不說復(fù)雜繁瑣的運(yùn)算公式，不提通篇觸目的長短文章，亦不談組合自由的字母單詞，單單是鍛煉身體的體育一門，便使人叫苦不迭。

　　從咿呀學(xué)語的娃娃開始，我的運(yùn)動細(xì)胞似乎就比旁人低了那么一點(diǎn)。別人趴著的時候我躺著，別人爬著的時候我趴著，別人站著的時候我爬著，別人跑著的'時候我站著。

　　于是——

　　茵綠色的操場上艷陽高照，一邊紅色的橡膠跑道上，六個同學(xué)正在進(jìn)行著四百米考試，其中便有我的身影。隨著路程的增加，我只感覺雙腳愈發(fā)沉重，不受控制的慢了下來，任憑我內(nèi)心怎樣吶喊都不受使喚，毫無懸念的成為了最后一名。

　　就這樣，翻開我的學(xué)生手冊，每一個學(xué)期的評價中，總是體育那一欄與別的項(xiàng)目格格不入，打著一個大大的“合格”，耀武揚(yáng)威的透過紙張投過來鄙夷的目光。

　　母親亦想過挽救我的體育。

　　就在那個暑假，她以不懈的毅力和狠心，督促我每天完成對應(yīng)的訓(xùn)練——在小區(qū)樓下跑步，模擬跳遠(yuǎn)，俯臥撐等等等等，到最后的半個月才放松了一陣兒。

　　然而現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比期望要?dú)埧嵩S多。在母親和我信心滿滿的迎接第一次體育成績時，驚訝的發(fā)現(xiàn)在最后半個月中，我好不容易提上去一點(diǎn)的水平又以滑滑梯的形式掉了下來，比起以前可謂是有過之而無不及，唯一的不同就是瘦了十三斤。

　　體育啊體育，真不愧是我的“命中克星”。如果有可能，我絕對不假思索的要取消體育課！

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