看了起來，我被海倫凱勒那不屈不撓，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)的精神所震憾了，我不禁掩卷深思起來，覺得很慚愧，我是一個(gè)健康的人，只受了這么一點(diǎn)傷就這么悲觀，長大后一定不是個(gè)能吃苦的人。是海倫凱勒的故事時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂觀面對生活中大大小小的事，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，從此，我的淚水一定不會(huì)輕易落下，還要嘗試多吃苦，借此磨練自己的意志。

　　書，賜予我在知識(shí)的無限空間里自由飛翔的力量。通過努力，我的寫作水平不斷提高，我的作文多次刊登在“小星星報(bào)”；參加學(xué)校的作文比賽獲“二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

　　書，為我插上了成長的翅膀，給了我無限的勇氣和力量，化成了我飛翔的動(dòng)力，書，為我插上了成長的翅膀，給我指明了正確的人生航線，讓我在這條航線上飛得更遠(yuǎn)、更好！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 21

　　書是我成長的伴侶；我知心的朋友；我人生的向?qū)В殡S著我步步前行。

　　在我懵懂無知的時(shí)候，書把我?guī)У街R(shí)的殿堂，帶到一個(gè)充滿幽幽墨香的世界。就這樣我我逐步了解她，探索她，進(jìn)一步的去了解她。在無知中我與書結(jié)下了不解之緣，成了形影不離的“鐵哥們兒”。

　　夜悄悄的靜了，萬籟俱寂，皎潔的月亮升的老高老高，匆匆的時(shí)光一分一秒的流逝著。我拿著書細(xì)細(xì)的品味著，慢慢的咀嚼著，那種滋味讓人回味無窮，無法用語言表達(dá)�；叵胫c書在一起的點(diǎn)滴時(shí)光，曾有過酸酸的淚水；曾有過甜甜的'微笑；曾有過苦苦的滋味；也曾有過拉拉的回味。一本好書是我終生受益。

　　書——是我知心的朋友。在我孤獨(dú)無助之時(shí)，給予我月光般的鼓舞；失敗之時(shí)，給予我清風(fēng)般的的安慰；開心之時(shí)，給予我陽光般的祝福；憤怒之時(shí)，給予我細(xì)雨般的呵護(hù)。書是我的知己，無時(shí)無刻都給我快樂。在幸福的氛圍中我逐步長大。有書的陪伴每一天，我的人生無怨無悔。

　　我喜歡讀書，讀有意義的書。讀名人傳記，跟隨著名人的足跡走遍天涯海角，親身經(jīng)歷他們?nèi)松械捏@濤駭浪；跟著詩人的聲影，走入神奇的大自然了解人生的哲理，走進(jìn)夢幻的世界中；跟著散文家的腳印，走在詩情畫意的境遇中，讓我親自領(lǐng)略人生，感悟人生。

　　人生如路，漫漫而無常。是書把我引到這條充滿墨香的大道上，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事。書的漫無邊際讓我由衷的驚訝，讓我吃驚，我愿意貪婪的吮吸它甜甜的成分，從而深化她，了解他，明白它。

　　倘若不計(jì)其數(shù)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品是天邊七彩的云霞，那我便是云霞中的一只小鳥，盡心盡力的在云層中穿梭翱翔；倘若美言佳句是一場風(fēng)雨，那我便是風(fēng)雨中的小草，經(jīng)歷風(fēng)雨兼程，走向理想的彼岸。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 22

　　“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已�！弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了此刻大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會(huì)回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。

　　說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是之后……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

　　沒錯(cuò)，此刻的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎樣做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的'警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事�。“职植粫�(huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了�；氐郊液螅呀�(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，可是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

　　《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書不僅僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。

　　再見了！加尼諾，我們下次再見……

　　好書引領(lǐng)我成長作文 23

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。

　　六歲的時(shí)候，媽媽給我買來了識(shí)字卡片，一個(gè)一個(gè)地教我，等我全會(huì)認(rèn)了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。后來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什么意思，可我依然很開心。

　　記得，二年級時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，遇到不會(huì)認(rèn)的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實(shí)在不懂意思，就用拼音查字典，學(xué)會(huì)了許多不會(huì)讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。

　　現(xiàn)在我已是五年級的學(xué)生了，可喜歡讀書的習(xí)慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達(dá)到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地里還有點(diǎn)喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動(dòng)的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以后才想起文章中許多句子都來源于《優(yōu)秀作文選》中的'好詞好句，老師在班上表揚(yáng)了我，我十分開心，雖然文章結(jié)構(gòu)、構(gòu)思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子里來的，這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理，從此我更愛讀書了！

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無疑問，這是因?yàn)闀�，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！

　　好書引領(lǐng)我成長作文 24

　　在成長中，每個(gè)人都能找到不同的快樂，我也不例外。

　　在書的海洋中，我總是流連忘返，醉心其中。

　　閱讀使我認(rèn)識(shí)了我所未看過的世界，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，提升了我的修養(yǎng)，凝聚了我的精神，促我成長。

　　從我識(shí)字以來，便開始閱讀各色書籍，小時(shí)候看過的童話，上學(xué)時(shí)書上的課文，閑暇時(shí)翻閱的名著，放假時(shí)網(wǎng)上的小說，它們都是組成我生命中不可缺少的.一部分。是它們陶冶了我的情操，豐富了我的閱歷，讓我成長的道路變得更加充實(shí)。

　　書的作者，都是令人敬佩的，他們筆下的人栩栩如生，仿佛與你是多年的至交。

　　一個(gè)狠毒的人，你會(huì)對他充滿仇恨；一個(gè)可憐的人，你會(huì)為她感到惋惜；一個(gè)愚蠢的人，你會(huì)替他覺得可悲這一切都是如此真實(shí)，書中的人物尤如活物，正站在你面前不斷揮手。確實(shí)，一本好書往往會(huì)有神奇的魔力，將閱讀者拉進(jìn)它的世界，仔細(xì)品嘗它的醉人芬芳，甚至有人在這種境界中持續(xù)數(shù)周數(shù)月之久。他們仿佛成了書中的人物，言談舉止、愛好等無不相似。

　　書是人類當(dāng)之無愧的好朋友，它全心奉獻(xiàn)地將人類帶向了一個(gè)又一個(gè)高峰。

　　在讀書時(shí)，我們需要安靜下來，用心揣摩那種意境，那文字間相互連接的藝術(shù)是獨(dú)一無二的，令人沉淪的。它既是無價(jià)，但卻被任何人擁有著。只有去讀、去思，不斷研究，一個(gè)人的文化修養(yǎng)也就會(huì)被慢慢培養(yǎng)了，而那閱讀所培養(yǎng)的氣質(zhì)是最高貴的。

　　每當(dāng)我無所事事，每當(dāng)我傷感縈懷，每當(dāng)我潸然淚下，都是閱讀療養(yǎng)了我的創(chuàng)傷，撫平了我內(nèi)心的波瀾，書除了是良師益友外，又何嘗不是一位德醫(yī)呢？

　　為了照耀精神世界的頂峰，為了洗滌靈魂深處的迷茫，我選擇了閱讀！

　　有人說，夢想是別在衣襟上的花美麗、大方，可我卻覺得夢想是警示我的鐘，方有閱讀才能使鐘聲悠揚(yáng)綿長，直入我的心靈。

　　好書引領(lǐng)我成長作文 25

　　書是人類美麗的靈魂；書是知識(shí)的源泉；書是冬日里的一束溫暖的陽光；書是一盞明亮的燈，帶我們走出黑暗。

　　小時(shí)候每晚媽媽都會(huì)給我講一些有趣的故事，從此讓我對書從漸漸喜歡到入迷。

　　在我的書桌旁有一個(gè)高大的書架，上面放滿了書。那些書都是我感興趣讀物，例如：《小桔燈》、《穿堂風(fēng)》、《狼王夢》、《青銅葵花》、《去野外》、《天藍(lán)色彼岸》、《流浪地球》……。

　　我每天晚上都會(huì)走向書架，隨手拿起一本書，便坐在床上津津有味的看起來，不管我讀過多少遍，都會(huì)有新的感悟。有些時(shí)候甚至忘了時(shí)間，每次都看到精彩部份，總被媽媽的催促聲帶回現(xiàn)實(shí)，我也只好無奈地放下了書，乖乖的關(guān)燈睡覺。

　　在四年級時(shí)的某一天晚上，我在讀《天藍(lán)色的彼岸》，不知不覺中就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然看見了書中的主人公，那個(gè)小男孩哈里。他正在“文書桌”登記名字、被詢問，登記完之后，面對這陌生而又廣闊的另一個(gè)世界完全茫然，突然有一個(gè)幽靈——阿瑟站在他面前（他倆是年紀(jì)差不多的男孩）。于是他們慢慢變成了朋友，一起回到了人間，哈里來到人間是為了和家人做最后的道別！他們做完自己的事后一起又順著日落回到了天上。哈里問阿瑟：“我們又要去那里？”阿瑟說：“去天藍(lán)色的彼岸！那里的“人”像我們一樣在人間完成了自己的.事情，沒有帶著任何悔恨或遺憾真正的離開了這個(gè)世界�！蓖蝗晃冶霍[鐘驚醒了，原來已經(jīng)天明。昨晚什么時(shí)候睡著的我都不知道，順著書里的內(nèi)容完成了一個(gè)跨時(shí)刻之旅，坐在床上久久回味著書中的情節(jié)。

　　我喜歡看書，日復(fù)一日的沉溺于我的愛好。書陪伴我快樂的成長，集腋成裘就會(huì)知道許多知識(shí)，我會(huì)讓書中的知識(shí)在腦海中延伸……好書能帶我們探索古今中外的趣事奇談，享受讀書的快樂，讓書香伴我成長。