一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到松花江邊去玩。在防洪紀(jì)念塔，我看到一位老爺爺，一手拎著小水桶，另一只手拿著超大號的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我于是對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家我就對爸爸說：“我想學(xué)毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子，就給我報了書法班。

　　上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。

　　開始寫第二個。頓筆還好，行筆的時候，我的手仿佛飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。

　　接著寫第三個。頓筆還行，行筆也不錯，抬尖，哎呀！抬出個“兔子耳朵”，和老師說的不能抬得太高又是一樣的，又錯了。

　　原來看別人寫毛筆字好像那么簡單，換成自己寫確是這么難。我仔細琢磨，第一次失敗是因為墨太多，第二次失敗是因為中間沒寫上，第三次失敗是因為抬筆太高。我靜下心來，寫了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。

　　在接下來的日子里，我勤學(xué)苦練，沒事我就寫。遇到困難時我細心處理；遇到好寫的，我鞏固復(fù)習(xí)。有時候，我也會心浮氣躁，也會耍性子。有時候，我也會驕傲，會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。

　　我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力。現(xiàn)在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以后，要寫幾個漂亮的條幅送給大家。