這件事已經(jīng)過去很久了，但我現(xiàn)在回想起來，還是耿耿于懷，心里總是酸溜溜的，后悔不已。

　　那是去年的春天。這天，天氣晴朗，陽光明媚。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。黃老師夾著課本走進教室。頓時，原本熱鬧非凡的教室一下子變得鴉雀無聲。黃老師布置了幾道作業(yè)題。我做數(shù)學(xué)題有點粗心，不是得數(shù)算錯，就是題抄錯。日子久了，我就擔(dān)心起來，總以為自己會出錯。這節(jié)課的作業(yè)我一會兒就做完了。當(dāng)我看到其它同學(xué)還在皺眉頭，專心致致地做作業(yè)時，我就擔(dān)心起來：怎么這節(jié)課的作業(yè)我這么快就做完了？是不是哪里漏了一道題？會不會是哪里做錯了？這時，數(shù)不清的“？”直往我腦子里鉆，頭疼極了。經(jīng)過一番深思熟慮，我決定認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍。可我剛檢查到第二題就不想檢查了。不檢查又會出錯。怎么辦呢？辦法只有一個，就是和同桌對得數(shù)。不行，我身為一個三好學(xué)生，怎么能夠做這種事？“王瑞，去看吧！沒關(guān)系的，老師會原諒你的�！薄巴跞�，不能看。你是一個好學(xué)生，這樣做你的良心會不安的。再說，你這樣做對得起你的父母，對得起你的老師嗎？”“王瑞，去看�！薄安粶�(zhǔn)看�！宾畷r，我的腦子里好像有兩個武藝高強的人在決斗似的，不知如何是好。最終，我還是偷偷地看了一眼同桌的作業(yè)本。咦，這題怎么不一樣？肯定是我錯了。于是，我毫不猶豫地把那道題改了。當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時，我傻眼了。那道題我和同桌都錯了。我真想向老師說明真相。但我沒有，那時沒有現(xiàn)在也沒有。我的喉嚨像被卡住了似的，半句話也說不出來。

　　啊，我好后悔！我多么希望這個世上有后悔藥啊，那樣我就不會常常后悔了。

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