白白凈凈的臉蛋，即使架著一副小眼鏡，也遮擋不住一雙透著智慧的大眼睛，一看就是一個(gè)儒雅少年，對，這就是我的同桌——準(zhǔn)確一點(diǎn)說是后同桌。他就在我同桌的正后面，是我們班的紀(jì)律委員，別看平時(shí)他對同學(xué)彬彬有禮，說話和藹客氣，不過，他要是管起紀(jì)律來，那你準(zhǔn)得“重新”認(rèn)識(shí)他。
第一，下課玩兒
下課鈴響，老師剛宣布完“下課”兩個(gè)字，他就一陣旋風(fēng)般跑出教室門，“王**，哪里逃？”的吼叫聲還飄在教室，他人已不見了蹤影。緊接著，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)“鬼影”忽而分開，忽而重合。不用想，肯定是一會(huì)和王同學(xué)追了起來，一會(huì)倆人扭到了一起。走廊甚至校園，都能看得見他和王同學(xué)你追我趕的身影。有一次，他倆玩得太瘋狂了，笑聲在整個(gè)走廊久久不能散去。唉，這還是那位儒雅少年嗎？如果不是親眼所見，你很難相信，他也有這么瘋狂的時(shí)候。
第二，上課管紀(jì)律
上課的鈴聲一響，他仿佛是“魔法”加身，馬上變成一個(gè)專心聽講的男孩，我都佩服他“收心”的速度。如果老師不在，我們班的同學(xué)就像沒有猴王的小猴子般鬧騰起來。這時(shí)，他可就發(fā)揮“威力”了。他嚴(yán)肅而認(rèn)真的站到講臺(tái)上，先在黑板上寫上大大的`兩個(gè)字——安靜，如果同學(xué)們還沒安靜下來，他便像一頭大獅子一樣，指著班里同學(xué)大吼起來：”都給我安靜，誰再鬧，馬上就去老師辦公室”，甚至還會(huì)把鬧得最歡的同學(xué)“揪”上講臺(tái)。看，這一本正經(jīng)的“小老師”模樣，同學(xué)們也害怕呀，誰還敢不聽話呀？教室馬上又恢復(fù)了安靜。你看，他管起來紀(jì)律來，是不是和下課瘋玩時(shí)判若兩人？不過，他還真是一個(gè)優(yōu)秀的紀(jì)律委員。
雖然他淘氣，但是學(xué)習(xí)成績出類拔萃，上課時(shí)他會(huì)非常認(rèn)真地聽講，寫得一手好字，作文呢，更是寫得好。數(shù)學(xué)成績也非常好，總之，他的學(xué)習(xí)成績在我們班那是頂呱呱。他熱情，友愛，樂于助人；風(fēng)趣幽默，還特別注意個(gè)人形象呢。有一次，我們班有一位同學(xué)的紅領(lǐng)巾戴歪了，在校門口，他發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)幫那位同學(xué)把紅領(lǐng)巾戴的整整齊齊，看看，我說的沒錯(cuò)吧。
他是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的態(tài)度，永不服輸、勇于克服困難的精神；在生活上注意個(gè)人形象，永遠(yuǎn)整潔大方；對待同學(xué)熱情、友愛。即使取得了好成績，也從不驕傲，他還是我們大家公認(rèn)的一位陽光好少年呢！
我的后同桌是誰呢？你猜猜看。
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