某新聞發(fā)布會現(xiàn)場，風教授正在發(fā)言：
經(jīng)過本學者多年的論證和實踐，終于推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內(nèi)容：當成績上升時，質(zhì)量會隨前者上升而下降；當成績降低時，質(zhì)量會隨前者減少而增加！
由本人多年的分析，總結(jié)終得起中真諦。接著就讓我來為你們推理吧！
首先分析定理一：質(zhì)量隨成績減少而增加。
條件：經(jīng)過刻苦努力，取得優(yōu)異成績。
論證：為何會出現(xiàn)定理一？
論據(jù)：因為取得好成績，被喜悅沖昏了神經(jīng)；所以內(nèi)心松懈，無危機感，有一種飄飄然的感覺。于是就天天嘻嘻哈哈不務正業(yè)。心思集中不到學習上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長時間不動腦，而引起滿腦肥腸，身體臃腫。
總結(jié)：根據(jù)論據(jù)可知想要不導致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂觀，認清形式，自我調(diào)節(jié)，保持長勝不敗。
證明觀點二；質(zhì)量隨成績上升而下降。
條件：成績不理想而努力拼搏！
論證：為何會出現(xiàn)定理二？
論據(jù)：因為成績不理想，所以奮發(fā)向上。學古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學習，不愛護身體，導致面黃肌瘦，質(zhì)量嚴重下降！從而更好的.驗證了定理二。
總結(jié)：應將學習與身體二者兼得，才能更好的發(fā)揮自身潛能，取得成功。
經(jīng)過本專家的分析，驗證各位應能夠理解并承認我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創(chuàng)網(wǎng)的孤獨小子“風碎絮”聯(lián)系！他將為你們排憂解難的！886各位！
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