在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我心中的葫蘆絲作文，歡迎大家分享。
想想這既漫長而又短暫的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就要過完了，總覺得一無所獲……但是，仔細想想，也許讓我們記憶猶新的還是六年里相依相伴的葫蘆絲。
葫蘆絲是一小的特色，同學(xué)們都會熟練地演奏他。想起老師第一次老師讓我們?nèi)ベI葫蘆絲時，我對葫蘆絲也沒有什么概念。他的樣子，它的作用，也一無所知，只知道我們要用罷了。買回家后，我對它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，讓我迫不及待地放進嘴巴，我足足地吸了幾口氣，用力吹去。可是，總覺得那么怪，聲音不如別人吹出的好聽，手也不知道怎么放。漸漸地，我對它也不感興趣了，隨手一放，玩去了。在音樂課上，音樂老師一步一步地教我們，我的好奇心又上來了，全神貫注地聽著，一模一樣地照著老師教的步奏做著。終于知道了那一個個小圓孔的用處了。但是要將手指一個個對著小孔，而且要按得絲嚴縫合，總覺得不習(xí)慣。于是我們先從基礎(chǔ)練起，在老師的指導(dǎo)下一步一步開始練習(xí)。
開始學(xué)習(xí)曲子了，當(dāng)要吹起連續(xù)不斷的音時，我不知所措了，不知該如何是好，吹出兩三個音就停頓了，我一臉茫然，深深地嘆了一口氣。我的眼睛死死地盯著手指，手指似乎不受控制了，就快要打結(jié)了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是雖然沮喪，后來想想還是繼續(xù)吧。我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的神秘世界，每一個小孔所發(fā)出的聲音不同，有的低沉，有的明亮。隨著年級的增長，我們要學(xué)的也越來越多，越來越復(fù)雜。暑去寒來，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠吹奏一手熟練的葫蘆絲，還經(jīng)常在班里當(dāng)小老師教同學(xué)吹。
我想，葫蘆絲已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分，并且將一直陪伴我！
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