溫暖的人作文

2022-12-08 溫暖

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的溫暖的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖的人作文1

　　那股暖流，直抵我的心間題記

　　那是我第一次獨(dú)自一人出行在外，我要去老家看望一下兄弟姐妹們。道別了在耳旁絮絮叨叨的媽媽，攥著那張由于人太多而只能買到的站票，我踏上了我的第一次旅行。隨意地找了個(gè)空座坐下，尋思著待會(huì)人來(lái)了再讓出去也不遲，畢竟這路程還不算短呢。眼神游離的我想著一大堆亂七八糟的東西：會(huì)不會(huì)有小偷啊，我不會(huì)在外邊迷路吧，碰到壞人怎么辦哪想著想著，我卻睡著了再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)了。壞了！怎么睡著了！我急忙檢查身上的東西，呼，還好都在。同時(shí)也在慶幸，這么久了還沒(méi)人來(lái)找我要座位，運(yùn)氣真好。大家把車票都拿出來(lái)啊，要補(bǔ)票的同志趕緊了。原來(lái)是查票的來(lái)了。正準(zhǔn)備拿出車票的我聽(tīng)到了一段對(duì)話，愣了哎，小姑娘，你不是有座位嗎？怎么不坐啊？別了，你看那小孩睡得多香啊，這么長(zhǎng)的時(shí)間。他站著會(huì)受不了的。內(nèi)心猛然一驚，原來(lái)我一直坐在這里，是因?yàn)樗瞬蝗探行盐易屛艺局芾畚覍?duì)陌生人的堤防和他們對(duì)我的照料好像形成了鮮明的對(duì)比這是陌生人給我的溫暖。

　　天氣漸冷，朋友們都會(huì)全副武裝，我卻在因?yàn)闆](méi)聽(tīng)家里人的話多穿幾件而后悔。風(fēng)吹在臉上有一種被撕裂的痛。冷吧，喏。一只手套遞了過(guò)來(lái)。手套分你一只，這里的天氣就跟速凍似的，下次注意點(diǎn)。一個(gè)動(dòng)作，一句話，卻讓我感到無(wú)比的溫暖。這是朋友給我的溫暖。

　　數(shù)學(xué)考試又爆炸了，想起老爹那張陰沉的臉，加上溫度低下，我不禁打了個(gè)寒噤。這么冷的天讓我風(fēng)餐露宿，你在搞笑？回家，被罵死，不回去，被凍死看來(lái)選擇死亡是唯一的出路了。怎么回來(lái)那么晚？測(cè)試得多少分？開(kāi)門見(jiàn)山，瞬間爆炸。今天飯桌上的氣氛都不對(duì)了，沒(méi)有了以往的數(shù)落，卻讓我更多地感到不安。爸兒子你先說(shuō)你先說(shuō)這次我考得不好，因?yàn)榭记皼](méi)有復(fù)習(xí)，你打吧！我有那么暴力嗎？你們老師說(shuō)了，這次試卷挺難的，沒(méi)考好正常，我不怪你！這不科學(xué)！平常嚴(yán)厲的老爹竟然都沒(méi)有罵我！等等心情瞬間跌倒谷底。你媽讓我說(shuō)你幾句，天冷了多穿衣服又一下，溫暖了我的心。我兩大老爺們?cè)诩覐膩?lái)不談家常，今天他卻在我心情不好的時(shí)候給了我關(guān)懷哦，知道了這是家人給我的溫暖。

　　冷，因?yàn)槔�。暖，因�(yàn)橛心銈儭＿@暖，是一股直達(dá)心底的溫暖。

溫暖的人作文2

　　三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，三年來(lái)您陪我們一起走過(guò)，那些溫馨的時(shí)刻，如一壺酒，醉人心脾，您——我的班主任，給我鼓勵(lì)，溫暖歲月。

　　軍訓(xùn)·陪伴的溫暖

　　初一時(shí)的軍訓(xùn)，著實(shí)是對(duì)意志力的考驗(yàn)，毒辣的太陽(yáng)下，弱不禁風(fēng)的我們身著墨綠軍裝，似棵棵筆直的蒼松，紋絲不動(dòng)。密不透風(fēng)的軍裝捂的我們大汗淋漓，兩腿發(fā)軟，身子卻不敢移動(dòng)絲毫。身為老班，您卻沒(méi)有躲在樹(shù)蔭底下獨(dú)自享受，而是站在我們身旁，用激昂的語(yǔ)調(diào)鼓勵(lì)我們：“堅(jiān)持住！我陪你們一起訓(xùn)！去跑步！”說(shuō)畢，就轉(zhuǎn)身踏上跑道，一圈，兩圈，烈日下，在幾十個(gè)筆直的身影前，您一次又一次跑過(guò)，您的陪伴似一縷清風(fēng)，撫平我心頭的焦躁，汗水大滴的淌下，我卻更堅(jiān)定自己的信念，竟是完整的堅(jiān)持下來(lái)，您喘著粗氣，眼底的那抹贊許，卻令我們感到絲絲暖意。

　　碗團(tuán)·獎(jiǎng)勵(lì)的溫暖

　　“同學(xué)們加油！考好了有碗團(tuán)吃！”您站在三尺講臺(tái)上，眼睛笑得瞇成了一條縫。成績(jī)揭曉后的第一堂課，您就手提兩大袋碗團(tuán)，一股腦兒倒在桌上，“說(shuō)到做到哦！一人一個(gè)”手捧厚實(shí)的碗團(tuán)，殷紅的辣椒油與黑色的醋交融、碰撞。濃郁的碗團(tuán)香，混雜著同學(xué)們幸福的歡笑，都在溫馨的空氣中醞釀，碗團(tuán)下肚，香氣縈繞鼻腔，久久未曾消散，這小小的碗團(tuán)，飽含著您的獎(jiǎng)勵(lì)與期盼，化作必勝的信心，成為我?jiàn)^力奔跑的動(dòng)力。

　　野炊·游玩的溫暖

　　初二的五一假期，您似乎看到我們的些許疲憊，便號(hào)召大家一起野炊，放松緊繃的神經(jīng)。那天下午，我們結(jié)伴而行，在郊區(qū)找到一片寂靜的樹(shù)林，支起烤架，您搖身變?yōu)榇髲N，坐在大石塊上，左手執(zhí)蒲扇，右手持烤刷，刷油，穿串，一擺，一壓，一氣呵成，油在炭火炙烤下發(fā)出清脆的“嗞嗞”聲，香飄十里�！皝�(lái)吃燒烤！”您大聲吆喝道，大家你爭(zhēng)我搶，吃的滿嘴流油，林邊是清澈的小溪，潺潺的流水聲，似一曲輕快的歌，攜著師生的歡聲笑語(yǔ)，明媚了春光，溫暖了心房。

　　時(shí)光太窄，指縫太寬，您如冬日的暖陽(yáng)，溫暖我的初中生活。

溫暖的人作文3

　　誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻讓人有鴻毛之輕，泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻讓人有靈魂貶值，心靈高貴；……

　　人類沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。世間有太多健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)……哪一樣人都不愿放棄。但卻常常有人愿意丟棄誠(chéng)信來(lái)?yè)Q取別的財(cái)富。

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，陽(yáng)光為我們?nèi)∨狄篃o(wú)邊時(shí)，星光為我們?nèi)∨巴久悦r(shí)，航燈為我們?nèi)∨Ｕ\(chéng)信為我們的人生取暖。

　　誠(chéng)信是中華民族的一大美德。貫穿了上下五千年的中華歷史，有了“一生誠(chéng)為本，萬(wàn)代勤作基”、“影子瞞不過(guò)太陽(yáng)，謊言騙不過(guò)眾人”的名言警句。

　　誠(chéng)信是增進(jìn)感情的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，而解決誤會(huì)的最好辦法就是誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是打開(kāi)心靈之間的一把鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感�！罢嫘膿Q真心，騙術(shù)玩騙術(shù)”這是人的本性。

　　誠(chéng)信的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆，誠(chéng)信的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能有鼓起生活的勇氣；誠(chéng)信的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。選擇誠(chéng)信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇名利而前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸。

　　誠(chéng)信不但體現(xiàn)在朋友之間，更體現(xiàn)在社會(huì)生活中的每一個(gè)角落，它是一種什么公德。逐步融進(jìn)了國(guó)家、民族之中。

　　周恩來(lái)總理，在新中國(guó)剛剛成立了，為了各國(guó)間的友誼，走出了國(guó)門，他帶的是什么——誠(chéng)信。他帶出了外交次次成功的法寶。誠(chéng)信帶著中華民族走向了世界，而且他到過(guò)的地方，都閃著耀眼的光芒。誠(chéng)信，為中國(guó)的發(fā)展開(kāi)辟了道路；誠(chéng)信，為各國(guó)人民帶去了溫暖。因?yàn)檎\(chéng)信，中華民族不朽。

　　喪失誠(chéng)信的人是可恨，喪失誠(chéng)信的社會(huì)是可悲。“誠(chéng)信所至，金石為開(kāi)”，留住誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之花開(kāi)滿人類的家園，讓誠(chéng)信溫暖世界，溫暖每一個(gè)人。

溫暖的人作文4

　　人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許許多多的人，經(jīng)過(guò)你的世界。他們，可能只是無(wú)意間進(jìn)入了你的世界，又很快的出來(lái)；也可能在你的世界中停留片刻，然后在回味中走出你的世界；又或者再停留久一點(diǎn)，但遲早要走出你的世界——沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)在你的世界里。但是他們可能在你的世界里做的任何一件小事，都可能會(huì)讓你的世界改變一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。你的世界可能會(huì)因?yàn)樗兊酶褠?ài)；你的世界可能會(huì)因?yàn)樗兊酶屏�；你的世界可能�?huì)因?yàn)樗兊酶推健?/p>

　　他，也是我們學(xué)校里的一位學(xué)生。就在幾年前，本來(lái)都是對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)“素未謀面”的陌生人，他卻在學(xué)校里走進(jìn)了我的世界，然后又很快的出來(lái)。

　　依稀記得，那時(shí)我是上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我中午在學(xué)校托管。那一天，本該小童和我一起抬飯筐，可是，剛好那一天小童要幫老師做事。于是，抬飯筐的任務(wù)就叫給我一個(gè)人來(lái)完成。但是，當(dāng)時(shí)小小的我又怎么抬得起沉甸甸的飯筐呢？當(dāng)時(shí)，看管我們的老師要求我們必須再打鈴之前回去，不然的話，我不但不能睡覺(jué)，還要在走廊罰站！

　　怎么辦呢？時(shí)間一分一秒的流逝，黃豆般大小的汗珠流過(guò)我因?yàn)橹倍t撲撲的臉頰，滴在我因?yàn)榫o張而滿是汗的手心。這時(shí)候，他出現(xiàn)了。他路過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我面對(duì)著這沉甸甸的飯筐，不知所措，大概也猜到了我應(yīng)該遇到了什么麻煩。他問(wèn)我：“小妹妹，你遇到了什么麻煩嗎？需要我?guī)兔幔俊蔽覄傁牖卮稹安挥昧�，謝謝你�！钡臅r(shí)候，他已經(jīng)把飯筐抬起來(lái)，飛快地抬著飯筐，來(lái)到飯?zhí)�。�?dāng)他把飯筐交給飯?zhí)玫氖迨濉⒁痰臅r(shí)候，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)我也氣喘吁吁地下來(lái)了。他燦爛地一笑，我剛好抬頭往上看，發(fā)現(xiàn)穿著同樣校服的他，看起來(lái)是那樣的普通，但是他有一種金子般的品質(zhì)，一顆金子般的心！他的笑是那樣的樸素，但又那樣的真誠(chéng)！那種笑，是一種誠(chéng)心誠(chéng)意幫助別人的笑！我剛想對(duì)他說(shuō)聲”謝謝�！�，而他好像發(fā)現(xiàn)快要打鈴了，便飛快地跑上了樓梯，并留下一句話”不用謝我，如果你想謝我，就請(qǐng)繼續(xù)幫助別人……“

　　他是誰(shuí)，我至今都不知道。但是，就是因?yàn)檫@個(gè)無(wú)意間進(jìn)入了我的世界，又很快離開(kāi)了我的世界的”他“，就因?yàn)檫@件小事，讓小小的我的世界里有多了一點(diǎn)溫暖，有多了一點(diǎn)力量……

溫暖的人作文5

　　冬日里，對(duì)于戶外工作者來(lái)說(shuō)，最溫暖的不過(guò)是一碗熱湯；對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，最溫暖的是家長(zhǎng)義工的呵護(hù)。

　　深圳每個(gè)學(xué)校附近的路口，幾乎都有家長(zhǎng)義工的身影。夏天，冒著大太陽(yáng)，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航；冬天，頂著凜冽的寒風(fēng)，他們?yōu)槲覀凃?qū)趕寒風(fēng)。他們是我們的安全衛(wèi)士，保證我們的安全。就連校長(zhǎng)說(shuō)：“家長(zhǎng)義工們認(rèn)真負(fù)責(zé)，為孩子的安全不盡余力��！”

　　每到冬天，深圳就刮起大風(fēng)，跟北方的晴冷不同，南方的冷是濕冷，透骨的冷。我們頂著這呼嘯的寒風(fēng)，還是像勤勞的小蜜蜂一樣按時(shí)到學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)義工們更是沒(méi)有懈怠，依舊堅(jiān)守在各個(gè)路口。你別看他們好像只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，但實(shí)際上他們必須全神貫注，悉心觀察四周的情況：有沒(méi)有同學(xué)闖紅燈過(guò)馬路，有沒(méi)有車輛超速，有沒(méi)有為搶黃燈閃爍而闖紅燈威脅到同學(xué)們安全的車輛，總之他們眼觀六路耳聽(tīng)八方，排除一切交通安全隱患。

　　上次，在一個(gè)學(xué)校門口，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，還在看著漫畫(huà)書(shū)，一會(huì)兒哈哈笑，一會(huì)兒皺著眉頭，絲毫不知道自己這樣做有多危險(xiǎn)。就在這時(shí)，有一個(gè)騎著自行車的少年幾乎與他相向而來(lái)，但路口的綠化帶形成了一個(gè)盲區(qū)，騎車的少年根本看不到看書(shū)的小學(xué)生，我都來(lái)不及大喊，趕緊閉上雙眼，生怕看見(jiàn)他們相撞的那一幕。

　　誰(shuí)知一個(gè)瘦瘦的，戴著眼鏡，穿著紅色小馬甲，手舉小旗子的家長(zhǎng)義工沖了過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)了看書(shū)的小學(xué)生，但自己卻扭傷了腳脖子，我看他強(qiáng)忍著腳部的不適。依然很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事兒吧？”

　　那個(gè)同學(xué)終于合上書(shū)，摸著頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝您！”此時(shí)，騎自行車的少年也過(guò)來(lái)問(wèn)候。他們?nèi)齻€(gè)倒像是其樂(lè)融融的一家人。家長(zhǎng)義工把兩個(gè)孩子送走后，自己又一瘸一拐地站回了路口。夕陽(yáng)把金光灑在地面上，吹散了一些那刺骨的寒風(fēng)，在這冬日里，還有這么一絲溫暖，涌上了我的心頭。

　　其實(shí)在冬日，隨處可見(jiàn)帶給我們溫暖的人。我也要像這個(gè)義工家長(zhǎng)一樣，讓溫暖之花開(kāi)滿這個(gè)城市。

溫暖的人作文6

　　我的母親，一個(gè)油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長(zhǎng)得很普通，可當(dāng)她一笑，總會(huì)給人溫暖的感覺(jué)。

　　不知是什么原因，我總感覺(jué)我與母親的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，或許是因?yàn)樯狭顺踔�，我自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那么愿意和她一起，空閑的時(shí)候說(shuō)說(shuō)話，喝喝茶。她似乎也覺(jué)察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現(xiàn)得不那么配合。

　　她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：

　　“外面的東西沒(méi)有家里的干凈！”

　　我是聽(tīng)到了也不以為常，因?yàn)樗肋h(yuǎn)這樣。以前她這么說(shuō)，我就會(huì)留在家里吃�，F(xiàn)在，卻總想跑到外面，和朋友們?cè)谝黄�。只是丟下她一個(gè)人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。

　　有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)腦子里，只是呆呆地看著被太陽(yáng)渡上一層金光的教學(xué)樓。

　　這一天，我沒(méi)有像往常那樣留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。下課鈴一響，我第一個(gè)沖出班級(jí)，朝著家的方向奔跑。果然比平時(shí)早回了半個(gè)小時(shí)，打開(kāi)門就看見(jiàn)了媽媽，看見(jiàn)她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒(méi)有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽(yáng)臺(tái)上，媽媽最愛(ài)的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺(jué)得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來(lái)了從前的種種事：在我生病的時(shí)候媽媽無(wú)數(shù)次帶我去醫(yī)院；失意時(shí)，多少次給予我鼓勵(lì)與支持，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，支持我學(xué)畫(huà)畫(huà)……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現(xiàn)，不斷重現(xiàn)……一股股暖流在我的心底流淌。

　　花明柳暗復(fù)花明，原來(lái)，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個(gè)大大的緊緊的擁抱。

　　漸漸的，到了后來(lái)，我和媽媽的關(guān)系又恢復(fù)如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過(guò)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過(guò)了哪些高山大海；您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福！

溫暖的人作文7

　　他相貌不算帥，頭上寸草不生，一張肥厚的嘴唇像兩片香噴噴的香腸。他既比我高又比我瘦，卻有著“豬”一樣的食量。他很能吃，只要是肉他就吃，連我班上的“大肚超”都吃不過(guò)他。

　　他不屬于學(xué)霸，也不屬于學(xué)渣。平時(shí)上課不睡大覺(jué)，經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，很少缺交作業(yè)，但一到考試，前十名準(zhǔn)沒(méi)有他。他常說(shuō)：“讀書(shū)真苦，每天作業(yè)這么多，能把人累得半死不活，還不如趁早回家放牛得了！”他嘴上這么說(shuō)，私下里卻十分用功，記得每次下晚自習(xí)，他都會(huì)把英語(yǔ)書(shū)拿回寢室。別人都是裝裝樣子騙騙老師，可他卻不是，他每天都在寢室里用心記單詞，就連上大號(hào)都在那兒記。他在班上的人緣挺好，我想這是因?yàn)樗焐桓睙嵝哪c。還記得一個(gè)周日，我來(lái)到了學(xué)校，教室里組長(zhǎng)在收數(shù)學(xué)家庭作業(yè)本，收到我這里的時(shí)候，我這才想起作業(yè)放寢室了。這下慘了，現(xiàn)在跑去寢室吧，我憑我這兩條短腿兒，肯定來(lái)不及了。就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候，我第一個(gè)想到了他——因?yàn)榇蠹倚枰胰藥兔Φ臅r(shí)候總會(huì)出現(xiàn)他的身影。“光頭強(qiáng)，快幫我去拿家庭作業(yè)本去！”

　　“好勒！”他那響亮的聲音傳到了我的耳朵。

　　下一秒，只見(jiàn)一道身影從我面前一閃而過(guò)。

　　一分鐘后他回到了教室，把本子放在了我課桌上。我翻開(kāi)本子，下巴驚訝得差點(diǎn)脫臼，忍不住爆了粗口：“我X，你拿本子之前都不看一下嗎？這哪里是數(shù)學(xué)本，這分明是英語(yǔ)本！”

　　“噢，對(duì)不起！”他不好意思地?fù)笓负竽X勺，十分尷尬地說(shuō)。

　　眼看著作業(yè)本都交上去了，除了我。我肚子里憋了一肚子的火，又不知道朝誰(shuí)發(fā)，畢竟，他是好心的幫我，只不過(guò)幫了倒忙。

　　后來(lái)他硬著頭皮去了老師的辦公室，向數(shù)學(xué)老師解釋了我缺交作業(yè)的原因，最終我免于責(zé)罰。

　　他叫周明歡，正如他的名字一樣，內(nèi)心善良心眼明亮，給人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。

溫暖的人作文8

　　什么是溫暖？有人說(shuō)，回到家，家人遞過(guò)來(lái)的一杯水是溫暖；有人說(shuō)，收獲是一種溫暖；而我卻說(shuō)，別人的幫助是溫暖。

　　那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，第一次從學(xué)校前門排路隊(duì)回家，跟以前一二年級(jí)在指定地點(diǎn)等家長(zhǎng)接的感覺(jué)完全不同。中午上學(xué)前，媽媽再三囑咐：“晨晨，放學(xué)要在老地方等我哦，千萬(wàn)不要亂跑，記住�！蔽衣唤�(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答著：“知道了，知道了�！�

　　下課了，我和同學(xué)排著隊(duì)，有說(shuō)有笑地走在回家的路上，早把媽媽的叮嚀拋到九霄云外，大家談?wù)撝倨诘娜な�，開(kāi)心極了。就快到家時(shí)，我突然想起媽媽還在老地方等我，一時(shí)慌了�！霸趺崔k？怎么辦？”我恨不得馬上變個(gè)魔法，回到媽媽身邊。一向膽小的我變得憂心忡忡，東張西望地瞅著，希望媽媽也來(lái)這里找我。等了一會(huì)兒，媽媽也沒(méi)有出現(xiàn)。我既著急，又害怕，不由得蹲在地上哭了起來(lái)。

　　我一邊哭，一邊到處找媽媽。就在這時(shí)，一位賣棉花糖的老爺爺不顧自己的生意向我跑來(lái)。他俯下身，和藹地問(wèn)：“小同學(xué)，你怎么了？”“我找不到媽媽了�！蔽�?guī)е耷徽f(shuō)。老爺爺輕輕地摸摸我的頭，像對(duì)待自己的孫女一樣，對(duì)我笑著說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，我有辦法找到你媽媽�！�

　　此時(shí)，等著買棉花糖的同學(xué)挺多，都在喊老爺爺快點(diǎn)做棉花糖，可老爺爺卻拿出手機(jī)，問(wèn)我媽媽的電話號(hào)碼，幫我給媽媽打了電話，告訴媽媽我的具體位置。

　　掛了電話，老爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你媽媽到處找你呢，很著急，馬上就來(lái)接你了。記住，以后千萬(wàn)不要亂跑了。”此刻，我感受到了一種來(lái)自陌生人的溫暖，老爺爺?shù)囊淮紊婆e，讓我無(wú)比感激。

　　我心里總算踏實(shí)了，這時(shí)我才仔細(xì)觀察起這位老爺爺。他身穿一身樸素的衣服，皮膚黑黝黝的，滿頭白發(fā)。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，老爺爺轉(zhuǎn)身做生意去了。

　　時(shí)間就像流水，轉(zhuǎn)眼即逝。每當(dāng)我看到有賣棉花糖的人，我都會(huì)多看幾眼，會(huì)再次想起那位老爺爺，心里會(huì)默默祝福他，“好人一生平安！”

溫暖的人作文9

　　昨天我發(fā)了微博，說(shuō)的是今日份感動(dòng)，然后有人說(shuō)挺羨慕自己的，感覺(jué)他的朋友都是敷衍他。我說(shuō)我也覺(jué)得很幸運(yùn)遇到了溫暖的他們，很會(huì)照顧人，也很容易就給人感動(dòng)。

　　昨天寫(xiě)的感動(dòng)是什么呢，有小胖在我走讀的這幾天都給我寫(xiě)紙條了，紙條都是在我快走的前幾分鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我手中，紙的內(nèi)容是說(shuō)回家該注意什么，回家早點(diǎn)睡走路看清楚了之類的話。所以我在微博上說(shuō)，小胖的forth紙條。

　　第二個(gè)寫(xiě)的感動(dòng)是歷史老師。再昨天午休起來(lái)后回教室后，哇，真的是肚子太不聽(tīng)話了，一直在酸痛得發(fā)冷。然后昨天一直陰天還有一會(huì)下了雨，所以本來(lái)不用開(kāi)空調(diào)也好，但是他們把空調(diào)開(kāi)到二十度，風(fēng)扇還開(kāi)最大。真的在那里發(fā)冷。時(shí)不時(shí)疼得趴在桌上。結(jié)果歷史老師上課上到一半俯下身來(lái)問(wèn)我說(shuō)我是不是不可以吹風(fēng)扇，我一開(kāi)始沒(méi)有回答只是說(shuō)哼哈，然后他再次問(wèn)是不是，我說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)，然后他就走過(guò)去把風(fēng)扇關(guān)掉了，然后重新回到我那個(gè)位置講課。其實(shí)內(nèi)心也是暖暖了。鞋哇。

　　第三個(gè)感動(dòng)是昨天回家的時(shí)候在校車上站著有點(diǎn)累，因?yàn)檐嚿先颂嗔�，我一直和另一個(gè)女生站著，昨天太累了我就說(shuō)我我去后面找下位子吧，然后剛好就只有一個(gè)位置，是兩個(gè)小男孩坐在那里，我就過(guò)去說(shuō)坐一下。結(jié)果沒(méi)想到長(zhǎng)得那么干凈好看的男孩竟然那么會(huì)撩。

　　開(kāi)始跟我聊天，然后還說(shuō)我叫什么寫(xiě)個(gè)名字給他，然后就擅自拿出紙筆，為了讓我答應(yīng)給他寫(xiě)我的名字真的泰語(yǔ)都出來(lái)了，各種求你啦，心軟了，寫(xiě)了之后他說(shuō)重新寫(xiě)好看一點(diǎn)，然后又把我的書(shū)包扯下來(lái)然后看我的練習(xí)冊(cè)，然后說(shuō)：“我覺(jué)得你長(zhǎng)得很好看，就是字太丑了�！彼f(shuō)你長(zhǎng)得很好看的時(shí)候還停頓了一下，讓我覺(jué)得這個(gè)男孩可真會(huì)撩，然后另一個(gè)男孩也看了我的字，然后開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行教訓(xùn)，一直說(shuō)為什么你的字這么丑，你要把字寫(xiě)好看來(lái)，慢慢寫(xiě)。哇，我一直在答應(yīng)著。

　　好啊，聽(tīng)所有讓我瞬間心軟的你們的勸告。

溫暖的人作文10

　　讓身體感到溫暖，你可能需要一把火、一件衣服或是一床大棉被。讓心靈感到溫暖，你則需要?jiǎng)e人的那一顆真誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。

　　早上的時(shí)候，我正在刷牙。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，忽然告訴我晚上她要來(lái)接我放學(xué)。我一愣，想想媽媽也好久都沒(méi)來(lái)接過(guò)我了，便興高采烈地答應(yīng)了。

　　“丁零零……”下午第二節(jié)課的下課鈴打響了，我整理完書(shū)包，拿著譜夾，便和另外三名同學(xué)去了合唱教室。我和同學(xué)聊著天，早把上午答應(yīng)媽媽的事拋到了九霄云外。

　　“登登登……”聽(tīng)到這清脆的校鈴聲，我抬手看了看手表。五點(diǎn)十五分，也是不早了，合唱團(tuán)也應(yīng)該快解散了。果然，又過(guò)了幾分鐘以后，老師宣布了解散。

　　背起書(shū)包，我正朝著學(xué)校大門口走去。突然，我一愣，先前答應(yīng)媽媽的事漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中。我猛地沖向了學(xué)校大門，暗叫一聲：“不好！”

　　沖出校門口，我站在一根柱子上抬頭張望，生怕找不到媽媽�；仡^望望，校門口兩旁的家長(zhǎng)聚集地已是空無(wú)一人。轉(zhuǎn)過(guò)頭，左邊的小賣部被學(xué)生們擠得水泄不通，可除了店老板，周圍就沒(méi)有其他大人了。右邊的“大又脆”里雖然有人進(jìn)進(jìn)出出，但媽媽肯定是不會(huì)來(lái)這的。我暗暗安慰自己：放心好了，媽媽一定是受不了弟弟的大哭大鬧，先回去了，就不用找她了。想著，我原本沉重的步伐變得輕快起來(lái)，朝著回家的路走去。

　　嗯，媽媽？我揉了揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了。越走越近，那道身影變得越來(lái)越清晰，真的是！我急忙跑過(guò)去，奔向那道身影：她站在烈日下，一滴滴汗水從那金色的面孔上滑落，顯得格外奪目。她手中抱著的弟弟早已趴在肩膀上熟睡，她一只手抱著他，一只手給她遮陽(yáng)，卻讓自己站在陽(yáng)光底下……“媽媽！”我大聲喊著。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，遞給了我一個(gè)精美的小盤子：“給，看你也餓壞了吧�！�

　　我接了過(guò)來(lái)，看看這食物，再看看媽媽，靠在她懷里，心頭已是溫暖無(wú)比。

溫暖的人作文11

　　回憶總是選擇最美的那一頁(yè)，我想保留于你那段芳香的記憶，我想珍藏那一頁(yè)美麗的友誼，將你的溫暖收藏于心。

　　歲月猶如似水流年，時(shí)間總是一眨眼就過(guò)去了，但你的溫暖卻印在我的心頭，刻在我的心尖。

　　又是一個(gè)漆黑的夜晚，夜空像無(wú)邊無(wú)際的大海，廣闊而又神秘。寂靜的夜晚里突然現(xiàn)出一個(gè)身影，正在馬路邊獨(dú)自散步的我，使我感到惶恐不安，不禁加快了步伐�？晌易叩迷娇爝@影子就移動(dòng)的更快了。我鼓起勇氣，扭過(guò)頭看，原來(lái)是我的好朋友——王煜樊�！翱�，嚇了我一身汗，你干嘛呢！”我搭著她的肩膀說(shuō)�！皣樦搜�，我散步呢！從身后一看我就知道是你，還想嚇嚇你呢！”她俏皮地說(shuō)道。我說(shuō)：“嘿嘿，我也散步呢，不過(guò)現(xiàn)在有點(diǎn)晚了，準(zhǔn)備回家嗎？”“是啊，該回家了！”于是，我們一起往家的方向走，一路上，我們各自聊了聊生活中的趣事，有說(shuō)有笑，嘴角洋溢著歡喜。

　　過(guò)了不久，離她的家越來(lái)越近，但我的家還要繞過(guò)幾座房屋，心里也不由自主的緊張起來(lái)，眉頭也縮得異常的緊。月亮似乎也很害羞，便悄悄地躲了起來(lái)。她似乎注意到了我，于是她停下腳步，說(shuō)：“你先等一下，我馬上就回來(lái)！馬上！”她刻意強(qiáng)調(diào)“馬上”，使我有了著落。果然，她很快就回來(lái)了�！斑�？你手上怎么有一只手電筒？剛剛不還沒(méi)有的嗎？”我疑惑地問(wèn)。“咳，我剛跑回家里面拿的，給你！”她氣喘吁吁的說(shuō)。說(shuō)完，她把手電筒緊緊的塞在我手里。頓時(shí)，一種溫暖的火炬在我的心頭蔓燒。“謝了！”我感動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，她為了不使我感到焦急、害怕，主動(dòng)地跑回家取手電筒給我�！翱龋疫€說(shuō)什么謝！注意安全！”她一邊擦著額頭的汗，一邊叮囑著我。我與她告別，緊緊地握著這只“燈”回到家。

　　溫暖是一絲不茍的配合，是人與人之間的關(guān)懷，是彼此間的信任，愿美麗的相聚如期而至，我與你常在。

溫暖的人作文12

　　他是一個(gè)溫柔的人，他在歲月里留下那一串串甜甜的腳印。似蜜，沉在人們的心底。

　　很早很早以前，早到我也記不清了，但總有一個(gè)人會(huì)站在街邊，等著孩子們放學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，似鳥(niǎo)歸巢。

　　那是一個(gè)賣糖畫(huà)的爺爺，他很平凡，和其他老人沒(méi)什么不同，但他的身上永遠(yuǎn)沾著甜甜的香氣，孩子們都喜歡在他那兒買糖畫(huà)。他的皮膚黝黑，破布帽子蓋住了他蒼白的頭發(fā)，手上滿是老繭，面對(duì)他最心愛(ài)的孩子們，他總是笑臉相迎。

　　那一次，小伙伴們約我一起去買糖畫(huà)，那其實(shí)也是我第一次吃到糖畫(huà)，可是爸爸媽媽說(shuō)糖吃多了會(huì)牙疼，所以我就偷偷去。一過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有一群小朋友圍著爺爺身旁，七嘴八舌的說(shuō)著自己想要的畫(huà)，有的著急說(shuō)：“我想要老虎。”有的高高舉著錢：“我，輪到我了，我想要飛機(jī)�！边€有的在人群外大喊：“還有我，我想要綿羊”盡管孩子們有再多的要求，他總是露出和藹的笑容，耐著性子，嘴里不停地說(shuō)：“好，好，都有�！彼u的糖畫(huà)既便宜又畫(huà)的.栩栩如生，常常聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)他：“你說(shuō)，你這糖畫(huà)賣這么便宜，不會(huì)虧嗎？”他說(shuō)：“哎呦，賣糖畫(huà)本來(lái)就不是用來(lái)賺錢的，我一個(gè)人沒(méi)人陪我說(shuō)話，現(xiàn)在我有了這幫孩子�！�

　　我蹲在他的車前，看著他用那個(gè)大勺子畫(huà)糖畫(huà)看了好久。他的蜜和別人的是不同的，他的蜜甜又不膩，最重要的是里面充滿了人情味兒，吃下去還會(huì)有余溫，暖暖的，深入人心。他注意到我，立馬露出笑臉，問(wèn)：“小姑娘，你想要什么呀？”我尷尬地笑著：“我沒(méi)帶錢，不買的，爺爺。”我難為情地搓著著自己的手，爺爺又笑了：“沒(méi)關(guān)系，這糖畫(huà)賣出去不是為了錢，是為了孩子們，圖個(gè)樂(lè)�！闭f(shuō)著拿出大勺在上邊畫(huà)著，那是一只蝴蝶！是一只體態(tài)優(yōu)美的蝴蝶！我興奮極了，他遞給我，說(shuō)：“像你這么大的小姑娘都喜歡這個(gè)。”

　　那一天，我回家的步子都是輕快的，仿佛擁有了世間最美好的東西。那真是一個(gè)溫柔的爺爺。之后，我總會(huì)到那個(gè)街口找爺爺買糖畫(huà)，其實(shí)買的不是糖畫(huà)，是一份溫暖。

　　后來(lái)搬家了，我不知道那個(gè)爺爺在哪兒，過(guò)得怎樣，但我唯一清楚的是，他一定會(huì)在那個(gè)回憶的街口，賣著屬于我們那份的“溫暖�！�

溫暖的人作文13

　　一個(gè)周六的上午，看似平常，卻讓我猶存火星……

　　“咚咚”媽媽敲著那沉重的木門，把我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中拎了出來(lái)。我又聽(tīng)到一聲巨響：“8點(diǎn)了，你8點(diǎn)半要上課”！我這才恍然大悟，媽呀！這該死的鬧鐘，今日兒又遲到不得被批死！我衣服一換，兩腿一蹬，拿上早飯就出門。

　　俗話說(shuō)得好：來(lái)得早不如來(lái)得巧。剛來(lái)到公交車站門口，發(fā)現(xiàn)要找的公交車就停在那里，我如獲救星般地上了車。——“這下就穩(wěn)了”。

　　我一邊哼著小曲，一邊走，往包一摸，啥也沒(méi)有，我頓時(shí)感覺(jué)自己要“靈魂飄啊飄”了。我不信邪般地在包里尋找。

　　“唉？去哪了？”我上次就放在里面的！會(huì)不會(huì)出門太匆忙，忘帶錢包了？我越想越覺(jué)得不安。

　　“嘟嘟！”司機(jī)不耐煩地看了我一眼，我羞地低下了頭。

　　“你到底有完沒(méi)完？沒(méi)錢就下去！”一位拉著行李箱的男人一個(gè)勁地敲打著鍵盤，似乎要趕路。

　　“就是就是”他身邊的女人怪笑著。

　　當(dāng)時(shí)我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　“好吧，好吧！”我訥訥地說(shuō)道，身子卻向后傾。

　　在那個(gè)格外寒冷的天，卻有一雙溫暖的大手撫住我的手。

　　“沒(méi)事，我?guī)��！币晃皇迨逭f(shuō)道。這看似普通的一句話，卻溫暖了我整個(gè)冬天。他走路時(shí)總會(huì)發(fā)出金屬碰撞聲，那一雙溫暖的大手上也留著“英雄勛章”--一個(gè)個(gè)大繭，他的臉上有著曬傷的痂，當(dāng)他笑時(shí)，魚(yú)尾紋就會(huì)調(diào)皮地跳出來(lái)，仿佛與他作對(duì)似的。

　　“�！庇矌磐读诉M(jìn)去，我心中的大石頭也落了地。

　　“謝謝您！”我向他鞠了一躬。

　　那位叔叔似乎愣了一愣，結(jié)巴地說(shuō)道：“不……不用謝！”

　　他笑了，與投進(jìn)的陽(yáng)光組成了一副希望之光……

　　又見(jiàn)那金屬聲，向他詢問(wèn)后才知：那是他給兒子的奶粉錢。聽(tīng)到這，一絲不安又織上了心頭，他只淡淡的笑了笑……

溫暖的人作文14

　　老師是燈塔，閃耀著光芒，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵(lì)，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。

　　在最初進(jìn)入英語(yǔ)戲劇社時(shí)，我總是縮在人群中，不敢在隊(duì)員面前表演。雖然我十分想加入其他隊(duì)員的表演中，卻又因?yàn)楹ε率艿匠靶Χ艞�。是她——傅老師開(kāi)啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時(shí)不常的對(duì)視上，堅(jiān)定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無(wú)限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽(yáng)治愈而溫暖。

　　當(dāng)?shù)弥谶@次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時(shí)，忐忑不安。老師敏銳的察覺(jué)了出來(lái)，她不動(dòng)聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油啊！戲劇的魅力就是挑戰(zhàn)自我！你能行！”我頓時(shí)放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對(duì)！就是這樣！情感，投入！”我受著鼓舞，不斷進(jìn)步。“很好！繼續(xù)！不要停！情感再豐富一點(diǎn)！還可以更好，加油！”她笑著對(duì)我說(shuō)。在無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)下，訓(xùn)練中，戰(zhàn)勝了那個(gè)羞怯的我！

　　要正式彩排了，大家集結(jié)在一起串場(chǎng)。了熟于心的臺(tái)詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯(cuò)。此時(shí)的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開(kāi)點(diǎn)，放開(kāi)點(diǎn)！”卻無(wú)濟(jì)于事，結(jié)果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺(tái)，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著我的肩膀，鄭重地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，再試一次。”我抬起頭看著傅老師，她的目光里依然充滿力量，她的嘴角還是上揚(yáng)的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺(tái)詞。我漸漸找到了感覺(jué)。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺(tái)彩排。我鼓起勇氣上臺(tái)了，傅老師則在臺(tái)下繼續(xù)指導(dǎo)、提示，而我，演繹出了一個(gè)富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)。

　　老師在我學(xué)習(xí)表演的過(guò)程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進(jìn)步，老師給我的鼓勵(lì)，就像陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心房。

溫暖的人作文15

　　去年暑假，與媽媽外出旅游。午后，被餓醒的我不想吵醒正在熟睡的媽媽，于是外出自行覓食。

　　六月的天，如孩子的臉，說(shuō)變就變。出門時(shí)還是晴空萬(wàn)里，突然就是一陣大雨滂沱。幸虧有隨身帶傘的習(xí)慣，撐著雨傘，我漫無(wú)目的地在小吃街走走逛逛。

　　即使下雨，小吃街還是一如既往地?zé)狒[，人頭攢動(dòng)，街邊的叫賣聲此起彼伏，夾雜著雨水滴滴答答落下的聲音，別有一番氛圍。

　　我看了看手機(jī)的零錢，估摸著應(yīng)該還夠吃一頓飯，便沿著小吃街一路尋覓。忽然，一股麻辣鮮辛的味道撲鼻而來(lái)，勾起了我的饞蟲(chóng)。我循著香味走去，眼看一個(gè)明晃晃的串燒店坐落在那，還別說(shuō)，這店還不小，有兩層，里面擺滿了桌子，坐了幾桌人，每張桌子中間都擺了一個(gè)大烤架，旁邊放滿了菜，雪花牛肉、各色海鮮琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。

　　我走了進(jìn)去，一位二十多歲的小姐姐站在我眼前，長(zhǎng)得不是很高，身材卻很苗條，一雙水靈靈的大眼睛，穿著一套湖南正統(tǒng)待客服，讓作為半個(gè)湖南人的我倍感親切。

　　在她的指引下，我找到位置坐下，并點(diǎn)了幾份串燒，漸漸地，我越吃越多，沉溺在美食中無(wú)法自拔。等到我終于吃飽時(shí)，才赫然想起我手機(jī)里的零錢似乎不夠。這該如何是好？我會(huì)不會(huì)被當(dāng)成吃霸王餐？我越想越擔(dān)心，豆大的汗珠從額頭上不斷冒出。

　　正當(dāng)我急得手足無(wú)措時(shí)，引我入座的小姐姐似乎看出了我的窘迫。她走上前，輕聲問(wèn)我：小朋友，你怎么啦？小姐姐的笑容給了我說(shuō)實(shí)話的勇氣。聽(tīng)聞我的擔(dān)心，小姐姐拍拍我的肩膀，安慰我道：沒(méi)關(guān)系，你先去逛逛，下次跟媽媽一起過(guò)來(lái)再買單，多光顧我們家生意哦！

　　回到酒店，媽媽已經(jīng)醒來(lái)。聽(tīng)聞我的這一奇遇，媽媽便陪著我去這家店買了單。一路上，媽媽對(duì)這小姐姐贊不絕口。我們只是過(guò)客，暫時(shí)停留在這個(gè)陌生的城市，卻因?yàn)檫@個(gè)溫暖的小姐姐而對(duì)這個(gè)城市有了新的感覺(jué)。

　　盡管這件事情過(guò)去快一年了，但每每想起這個(gè)小姐姐，總還是倍感溫暖。