我有一個(gè)像媽媽一樣的班主任，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，更有著時(shí)刻對(duì)我們充滿甜蜜笑容的臉龐。

　　在我的眼里，我的老師更有著絕世的容顏。

　　她，就是我的班主任——常老師。

　　記得，有一次，我身體不舒服，下課鈴響起來(lái)以后，我就去找了常老師，常老師一邊撫摸著我，一邊用自己的額頭貼向我，常老師的噓寒問(wèn)暖，讓我感覺(jué)到了媽媽般的溫暖。

　　去年的一天，常老師知道我家的狗狗“小饅頭”生了小狗崽后，便貼心的問(wèn)起了“小饅頭”的情況。我說(shuō)：“常老師，小饅頭，是在凌晨5:17分的時(shí)候生了4只小狗崽，但是，第5只可憐的小狗崽因?yàn)樵谛○z頭的肚子里待太久了，呼吸沒(méi)有達(dá)到，在5:20分的時(shí)候安靜的'離開了�！背＠蠋熣f(shuō)到：“真可惜呀！”老師說(shuō)完這就話的時(shí)候，我的心里充滿了感動(dòng)。這件事讓我感覺(jué)到了“甜老師”的體貼之心和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物們美麗的心靈。

　　還有一次，常老師讓我在課本上為同學(xué)們畫出生字詞，可是我沒(méi)有畫好，給常老師留下了不好的影響，下課的時(shí)候，我被常老師留下來(lái)“喝茶 ”了，常老師沒(méi)有在上課的時(shí)候批評(píng)我，我知道常老師是在給我留面子，不想讓我在同學(xué)們的面前出丑，而是在辦公室里溫柔的批評(píng)了我，常老師批評(píng)完我以后，我感到了慚愧，我感覺(jué)我沒(méi)有給同學(xué)們畫好生字詞，覺(jué)得有些辜負(fù)了常老師。

　　通過(guò)這件小事，我感覺(jué)到了“甜老師”的理解、體貼、和對(duì)我的關(guān)懷。

　　最后，我想跟您說(shuō):“常老師，您是園丁，無(wú)私地澆灌著我們這些小花兒；您是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們這些年幼的孩子們。

　　這就是我的“甜老師”！

　　我只想給您說(shuō)：常老師，我愛(ài)您！”

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