你知道嗎？我的“百寶箱”（就是文具盒）里有一支神氣的“神筆”，它頭戴一頂紅色的“博士帽”，博士帽上還留著一卷金色的“頭發(fā)”，身穿一套紅色“純羊毛”外套，一身“大姐大”的味道。不過(guò)，它才不是馬良的那種老套的神筆呢，畫(huà)出什么來(lái)就會(huì)出現(xiàn)什么，因?yàn)槟欠N神筆已經(jīng)過(guò)時(shí)了。告訴你，它神奇的功能是——

　　功能一：幫助我成績(jī)優(yōu)異

　　早晨，我睜開(kāi)糊滿眼屎、惺忪的睡眼后，一揚(yáng)手攻擊掉了吵醒我的“元兇”――鬧鐘，猛地想起――今天要數(shù)學(xué)考試！我得趕緊起來(lái)復(fù)習(xí)呀！哎，等等，我不是有“神筆”嗎？有它在，小菜一碟，一次小小的考試怕什么！我慢悠悠地穿好衣服，吃了早點(diǎn)，便跟蝸牛一樣“爬”出了家門(mén)。半個(gè)小時(shí)后，我到了學(xué)校。走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們布陣排兵，井然有序，準(zhǔn)備迎接數(shù)學(xué)題的“戰(zhàn)斗”。看來(lái)，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”肯定要“死傷”四分之三的戰(zhàn)士了。卷子發(fā)下來(lái)，我不緊不慢地從“百寶箱”里捧出“神筆”，自信地在卷子上寫(xiě)下了自己的大名。然后，“神筆”就開(kāi)始發(fā)揮它獨(dú)特的作用了。我只用了一節(jié)課時(shí)間，就讓“神筆”發(fā)揮完畢。我在草稿本上驗(yàn)算了好幾遍，結(jié)果始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題。時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀，好不容易熬到第二節(jié)課下課鈴“叮――”地響起，我交了卷，還得感謝“神筆”呢！因?yàn)橛兴�，我才有百分之九十九點(diǎn)九九九九九的效率獲得“一根筷子兩個(gè)雞蛋（就是１００分）”。第二天，成績(jī)出來(lái)了。我捧著１００分的卷子拿給老媽看，老媽高興得一把抱住了我。這都得感謝“神筆”哦！

　　功能二：幫助我寫(xiě)字寫(xiě)得工整

　　在班上，同學(xué)和老師都夸我字寫(xiě)得工整，寫(xiě)得漂亮，就連老媽都夸我呢！你看，書(shū)上那些純藍(lán)的、工工整整的字全是我寫(xiě)的，一橫是一橫，一豎是一豎，多好看呀！它們就像是快樂(lè)的小精靈，在方格子里竄來(lái)竄去。話又說(shuō)回來(lái)，要是沒(méi)有“神筆”，我的字能寫(xiě)得這么好嗎？

　　相反的，如果我忘了帶“神筆”的話，那就……唉，不用說(shuō)你們也知道吧？

　　有一天，我因?yàn)樨澦�，七點(diǎn)二十分才起床�？晌以趺匆矝](méi)想到，“神筆”就壓在我的枕頭底下。到了學(xué)校，我和往常一樣，自信地打開(kāi)“百寶箱”，想讓“神筆”出場(chǎng)�？梢豢矗�我就像泄了氣的皮球，因?yàn)椤吧窆P”不在！它可是我做作業(yè)的秘密武器呀！我只好用同學(xué)的筆寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果，因?yàn)槲也涣?xí)慣同學(xué)那支筆，字寫(xiě)得歪歪扭扭，有些超出了格子，逗號(hào)也由“，”變成了“／”。更可怕的是，我竟然錯(cuò)了一半以上的題！真是慚愧，慚愧呀！

　　我太愛(ài)“神筆”了，愛(ài)到失去它我就沒(méi)法活、失去它我就接近崩潰、失去它我就考不上“一根筷子兩個(gè)雞蛋”。但是喜歡它也稍微有點(diǎn)太那個(gè)了吧？你說(shuō)說(shuō)，我是不是一個(gè)“神筆”迷呀？

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