【篇一：我心中的夢(mèng)】
我心中的夢(mèng)是白色的。白，是和平鴿的顏色。我愿當(dāng)一名常駐日本、美國(guó)、法國(guó)和英國(guó)的大使，傳達(dá)中國(guó)與各國(guó)之間的友好情誼。我會(huì)撲滅日本侵略者囂張的氣焰，讓日本懂得“和為貴”的道理；我會(huì)勸說美國(guó)收回侵占他國(guó)的念頭，讓美國(guó)懂的祖國(guó)毀滅是多么痛苦的事；我會(huì)說服法國(guó)、英國(guó)幫助貧困國(guó)家，讓他們知道幫助別人的幸福。
我心中的夢(mèng)是紅色的。紅，是欣欣向榮的使節(jié)。我要競(jìng)選國(guó)家總理，成為象伊麗莎白女王那樣偉大的總理，將中國(guó)建設(shè)成能和美國(guó)相提并論的國(guó)家。還要發(fā)展教育、綠化荒山、致力建設(shè)，讓中國(guó)成為人和自然、科技融為一體的世界強(qiáng)國(guó)，讓所有國(guó)家無不夸贊中國(guó)的強(qiáng)大。
我心中的夢(mèng)是天藍(lán)色的。天藍(lán)，仿佛孩子們那幼小、天真、純潔的心靈。我希望當(dāng)一名小學(xué)老師，讓知識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)孩子們的心窩。
我心中的夢(mèng)，是我的指明燈，我會(huì)向它一步步邁進(jìn)。
【篇二：我心中的夢(mèng)】
不用說，我們都有自己的夢(mèng)想，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)白衣天使，想當(dāng)人類靈魂的工程師……
科學(xué)家好像都是戴眼鏡的。我很想當(dāng)科學(xué)家，但害怕戴眼鏡，因?yàn)槲腋杏X那樣不夠豪邁奔放。
我的夢(mèng)想，我偷偷的告訴你吧：就是想當(dāng)一個(gè)叱詫風(fēng)云的大將軍！我的大伯于本城就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的將軍，他是2005年感動(dòng)福建的一號(hào)人物。你“百度”一下他的名字，就能找到很多關(guān)于他的事跡。他是我心目中的一個(gè)英雄。
如果我能像我的大伯一樣當(dāng)上一位將軍，在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我一定會(huì)挺身而出，和其他的士兵一道把敵人從我們這兒一一趕走，甚至不惜自己的生命。可能有的人會(huì)落荒而逃，在祖國(guó)最需要他們的時(shí)候，他們的行為就是很可恥的。我看他們一點(diǎn)兒也不配做中國(guó)人。我一定不會(huì)做那種人！
如果我能像我的大伯一樣當(dāng)上一位將軍，一定會(huì)想方設(shè)法讓老百姓過上安定幸福的生活的。我會(huì)把所有的心血都放在老百姓身上，包括山區(qū)里的窮人，讓他們?cè)僖膊槐剡^窮苦生活了。我想讓天下所有的百姓，過上沒煩惱，過上沒痛苦，幸�？鞓返娜兆�。
如果我能像我的大伯一樣當(dāng)上一位將軍，威風(fēng)凜凜的大將軍，我一定會(huì)擁有一顆像孫悟空一樣的膽子，聲張正義！一顆像觀音菩薩一樣善良的心，幫助弱者！
【篇三：我心中的夢(mèng)作文】
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，我也不例外。我的夢(mèng)是當(dāng)一名藝術(shù)家。
藝術(shù)家有許多種：畫家、書法家、雕刻家……我想當(dāng)一名家喻戶曉的畫家。
我希望能成為一位像凡。高那樣有著自己的主見，不去想別人會(huì)怎么說的偉大畫家。凡。高他一生畫了許多畫，生前，他的畫并沒有人欣賞。有些人還說他畫的畫就像垃圾，可他還認(rèn)為自己的主見沒錯(cuò)：一張畫中最主要的是色彩。去世后，他的畫卻如同金子一般被有錢人收藏著。因?yàn)榉�。高的畫色彩豐富所以很少人會(huì)臨摹得來。讓我學(xué)會(huì)了要：走自己的路，讓別人說去吧！
我也希望成為一位像大衛(wèi)那樣畫工精致的畫家。大衛(wèi)他是畫裸體而出名的，他畫的裸體，畫得不但精致，而且光滑光滑的，就像真人的皮膚一樣，可以用完美無暇來形容，也可以用十全十美來形容，是令世人無法想象出的一張畫。畫中的女性向你眨著眼睛，可愛極了！男性散發(fā)著陽光氣息，讓人感受到他的陽剛之氣，兩人組成了一幅惟妙惟肖的畫圖，令人琢磨不透作者是怎樣畫出來的。
我還希望像達(dá)。芬奇那樣，畫出令人贊嘆的畫；像齊白石那樣，畫出活蹦亂跳的龍蝦……
我的夢(mèng)想是成為一位藝術(shù)家。我要做一個(gè)令后人和世人發(fā)出贊嘆的藝術(shù)家！
【篇四：我心中的夢(mèng)】
每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng)，每一個(gè)人的夢(mèng)也不同，我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手！
李小龍生前刻苦學(xué)武，學(xué)完后，還經(jīng)常去請(qǐng)教別人，學(xué)跟厲害的武術(shù)。最后，把自己所學(xué)的武術(shù)都傳給了后人。還為當(dāng)是社會(huì)做了巨大的貢獻(xiàn)，死后，有千千萬萬個(gè)人敬仰他
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。李小龍是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手，我諾成為了李小龍，我一定會(huì)把我所學(xué)的武功全部傳給后代，讓中華武術(shù)代代相傳，永不滅絕！讓那些經(jīng)常受欺負(fù)的人學(xué)會(huì)我的武功來防止受到傷害；讓警察們學(xué)會(huì)我的武功，出門辦事時(shí)，只需要帶一把搶，有時(shí)甚至連搶都不要帶呢；讓那些們工作的人學(xué)上我的武術(shù)去賣藝度日或把武功傳授與后代……我心中的夢(mèng)是成為李小龍，為人們?cè)旄＃?/p>
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我諾成為了李小龍，我會(huì)幫助任何人。比如說：罪犯把一個(gè)小孩綁架了，關(guān)在了一個(gè)房間里，警方怎么撬也撬不開。而我便可以用詠春拳，一拳打下去，門就破了個(gè)大洞，警方便可行動(dòng)，把小孩就出，以舉拿下罪犯！
我心中的夢(mèng)是成為李小龍。我諾成為了李小龍，我會(huì)路見不平拔刀相助。比如說：有人被別人冤枉了，而告他的那個(gè)人，在事后還一直侮辱他。我便會(huì)過去幫助被冤枉的人，讓那個(gè)告他的人向那個(gè)被冤枉的人道歉，此后友好相處！
每一個(gè)人都有自己心中的夢(mèng)，每一個(gè)人的夢(mèng)也不同，我心中的夢(mèng)是成為像李小龍一樣的是武術(shù)界的強(qiáng)手中的強(qiáng)手！我諾成為了李小龍，我會(huì)為人們?cè)旄�；我�?huì)幫助任何人；我會(huì)路見不平拔刀相助；我會(huì)……
【篇五：我心中的夢(mèng)】
夢(mèng)的世界是五彩繽紛的，因?yàn)樗錆M了每個(gè)人的快樂，幸福與美妙的遐想。她就像一只蝴蝶，帶著這些期望飛上天空，成為那最璀璨的一顆星。
在每個(gè)人心中都充滿一些夢(mèng)想，而我也不例外。我覺得我心中的夢(mèng)是白色的，因?yàn)榘咨笳髦推�，我想�?dāng)一名和平大使，在每個(gè)國(guó)家之間穿梭，平息他們之間的不滿與憤怒，安靜、和諧的解決一切糾紛，讓他們明白中華民族的傳統(tǒng)美德——萬事以和為貴。我要站在巴黎鐵塔之上，放飛和平之鴿，唱響和諧之曲。
我心中的夢(mèng)是綠色的，因?yàn)榫G色象征著青春，莊重。我渴望成為一名老師，把自己的知識(shí)傳授給下一代的華夏兒女，希望他們能夠?qū)⒅袊?guó)發(fā)展成世界強(qiáng)國(guó)，站在世界之巔。我要像園丁一樣，把祖國(guó)的花朵精心培養(yǎng)，又要像春蟬一樣，到死絲芳盡。一起唱起成功之歌。
我心中的夢(mèng)是藍(lán)色的，它象征著寧靜與清新。也代表我們必須向大海學(xué)習(xí)，不做一個(gè)心胸狹隘的人。不僅要有廣闊的胸懷，還要有遠(yuǎn)大的志向和謙和的性格，不為一點(diǎn)小事而生氣，不只在起點(diǎn)停留以及不驕傲自大。
我心中的夢(mèng)還是彩色的，我最大的夢(mèng)想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師，我希望能夠用我的雙手創(chuàng)造出一件件驚天地泣鬼神的絕世服裝，看著自己的勞動(dòng)結(jié)果為人們的世界添上最重要的一筆，讓世界每天都有著不同的亮麗。
夢(mèng)是美好的，它讓我們每個(gè)人都做了一回公主或王子，雖隨時(shí)間流逝，我們起初的夢(mèng)被逐漸沖淡了，但是那夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)不會(huì)被流水淹沒！
【篇六：我心中的夢(mèng)】
小時(shí)候，我竟鬼使神差地迷上了詩和詩人。
這或許不得不歸功于我那愛好文學(xué)的姐姐。是她，教我一首一首的讀詩，一首一首的背詩，詩也就順理成章地成了我生活中最精致的組成部分。
夏日之夜，我躺倒在臥椅上，仰望著天上滿天的星斗，不由得輕吟起“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的詩句來，對(duì)詩和詩人總有種說不清的向往。
上學(xué)后，語文老師將我引進(jìn)了唐詩宋詞的天地。從此，我的生命里似有一種與詩割舍不開的情結(jié)。無數(shù)個(gè)夜晚，我面對(duì)深邃的天空，開始萌生了當(dāng)詩人的夢(mèng)想。
不錯(cuò)！我的夢(mèng)想是成為一名詩人。我希望能像李白那樣浪漫飄逸、桀驁放浪。希望像他那樣，擁有一份“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞；也希望像他那樣，擁有一份“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫；更希望像他那樣，有著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚錚傲骨。如能遂愿，我將以浪漫之筆揮灑淋漓地寫出我盛世中華的華麗詩篇。
我的夢(mèng)想是成為一名詩人。我希望能有杜甫那樣沉郁頓挫的詩風(fēng)。希望如他一般，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，用詩去刻畫世態(tài)炎涼；也希望如他一般，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，用詩來傳達(dá)憂思感傷；更希望如他一般，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，用詩去濟(jì)世安民。如能遂愿，我將以現(xiàn)實(shí)之筆憤世嫉俗地抒寫出我對(duì)虛假惡濁世風(fēng)的強(qiáng)烈憤懣，以震撼人們心靈。
我的夢(mèng)想就是成為一名詩人，像郭沫若那樣，胸中燃燒著對(duì)祖國(guó)無限虔誠(chéng)的愛，對(duì)新生活的無比向往；我的夢(mèng)想就是成為一名詩人，像汪國(guó)真那樣，詩里流動(dòng)著青春的血液，跳動(dòng)著青春的脈搏，涌動(dòng)著一股清純的氣息。
我的夢(mèng)想是成為一名詩人。最好是成為一名鋼琴詩人，像肖邦那樣。盡管他是一名杰出的音樂家，可我總喜歡將他歸入詩人的行列。他的音樂本身就是詩，每個(gè)音符都是美麗的字眼。
我的夢(mèng)想是成為一名詩人。我思故我行，我將效法前人，用自己飽蘸激情的文字去謳歌時(shí)代之美，讓華夏詩壇再展盛唐時(shí)的風(fēng)采。作文
【篇七：我心中的中國(guó)夢(mèng)】
同學(xué)們：
大家好！
今天我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，目睹了祖國(guó)的輝煌。
不管到了哪里，地面都是干干凈凈，一塵不染，在陽光的襯托下，地面發(fā)出了耀眼的光芒，那灰塵去哪了呢？原來每個(gè)城市都有灰塵處理機(jī)器人，灰塵處理機(jī)器人的作用可大了，機(jī)器人張開大嘴，把灰塵吸到自己肚子里，再把它噴到樹上，讓樹茁壯成長(zhǎng)，真是一舉兩得��！
走著走著，看見人山人海的排成一隊(duì)，不知道在干什么哩。湊前一看，原來一些人在找工作呢！怎么找呢？原來所有居民不但有自己的身份證卡，還發(fā)了給居民找工作的工作卡，只要把卡輕輕往機(jī)器上一刷而過，機(jī)器就會(huì)馬上顯示出你這個(gè)年齡的工作和公司地址，你直接去那面試，讓現(xiàn)在找工作給容易了。
走了這么久，怎么沒看見汽車的廢氣在“逍遙自在，”“遺禍人間”呢？問了這里居民才知道，原來每個(gè)城市有座塔，塔上有許許多多的廢氣吸收器，只要等廢氣“自投羅網(wǎng)”時(shí)，廢氣吸收器就“大舉進(jìn)攻。”把廢氣吸收了，轉(zhuǎn)換成了新鮮的空氣。
鄉(xiāng)下的農(nóng)田也容光煥發(fā)了，但怎么是果凍呢？經(jīng)過調(diào)查，是科學(xué)家的最新發(fā)明，叫“果凍土，”果凍土有很好的作用，在下雨時(shí)，果凍土?xí)驗(yàn)橛晁臎_擊而去那些高樓大廈的墻上貼著，形成一個(gè)防護(hù)罩，而土地上是平平整整的路，讓人們盡快回家，當(dāng)雨停時(shí)，果凍土?xí)俅位氐教锏厣�。而這時(shí)的高樓大廈已經(jīng)被它洗干凈了。還可以提升老百姓的收成，真是一舉三得呀！
去學(xué)校看時(shí)，安安靜靜的，沒有老師的蹤影只有同學(xué)的歡聲笑語，那學(xué)生不用上課嗎？原來現(xiàn)在是高科技的機(jī)器人來教書，機(jī)器人把今天要學(xué)的知識(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容用眼睛激光刻在黑板上，讓同學(xué)一邊看，一邊講解，老師就可以不用那么累了。想必那是所有老師夢(mèng)寐以求的吧。去告示牌上看看現(xiàn)在轟動(dòng)全中國(guó)的好消息，日本把島嶼歸還了我們，日本也痛改前非，我們?nèi)厍虻膰?guó)家都和中國(guó)建立了友好往來，例如，美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)。
祖國(guó)的未來遙遙可及了！同胞們，你高興嗎？
【篇八：我心中的夢(mèng)】
2003年，開縣誕生了一位心系學(xué)生、心系村民的英雄教師。
2008年，在汶川地震突如其來時(shí)，天府之地再次誕生了眾多的英雄教師。
文質(zhì)彬彬、教書育人的教師，無論怎樣也與英雄劃不上等號(hào)，可事實(shí)就是如此。
一時(shí)間，英雄教師的事跡傳遍了大江南北，令人感嘆唏噓！
澎湃的海潮挾卷著激情的浪尖一次次沖擊著我的心靈，使我沸騰不已！從此，我的心靈不再安于平淡，不再安于現(xiàn)狀。心之深處，悄悄的埋藏著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念——今生今世，一定要圓我心中那個(gè)充滿神奇色彩的教師夢(mèng)！
有人曾說，教師如園丁，精心呵護(hù)著一朵朵含苞待放的花朵；有人曾說，教師似紅燭，熊熊燃燒了自己，照亮的卻是學(xué)子的燦爛前程；有人曾說，教師是人梯，給學(xué)子的是一個(gè)騰飛的支點(diǎn)。無論用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊譽(yù)他們，還是用“捧著一顆心來，不帶半根草去”來謳歌他們，抑或是用“鞠躬盡瘁，死而后已”來評(píng)價(jià)他們，都當(dāng)之無愧��！
有一個(gè)名叫馮志遠(yuǎn)的老師，扎根山區(qū)教育，任勞任怨，默默耕耘，一干就是四十年。四十年來，他教了多少學(xué)生，教了幾代人？四十年來，青山已舊，江河已古，可他依舊守護(hù)在那個(gè)無名的山村小學(xué)，青絲染成霜。四十年來，他一直過著清貧寒酸的生活，吃沒個(gè)像樣的，穿沒個(gè)像樣的，微薄的工資中還得寄給年邁母親一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含淚告別他鐘愛的職業(yè)生涯。這就是教師，這就是共和國(guó)無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的教師！
我曾聽過一個(gè)名為“第十一位”的故事。教師節(jié)那天，我們的老師含著淚花為我們講述了這個(gè)催人淚下的故事：有一個(gè)貧窮閉塞的山村，短短的幾年里一連調(diào)走了十位教師，因?yàn)闂l件太艱苦了，就再也沒人愿來這個(gè)山村教書了。孩子們急了，家長(zhǎng)們急了，鄉(xiāng)政府迫于無奈，只好找到當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來臨時(shí)代代課。沒想到，這一代就是二十年，直到有一天，這位老師患上了癌癥……二十年來，她已將自己的青春與生命毫無保留的獻(xiàn)給了那所不知名的鄉(xiāng)村小學(xué)。由于她是那個(gè)鄉(xiāng)村第十一位教師，后來的教師為了紀(jì)念這位教師，都把自己稱作第十一位老師。并且，學(xué)校從此有了一條不成文的規(guī)矩，那就是每天清晨，孩子們都會(huì)站在山坡上，齊聲朗誦她剛來學(xué)校時(shí)教的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
教師，雖沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花，“三尺講臺(tái)，一塊黑板”就是揮灑人生的天地。但他們卻在默默第傳遞著文明的火種，默默地傳承著民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，堅(jiān)守在講臺(tái)上，面對(duì)著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛，用他們那如詩如歌的聲音撒播著愛的陽光、智的甘霖。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把眾學(xué)子引向壯麗的人生。
老師——我心中恒久的夢(mèng)，它就像永不停息的漩渦，在我心中翻騰，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，圓夢(mèng)輝煌人生；也如茫茫黑夜之燈塔，照耀著我前行之路，指引著我開拓進(jìn)取，創(chuàng)造美好未來。如果有一天，我能站上三尺講臺(tái)，我一定要從我老師手中接過傳承文明的接力棒，為后世子孫指引一條光明大道！
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