在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關于溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于溫暖的作文1
年少無知的我們，總喜歡冠予春夏秋冬以不同的形容詞，認為只有春才配得上溫暖，殊不知四季時時有溫暖。
白駒過隙，冬天已將結束。時間的接力棒不知不覺已握在春的手中。門前的小溪凍結了一個冬天，現(xiàn)在已恢復了生機，那潺潺的水聲中透出無盡的喜悅；溪邊的樹上有點點鵝黃，還透出綠呢，噢，原來是新生的芽兒；樹下站著許多人，有熬過冬來的老人，沒牙的嘴巴忙得很，臉上露出笑，有抱著孩子的少婦，看著咿呀學語的孩子也在笑呢！那邊大一點的男孩子，正沿著梯子，爬上屋頂，摸索了好一陣兒，捧出兩只毛茸茸的鳥兒，商量了好一陣兒，又放回去了。笑著度過春天，心里身上都是溫暖的。
不知不覺，夏來了。夏并非只有炎熱，它也給了萬物茂盛的機會，使大樹枝繁葉茂，給鳥兒一個家，給人們一片綠陰和累累碩果。盛夏的夜晚，坐于葡萄藤下，搖著蒲扇，偎著老人，聽他們講那艱苦的日子，講那有趣的神話故事，講兒時的愚昧無知，白日的躁動與酷熱頓時蕩然無存，看著慈祥的面孔，想著久遠的往事，心中掠過一絲暖意，這并非白日的那熱浪襲來，而是仲夏夜給人的慰藉，于是攙著老人的胳膊，輕輕地說：“您真好，一定能活一百歲！”老人微微地笑著。
樹葉黃了，楓葉紅了，秋不緊不慢地來接班了，忙碌快活了一夏的生命該歇息了。于是，秋下著蒙蒙細雨，洗去一季的浮躁，將樹葉送回母親的懷抱，化著春泥。秋季里又多團圓的日子，農(nóng)歷八月十五，九月九日，都叫人萌生思親懷鄉(xiāng)的情懷，清晨的秋霜浸潤了游子的雙眸，心底有個聲音：“回家吧!父母妻兒正盼著呢！”于是背起行囊登上回家的火車。看著故鄉(xiāng)的一草一木，聽到故鄉(xiāng)的一言一行，心中涌起陣陣暖意，畢竟此處才是自己的家。
白雪皚皚，冬來了。不怕冷的孩子和大人們漫步雪中，自有一種浪漫風韻，在雪中畫出一個心形的男女正攜手走向遠處，傳來一陣歡聲笑語；怕冷的人則會圍爐而坐，吃著瓜子寒暄著，說不盡的熱鬧，溫暖著受凍的心。
“劈里啪啦”，爆竹聲響徹夜空，又是一年，溫暖依舊。
用淡泊的心品味生活的得失，用平和的心對待身邊所有的人，如品一杯淡淡的香茶，欣賞杯中茶葉綻放春的嫵媚，讓我們的心跟著春的節(jié)拍舞動。
關于溫暖的作文2
《溫暖，就是這么簡單》
中秋節(jié)的夜晚，總是一個美好快樂的時候。
可惜的是，天公不作美。在這樣一個美好團圓的節(jié)日，老天卻陰沉著臉，雨也已下了一整天�？磥斫衲甑倪@個中秋節(jié)，那以往美麗皎潔的明月不會再出現(xiàn)了。我遺憾地低下頭去。
推開門，一股冷風襲來。我情不自禁地打了個寒戰(zhàn)，不由裹緊了外套，向陽臺走去。
媽媽正站在那里看雨。
我依舊注視著。不知何時，那張堅毅的臉已變得那么瘦削，缺少了那么多的朝氣，而皺紋也早已匍匐在上，仿佛時刻準備著往其他地方擴散、進發(fā)。我心里閃過一絲心疼，真的好想、好想撫平她臉上那縱橫交錯的淺淺的溝壑般的皺紋。
我走近她，輕輕地環(huán)住她的腰。
媽媽的身體明顯顫動了一下，眼底閃過一絲驚訝。我把頭靠在她的背上，熟悉的溫暖傳來，我微微一怔。
雖然以前經(jīng)常擁抱媽媽，但這樣溫暖的感覺，從來沒有像今天這樣強烈�？諝庖埠孟裨谀蹋車囊磺卸家鸯o止，只聽見彼此的呼吸聲。沒有言語，一切都不復存在，只是這樣輕輕地抱著她。
靠在她瘦弱卻又堅毅的背上，往昔的一幕幕浮現(xiàn)在眼前：她拉著我的小手走進小學的課堂;吃飯的時候她把最好吃的送進我的碗里;生病時她焦急的眼神，獲獎時她笑瞇瞇的臉龐……
一切都像是在昨天。
可是，我是不是已把這記憶封存，或者早已忘卻?
我抱著媽媽的手又緊了些。媽媽的手也放在了我的手上。媽媽手上和身上傳來的溫度讓我感到無比的幸福和溫暖。
雨，停了。我聽見樹葉上雨滴滴落的聲音和蕭瑟的秋風吹動樹葉的沙沙聲。風依舊是那么冷，可是我卻不再感覺到。我輕輕閉上眼睛，微笑著，享受著這一刻的美好和安寧。如果可以，我真的很想就這樣一直抱下去，永遠享受這份溫情。
溫暖，就這么簡單。
專家點評:
這篇敘事性的散文，善于創(chuàng)設情景，善于渲染鋪墊。中秋夜晚的雨，不僅為后文設置懸念，更反襯出“溫暖，就是這么簡單”的主題思想。生動的描寫之中，蘊含著濃濃的親情。
關于溫暖的作文3
春天，萬物復蘇，冬眠的動物醒了，小燕子從南方飛了回來。給我們的家園增添了不少生機。春天在我眼里，就像變了一個世界，變得格外溫暖。
春天的太陽可比冬天的起得早，睡得晚，而且顏色也稍微深了一點兒。太陽照在我們身上，暖洋洋的，可舒服了，春天的風像媽媽的手撫摸著我一樣，而冬天卻狂風大作，非常冷。
春天下的雨是毛毛細雨，像頭發(fā)、像沙子......打在我們身上好像一點兒感覺都沒有。
春天的樹長出了嫩芽兒，有的已經(jīng)開了花，沒落葉子的樹，葉的顏色更新鮮了，有的還在長葉子，柳樹的枝條長長的，像女孩的長辮子。
花開得格外鮮艷，開的花爭奇斗艷，像是在比美，我們伴隨著玉蘭的花香來到了玉蘭樹下，在樹底，讓你聞著清香，使你陶醉�？蓯鄣男〔輳牡叵绿匠鲱^來，許多還是枯黃的小草中間冒出幾根鮮綠的小草，很顯眼，我想：小草的生命力可真強��！
動物在春天也有變化，在冬天，我們經(jīng)�？匆姙貘f，而現(xiàn)在，烏鴉似乎不存在了，經(jīng)�？匆姷膮s是喜鵲和燕子。地上跑的小貓和小狗脫掉了外衣，也很漂亮。小魚在冬天似乎也在冬眠，現(xiàn)在他們"醒"了，游泳的也多了。
原來，在冬天的時候我們穿著羽絨服，現(xiàn)在，我們改穿褂子了。在吃東西上我們也有了變化。冬天，我們不能吃涼的，現(xiàn)在可以少吃一點了，在我們的住宿上也有了改變，把蓋著的厚厚的被子換薄了，暖氣也沒了�？恐禾斓臏囟龋o我們家?guī)砹藴嘏?/p>
在公交車上，開窗戶的人多了，人們不再去擠帶空調(diào)的公交車了。現(xiàn)在放風箏的人多了，各式各樣的風箏，全都有，而且這些風箏在空中飛翔，像真的一樣。
在服裝市場里，冬天的衣服大降價或者沒了，熱氣，空調(diào)也慢慢的沒了。
春天來了，到處充滿了春天的氣息，天上、地上、動物、人......
關于溫暖的作文4
生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會久久的停在心里，讓人無法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗的風景。
夏天的雨來得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補習班。去！我終于下定決心。
于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色地雨傘便出了門�？捎暝较略酱�，絲毫沒有減弱地意思，行走也變得艱難起來。瘦弱地我，此時頓生后悔之意。正苦悶著，沒有注意腳下地路，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店地門前。
文具店地老板是一個中年婦女，不過她整天都忙著刺繡——這是我熟悉她以后才知道地。她見我摔倒了，趕忙放下手中地活計，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是望著我，嘴角有一絲笑意。
頓時，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！我壓制住心中地怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中地書本，拖著濕了大半身地衣服匆匆前行，希望能把這可恥地嘲笑拋在身后。
夏天地雨來得急走得也快。待放學時，雨已經(jīng)停了。為了防止在摔跤，我走地很慢。很快，又回到了那條路，我大老遠就看見那家文具店地老板娘坐在藤椅上探身向這里張望，我挺起胸脯，大步地從她面前走去，我不想看她那略帶嘲笑又奇怪地表情，
“小姑娘，你等一下。”剛走到她眼前就被叫住了，“你看這是你地書么？”我突然間想起，我地書本地確卻不見了。我走過去接過那本書，書上一點泥水也沒有了，估計是被她擦拭干凈了吧。但在這時我又想起中午她嘴角地一絲譏笑，心里有些糾結：我是謝謝她還是直接就走呢？這時，我看見她身體有些不穩(wěn)，低頭仔細一看，她竟然沒有雙腿！
我不但明白了她的笑，更明白了她的心。當我摔倒時，她分明是想扶起我，她的笑分明是對我的撫慰與鼓勵。這時，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠善良而感動，更為自己的小氣多疑而慚愧。
我的心，在這多雨的季節(jié)中變得暖暖的，彌漫了感動，久久，久久……
關于溫暖的作文5
正值畢業(yè)時節(jié)，何老師家里擠滿了學生。一數(shù)正是45人，一個都不少。
桌上放著一個大蛋糕，上面插滿了蠟燭。一數(shù)，恰好是45根，是代表45個學生？哦，今天不是自己的45歲生日嘛！何老師這才想起。45個學生給45歲的老師過生日，何老師欣慰的笑了。一晃45年過去了，何老師突然想看看自己45歲的模樣，鏡中的他頭頂已是一片“荒地”，周圍只長了一圈“雜草”，皺紋布滿了他的臉。
“祝你生日快樂�！�45個學生齊唱起了生日歌。
45根蠟燭點燃了，點燃了45顆稚嫩的心，照亮45個艱辛的歲月。
“小貝克”端著一塊蛋糕，深情地說：“何老師，您還記得嗎？我喜歡踢球，成績被我踢得‘一窮二白’，我覺得我的未來也要被我一腳踢飛了。可您卻說您非常喜歡我?guī)蛲粐臎_勁、不停奔跑的干勁、永不服輸?shù)捻g勁，有了這股勁，球踢得棒，書也可以讀得好。后來，我把這股勁帶到了課堂上。如今，我成了學習上的‘小貝克’了。老師，感謝你，是您的欣賞給予了我前進的動力啊！”
“小貝克”把蛋糕放在何老師面前，只見何老師的皺紋似乎淺了。
“老師我也要感謝您！”是我們班的“羅丹”，一個其貌不揚的人。“有一次上課，我正在畫您‘拋荒地’旁的‘雜草’時，被您發(fā)現(xiàn)了，我都做好了接受您的‘河東獅吼’的準備，可您卻說‘不錯呀，畫的入木三分，可要注意創(chuàng)作時間啊。’經(jīng)您這一欣賞，我成了班上的‘名人’了。從此，課堂上，我認認真真；課余時，您就成了我的業(yè)余模特。我的肖像畫《老師》還在‘藝術小達人’競賽中獲獎了。成績嘛，也是一路看漲。老師在您欣賞的目光里，我肯定了自己。”
“羅丹”給老師斟滿了一杯紅酒。老師臉上的皺紋似乎被熨開了。
蠟燭依然亮著，溫暖的燭光照耀在45名學生和一位45歲的老師的臉上，是那樣的醉人。那蠟燭就像老師欣賞的目光，學生在欣賞中成長，師生在欣賞中和諧。
呵，這溫暖的.時刻！
關于溫暖的作文6
夜深了，我在一個小房間里回憶著那些同學的樣子。記得那一天，爸爸媽媽竟然提出來要搬家，讓我很是費解。一個小孩子根本沒有什么反抗能力，我也只好跟著爸爸媽媽來了�？墒�，那些三班的同學……
“等考完期末考試，我就走，絕對不會再回來了，不會再回來這個鬼地方�！碑敃r我回答得特別堅決�？墒�，說來慚愧。就這一句話，度過了我小學里的剩余光陰。
那個時候是考試之前的最后一個星期天，同學們很是不理解。平時很熱情的人怎么會一下子變得如此冷血。而晚上，在回想起這一切的時候，才意識到我說的時氣話。躺下，想忘掉這一切。可是，每當發(fā)現(xiàn)自己的枕頭變濕的時候，不僅忘不掉，腦子里浮現(xiàn)的全都是那些人。
平時，我還是像平時一樣上課。其實，我對這個班的感情還是存在的，哪怕是一點點。那些討厭我的人也變得對我好了起來，可能都知道了我要轉(zhuǎn)走吧。僅僅想留下一個好的印象罷了，僅此而已。感覺三班。。好像真得變溫暖了。難道，我真變了？
夜深人靜的夜晚。
晚上，有同學給我打電話，可我就是不接。因為我不想讓他們知道我還懷念著他們。就是…我寫作業(yè)，媽媽接了電話，說是找我。
“你不會忘記這個班的，對吧？”
是他的聲音�？�，我對誰都沒說的。
“我們其實早就看出來了，只不過都沒說。老師讓咱們交流周記得時候，當你念到“我要轉(zhuǎn)學了”的時候，雖然顯得很肯定，但是你還是沒有掩飾好，我們都能看出來你對這個班的感情�！�
我真的想哭，但我不能。這就是我的路，我沒的選擇，當然不能后悔�？蛇@一路上的風景不是很美？我必須在乎終點。因為只要是美麗的東西必然有缺陷�？赡�，見面就是一瞬間，但友誼會變成永恒的。
考試結束，全班同學都走了，唯有我一個人在教室里，看最后一眼。突然，班里同學都回來了。我也想到了。就讓我每個人在多看上一眼，以后就會記住了。
夜深了，人靜了。
關于溫暖的作文7
溫暖是一團火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花，能帶給你美的享受�；蛟S，一些人永遠只能面對寒冷的嚴冬，但是他們心中卻有著溫暖，因為溫暖就是那么簡單。
當然我也曾感受過，有過溫暖。記得那天我興高采烈地去了學校，心里時不時地想起一個精美的黃色小瓷杯正躺在我的書包里。到了學校我迫不及待地拿出了它，“哇，真好看。”我心里由衷地贊嘆道，別人驚奇羨慕的眼神也似乎不經(jīng)意地流露出來，心里別提多舒坦了。杯子上的動物栩栩如生，仿佛活過來了，我愈發(fā)愛不釋手。我小心翼翼地把它放在桌腳處，生怕這個“小生命”不見了蹤影。
這時一個消瘦的身影飛也似的從我旁邊沖過，桌子一陣顫抖，杯子搖啊搖，“嗖”得一下墜落下去�！皣W啦”一聲脆響，我的心也仿佛玻璃似的碎了，同時碎的還有我的杯子。那個消瘦的身影也隨著這個響聲停下了腳步，我沖到喉嚨邊的怒火被那張熟悉的臉龐生生遏制住了，這不是我們的班長嗎？“沒事吧�！彼行⿹鷳n地看著我，又露出不好意思的神情，“這個杯子………‘我……”我感到眼角邊有些濕潤。他見我如此，彎下了腰，一片片拾了起來，也不顧手上的刺痛和其他人異樣的眼神深深地向我鞠了一躬：“對不起！”我不著痕跡地擦掉了眼淚，也不能發(fā)泄怒火，畢竟他是我們的班長呀，況且他還道了歉，可是我心中總像是有一塊大石壓得喘不過氣�！皼]關系�！蔽矣行┦涞鼗卮�。
到了第二天，我一如既往的去了學校只是沒有了杯子的陪伴，心里空蕩蕩的。這時一個消瘦的身影擋住了我，仔細一看是班長。我還沒開口，一個沉甸甸的東西就被塞到了我懷里，“咦？”我輕輕感嘆了下，隨即高興得手舞足蹈，雙眼也更加有神起來。這時我才注意到班長眼睛旁有些浮腫，顯然是昨晚沒睡好，又看見他手上的創(chuàng)可貼，我心里立刻就明白了事情的經(jīng)過，心中感到了濃濃的暖意。我發(fā)自內(nèi)心地對他說：“謝謝！”他只是憨憨地笑了笑：“其實這也是我的錯。”“不用自責了，因為你是我的班長呀！”我心中的溫暖更濃了。
原來溫暖就是朋友間互相理解呀！我望著手中有著許多細密裂痕的杯子，似乎感到那濃濃的溫暖正從裂痕中溢了出來，心中不由得感嘆，溫暖就是那么簡單。
關于溫暖的作文8
打開爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾……
二年級的一個下午，伴隨著下課的鈴聲，原來晴朗的天突然陰沉下來，“嘩
嘩…”不一會兒雨點就象篩豆子似地落了下來，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘，該怎么回家呀?看著同學們一個又一個地被家長接走，我悵然若失地站在教室門外的臺階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家!正當我縮起脖子要往雨里送進去的時候，在朦朧的雨中，突然一個熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來了呢?”
只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說“趕快跑吧!”說著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒有發(fā)現(xiàn)的。這時，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象
生怕雨點淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來的力，把爸爸手往一邊堆，遠離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。……爸爸開著他的車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說;“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說完，便弓著腰，鉆進了他的車子，最后消失在雨中……
我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
關于溫暖的作文9
親愛的媽媽：
您好！
孟母三遷、精忠報國這些耳熟能詳?shù)某烧Z有著相同的主題，那就是無私的母愛。不是嗎？母愛像冬天的太陽，帶來溫暖；母愛像春天的雨水，送來滋潤；母愛像夏天的鮮花，映襯笑臉；母愛像秋天的微風，送來涼爽
媽媽，我永遠忘不了您的關愛。暑假的一天，臺風來襲，雨下得像瓢潑一樣，道路頓時變成澤國。望著漫天的雨簾，我暗暗發(fā)愁：呆會還得上作文興趣班呢，這該怎么辦？想到這里，我小聲地說：媽媽，要不打電話向老師請假吧。您聽了這句話，搖搖頭說：傻孩子，你又沒有生病，干嘛要請假呢？我想：唉，遇上這么嚴厲的媽媽，真是倒霉。沒辦法，我只得穿上雨鞋，打開雨傘，準備沖入雨中。就在這時，您全副武裝地出現(xiàn)啦：騎在電動車上，套一件大紅的雨衣，扣上安全帽。我都快認不出來了。您笑著說：這么大的雨，我送你去吧，比較安全。
我高興地鉆進雙人雨衣的懷抱，雨呀、風呀都被擋在外面啦，耳朵里只聽見雨水滴在雨衣上發(fā)出的咚咚聲。您慈愛地大聲說：快抱緊我。我緊緊地環(huán)抱住您的腰，整個人趴在您的背上。霎時，一股溫暖的氣息在心頭蕩漾開來。
雨越下越大，電動車像小船一樣在積水的道路上行駛。不好，前方的道路正在修補，露出大嘴。我倆的雨衣是連的一起的，您二話不說脫下雨衣，下車牽行。大雨中，您早就被淋成落湯雞了，臉上全是雨水，有的雨滴還順著脖子往下流。
到了學校，我發(fā)現(xiàn)自己全身干干爽，躲在您的身后，可以說是風雨不侵�？稍倏纯茨砩舷聸]有一個地方是干的。您撥了一下額前的頭發(fā)，丟下一句放學后我再來接，又消失在雨中。
媽媽，也許我講述的事情您早已忘記了。因為這實在算不得什么轟轟烈烈的大事，而這種平凡的小事又幾乎天天在發(fā)生，串起一天天溫暖的日子。我看見了，每個日子都有一個動人的名字，那就是母愛。
此致
敬禮！
吳佳華
20xx年12月20日
關于溫暖的作文10
風很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度�？諝�，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常�？吹轿邓{色的天，有了一道亮麗的風景線——鳥兒，有時，是大鳥帶著小鳥，一起飛。
古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開了吧？萬物都要復蘇了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經(jīng)過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年后，我們再看看當初自己的稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學校，老師一定會又為我不努力學習而擔憂，校園里的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚嘆：好一朵奇葩！畫畫都到學校來了。
但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得贊頌。
綠綠的一片，生機的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會為我擔憂：這孩子，天天不努力學習，倒去看什么玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛著春天的同學，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學校的風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。
【關于溫暖的作文匯編10篇】相關文章：
關于溫暖的作文(匯編11篇)01-23
關于溫暖的小學作文(匯編15篇)02-22
關于溫暖的作文匯編4篇02-05
關于寫溫暖的作文(匯編6篇)01-09
關于溫暖的家作文(匯編12篇)01-06
關于的溫暖作文01-18
照片里的溫暖-關于溫暖的作文550字02-08
關于溫暖的作文(14篇)02-02
關于溫暖的作文13篇01-24
關于溫暖的作文(12篇)01-24