在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一個眼神溫暖了我的歲月初一作文，希望能夠幫助到大家。
有一個眼神，有一個人，有一件事總會在我落寞的時候，溫暖著我……
有一次，我的一篇邏輯不通，錯別字連天的作文被老師公示在墻上……那是我小學(xué)第一次上白名榜，旁邊好幾個與我相交甚好的閨密，都在嘲諷地談?wù)撝疫@篇被老師定義為千年不遇的爛文，眼眶不自覺的紅了。這時，老師走進(jìn)了教室，當(dāng)眾狠狠地批評了我。迎著一陣奚落嘲諷的眼神，我的臉一陣紅一陣白。手指泛白地捏著這張令我顏面盡失的作文卷……
當(dāng)我看過全班幾乎大半同學(xué)的眼神，關(guān)系好的，關(guān)系不好的都是滿眼的嘲笑，可當(dāng)我看向小A那個角落時，對上的卻是滿滿的擔(dān)憂與鼓勵相交的眼神……自白榜事件之后，小A成了我的小師父。她每天都“不辭辛勞”地在放學(xué)后來到我的座位旁。我的作文一向不大好，平常都是優(yōu)、良等地，于是，小師父幫我找來了一些四年級的'優(yōu)秀作文，每天都“逼”著我背兩篇范文，并抄錄一些好詞好句，每當(dāng)我心中不愿或者背不出來的時候，抬頭總會對上小師父那充滿鼓勵和希望的眼神，那雙眼睛中，滿載著小師父的關(guān)懷與急切讓我進(jìn)步的愿望。在那之后，我的作文開始直線進(jìn)步，從優(yōu)到優(yōu)+，從優(yōu)+到優(yōu)+再帶個五角星。半年后，我的作文終于也成為了班上的范文，當(dāng)我自信的上臺朗誦時，一低頭，我看到了小師父那雙給我無盡溫暖，鼓勵的眼睛。我看到了開心和欣慰。小師父的眼睛笑成了一個月牙兒，似乎比我還要高興呢！自從那以后，每每不想好好寫作文，想偷懶的時候，師父鼓勵的眼神便會激勵著我，不斷進(jìn)步！
小師父的眼神，伴我走完了整個小學(xué)的歲月，那在我被批評時急切的眼神，在我被表揚(yáng)時欣慰的眼神，那從不欺騙我的眼神，都出自我那最好的小師父也是我最好的朋友的眼中，那眼神對我的溫暖和幫助，都會和小師父一起，永遠(yuǎn)住在我的心中。
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