我—一個(gè)普普通通的農(nóng)村小男孩兒，名叫ⅩⅩⅩ，今年剛好十二歲。長相嘛？說差很多又差得不太多：兩顆黃色的大板牙，黝黑的皮膚，雙眼皮，額頭上還有一個(gè)疤。

　　2000年8月13日晚上，我在深圳市的一家醫(yī)院里出生了。幾個(gè)月后，我又乘著飛機(jī)回到了綿陽市的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住在爺爺奶奶那兒。

　　記得三歲那年，我被爺爺奶奶送到了街上的“金孔雀”幼兒園，也還記得那時(shí)的馬玉秀老師。剛進(jìn)去那會兒，老師在上面教我們寫字，我就在下面本子上亂畫。好不容易寫出幾個(gè)好點(diǎn)兒的字也慢得很。所以，我那時(shí)的老師稱我為“蝸�！薄�

　　六歲，好不容易挨到了上小學(xué)。剛進(jìn)一年級，我就遇上了慈祥、和藹的衡老師和幽默的胥老師。一年級時(shí)的我常調(diào)皮搗蛋，而衡老師不但不打我，還耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿著椅子，直轉(zhuǎn)圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄壞了玻璃。衡老師看見了，慢慢地走過來。基它同學(xué)都開溜了，只有我還呆呆地站在那兒，望著玻璃。衡老師過來了，輕輕地?fù)崦�著我的頭，我連忙替自己辯護(hù)，說不是我弄的。而衡老師卻說：“沒關(guān)系。”但我明白，衡老師是看見了的，只是不想說出來罷了。我不再說謊了……

　　一到三年級，都是這兩個(gè)老師教我的，四年級是陳霞老師教我們語文，數(shù)學(xué)還是原來的胥老師教我們。胥老師很幽默，可以說簡直是幽默得瘋狂。他能讓我們在搞笑的'故事中記住許多知識和道理。

　　五年級，我不再那樣貪玩了，但字還是歪歪扭扭的，常寫錯(cuò)別字。這時(shí)，楊老師來教我們語文來了。她看到我的字這么差，就專門讓我練字貼，天天都要練，還時(shí)常找我談話。好多次，我都不想再練下去了，可是每當(dāng)我有這種想法時(shí)，心里就會響起老師的贊揚(yáng)聲，讓我繼續(xù)練下去。終于，我的字變了過來。

　　現(xiàn)在，我升到了六年級。馬上就要畢業(yè)了，這是小學(xué)中最為緊張的一年，所以我的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不再像以前那樣學(xué)著玩了。這一年，我遇上了知識豐富的任老師和嚴(yán)格的陳老師，還有一群活潑的同學(xué)們，在一個(gè)和諧的班集體里快樂地學(xué)習(xí)。

　　雖然我現(xiàn)在成績還不錯(cuò)，但我要保持住現(xiàn)在的成績，爭取長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師！

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