我生活在普通的工人家庭，生活既不貧苦卻也不富裕。是中等收入水平，爸爸說(shuō)：“這叫比上不足，比下有余�！毙r(shí)侯我只上過(guò)一學(xué)期的幼兒園，到了上學(xué)的年齡，爸爸就直接送我去上小學(xué)。
也許是我天生性子慢，也許是沒(méi)上好幼兒園�？傊�，在剛上小學(xué)的頭三年里，并不順心。我時(shí)常會(huì)遭到老師的批評(píng)。因?yàn)槲铱偸亲钸t交作業(yè)的那個(gè)。其實(shí)我并不想這樣，卻總是力不從心，做什么都趕不上趟，老是慢半拍，心里很難受卻沒(méi)有辦法，所以那時(shí)的我一直是老師同學(xué)口中哪個(gè)沉默少言、內(nèi)向的女孩。教室外的臺(tái)階上也會(huì)在放學(xué)后時(shí)�？匆�(jiàn)我在那一個(gè)人補(bǔ)著作業(yè)，掉著眼淚，無(wú)論什么季節(jié)。最初的時(shí)候，我希望爸爸能在來(lái)接我的時(shí)候想別人的家長(zhǎng)一樣，告訴老師帶我回家補(bǔ)，這樣我就不用挨凍了�？僧�(dāng)爸爸看見(jiàn)我的時(shí)候卻對(duì)我說(shuō)：“你在這補(bǔ)，我在校門(mén)口看下棋，寫(xiě)完了來(lái)找我。”然后就走了。當(dāng)時(shí)的心情真的滑到了谷地，失望、委屈、難過(guò)。這樣的日子持續(xù)到我上三年級(jí)。
三年級(jí)的我已經(jīng)不再落別人半拍了，卻還是很被動(dòng)。記得那是的數(shù)學(xué)老師很兇，我曾因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題被老師扇耳光，拉耳朵，以至于我從那以后都很恐懼那個(gè)老師，從不敢和她正視，就再我以為我會(huì)一直被動(dòng)下去的時(shí)候，學(xué)校因?yàn)槿藬?shù)少而實(shí)行合班。這樣一來(lái)，原來(lái)的'的老師全被新老師換掉了。我的改變從那時(shí)開(kāi)始了。
那是我四年級(jí)，新老師很喜歡我，所以我開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真的做作業(yè)，不知不覺(jué)中，我的成績(jī)開(kāi)始好起來(lái)，人也開(kāi)始改變，我變得不在少言，而是和大家一起說(shuō)笑，我開(kāi)始越來(lái)越活躍，這之后的兩年多時(shí)間，是我小學(xué)中最快樂(lè)也是印象最深的一段回憶。
后來(lái)我去了一所離家不遠(yuǎn)的中學(xué)，這是一所聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧聲的學(xué)校，以為它遠(yuǎn)離街道。很安靜，也很漂亮的學(xué)校。因?yàn)樗蟹N恬淡的美，我很喜歡這種感覺(jué)。
可在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比自己強(qiáng)的人很多，自己輕而易舉地被拋在身后，從前的那種失落感又重新回來(lái)，我花了一年的時(shí)間去調(diào)整自己，漸漸適應(yīng)著。隨之而來(lái)的還有爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)的督促。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我已大不如從前了，所有的一切都?jí)涸谖乙粋�(gè)人身上，我就這樣邁著沉重的步伐從初中三年走了出來(lái)。
順利進(jìn)入高中后，生活并不像我所想的那樣輕松，反而包袱更重，不管身體上還是精神上�？晌疫@時(shí)還不能放棄，否則以前的所有努力都會(huì)白費(fèi)。
現(xiàn)在的我心里的想法很簡(jiǎn)單，那就是朝著我認(rèn)為正確的方向不斷努力，即使結(jié)果不近人意，但至少我曾為此奮斗過(guò)。
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