我小學三年級時，多了一門作文課，教這門課的是我們的班主任。我記得很清楚，他叫馮平寬，四十多歲的樣子，有著濃厚的口音。他很嚴厲，又正是年富力強的時候，站在講臺前，挺直著腰板，梳著一頭黑黑的頭發(fā)——他那頭發(fā)雖然烏亮，卻是蓬松著，一根根直戳戳地立著，總使我想起他給我們講解的“怒發(fā)沖冠”這個成語——我們學生都有些怕他。
第一次上作文課，他沒有讓我們寫作文，而是帶我們看了一場電影，是到學校的多媒體教室看的。我到現(xiàn)在依然清晰地記得，看的是《舉起手來》。那時，多媒體教室剛剛建好，內(nèi)外一新，我的位子在前面，一層層椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。電影一開演，身后的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過，像一道銀色無聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調(diào)皮地站起來，在銀幕上露出一個怪怪的影子來。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排椅子下面都安著一個小燈，散發(fā)著柔和而有些幽暗的.光，可以使遲到的觀眾不必擔心找不到位子……
馮老師讓我們第一次寫的作文就是這次看的電影。他說：“你們怎么看，怎么想，就怎么寫�！蔽野盐宜械囊磺卸紝懥�。沒想到，第二周作文課講評時，馮老師給全班同學朗讀了我的作文。他那濃重的口音，聽起來是那樣的親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心，使我第一次對作文產(chǎn)生了濃厚興趣。啊，原來自己寫的文章還有著這樣的魅力！
馮老師對這篇作文提出表揚，也提出意見，這些，我統(tǒng)統(tǒng)忘記了。但我記得從這以后，我迷上了作文。作文課成了我最盼望的一課，評講時，馮老師常常要我念作文。馮老師對我器重起來，他常在課下對我說：“多讀些課外書！”我覺得他那一頭硬發(fā)也不再“怒發(fā)沖冠”了，變得柔和多了。
這就是我的老師馮老師。
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