在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的旅程作文（通用36篇），歡迎大家分享。
溫暖的旅程作文 篇1
窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一眼望去，碧空如洗，一輪紅日噴薄而出，旭旭升起，如永恒的火焰照亮世間所有的黑暗，給予世人溫暖。天地之間一片綠意盎然，生機(jī)勃勃，未艾方興。
而窗內(nèi)卻窗外有著天壤之別——單調(diào)的灰色墻壁，昏暗的黃色燈光，還有那雙如深淵般空洞暗淡的雙眼。我站在窗前，透過(guò)窗外那晴空萬(wàn)里的，我仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)晴朗的日子，我卻在那天那場(chǎng)美術(shù)油畫(huà)比賽中黯然落敗，那是我剛開(kāi)始油畫(huà)旅程的時(shí)候。
“咯吱”門(mén)被輕輕推開(kāi)。媽媽的聲音傳到耳畔�！昂⒆樱鰜�(lái)吃點(diǎn)東西吧。”我只是沉默地跟著媽媽走到客廳。不經(jīng)意間再次望向窗外——不知何時(shí)天下起了大雨，大雨如注，電閃雷鳴。此時(shí)我好像透過(guò)窗戶恍惚間看見(jiàn)了什么東西，在凝神一看，是一株向日葵。在狂風(fēng)暴雨中，它像斷了線的風(fēng)箏一樣搖搖欲墜，雖在雨中搖晃，但它仍沒(méi)有低頭，沒(méi)有像暴雨曲服，依舊仰著頭，向著太陽(yáng)，向著溫暖。是啊，對(duì)向日葵來(lái)說(shuō)只要有太陽(yáng)，它們的旅途就是溫暖的，那對(duì)我來(lái)說(shuō)只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，那美術(shù)旅程與我不亦是溫暖的嗎？
我似是想到了什么？仰著頭眼中閃動(dòng)著光彩，小跑回了房間，再次拿起畫(huà)筆開(kāi)始嶄新的旅程。
每日清晨我在對(duì)色彩的描繪中迎來(lái)第一縷朝霞，每日傍晚，我在對(duì)油畫(huà)的遐想中告別最后一抹夕陽(yáng)，漸漸的，我覺(jué)得自己力不從心，畫(huà)不出那種帶著堅(jiān)強(qiáng)與希望的溫暖的向日葵。慢慢的，我越來(lái)越氣餒了。終于我心中的氣餒已經(jīng)遍布了整顆心。
“什么呀？我要畫(huà)的不是這個(gè)，哎，怎么總是畫(huà)不好呢？”我嘟囔著，把畫(huà)筆摔在地上，或許我根本不是畫(huà)畫(huà)的那塊料吧，還是放棄好了。心中的不自信幾乎要將我淹沒(méi)。此刻向日葵的身影好像再次出現(xiàn)在了我的面前，似乎是想給予我鼓勵(lì)和溫暖，我的心不再動(dòng)搖，我再次拾起畫(huà)筆。
忽然我想到了那幅凡.高的《向日葵》——畫(huà)中的向日葵好似在一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，綻放它如火的青春，綻放它滿身的活力與激情。對(duì)，就是這種感覺(jué)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)握緊畫(huà)筆，記錄下那一刻的情感。半晌，畫(huà)畢。
我滿意的望著自己的杰作——全幅畫(huà)幾乎是一種黃色，有深有淺，就像一輪太陽(yáng)，從花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤(rùn)的，籽看起來(lái)還沒(méi)有完全熟透，似是正處于年輕健壯的時(shí)候，上面還有一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的小刺，這是我畫(huà)過(guò)最好的一幅畫(huà)。
再一次，我將參賽作品交給老師。幾天后，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到老師的辦公室詢問(wèn)結(jié)果。少頃，我從辦公室出來(lái)，心中一片欣喜激昂。我的努力終于得到了回報(bào)，我的向日葵獲獎(jiǎng)了。
每個(gè)人的一生中或多或少都有于我們而言特別的旅程，而我的旅程中有向日葵溫暖的陪伴。
旅程艱辛，溫暖來(lái)之不易，望吾珍惜。
溫暖的旅程作文 篇2
輕泯一口普洱，茶香四溢；細(xì)嗅一方花香，清香撲鼻。我想起金黃的田野，蟬蛹的歡鳴；想起干癟的串辣椒，酸爽的缸泡菜；還有那陳舊的老宅與活潑的看門(mén)犬。季節(jié)更替，難忘的卻是那次溫暖的旅行……
“上車(chē)、上車(chē)！”我輕捷的蹭上皮車(chē)座，果斷的關(guān)上車(chē)門(mén)。在我額前還留著軟軟劉海的十歲，乘著黝黑的小轎車(chē)，順著顛陂的山路沿上而行。車(chē)上滿載著一打打貨物，像什么小點(diǎn)心、山莊雪酥以及幾十塊糯糯的肉粽還是什么的，香氣無(wú)不充斥各處，狠狠地刺激著我的神經(jīng)。要是實(shí)在受不住，小扯一塊放嘴里“吧唧”嚼嚼，飽飽口福也是可行的。按耐不住自己，費(fèi)力的搖開(kāi)車(chē)窗窺探，把圓滾的腦袋探出窗外，讓風(fēng)肆意親撫我的發(fā)絲呀！再心滿意足的深吸一口大氣，雖然總是被爸媽無(wú)趣的摁回車(chē)座，但依舊熄滅不了我的期盼之情！
“這呢，妞妞！”剛蹦下車(chē)，年邁的姥爺就使勁的喚著我，一向顫抖的音色不見(jiàn)了蹤影。不假思索的，我跑了過(guò)去。像土地回歸大地般，一個(gè)勁的撲了過(guò)去。不經(jīng)意一聞，泥土、草地的芳香氣息偷偷地溜進(jìn)我的鼻腔，默默地震蕩著我的靈魂�！白咧�，妞妞回家咯——”。我笑著，虎牙不禁“沖動(dòng)”的露出了面。我們大手牽著小手，滿心歡喜的走回了村子。
晨露未晞，青色的潮意四面環(huán)繞著我們。蟬聲恒在，我們的雙手貌似握著今年的七月。淡淡的風(fēng)緊跟其后，正值夏季，村里大大小小似乎有干不完的活。無(wú)垠的田野里，纖細(xì)的高粱時(shí)不時(shí)吐出幾顆籽兒。地面的玉米啊，肆意的曬著太陽(yáng)�！皶�(huì)爆出爆米花么？”我總這么想著。問(wèn)問(wèn)阿爺呢，他也只是瞇瞇眼，擠出幾條曲折的魚(yú)尾紋，只顧“呵呵”的笑著，也不回答我。地里的牛“哞哞”的哼叫著，身上掛了個(gè)犁靶子，前邊還跟著個(gè)農(nóng)民。一拖一拉的，閑情逸致極了，再多的農(nóng)活它們也干的完勒！
不得不提的，是那群樸實(shí)無(wú)華的“姐姐們”。當(dāng)她們“小兒?jiǎn)�，勤做勒”的歡唱起來(lái)。伏在水邊的竹筒也跟著打轉(zhuǎn)，竹竿打著、捶著。里面的衣物呀，好不客氣的翻騰著。每天總有這個(gè)時(shí)段，村里傳出悅耳的民謠，豪邁極了！
走著、說(shuō)著，談笑風(fēng)生�！皢眩±狭耗愕膶O女可回來(lái)咯”“盼呀盼，你盼來(lái)了吧”沿路邊的村民和藹的論著，我卻靦腆的說(shuō)不出話了。這群可愛(ài)的人啊！這群樸實(shí)無(wú)華的人�。∵@群熱情的人��！
到家，一如既往的風(fēng)景。伴著習(xí)習(xí)清風(fēng)，嗅著陣陣清香。且讓我們聽(tīng)著長(zhǎng)夏歡悅而惆帳的詠嘆調(diào)，聽(tīng)這神秘的音律……稻香撲鼻，真有點(diǎn)醺然欲醉的味兒。醉罷、醉罷，讓我醉在這場(chǎng)溫暖的旅行里。
溫暖的旅程作文 篇3
人生，就像是一場(chǎng)旅程。走過(guò)春夏秋冬的路，一路上充滿著歡笑，讓我們背行囊，再次出發(fā)！
初春，幼時(shí)的小道，承載著我蹣跚學(xué)步的足跡，留下了一串串汗水，卻又留下了一陣陣銀鈴般的歡笑。小時(shí)候，調(diào)皮的我總是想離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，沖破束縛的牢籠，自由地在地上走來(lái)走去，可當(dāng)我真的做到了，后果卻總是那么不盡如意，這時(shí)，媽媽總會(huì)用她那溫暖的懷抱，再次擁我入懷，又用那暖如清風(fēng)的嗓音，耐心的哄著我受傷的心靈。初春幼時(shí)的旅程，很暖……
仲春，幼兒園的泥土路，充滿了我的歌唱聲。這時(shí)我還是一個(gè)五歲大點(diǎn)的小女孩，妹妹比我小一歲，可是媽媽擔(dān)心有人欺負(fù)妹妹，就讓妹妹跳了一級(jí)，和我在一班，雖然我已經(jīng)盡到了一個(gè)“保鏢”應(yīng)盡的責(zé)任，可我還是有失職的時(shí)候。終有一天幾個(gè)小男孩，趁我不在時(shí)，欺負(fù)了妹妹，這件事被我知道后，就瞞著老師和妹妹在放學(xué)路上跟他們打了一架。雖然我也受了點(diǎn)傷，但是它們承諾第二天去給我妹妹道歉。不一會(huì)兒，妹妹找到了我，看了看我臉上的傷，對(duì)我說(shuō)“姐，你疼嗎？”“不疼，沒(méi)事兒，把他們幾個(gè)都打哭了”可那飄忽的眼神卻出賣(mài)了我，你伸手想摸摸我臉上的傷，我聞言連忙向后躲，怕你碰著我的傷口，我連忙拉著你的手向外跑，以免聽(tīng)到你“小大人”般的嘮叨。夕陽(yáng)余暉下，兩個(gè)小女孩手牽手跑著，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一些“你真的不痛嗎？……”的暖心話。仲春幼兒園的旅程，很暖……
晚春，小學(xué)時(shí)代的油柏路，記錄了我與爸爸的腳印。印象里，小學(xué)離我家比較遠(yuǎn)，可我總是不愿騎車(chē)，總喜歡拉著爸爸的手在路上跑。有那么一天，天空忽然下起了大雨，老師說(shuō)讓提前放學(xué)，我的心里就開(kāi)始有些慌張，心想：爸爸可千萬(wàn)別來(lái)接我啊，早知道今天就不說(shuō)一定讓爸爸步行來(lái)接我了。我抬頭望了望這陰雨滿布的天空，心里“要不我先回家吧，”這個(gè)念頭在我腦海中像著了魔似的，飛速地增長(zhǎng)著。我心一狠，撒腿跑向了雨中，跑了一會(huì)兒后，雨中出現(xiàn)了一個(gè)高大的背影，�。∥业陌职謥�(lái)了。我大聲向他喚著，跑到他身邊。“你看你這孩子，不打傘也不知道在那等著我”“那你也不是不知道騎車(chē)來(lái)嗎？”“那不是你喜歡嗎？”……是啊，就因?yàn)槲蚁矚g。我愣在了原地，“怎么不過(guò)來(lái)呀？一會(huì)要被淋濕了”“哦，來(lái)啦”我定定神，向著雨中那個(gè)高大的背影跑去。晚春小學(xué)時(shí)代的旅程，很暖……
初夏，初中時(shí)代的高速公路……
春夏秋冬的路，盡管是那么的不一樣，但那其中的旅程，是溫暖的……多想重新背起行囊，再走一次！
溫暖的旅程作文 篇4
多啦A夢(mèng)有一個(gè)口袋，可以拿出好多東西——這眾所周知。但你知道么？我有一個(gè)回憶的匣子，珍藏著一份溫暖。
在舊的發(fā)白了的記憶里，曾祖父有著慈祥的笑，因?yàn)槟昙o(jì)太大，他只能整日躺在炕上。人老了，眼睛也花了，但曾祖父的耳朵卻極其靈敏，稍有一點(diǎn)響動(dòng)就能把他從夢(mèng)中驚醒。
小時(shí)候的我不懂事，很不愿進(jìn)曾祖父的屋子，因?yàn)槌艉婧娴�。但每次都要被長(zhǎng)輩們硬拽進(jìn)去。我至今都還記得當(dāng)時(shí)自己多么不情愿地站在曾祖父炕邊，生氣地撅起嘴巴。但曾祖父卻特別喜歡我，他看不到我撅得老高的嘴——就算看到了也不會(huì)介意。因?yàn)樗麡O疼我的母親，愛(ài)屋及烏地，也就疼我。大人們送很多食品給他，他不吃，都留給我。小孩子嘛，只要有東西吃，心情也就好了。這時(shí)曾祖父都是笑瞇瞇地用他那可以說(shuō)像枯木枝一樣的手撫摸我的頭，很溫暖。有時(shí)候我也奇怪：為什么那樣的一雙手卻那么溫暖，可以從頭一直傳到我穿著厚毛襪的腳的趾尖？不明白，我那幼小的腦袋也不想去明白。
后來(lái)長(zhǎng)大一點(diǎn)了，便不能常去曾祖父那兒。只是聽(tīng)弟弟抱怨：只要有人去曾祖父的屋，曾祖父就問(wèn)是不是我，若不是，那些好吃的東西是死也不肯給一點(diǎn)兒的。那時(shí)我雖已讀小學(xué)，卻還不能很明白曾祖父的做法，只是開(kāi)始喜歡曾祖父了。
一次我去曾祖父家，已經(jīng)癱瘓的他硬是叫人把他扶著坐了起來(lái)，眨著他已經(jīng)不能看見(jiàn)任何東西的眼睛，專注地“看”著我，一遍遍地問(wèn)是不是我，聽(tīng)到肯定回答后就很高興。然后他就從枕邊的塑料袋中摸出一些東西給我吃，摸著我的頭。那雙手依舊溫暖，讓我的心里都像燒了暖器。只是那雙手開(kāi)始顯得無(wú)力，動(dòng)作也變得緩慢。突然，曾祖父的臉上劃過(guò)一滴淚，嘆了口氣。
原來(lái)，曾祖父明白自己時(shí)日已經(jīng)不多。
就在我到那兒的第三天，正在院子里玩耍的我突然聽(tīng)到從曾祖父屋里傳出一陣哭喊。我想進(jìn)去，卻被二姨擋住了，她紅著眼睛對(duì)我說(shuō)，曾祖父快要死了。
那是我人生中一次經(jīng)歷生死離別，我不大懂“死”的涵義，只是發(fā)愣。這時(shí)母親沖了出來(lái)，說(shuō)要去買(mǎi)雪糕，我高興地跟去了。一路上，我蹦蹦跳跳的，母親卻一臉沉重。
待到我們回去后，曾祖父已經(jīng)去了。母親腿一軟，跪在地上就大哭起來(lái)。母親是個(gè)極為堅(jiān)強(qiáng)的人，我從沒(méi)看她這樣過(guò)。我呆呆地站在一旁，母親罵自己不孝，連老人最后的要求都沒(méi)滿足。原來(lái)，曾祖父在臨走前說(shuō)他想吃我和媽媽給他買(mǎi)的雪糕。
曾祖父出殯時(shí)已經(jīng)很晚了。我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷，還在和小伙伴玩游戲。父親黑著臉訓(xùn)了我。冷風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)寒噤，就猛地想起曾祖父的手來(lái)。而現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)來(lái)?yè)崦业念^，就算有，也不會(huì)那么溫暖。于是，我哭了。
溫暖的旅程作文 篇5
成長(zhǎng)，是一次愛(ài)的旅程，旅程中，我們收獲父母的溫暖，朋友的感動(dòng),在風(fēng)雨交織的季節(jié)中聆聽(tīng)風(fēng)聲雨聲，邂逅花香和鳥(niǎo)語(yǔ)。我不知道前方的路是怎樣的，我們只知道，不忘初心的走，堅(jiān)持下去，下一站就是終點(diǎn)。
站在在臺(tái)上，我們面朝大海，期待著下一站的春暖花開(kāi)…… “xx!快點(diǎn)啦，時(shí)間馬上就要到了!”“哦，馬上!”我急急忙忙的收拾好行囊，吃的，穿的，玩的，用的，大包小包的都裝在我粉紅色鼓鼓的小行李箱里，這次征得父母同意后我和好朋友的第一次旅行，說(shuō)是去旅行，不如說(shuō)是去遙遠(yuǎn)的姑媽家暫住幾天吧!因?yàn)檫@里的作業(yè)是肯定放不下的。
“走吧!”我拉開(kāi)門(mén)，拉著她的手，她穿著一條粉紅色的蝴蝶結(jié)鑲邊蕾絲裙忽閃忽閃的大眼睛，給人一種純潔無(wú)暇的感覺(jué)。 頂著炙熱的太陽(yáng)，我們一人一個(gè)行李箱就這樣踏上了未知的旅途。車(chē)站上人來(lái)人往，擁擠的人群里，我們也終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
畢竟第一次出遠(yuǎn)門(mén)，看著身后熟悉的一切漸漸模糊遠(yuǎn)去直到消失，心里的興奮也漸漸被憂慮和不安掩蓋，我趴在窗外，心里空落落的，她似乎是看出來(lái)了什么，像小仙，變魔術(shù)似的拿出了我喜愛(ài)吃的巧克力和棒棒糖，遞到我的眼前又猛地塞到了她的嘴里，一副你能奈我何的樣子，氣得我吹鼻子瞪眼的，她哈哈哈大笑起來(lái)，我也一下子被感染，憂慮不安什么的，早都拋之九霄云外了。
車(chē)子上的人換了一波又一波，車(chē)外也漸漸由明轉(zhuǎn)暗，可是他那蒼白的小臉突然讓我意識(shí)到，她暈車(chē)了，一向“百毒不侵”的她竟然暈車(chē)了，然而她卻也很倔強(qiáng)，微笑著對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，然后又別過(guò)臉去不讓我看到，車(chē)子又過(guò)了一個(gè)站，上來(lái)了一位老奶奶，先是望了望四周沒(méi)有任何運(yùn)動(dòng)，便只是嘆了嘆口氣，可是，我看到她站起來(lái)了，還走得那樣堅(jiān)定，“奶奶您坐這吧”，然后又一股老成的拍拍胸脯說(shuō)“我們年輕人沒(méi)事的”我愣神了，全車(chē)的人都寂靜了，最后陸陸續(xù)續(xù)的傳來(lái)了幾陣掌聲，一片又一片……
他那蒼白的臉開(kāi)始泛起紅潤(rùn)，比我矮了一個(gè)頭的她，竟頓時(shí)讓我覺(jué)得高大! 故事很美，然后我們?nèi)讨徊轮辛碎_(kāi)頭，卻沒(méi)猜中結(jié)尾，因?yàn)槲覀儼?1路車(chē)看成了17路車(chē)，于是經(jīng)歷了11路車(chē)A城一日游后我們又屁顛屁顛的回到了自己的家，這個(gè)旅程很短，也很坎坷但是卻很溫暖，我想這應(yīng)該就是人生吧，匆匆忙忙中，上錯(cuò)了站，坐錯(cuò)了車(chē)，卻遇到了對(duì)的人。
溫暖的旅程作文 篇6
聽(tīng)過(guò)這樣一句話么？“人生就像一場(chǎng)旅行，有始，亦有終�！�
每個(gè)人在誕生于這世間的那一刻，就踏上了一條永無(wú)回頭路的成長(zhǎng)之旅。當(dāng)嬰兒發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭時(shí)，生命的列車(chē)就已拉響了時(shí)間的汽笛，刻不容緩的行駛在命運(yùn)的鐵軌上。
在旅程的初始，終究是最美好最富趣味的，新奇未知的世界看上去是那般動(dòng)人心魄。童年的天空被童話與夢(mèng)境點(diǎn)綴的朦朧而夢(mèng)幻，但同時(shí)的，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)又充滿無(wú)法預(yù)料的險(xiǎn)阻。小小的我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，柔弱的像一片新生的嫩芽?jī)海杂胁簧骶涂赡鼙宦駴](méi)在沉重的土壤中。古靈精怪又沒(méi)心沒(méi)肺的我還像來(lái)自另一個(gè)世界，總是能想出諸多天馬行空的鬼點(diǎn)子，鬧得家里雞飛狗跳不得安生，我是玩得開(kāi)心了，卻把在身后小心翼翼保護(hù)著我的父母累得滿頭大汗，唯恐我出了什么閃失。是啊，父母就像天空中的日月，不分晝夜的呵護(hù)著我，守候著我，讓我能夠幸福、平安的度過(guò)一生......
如果說(shuō)父母是引導(dǎo)并照亮我的光芒，那么文學(xué)和書(shū)香就是必不可少的雨露了。每一本經(jīng)歷了時(shí)間磨礪，度過(guò)了歲月重重篩選的經(jīng)典名著都是我所依靠、癡迷的精神支柱。在先前，我每天哭齊歡笑卻尋不出原因，心靈與情感的缺失讓我如同提線木偶。是書(shū)本彌補(bǔ)了不全的心智；是墨香開(kāi)辟了思想的長(zhǎng)河；是文學(xué)展開(kāi)了探索的羽翼。使它們，讓我成為了一個(gè)健全的“人”，不再空洞，不再迷惘，找到了自己的存在，不再徘徊于黑暗。若我是一只蝴蝶，那必將是我雙翅上最絢爛的兩道金紋，在夜色中熠熠生輝。
當(dāng)歲月的車(chē)輪不停息的`轉(zhuǎn)動(dòng)，碾過(guò)冰冷的鐵軌。我也將面臨一個(gè)又一個(gè)挫折與磨練。焦慮的站在火車(chē)站的月臺(tái)上，看著身邊川流不息的人潮涌動(dòng)，我心中慌亂不已，無(wú)從得知正確方向的恐懼猶如霧靄般籠罩在心頭。將天空都渲染成陰沉的灰色。急的原地打轉(zhuǎn)之時(shí)，一抹金色猛然躍入眼簾。我吃了一驚，抬首看去，才發(fā)現(xiàn)那是一朵大大的向陽(yáng)花，花瓣上流淌著澄澈而純粹的金黃太陽(yáng)般耀眼，小女孩看著我微笑：“大姐姐，送你一朵向陽(yáng)花，別再擔(dān)心啦!”愣愣的看著那株金黃，看著她遠(yuǎn)去的小小背影，一聲還未來(lái)得及說(shuō)出的感謝便化作向陽(yáng)花一般燦爛的笑容。
成長(zhǎng)的路途上，你有時(shí)會(huì)迷惘，有時(shí)會(huì)悲傷，有時(shí)，會(huì)面臨難以做出的苦澀抉擇。但無(wú)需擔(dān)憂啊，總有一些人，一些事，會(huì)如同陽(yáng)光和雨露般陪伴著你。你是蝴蝶，只需輕展蝶翼；你是花朵，只需追隨光明。銘記于心吧，溫暖將如影隨行。
溫暖的旅程作文 篇7
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當(dāng)這首歌在耳邊響起的時(shí)候，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中因?yàn)椋谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，是媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我前行的旅程。
媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活之中。作文溫暖的旅程。
媽媽的愛(ài)像一條河。在媽媽的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè)的小金魚(yú)，都說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧。同樣，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ヂ糜危宦返暮蔑L(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買(mǎi)到。車(chē)廂內(nèi)人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車(chē)才能到家，由于上車(chē)時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢(shì)一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。
媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來(lái)給我買(mǎi)回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)， 吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當(dāng)時(shí)，我知道媽媽是
為了讓我多吃些。后來(lái)我從我小屋的門(mén)縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那五線譜上躍動(dòng)的音符。
溫暖的旅程作文 篇8
那年冬天，大雪紛飛……(情景設(shè)置要言不煩，寒冷的天氣必然會(huì)和下文身心的溫暖形成對(duì)比，為下文的身心溫暖做鋪墊。這樣來(lái)扣“溫暖”這個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就比較討巧!)
我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。(“一條小路”暗合“旅程”，又是一個(gè)十分討巧的設(shè)計(jì)!)
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。(神態(tài)描寫(xiě)，雖說(shuō)沒(méi)有華麗辭藻的堆砌，但在閱卷時(shí)老師比較容易接受，也易于形成好感!下文寫(xiě)父親讓大衣就順理成章了。)父親見(jiàn)了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實(shí)嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見(jiàn)我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷。”可他分明打著哆嗦!我準(zhǔn)備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒(méi)有聽(tīng)我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”(加上一句“一股暖流在心中潛滋暗長(zhǎng)!”，抓緊“風(fēng)箏線”!)
我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細(xì)細(xì)的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無(wú)情的橫在了父親的手上(此處細(xì)節(jié)不可或缺!感恩之情溢于言表)，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
父親認(rèn)為我走累了，一把抱起我(又起波瀾，使得旅程的暖意更加融融!)，父親!你可曾想過(guò)!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來(lái)有些吃力，可他卻笑著說(shuō)：“姑娘長(zhǎng)大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動(dòng)嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動(dòng)了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。(此處細(xì)節(jié)是對(duì)上文描寫(xiě)手的升級(jí)版，還可以更加生動(dòng)一些!)父親已經(jīng)不是曾經(jīng)年輕力壯的父親了，不是曾經(jīng)健步如飛的父親，不是曾經(jīng)深夜還在努力工作的父親了!無(wú)情的光陰已經(jīng)帶走了我年輕的父親!(此處可以更加精彩一些，建議用一組對(duì)比和排比句來(lái)描寫(xiě)父親的前后變化，這樣文章便又上升了一個(gè)臺(tái)階!)
我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門(mén)口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條小路。(大家可以一起來(lái)把這個(gè)結(jié)尾修改得更加漂亮!)
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 篇9
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，旅程有多長(zhǎng)，記憶就有多深。每一次旅程都是一種經(jīng)歷，每一次旅程都有些許感悟�？傆心敲匆粋�(gè)人，一直住在心里，卻淡忘在生活里……
“這節(jié)課，多話不說(shuō)，考試”。我身體一頓，暗暗嘀咕：“這人怎么回事啊？他是誰(shuí)啊？怎么第一節(jié)課就考試��？走錯(cuò)教室了吧！”無(wú)奈之下，只能硬著頭皮考。結(jié)束了第一天，悶悶不樂(lè)地回到家，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“這屆初一的英語(yǔ)老師好厲害，孩子們中考有希望了�！彼墙涛业睦蠋熝�，看著相貌平平，個(gè)子不高，怎么風(fēng)評(píng)這么好，我心想。后來(lái)才知道，他是為了了解我們的基礎(chǔ)，好因材施教。整個(gè)三年，他讓我的初中生活不再陰暗。
我天性貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)自小學(xué)以來(lái)就見(jiàn)不得人。初入初中，自然覺(jué)得新鮮，心思也不在學(xué)習(xí)上面�？勺怨乓詠�(lái)班主任都喜歡品德兼優(yōu)，成績(jī)拔尖的學(xué)生。而我，也就名正言順地不被班主任喜歡。一系列的差別對(duì)待都出現(xiàn)在我身上。這個(gè)年紀(jì)的我，叛逆驕傲，班主任越是看我不順眼，越是不管我，我就越越故意找他茬，就要跟他對(duì)著來(lái)。就在我以為所有的老師都不關(guān)注我的時(shí)候，英語(yǔ)老師總是找我麻煩。一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)中，我突然被點(diǎn)名上黑板聽(tīng)寫(xiě)，他報(bào)了一個(gè)又一個(gè)單詞，我依然站著無(wú)動(dòng)于衷。他并沒(méi)有發(fā)脾氣，只是叫我把單詞抄五遍并且下課去他的辦公室。下課，我心不在焉地走進(jìn)辦公室，“你怎么回事啊，最近上課都不在狀態(tài)，你這樣可不行啊，回去好好反思反思，下次聽(tīng)寫(xiě)我還找你上黑板，”只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)著，我面無(wú)表情地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，看著見(jiàn)不得人的分?jǐn)?shù)，他再一次點(diǎn)名，把我叫到了講臺(tái)上，他指著試卷上畫(huà)的五角星，這些都是不該錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，他揚(yáng)起手中的木板，“啪”打在了我的手心上。每天如此，英語(yǔ)老師總會(huì)因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤找我。
到了初二，我的英語(yǔ)成績(jī)終于有所長(zhǎng)見(jiàn)。班主任依舊對(duì)我不聞不問(wèn)，做錯(cuò)了事也不管了，我甚至被安排在最靠近垃圾桶的位置。英語(yǔ)老師依舊總是找我，一點(diǎn)小事都會(huì)被叫去辦公室，英語(yǔ)老師的辦公室也是我每天除了上廁所去得最多的地方。這個(gè)年紀(jì)的我，仿佛找到了歸屬感，體會(huì)到了被重視的滋味。
臨近中考，班主任挨個(gè)找每個(gè)學(xué)生談話，唯獨(dú)少了我，似乎感覺(jué)不到我的存在。內(nèi)心受到了特別大的打擊。中考的前一天，就在我被淡忘的時(shí)候，英語(yǔ)老師來(lái)找我了，頓時(shí)心里的陰暗都沒(méi)有了，整個(gè)天都亮了，他告訴我，讓我中考別緊張，一定不要留空白，把會(huì)的全都弄對(duì)，還有就是向我道別。不知何時(shí)，我的眼眶紅了，只是我沒(méi)有流淚，這次我要把最好的一面留給他。
總有那么一個(gè)人，會(huì)不求回報(bào)的陪你走完三年的旅程。雖然只是你人生中的“過(guò)路人”，也會(huì)為你留下一絲溫存……
溫暖的旅程作文 篇10
又是一個(gè)人潮洶涌、熱鬧非凡的春節(jié)，大包小包的旅客都急急忙忙地趕上那駛往故鄉(xiāng)的列車(chē)。春運(yùn)，自然也變成了回家過(guò)年最重要的事。它，承載著無(wú)數(shù)游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，包含了人們多少盼望的急切。而我，便如你所想，在這喜慶的日子里——回家過(guò)年。
夜漆如墨，稀疏而又快活的星星在遠(yuǎn)方閃爍著，仿佛正默默地承受著一份來(lái)自天邊的蒼涼。此刻，我與父母踏上了那看起來(lái)讓人溫暖、能抵達(dá)故鄉(xiāng)的列車(chē)。在深沉的夜里，這個(gè)列車(chē)看起來(lái)就像一位知心的朋友，所有的思念統(tǒng)統(tǒng)都能與它傾訴。橘紅色的光芒，照亮我的臉龐，也照亮了那顆歸心似箭的心。
彈指間，我記起了故鄉(xiāng)，記起了她養(yǎng)育一方人的無(wú)私，記起了她的美麗與富饒。剎那間，童年就在此刻重溫心頭。那條曲徑通幽、一望無(wú)盡的羊腸小道上，響起了爽朗清脆的笑聲，曾經(jīng)與我嬉戲的同伴們也都向我招手。不知不覺(jué)間，我的嘴角蕩漾起一抹不易察覺(jué)的微笑。這抹微笑，只有我知道，這是童年的味道。
夜已微涼，一股凄迷的幽香飄拂而來(lái)，只沖鼻尖。列車(chē)上的人都已熟睡。窗外的景色越來(lái)越模糊，已不能辨別。了無(wú)睡意的我，只得披上一件外套，手捧一杯熱茶，靜靜地坐著。望著對(duì)面一個(gè)個(gè)勤勞樸實(shí)的面孔，不由得念起常常在地里耕地的外公，在旁負(fù)責(zé)播種的外婆，以及樹(shù)下忙著捉蟲(chóng)子的我……或許，這些老鄉(xiāng)也如我一樣，童年是這般度過(guò)的。正想著，一位慈祥和藹的老人走來(lái)，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這么晚還不睡覺(jué)，早睡早起才能身體好哦！”他的聲音很沙啞，帶著濃濃的鄉(xiāng)音。不知為何，我的心卻被一股暖流包裹著，老人的話語(yǔ)竟然是這般親切！如果外公外婆在身邊的話，他們應(yīng)該也會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)吧。短短一瞬，這位老人竟有點(diǎn)像我已故的爺爺。望著老人可親的笑容，我禮貌地回復(fù)道：“謝謝伯伯關(guān)心，我馬上就去睡覺(jué)。”“真是個(gè)好孩子，和我孫女一樣�！崩先诵Σ[瞇的離去，他的背影漸漸消失在走廊盡頭。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，天在不經(jīng)意間已經(jīng)明亮了許多。淡淡的白色，一種濃烈的情感涌上心頭。
久來(lái)的困意開(kāi)始一陣又一陣襲來(lái)，如同兇猛的洪水，讓人措手不及、無(wú)法抵擋。于是，我悄悄地回到了鋪邊，帶著對(duì)故鄉(xiāng)的思念，帶著對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，以及即將回到故鄉(xiāng)的興奮，跌入了夢(mèng)的懷抱。那個(gè)熟悉的地方，一定會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里——它從未從我的身邊離開(kāi)過(guò)。
這是一個(gè)秘密，沒(méi)有人知道，在這個(gè)溫暖的旅程里，有一個(gè)小女孩，正思念著她的故鄉(xiāng)……
去往故鄉(xiāng)的旅程，永遠(yuǎn)是溫暖的。
溫暖的旅程作文 篇11
閑暇，我來(lái)到了母校門(mén)口。長(zhǎng)風(fēng)拂面，寒意襲人，一切都是熟悉的樣子，仿佛今日我還是這里的學(xué)生，是地基向外衍生的一部分，還在汲取母校的營(yíng)養(yǎng)茁壯葳蕤，臉上盈著朝氣，身上未脫稚氣。
脫離母校不足一歲，昔日之景仍依稀見(jiàn)的。繁華路段有行人熙熙攘攘，曾曉得“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”而在母校旁邊顯得如此功利，羞愧至極把鉆進(jìn)孔方兄的一對(duì)招子拔出來(lái)，抬目盡是書(shū)卷氣：個(gè)個(gè)小夫子昂首挺胸、活蹦亂跳，搖頭晃腦不時(shí)耳語(yǔ)些許昨日趣事，或手持簡(jiǎn)卷，目似冥而念念有詞，好一副從百草園到三味書(shū)屋趣圖！
追及昨日也曾意氣奮發(fā)，也做過(guò)些“兒時(shí)曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音�！薄跋奈贸衫姿綌M群鶴舞于空中”這等童心之舉。漫漫長(zhǎng)街將回憶零零碎碎撒了個(gè)遍，每一塊朱紅石磚都被塵埃填滿，然而落在石縫中的亦是有我四年長(zhǎng)歌行，強(qiáng)忘曾與誰(shuí)肉足丈量街寬。而才下眉頭卻上心頭，依然記得曾在哪塊裂縫中拋一腔俗血，昂著頭破血流的頭，又灑淚何處，何人接踵撫慰，幸成至今摯友。
最不能忘卻，畢業(yè)典禮時(shí)黑云壓城城欲摧。我欲好好打量一番即將成為母校的建筑，未等定睛瞧看，鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。滿地飄紅、響聲振聵，裊裊乎如閬苑，是年母校有著傲人成績(jī)，一長(zhǎng)串鞭炮放的名正言順，心安理得，而邇年后嚴(yán)制爆竹，此日乃是非日后所能夢(mèng)及之盛狀。
季夏蘭秋終有一別，黑云翻墨愣是被爆炸聲嚇得白雨跳珠。校長(zhǎng)起先還欲乘欣暢沐，后來(lái)悻悻作罷。那時(shí)雨珠如豆大，落地聽(tīng)響，卻絲毫沒(méi)有燥熱之感，反是胸腔里積攢了不舍得，怕只怕眼前人兒轉(zhuǎn)眼即逝，窮盡一生未有緣再見(jiàn)。矗立校門(mén)之前，久久踟躕不定，心中感慨萬(wàn)千。一道門(mén)，同是癡癡望向門(mén)口，此時(shí)我竟站在了外頭。然而就這么彳亍，不想行半步之遙。
仿佛旅途站在終點(diǎn)而不想插任意一腳，復(fù)雜情感洶涌而來(lái)。而更多的是母親的手般撫摸我的寐月清風(fēng)，帶來(lái)慰藉和滿足。
我未曾再踏進(jìn)母校半步，一如千年前王子猷雪夜訪友人戴安道，到了門(mén)前卻又返了回來(lái)，說(shuō)“乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”
母校無(wú)法再教育我什么了，然而我已經(jīng)成長(zhǎng)為不為母校而驕傲，母校因我而驕傲的桀驁少年郎。
旅途伊始，希望我還能記得起最經(jīng)典的作文開(kāi)頭，最熟悉的初春偶遇：今日陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
溫暖的旅程作文 篇12
人生是一段旅程，艱苦過(guò)，奮斗過(guò)，失敗過(guò)，高興過(guò)，傷心過(guò)······酸甜苦辣咸，蘊(yùn)含了多少人生哲理，旅程上的火苗又有多少呢？這是值得我們慢慢回味的。
在童年時(shí)，我喜歡跟爺爺說(shuō)：爺爺就像古時(shí)候的“白起”侍奉著我這位小皇帝。想起爺爺，一串串?dāng)?shù)字就像階梯一樣，一直在我的腦海中飄蕩。在那個(gè)物質(zhì)并不富裕的年代，在我們那個(gè)并不富足的家庭里，爺爺最拿手的桂花粥烙印在我的童年，濃濃是我桂花香籠罩了整個(gè)房屋。
吃著香甜的桂花粥，我不禁問(wèn)起爺爺：“為什么小小的桂花能做出這么美味的粥�。俊睜敔斦f(shuō)：“因?yàn)檫@其中總還有加工環(huán)節(jié)�！薄凹庸きh(huán)節(jié)？那是什么？可以吃嗎？”爺爺被我物質(zhì)而充滿童趣的話語(yǔ)直擊笑點(diǎn)，說(shuō)道：“粥是由五瓣桂花，500克戴，少許得水，哈游一勺白砂糖合成的。”“怎么這么復(fù)雜��！好多奇怪的數(shù)字，肯定不簡(jiǎn)單，這么多熟悉，我IE還說(shuō)呢么能合成這么小一碗香甜的粥呢？”我懷著好奇心詢問(wèn)，爺爺說(shuō)：“因?yàn)榍〉胶锰帯！?/p>
漸漸長(zhǎng)大了，一次偶然的機(jī)會(huì)，爺爺帶我去了花園，因?yàn)樘珶o(wú)聊，我坐在地上，從旁邊摘下一朵不知名的花。我隨手?jǐn)?shù)了數(shù)這朵花的花瓣，我驚奇的發(fā)現(xiàn)這朵花由六瓣花瓣組成的，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，中間還有窩在一群的花蕊�！懊恳欢浠ò陻�(shù)量會(huì)一樣嗎？”于是我揣著好奇心再去摘另一朵花，為了準(zhǔn)確，我邊摘便數(shù)，一片，兩片······大約過(guò)了六分鐘，這小小的花被我無(wú)情的手給分散開(kāi)來(lái)五片大花瓣，三片小花瓣，一根莖······這時(shí)，一陣“嗡嗡嗡”的聲音引起了我的興趣，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是討人厭的蜜蜂��！它們正在采蜂蜜，傳粉。我情不自禁的又去數(shù)它們的只數(shù)，驚喜的發(fā)現(xiàn)這一個(gè)蜂群大概有八九只的樣子······自然界中蘊(yùn)含著多少數(shù)字啊，它們之中又有多少的奇妙組合方式呢？爺爺?shù)哪蔷洹耙驗(yàn)榍〉胶锰帯庇指‖F(xiàn)在我的腦海里，使我受到深深的啟發(fā)。自此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
幾年后，學(xué)校中的我在數(shù)學(xué)方面頗有收獲，這全都?xì)w功于我小時(shí)候那段溫暖的旅程，爺爺?shù)哪蔷洹耙驗(yàn)榍〉胶锰帯�，到現(xiàn)在還保持著溫度，永不磨滅。
成長(zhǎng)，就是一段旅程。途中，有人給你萬(wàn)分溫暖，可當(dāng)你驀然回首時(shí)，卻已見(jiàn)不到火苗。
溫暖的旅程作文 篇13
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間，為找那片海不顧一切。
題記
我人生的旅程也在不知覺(jué)間緩緩展開(kāi)，童年是愉快的始發(fā)站，就在那美麗的鄉(xiāng)間田野。
我最喜歡夏天。
窗外的蟬吱吱地叫著，碧綠的大西瓜鑲嵌著黑綠的條紋，在清水中靜靜地躺著。童年的我趿拉著廉價(jià)的拖鞋，在田間無(wú)憂無(wú)慮地跑著。身后是爺爺?shù)男αR，和大黃的吠嚷。
爺爺當(dāng)時(shí)已六十歲。沐浴著大自然豐厚的恩惠，這個(gè)在大地上殷勤勞作了大半輩子的老人，仍然擁有著健壯的身體。農(nóng)忙時(shí)，爺爺便帶著活蹦亂跳的我到田里去。勞作時(shí)，他將我安置在一旁的樹(shù)蔭下，自己卻開(kāi)始同時(shí)間賽跑，忙著搶收麥子。
我在樹(shù)蔭下靜靜地看著他們勞碌的動(dòng)作著了迷：那是一雙怎樣粗糙的手啊！歲月的刻刀使那雙本就像泥土般的手，又增添了幾多褶皺，那背灼炎天光的情景，映得爺爺如同一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。
不一會(huì)兒，我便沉沉睡去。醒來(lái)時(shí)，卻已躺在涼爽的竹席上，面前排著紅彤彤的切開(kāi)的西瓜。我知道爺爺辛苦，先給了他一塊，他渾濁的眼睛頓時(shí)閃爍著明亮的光芒，卻笑著搖搖頭，然后把瓜全讓給了我。看著我吃得滿嘴流紅的模樣，爺爺欣慰地笑了。
夏日的傍晚，月光皎潔地灑了一地，我拉著爺爺去樹(shù)林里捉爬蚱（俗稱爬叉）。一根細(xì)長(zhǎng)竹竿，一把手電，一個(gè)塑料瓶，我們整裝出發(fā)。
滋滋楊樹(shù)林里，爬蚱們正肆無(wú)忌憚地吸食著美味的樹(shù)汁，孰不知危險(xiǎn)已然降臨。竹竿上的面團(tuán)又粘住了一只，我用手快速抓去，急忙跑到爺爺跟前邀功，邀功似的在他眼前晃來(lái)晃去。爺爺高興得一把將我抱起，用干澀的嘴唇親了我?guī)卓冢滟澱f(shuō)這囡囡真了不起。那不曾打理的凌亂胡茬，扎得我咯咯直笑。
累了，爺爺便背起我回家。一老一小的身影，顫顫悠悠地走在鄉(xiāng)間的小路上，映在皎潔的月光下，迷離在知了和夏蟲(chóng)的鳴叫里。
睡前，爺爺將竹床抬到大院，睡前我總會(huì)纏著他給我講幾個(gè)故事。故事雖不新穎，但卻足以吸引我童真的心。伴隨著爺爺?shù)统恋穆曇�，和滿天繁星晶瑩目光的愛(ài)撫，還有不時(shí)刮過(guò)耳邊清風(fēng)的低聲細(xì)語(yǔ)，我陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)，開(kāi)始了我夢(mèng)的旅程。
人生在世，如游浩瀚碧海，令人欣慰的是，有溫暖作伴。于時(shí)光間旅行，無(wú)論到達(dá)何方，那美麗的始發(fā)站，那迷人的童年與鄉(xiāng)野，那溫暖而慷慨的自然，足以為我一生溫暖的旅程，繪上永不掉色的五彩。
溫暖的旅程作文 篇14
在人生的道路上，我們總會(huì)遇到一些善良友愛(ài)的人。我這些人是我們的朋友，親人、同學(xué)還可能是一個(gè)陌生人。
暑假里的一天，我的作業(yè)做完了，想著沒(méi)什么事就去圖書(shū)館讀書(shū)好了，跟媽媽說(shuō)完什么時(shí)候回家讓媽媽放心，我便出發(fā)了。圖書(shū)館里很安靜，待我找好了書(shū)又找好了位置，坐在安靜又涼爽的圖書(shū)館里那感覺(jué)別提多愜意了。
夏日多雨，就在我看書(shū)看得入迷時(shí)，外面下起了傾盆大雨，本來(lái)想著再看會(huì)兒等雨停了或者雨下的小些了再回家�？墒茄劭粗搅孙堻c(diǎn)有快到了和媽媽約定好回家的時(shí)間了。我開(kāi)始變得有些焦慮了，翻遍了我的小肩包，連一點(diǎn)面包碎屑也沒(méi)有帶。正當(dāng)我無(wú)奈接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)我溫柔說(shuō)：“姑娘，我看你有些著急是有什么事嗎？”我把我沒(méi)有吃飯和雨傘的事，告訴了那位阿姨。阿姨先是拿出三個(gè)肉包子，讓我先吃著墊墊肚子，然后去給我拿傘了。當(dāng)時(shí)，我遲疑了一下，阿姨好像明白了我的心思對(duì)我說(shuō)：“姑娘，不用擔(dān)心阿姨不是壞人，阿姨是看你沒(méi)有吃食怕你餓著，放心我的孩子在這里工作，我是來(lái)看她給她帶的包子。”我向阿姨道了謝，然后阿姨又拿給我一把傘，讓我拿傘先回家。我說(shuō)：“那這把傘怎么還給您呢？”她笑著說(shuō)：“權(quán)當(dāng)送你了，下次別人沒(méi)帶傘，希望你能幫別人一把。”我再次向阿姨表達(dá)了謝意而后離開(kāi)了。
回到家中，我將這事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“讓我有機(jī)會(huì)向那位阿姨好好地感謝，今后讓我學(xué)習(xí)阿姨這種優(yōu)秀品質(zhì)。”我聽(tīng)完媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我又去了圖書(shū)館，向工作人員說(shuō)明了情況，工作人員很友好地說(shuō)：“等下次那位阿姨再來(lái)的話，會(huì)告訴我的。”我在想或許是我成長(zhǎng)中的一段溫暖的旅程吧！
溫暖的旅程作文 篇15
壹、一葉烏蓬，一場(chǎng)旅程
又是一季新春。
邁著輕緩的步伐，行走在這嬌滴滴的雨巷，聽(tīng)油紙傘下你柔美的呢喃。我分明聽(tīng)見(jiàn)了那斑駁石墻上，古老的訴說(shuō)，多少年來(lái)的傳承印刻下了生命的裂痕;我分明聽(tīng)見(jiàn)了那孤獨(dú)的拱橋上，悠遠(yuǎn)的傳唱，多少年來(lái)的經(jīng)典蕩漾在一圈圈的漣漪里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我分明聽(tīng)見(jiàn)了那飄搖的烏篷船里，外婆慈祥的耳語(yǔ)：“搖啊搖，搖到外婆橋……”如夢(mèng)如幻，余音裊裊，多少歲月的洗禮，越洗越清晰。
船槳不安穩(wěn)地?fù)u動(dòng)，泛起的波痕蕩漾著柔情，擴(kuò)散向兩邊，夕陽(yáng)余輝里的姿態(tài)，若隱若現(xiàn)。我探尋著你的身影：若不是流水邊散落的石子，我大概已然忘記你俊朗的眉宇，在季節(jié)的更替中被撫平的皺紋，舒展開(kāi)一幅美好的向往;若不是河岸旁再次綻放的不知名的小花，我大概已然忘記你樸素的性格，在時(shí)間的遷徙中被渲染上色彩，即使淡雅，也顯得越發(fā)高貴;若不是童年記憶里一段段稚嫩的情景片段，我大概已然忘記你溫暖的懷抱孕育著一代又一代懷有赤子之心的我們，即使某天離你遠(yuǎn)去，卻時(shí)刻記得你教會(huì)我們的淡定之心，奮斗之志。
這是一場(chǎng)旅程
貳、時(shí)光靜好一場(chǎng)旅程
窗外陽(yáng)光很好，伸開(kāi)五指，任流光輕輕柔柔的曬在我臉上，有種恍惚如隔世的悲涼，過(guò)去種種，點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然涌上心頭，憶往昔，崢嶸歲月稠。小時(shí)候，坐在自家的葡萄架下，哼著歌，賞著月光，時(shí)常打著光腳丫，全身被清涼的河水浸泡，陽(yáng)光都很溫柔，現(xiàn)在又走過(guò)那條小河，河面上漂浮著大大小小的垃圾，變得腥臭干涸。回憶總是只能埋在心里。
坐在小小的又擁擠的教室里，頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱呀吱呀的轉(zhuǎn)著，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗握住筆的手卻絲毫沒(méi)打算放下，我都會(huì)想，是什么力量讓他們這樣瘋狂，最怕拼了命流了淚卻什么都得不到，為什么生活這么難過(guò)還要迫使我們前行。沒(méi)有人能逃過(guò)時(shí)光的殘忍，你會(huì)變老，我會(huì)變老，兩鬢斑白，會(huì)否依稀記得當(dāng)初的夢(mèng)想。
這讓我想起了一個(gè)故事：漫畫(huà)作家周洪濱，年輕的時(shí)候在一家公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)插畫(huà)，工資只有幾百塊，不甘心之余，他注意到報(bào)紙上的“四格漫畫(huà)”，開(kāi)始自行創(chuàng)作和投稿，決定以漫畫(huà)養(yǎng)活自己，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。周洪濱開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候，甚至半年沒(méi)有收入，那時(shí)他看不到任何希望，無(wú)形的壓力排山倒海般涌來(lái)，身邊的人都勸他放棄，生活都陷入困境，還拿什么談事業(yè)，簡(jiǎn)直癡心妄想。但他沒(méi)有放棄，也不顧別人的嘲諷，依然傾心于漫畫(huà)，比之前更努力，更堅(jiān)持。后來(lái)，他成立了工作室，再后來(lái)他轉(zhuǎn)型畫(huà)更有潛力的漫畫(huà)�！锻敌蔷旁绿臁返倪B載，得到了許多人的追捧和喜愛(ài)，現(xiàn)在他已是如日沖天的漫畫(huà)作家。他從默默無(wú)名到聲名鵲起，接受了現(xiàn)實(shí)的洗禮，破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)了自己的漫畫(huà)夢(mèng)。
多少人奮力拼搏，只為了一個(gè)曾經(jīng)立下的夢(mèng)想。
這是一場(chǎng)旅程。
叁、相識(shí)熟悉一場(chǎng)旅程
從開(kāi)學(xué)到今日，從入學(xué)時(shí)接受不了到如今早已習(xí)慣，從開(kāi)學(xué)第一堂課轉(zhuǎn)眼到了期末復(fù)習(xí)，好快!
我們班有個(gè)兒女孩，很喜歡她。
起初，試用期三天時(shí)，她第二天才到，被老師安排在了我們組的最后一排。剛來(lái)的她并不愛(ài)說(shuō)話，甚至喜歡自己一個(gè)人默默哭泣。我并不喜歡和她交流。
后來(lái)，正式開(kāi)學(xué)后。她和我分在了一個(gè)寢室，就在我旁邊。逐漸交流多了……漸漸發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)很好說(shuō)話的人，成績(jī)也不錯(cuò)，甚至可以和我們玩得很嗨。
之后，我們激情廣場(chǎng)跳街舞，她也主動(dòng)報(bào)名參加，她說(shuō)：“這樣才能追上我們的步伐，和我們有更多的共同語(yǔ)言�！蔽倚α�，很多人都笑了。這樣一個(gè)率真的女生，我真是越來(lái)越喜歡和她玩耍。
現(xiàn)在的我們，彼此都熟悉的不行，見(jiàn)面就摟在一起，玩瘋了甚至不像個(gè)女孩。
她叫王麗莎。
從起初的陌生與不喜，然后相識(shí)，直到熟悉。
這是一場(chǎng)旅程。
溫暖的旅程作文 篇16
春季一眨眼到了冬季，時(shí)間一瞬間到了，明天流星劃過(guò)月光下，勾勒出那些美好的流年……
——題記
（一）0+4＝成長(zhǎng)
當(dāng)我這個(gè)幼崽來(lái)到人世，母親整日將我攬?jiān)趹牙�。喂我母乳。再胖些，我就�?huì)咿呀學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，我長(zhǎng)高了，該學(xué)走路了，母親則耐心地待在我的身邊，我在一旁蹣跚學(xué)步。在兒時(shí)的記憶里，似乎只有母親待我最為親近，慢慢長(zhǎng)大。
（二）5+12＝童年
我的童年是在書(shū)香中度過(guò)的。自幼就對(duì)“書(shū)香”二字耳濡目染，概是受父母的熏陶：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！彼麄儚男【妥屛叶眠@個(gè)道理。浸泡在書(shū)海的世界里，是享受的，五彩繽紛的。是它們讓我沉浸在快樂(lè)的世界中，讓我探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
�。ㄈ〾毫Γ絼�(dòng)力
不知不覺(jué)中我已有十余載了。貪不得安逸。自古有句俗語(yǔ)：“時(shí)間不等人�！贝丝痰奈�，倘若懈怠不前，將來(lái)面對(duì)的無(wú)疑是清醒的死亡。那不如多努力走一遭，去觀賞人間萬(wàn)物，體驗(yàn)人間風(fēng)情，接受文學(xué)的洗禮。何樂(lè)而不為呢？
暖風(fēng)徐徐地吹，梔子花從白皙漸漸零落，溫暖的旅程，你憶過(guò)幾回呢？
溫暖的旅程作文 篇17
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當(dāng)這首歌在耳邊響起的時(shí)候，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中因?yàn)�，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我前行的旅程。
媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活之中。
媽媽的愛(ài)像一條河。在媽媽的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè)的小金魚(yú)，都說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧。同樣，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ィ宦返暮蔑L(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買(mǎi)到。車(chē)廂內(nèi)人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車(chē)才能到家，由于上車(chē)時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢(shì)一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。
媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來(lái)給我買(mǎi)回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)，吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當(dāng)時(shí)，我知道媽媽是為了讓我多吃些。后來(lái)我從我小屋的門(mén)縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那上躍動(dòng)的音符。
媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行。我們一家人在如詩(shī)如畫(huà)的美好生活中，共同著未來(lái)的人生畫(huà)卷。媽媽對(duì)我的愛(ài)就是早餐時(shí)的一杯熱奶；就是上學(xué)出門(mén)時(shí)的一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫(huà)卷都組成了這有豐富的無(wú)字詩(shī)。
成長(zhǎng)的旅程中有媽媽愛(ài)的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光的般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比地闊，讓我在愛(ài)的天空里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要懷著一顆感恩的心，在愛(ài)的旅程中走好溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 篇18
人生就是一次旅行，沿途會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景，然而有一處叫友情的風(fēng)景深深地吸引著我。
數(shù)學(xué)課上，老師留了幾道計(jì)算題并且抽簽讓同學(xué)去黑板上演算�！皒xx，你去做第四題。”老師抽中了我，但是我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，只能邁著小碎步不情愿地走上講臺(tái)。
我把題抄到黑板上，先問(wèn)了問(wèn)左邊的同學(xué)，又問(wèn)了問(wèn)右邊的同學(xué)，可他們都急于做自己的題根本不理我，當(dāng)我為這道題愁眉不展時(shí)，他們已經(jīng)做完了，并且都安全回到了“營(yíng)地”，只有我孤零零的站在講臺(tái)上。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你先回去吧�！碑�(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我心里很難受，誰(shuí)不希望自己輕松過(guò)關(guān)斬將，贏得表?yè)P(yáng)呢？無(wú)奈，我只好垂頭喪氣地回到座位上。這時(shí)，我看到桌子上有一張藍(lán)色的紙，上面寫(xiě)著這道題的計(jì)算過(guò)程。我看完以后豁然開(kāi)朗，再加上老師又講了一遍，所以，這道題我已經(jīng)明白的不能再明白了�？墒�，這道題到底是誰(shuí)幫我解的呢？我百思不得其解。
突然眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：每天的自習(xí)課上我都會(huì)做一些數(shù)學(xué)題，只要不會(huì)的題我都會(huì)在旁邊畫(huà)上問(wèn)號(hào)，而我的同桌也會(huì)在這些題后面畫(huà)上問(wèn)號(hào)。每次我問(wèn)他：“難道這些題你也不會(huì)？不至于吧？”這時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“能難得倒你的題，值得看一看�！笨墒�，第二天在我的桌子上總會(huì)發(fā)現(xiàn)一張紙，上面全是我不會(huì)的題的解題過(guò)程。對(duì)，一定是他我可愛(ài)的同桌，一直以來(lái)都是你在默默地幫我解決難題，此刻，一股暖流涌向心田，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，同桌�！�
在人生的旅途中，像我同桌這樣的好心人組成了一道道美麗的風(fēng)景，很慶幸與你結(jié)伴走完這段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 篇19
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的是書(shū)架上擺放整齊、裝幀精美的書(shū)。隨意翻開(kāi)一本，一股淡淡的、幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但都承載了許許多多的思量，讓我倍感溫暖與快樂(lè)。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些注著拼音的圖畫(huà)書(shū)了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，小小的我總能感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《小紅帽》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒謊之后會(huì)被大灰狼跑來(lái)抓走當(dāng)了晚餐。
隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了。小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話和校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，跟著馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但淘氣包們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀而寬容的心深深感動(dòng)，開(kāi)始思考什么是寬廣的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我懂得了一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，令我感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多新的體驗(yàn)。它們交匯在一起，凝成一股色彩，填補(bǔ)我心靈的空白，使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加有滋有味。
望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的旅程中，猶如一盞明燈，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
溫暖的旅程作文 篇20
成長(zhǎng)是一次溫暖的旅程，一次永遠(yuǎn)在路上的旅行。旅行過(guò)后，或有驚鴻一瞥，如我邂逅的睡蓮，那是我美好的記憶。
那是夏日的一個(gè)清晨，跟往常一樣，卻又似乎不一樣，陽(yáng)光還不很熱辣，空氣中有些潮濕，應(yīng)該是剛下過(guò)一場(chǎng)大雨的緣故吧！突然起了興致，想要出去走一走。入目所見(jiàn)，花草上都沾了水珠，鮮艷欲滴，只是不知道是雨水還是露水。腦中突然閃過(guò)附近的荷花池，曉來(lái)雨過(guò)，不知是不是一池萍碎？信步走了過(guò)去，果然一池的殘荷！荷花也被雨水打得不成樣子，頓時(shí)失了興致。正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，眼角卻突然瞟到了一個(gè)羊蹄狀的葉子，似是荷葉，但卻不見(jiàn)莖梗。我想要一探究竟，便走了過(guò)去，繞過(guò)一個(gè)拐角，豁然開(kāi)朗，別有洞天！
注目水面，滿是羊蹄狀的荷葉，中間夾雜著一朵朵小花苞，像一支沒(méi)用過(guò)的毛筆頭，倒立在水中。這難道是睡蓮？向來(lái)只聽(tīng)聞其名，不見(jiàn)其真面目！我這樣想著，找了一塊大石頭，坐了下來(lái)，想要看看花開(kāi)的樣子。在和煦陽(yáng)光的照耀下，離我最近的一朵花緩緩開(kāi)了，陸陸續(xù)續(xù)的，一池的花竟都展開(kāi)了！我被震驚得說(shuō)不出話來(lái)。這是何等美麗的景象：她綻開(kāi)了青澀的花苞，露出其中紅白交融的花瓣，中間是細(xì)絲樣的金黃色的花蕊。她是如此圣潔與高貴，讓人覺(jué)得用不干凈的手觸碰她都是一種褻瀆。
她填補(bǔ)了那一池的殘敗，使人心中暖意頓生。那天我在雨后的陽(yáng)光下，在她給我的洗禮中沉醉了很久很久……
此后我一直再也沒(méi)有時(shí)間去探望她，等我再次有了空閑，卻已是秋天了。我又去了那個(gè)荷花池，這次真是一池的殘荷了。盡管入目已不再是曾經(jīng)的那樣，甚至連睡蓮曾經(jīng)存在過(guò)的蹤跡也幾乎沒(méi)有了，但我還是久久地停留在那兒，回憶著那個(gè)清晨的溫暖，想象著她明年帶給人們的驚艷。
別致的睡蓮啊，你是我成長(zhǎng)的旅程中難忘的瑰寶，是如此溫暖人心！
溫暖的旅程作文 篇21
像一次溫暖的旅程。成長(zhǎng)中，老師的指引，父母的陪伴，朋友的鼓勵(lì)，使我的成長(zhǎng)旅程溫暖無(wú)比。
在我的成長(zhǎng)旅程中，有父母的陪伴。
一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：做一張八開(kāi)的手抄報(bào)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)像一場(chǎng)災(zāi)難。我無(wú)計(jì)可施，坐在學(xué)習(xí)桌前，緊鎖眉頭，像居里夫人提煉鐳一樣，我努力從腦海中提取鐳一樣細(xì)小的精華，結(jié)果一無(wú)所獲。我快要發(fā)瘋了，心中充滿急躁。
“干啥呢，什么作業(yè)，這么難？來(lái)讓我看看，萬(wàn)一我會(huì)呢！”爸爸突然冒了出來(lái)。
“我都沒(méi)辦法，我就不信你能行�！蔽矣行┣撇黄鸢职帧�
“切！這種東西，對(duì)我？唉！小兒科，我小時(shí)候那手抄報(bào)什么的，都是第一名！”爸爸吹噓著�！按蹬５陌�！”“吹牛？我從來(lái)都不吹牛！這樣，我管畫(huà)畫(huà)，你和你媽就寫(xiě)內(nèi)容就行了，還小瞧我？一會(huì)兒讓你驚訝的說(shuō)不出話！”就這樣，我們?nèi)撕献髁艘恍r(shí)才把手抄報(bào)辦好。
結(jié)果還真是讓我說(shuō)不出話：爸爸畫(huà)的奇形怪狀，啥都不像，讓我驚訝無(wú)比。
“今天失誤了，下次一定行！”爸爸不知如何掩飾尷尬，只從嘴里蹦出了這么一句話。但是這次我卻感到很溫暖，這就是父母陪伴的感覺(jué)吧！
在我的成長(zhǎng)旅程中有老師的指引。
“今天就講到這兒，下課吧！”同學(xué)走出了教室，唯獨(dú)我被一題糾纏不休，怎么也想不明白。和老師步驟對(duì)了千遍萬(wàn)遍，也沒(méi)找到哪里錯(cuò)了，答案卻不一樣。
老師收拾好東西準(zhǔn)備離開(kāi)，抬頭卻看見(jiàn)我一臉煩躁：“同學(xué)，你有什么事嗎？”老師邊問(wèn)邊走了過(guò)來(lái)，“咦，這道題��！來(lái)讓我看看。”老師拿過(guò)卷子看了一遍，臉上露出了疑惑，看來(lái)老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么�？衫蠋熯�是老師，第二次審視變開(kāi)朗了，“你看，是畫(huà)圖有問(wèn)題，很小很小的差別，要記住了！”順著老師指的方向看去，我也發(fā)現(xiàn)了像新大陸一樣興奮，一團(tuán)迷霧在老師指引下散去了。
后來(lái)考試，這道題再次出現(xiàn)，我拿到了滿分，這一切還要感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。
人生道路，少不了老師的指引，它可能是粗略的，也可能是細(xì)微的，但它總使我感到溫暖。
像一次溫暖的旅程。成長(zhǎng)中，老師的指引，父母的陪伴，朋友的鼓勵(lì)，使我的成長(zhǎng)旅程溫暖無(wú)比。
溫暖的旅程作文 篇22
成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……
幾天前，我們剛剛進(jìn)行完了遠(yuǎn)足活動(dòng)，這次遠(yuǎn)足我感受頗深。剛接到遠(yuǎn)足的消息時(shí)，我心想：“才17公里，能算遠(yuǎn)足嗎？”但事實(shí)卻讓我打了臉。剛出發(fā)時(shí)，我是蹦跳著走的，但當(dāng)我覺(jué)得快走到時(shí)，隨行的家長(zhǎng)告訴我，才剛走三公里。我只好和同學(xué)做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護(hù)我們的安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺(jué)，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會(huì)兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時(shí)我又想到，我們這次的遠(yuǎn)足不正是一次“小長(zhǎng)征”，但相比革命先輩走的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們走的路簡(jiǎn)直是少之又少。如果這時(shí)喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
又過(guò)了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。山頂是個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方，望著遠(yuǎn)處的綠樹(shù)，感覺(jué)甚好。
回來(lái)時(shí)才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發(fā)酸，時(shí)時(shí)刻刻都有倒下的可能。但聽(tīng)到同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長(zhǎng)征”不僅是一次遠(yuǎn)足，更是對(duì)我們?nèi)怏w、精神上的一種考驗(yàn)，讓我感受到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的困難。
這次遠(yuǎn)足，讓我們把腳印印在了濮陽(yáng)大地，汗水滴在了地上。
這次遠(yuǎn)足，我終身難忘。
溫暖的旅程作文 篇23
成長(zhǎng)的旅程就像一列火車(chē)，在不停地行駛，途中也有很多溫暖人心的事情。讓我沒(méi)齒難忘。這其中自然也少不了父母的陪伴。
父母，人生大道中不可缺少的人物。母親經(jīng)過(guò)痛苦地分娩，把我們帶到人世。父親含辛茹苦，夜以繼日地工作，只為把我們養(yǎng)大成人。他們總是在我們最需要他們的時(shí)候，以最快的速度出現(xiàn)在我面前，這就是父母。
記得那次，我因重病住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)父親在外地工作，母親也因秋收去姥姥家?guī)兔Α．?dāng)時(shí)，家里只有爺爺、奶奶和我，我不斷地出現(xiàn)頭暈，嘔吐等現(xiàn)象。奶奶見(jiàn)我這樣急忙給母親打電話，母親的心中也應(yīng)該是慌了神吧！過(guò)了一會(huì)兒，我在醫(yī)院的病房里就看見(jiàn)母親匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)。滿頭大汗，滿身灰塵的樣子，母親連農(nóng)忙的衣服都沒(méi)有換就來(lái)了。看到母親這份模樣，我的手是涼的，可心是溫暖的。
每次考試，我也必然少不了父母的陪伴。在考試的前一個(gè)夜晚，父親總是幫我復(fù)習(xí)到深夜，幫我聽(tīng)寫(xiě)、背誦等。上考場(chǎng)的時(shí)候，父親也總是在外面等著我。出來(lái)的時(shí)候，第一眼看到的人也便是父親。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，總是有父親這座山傲然屹立于眼前。
如果我們的人生是一趟旅程，我們需要關(guān)心，需要溫暖，需要指引；但更重要的還是父母長(zhǎng)情和深情的陪伴！
溫暖的旅程作文 篇24
每個(gè)人都有一個(gè)媽媽，有的嚴(yán)格，有的開(kāi)朗，可我媽媽給我的愛(ài)是溫暖的。
媽媽開(kāi)了一家名叫“瞳睜視力管家”的店。有一次，我生病了，我媽媽來(lái)接我回家，和店員們說(shuō)一聲就開(kāi)始忙起來(lái)，媽媽給我看電視，讓我多喝一點(diǎn)水，喂我吃飯，陪我玩、睡覺(jué)。我半夜里難受，睡不著，也經(jīng)常吐，媽媽就一直陪我，那媽媽在做什么呢？她在看書(shū)呀！
弟弟也經(jīng)常跑進(jìn)房間陪我，逗我笑，他也經(jīng)常拿著自己的恐龍，給我表演恐龍戲，學(xué)習(xí)恐龍的動(dòng)作編幾個(gè)生動(dòng)、好玩的小故事，每次我都會(huì)哈哈大笑。
阿姨也給我煮一些非常有營(yíng)養(yǎng)的食物，給我去買(mǎi)藥、泡藥，也經(jīng)常把最好的東西留給我，弟弟知道了，也不舍得吃，他接下來(lái)的話使我淚如泉涌，弟弟說(shuō)：“我想讓姐姐的病快點(diǎn)好起來(lái)！”
這樣的生活，使我感到溫暖，我愛(ài)我的家人！
溫暖的旅程作文 篇25
人生就是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而我，就像一個(gè)旅行者，走遍世界的天涯海角。
給你做飯的是誰(shuí)？天天接送你的是誰(shuí)？給你洗衣服、指導(dǎo)作業(yè)、買(mǎi)學(xué)習(xí)文具的是誰(shuí)？都是母親。
每天上學(xué)，母親都要嘮嘮叨叨提醒你帶好上學(xué)要用的東西，你會(huì)覺(jué)得很煩，而我，不覺(jué)得煩，而是覺(jué)得有一種溫暖的感覺(jué)。小時(shí)候，我生病了，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊把我送到醫(yī)院里去看病。有一次半夜十二點(diǎn)的時(shí)候，我急得想上廁所，可是，里面黑乎乎的，我感到非常害怕，我跑回去叫媽媽，可媽媽叫也叫不醒，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，才把媽媽叫醒，在去廁所的路上，我和媽媽一邊聊天，一邊走著。我覺(jué)得去廁所的路非常漫長(zhǎng)，走也走不完。到了廁所，我已經(jīng)困得不行了，上著上著，睡著了。之后，媽媽把我抱上了床。
我和媽媽的旅程，走也走不完。
溫暖的旅程作文 篇26
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次溫暖的旅程。讓我最難忘的一次是媽媽給我的愛(ài)。
記得有一天，我在學(xué)校里突然肚子特別的痛，于是媽媽收到了老師發(fā)來(lái)的信息，飛快地從公司到學(xué)校里來(lái)接我，一路上把車(chē)子開(kāi)得飛快，焦急地把我送到醫(yī)院。
一路上媽媽不停地安慰我，說(shuō)讓我再堅(jiān)持一會(huì)，很快就到醫(yī)院了……
終于，我們到了醫(yī)院，但因?yàn)槲叶亲犹醋卟涣寺�，媽媽就把我一步一步地背進(jìn)醫(yī)院。我看著累得滿頭大汗的媽媽，真是心酸，如果我肚子不痛的話，媽媽就不用這么累了。
媽媽終于把我背進(jìn)了醫(yī)院，又給我去掛號(hào)，帶我去看醫(yī)生，給我去買(mǎi)藥……在這上下奔波中，我看見(jiàn)媽媽上氣不接下氣。我心中涌出一股暖流。
無(wú)論什么時(shí)候，有媽媽的陪伴，都是一次溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 篇27
星期天，我和媽媽爸爸一起去迪蕩湖散步，當(dāng)走到湛藍(lán)的湖水旁時(shí)，爸爸卻停住了腳步，我很奇怪，看著爸爸，卻見(jiàn)他的目光久久停留在一塊有著裂痕的巖石上，過(guò)了許久，他才說(shuō)：“貝貝，你看，石縫里長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)芽，它的生命力多頑強(qiáng)啊！”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，巖縫里，不知什么時(shí)候，長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)芽，它的身體很細(xì)，很柔弱，卻昂著頭，有著一股永不向大自然低頭的氣勢(shì)。
而這時(shí)，我也沉默了：它的生命力多么頑強(qiáng)�。∷兄袼砂匾粯宇B強(qiáng)的心，這讓我不經(jīng)想起了一句關(guān)于不屈不撓的詩(shī)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@一句句一首首關(guān)于不屈不撓品質(zhì)的詩(shī)一直流傳至今，而我今天，卻感受到真正頑強(qiáng)的生命力。
這種頑強(qiáng)的品質(zhì)在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚模龑?dǎo)著我們，讓我們找到最純真的自我。
溫暖的旅程作文 篇28
在一次完美的旅行中，我發(fā)現(xiàn)了一條凹凸不平的小路，路途中，那條小路中間的大坑中，長(zhǎng)出了一株生命頑強(qiáng)的草。
這株小草綠似翡翠，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，那天太陽(yáng)曬得我們像熱鍋上的螞蟻一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家都熱得不想出去，都躲在各自的車(chē)?yán)铩Ｐ〔輩s從不抱怨，微風(fēng)吹得小草翩翩起舞，似乎說(shuō)：“大家快下來(lái)玩呀！快點(diǎn)，快點(diǎn)。”
大家都沒(méi)當(dāng)回事，沒(méi)過(guò)多久，便繼續(xù)開(kāi)車(chē)前往目的地了。到了村莊我們玩得不亦樂(lè)乎，小草卻還在路中間挺拔地站著。
集體那，天氣明顯轉(zhuǎn)涼，回去時(shí)，小草還是如以前那般蒼翠欲滴。
這讓我聯(lián)想到唐代詩(shī)人，白居易寫(xiě)得詩(shī)：
“離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
這充分表現(xiàn)了小草旺盛的生命力，也鼓勵(lì)著我勇敢迎接挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝困難。
溫暖的旅程作文 篇29
最近我在閱讀《呼蘭河傳》，它讓我明白了很多道理，讓我一夜之間長(zhǎng)大。
隋夢(mèng)媛是我在班級(jí)里的閨蜜。我們倆經(jīng)常在一起玩：前翻、后翻，都玩過(guò)。但有一次讓我記憶猶新……
有一次，我在玩直沖天加后翻時(shí)，我正要把腿部沉下去，我們班里最頑皮的鐘先生把我一下子推了下去。我臉朝地從單杠上“飛”了下來(lái)，雖然我的臉上并沒(méi)有傷疤，但膝蓋可保不住了。褲子磨破了一個(gè)洞，上面一滴又一滴鮮血慢慢地流出。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，隋夢(mèng)媛像離弦的箭一樣，飛奔了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，直接把我搭在自己的肩上，把我慢慢的扶進(jìn)教學(xué)樓里。
到了學(xué)校衛(wèi)生室的門(mén)口，她才開(kāi)口：“我去開(kāi)門(mén)，你等著，別亂動(dòng)�！蔽业男臏嘏嗽S久。
我記憶深刻，因?yàn)槟菚?huì)是我成長(zhǎng)邁出的第一步。
溫暖的旅程作文 篇30
藍(lán)天映著白云，大海的浪花兒輕輕拍打著我的腳丫，微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉頰。這么美的景色，我本該陶醉在其中，然而剛剛發(fā)生的一件事，卻讓我的心久久不能平靜。
事情是這樣的：我想在今天去大海里游泳，但媽媽卻偏不讓我去，說(shuō)今天風(fēng)大不適合玩�？晒虉�(zhí)的我就是不聽(tīng)，趁她不注意我偷偷地溜了出來(lái)……
不知怎么回事，溜出來(lái)的我并沒(méi)有立刻跳進(jìn)大海游泳，而是坐在沙灘上欣賞美景：海角島可真是名副其實(shí)。看，這兒的天有多藍(lán)，這兒的海有多深，調(diào)皮的白云們一會(huì)兒變小狗，一會(huì)兒變小魚(yú)，還有一些看不出是什么奇形怪狀的白云，使人們不禁坐下來(lái)遐想。遠(yuǎn)處的船慢悠悠地行駛著，就像一位行動(dòng)緩慢的老爺爺在散步。一切都是那么的緩慢、祥和，然而，一個(gè)聲音打破了寂靜：“看，大浪來(lái)了！”
聲音剛一落地，大浪就迅速地向我逼近，我趕緊往上逃，但還是被沖下去了一點(diǎn)，我像受驚的小鹿往岸邊跑去……等我跑到岸邊再次望向大海時(shí)，剛才美好的景色一下子化為烏有，浪一個(gè)比一個(gè)大，把岸上的東西沖進(jìn)海里。假如當(dāng)時(shí)我在游泳的話，一定會(huì)被卷進(jìn)去，況且我水性也不是很好，想到這兒，我不禁慶幸自己沒(méi)有去游泳。雖然這次的風(fēng)有些大，但與臺(tái)風(fēng)比還是小烏見(jiàn)大烏，在這一天里，幾乎沒(méi)有人再來(lái)游泳了。
我想到了媽媽的話，其實(shí)媽媽只是關(guān)心我，而我卻不理睬她的話，現(xiàn)在她已經(jīng)很著急了吧，我隱約聽(tīng)到了媽媽呼喚我的聲音，我邊跑邊想我一定要向她真誠(chéng)的道歉，向我成長(zhǎng)中給我溫暖與幫助的人道歉……
溫暖的旅程作文 篇31
成長(zhǎng)是一個(gè)忽冷忽熱的旅程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)有溫暖的時(shí)候。
一天晚上，我正在哥哥家玩，已超過(guò)9：00了，我應(yīng)該要回家了。媽媽在電話里說(shuō)：“嘟嘟，你讓楊桐把你送下樓來(lái)�！蔽覒賾俨簧岬仃P(guān)掉了電視走到門(mén)前開(kāi)始穿鞋。楊桐哥哥從房里走了出來(lái)，一臉的不情愿。他慢吞吞地穿著鞋，好像一點(diǎn)也不著急，而我呢，早已在電梯口了。楊桐哥哥說(shuō)：等會(huì)你自已走出去。我差點(diǎn)氣地跳起來(lái)，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，萬(wàn)一被大灰狼抓走了怎么辦！”哥哥生氣地說(shuō)：“好好好！”我這才心滿意足地笑。走出電梯，我心情很好，渾然不知楊桐哥哥已經(jīng)偷偷溜走了。
我過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)楊桐走了。開(kāi)始號(hào)淘大哭，路人走過(guò)，都用異樣的眼光看著我�？蓻](méi)有一個(gè)人肯幫助我，要么就是根本不理會(huì)我。我絕望了。這時(shí)，走來(lái)一位叔叔他溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？小朋友。”我低聲說(shuō)：“我迷路了，可以讓我打個(gè)電話嗎？求您了�！笔迨迥贸鍪謾C(jī)，讓我撥電話。我撥通了媽媽的電話，帶著哭腔，向媽媽訴說(shuō)。
打完電話后，叔叔說(shuō)：“小朋友，我?guī)阋黄鹑グ�！”我這才有了一線希望。到大門(mén)口，我撲向了媽媽。媽媽向那位叔叔道謝，我?guī)еθ荩π叩卣f(shuō)：“謝謝叔叔！”
叔叔笑了笑，漸漸地越走越遠(yuǎn)……
溫暖的旅程作文 篇32
我的小屋里，最引人注目的莫過(guò)于書(shū)架上那些擺放整齊、裝幀精美的書(shū)。隨意翻開(kāi)一本，一股淡淡的、幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)房間。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴我走過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜。它們或大或小，或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，或平淡或有趣，都承載了許許多多的內(nèi)涵，給我溫暖與快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，她就陪我看圖畫(huà)書(shū)，給我講故事。所以我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，就能獨(dú)自看一些加注拼音的圖畫(huà)書(shū)了。那些“幼稚”而又漂亮的圖畫(huà)，總能讓我感到莫大的快樂(lè)。幼時(shí)的我，一不開(kāi)心，就會(huì)抱起一本兒童書(shū)刊回到自己的小屋。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，看到小女孩凍死在冬天的夜晚，我就會(huì)不自覺(jué)的落淚，卻又無(wú)能為力；讀《丑小鴨》，看到丑小鴨最終“蛻變”成為美麗的白天鵝，我也會(huì)為它喜極而泣；讀《愛(ài)麗絲奇遇記》，仿佛自己也跟愛(ài)麗絲一起隨白兔在奇怪的世界里探索，周?chē)錆M了驚喜與快樂(lè)……那時(shí)童話填滿了我的幼年時(shí)期。
進(jìn)入小學(xué)后，我的識(shí)字量與日俱增，閱讀的書(shū)籍也多了許多種類，有科普類、歷史類以及傳記類等。書(shū)里的故事一次又一次的讓我為之動(dòng)容，也激發(fā)了我深深地思考�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我驚嘆于世界的奇妙無(wú)窮，認(rèn)識(shí)到了追求知識(shí)永無(wú)止境；《上下五千年》讓我驚嘆于祖國(guó)的輝煌歷史，了解到了中華民族的燦爛文化；《名人傳》仿佛在我眼前演奏了一首“英雄交響曲”，讓我的心靈得到了崇高的升華。如何讓自己的人生充滿意義？這些書(shū)籍的滋潤(rùn)，讓我的心靈更加充實(shí)，頭腦更加睿智。
培根說(shuō)“讀史使人明智”。似乎是這個(gè)理由，《上下五千年》陪伴我的時(shí)間最長(zhǎng)。我高興時(shí)看它，傷心時(shí)讀它。有一段時(shí)間幾乎天天愛(ài)不釋手。每每翻開(kāi)這本書(shū)，讓指尖在書(shū)頁(yè)劃過(guò)，輕盈的文字仿佛就跳入了我的腦海與心靈。只要讀起那些歷史故事，心中不知道哪來(lái)的勇氣和信心，我眼前的挫折、困難都會(huì)煙消云散，心中變得溫暖起來(lái)。
書(shū)是我的親密摯友，也是我的人生導(dǎo)師。
每每想到孟子曰：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”我就熱血沸騰。
每每讀到“然后知生于憂患難與共，而死于安樂(lè)也�！毙闹锌偸浅錆M著希望，充滿著干勁，即便是傷痕累累，我也會(huì)擦去淚水，繼續(xù)義無(wú)反顧地前進(jìn)。
在書(shū)中，我看到了愚公移山的堅(jiān)持不懈，就算遭到質(zhì)疑也要堅(jiān)定信念，被他的堅(jiān)毅所感動(dòng)；我看到了磨鐵杵的老婆婆堅(jiān)持自信，終將鐵杵磨成針，被她的堅(jiān)持所震撼；我看到了曹操與劉備煮酒論英雄，被他們的智慧所折服；我看到了文天祥寧死不屈，只為“留取丹心照汗青”，被他的氣節(jié)所感動(dòng)，也為他的愛(ài)國(guó)之情所震撼……書(shū)，豐富了我的心靈，溫暖了我的成長(zhǎng)旅程。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”有了書(shū)，我的生活就有了希望；有了書(shū)，我的成長(zhǎng)不在孤獨(dú)與寂寞；有了書(shū)，我的漫漫人生路就有了無(wú)盡的溫暖。
書(shū)，感謝您，陪我走過(guò)這一段溫暖的旅程……
溫暖的旅程作文 篇33
成長(zhǎng)是一次旅行，旅途中有知識(shí)的進(jìn)取，有美麗的風(fēng)光，有家人對(duì)我們的呵護(hù)，有朋友之間的彼此關(guān)心，也有來(lái)自陌生人的溫暖。
記得一年暑假，和媽媽去沈陽(yáng)旅行。沈陽(yáng)周邊有座很出名的山，叫作“鳳凰山”，我們便去了那里。那天的天氣很晴朗，我的心情也像太陽(yáng)一樣散發(fā)著光芒。恰逢旅游旺季，游客非常多，盡興而返時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下山的路并不容易。后來(lái)的游客都擁著向上走，個(gè)子不高的我只能在人群中隨波逐流。山路很陡，兩邊只有幾塊大石頭供人扶著，我害怕極了，手心里滲出了冷汗，生怕摔到下邊去。突然，腳下一個(gè)踉蹌，不知道自己要跌向哪里，腦袋里一片空白。這時(shí)，茫茫人海中一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，這雙手就像是雨中的一把傘，溫暖了我的心靈。我抓住這雙手，就好象溺水的人抓住了救命的稻草，我借助這雙手的力量來(lái)到了一塊空地上。人太多了，那雙手隨著人群就消失了，我甚至連他（她）是什么樣子都沒(méi)看清，就像是做了好事不留名的英雄，給獲救的人只留下了溫暖和感動(dòng)。
也許他只是看到我年紀(jì)小，隨手幫助一下小孩子，但我卻不能不對(duì)這雙手留下極為深刻的印象。在人生的旅行中，能帶給我們溫暖的不只是這雙手，一個(gè)電話，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神……都可以讓我們溫暖。有些情感是需要用心去體會(huì)的，那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖無(wú)處不在！
溫暖的旅程作文 篇34
人生就是一次旅行。它蘊(yùn)含著老師和同學(xué)對(duì)你的關(guān)心和期望，包含著父母對(duì)你無(wú)私的愛(ài)，以及陌生人對(duì)你默默的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我去香港游玩，在公交車(chē)上發(fā)生的一件事情使我終生難忘。
那天，我和媽媽乘著公交車(chē)去商業(yè)街買(mǎi)東西，公交車(chē)上人非常多，我和媽媽努力地?cái)D上公交車(chē)。但是隨著公交上的人群一上一下，整個(gè)乘車(chē)的隊(duì)伍搖來(lái)晃去，站都站不穩(wěn)。那個(gè)時(shí)候，我五歲，上幼兒園中班，年紀(jì)還很小，在公交車(chē)上搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去，很難受。這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺做出了一件讓人難以置信的事情——-為我讓座。我和媽媽都驚呆了，誰(shuí)也想不到這樣的事情。媽媽說(shuō)：“老人家您自己坐吧，我們家小朋友沒(méi)事的！”“那我跟她一起坐吧，你看他累得汗都出來(lái)了！”我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽讓我和老爺爺坐在一起，
這件事過(guò)后，我領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。我愛(ài)你，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，我也愛(ài)你，一座充滿愛(ài)的城市——香港。
溫暖的旅程作文 篇35
在人的一生中，一定讀過(guò)許多書(shū)籍。高爾基生前說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是這句話，讓我受益匪淺。
在讀幼兒園的時(shí)候，我只閱讀童話繪本，基本不看文字書(shū)。直到一年級(jí)，我才閱讀了《木偶奇遇記》、《小虎歷險(xiǎn)記》等書(shū)，書(shū)籍內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，卻活潑有趣，還蘊(yùn)含著淺顯的道理。
等到年級(jí)越來(lái)越高，讀的書(shū)也就越來(lái)越多。我最近在閱讀高爾基的《童年》和林海音的《城南舊時(shí)》，我看到了阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)，看到了小英子的善良。
有一次，我在做作業(yè)，做到一半，我就想起最近看的那本《明朝那些事》。那本書(shū)非常好看，記得昨天晚上看到十一點(diǎn)才睡的。我忍不住放下筆，拿出書(shū)來(lái)，趴在床上，悠閑地看了起來(lái)。沒(méi)想到，這一看竟然看到了八點(diǎn)鐘。我嚇了一跳：還有不少作業(yè)沒(méi)做呢。幸好，我動(dòng)作比較快，九點(diǎn)就做完了。爸爸說(shuō)：“王翌璠，你多看書(shū)，我們不來(lái)打擾你，但你得先把作業(yè)做完，其他時(shí)間你可以看書(shū)。”我把爸爸的話牢牢記在心里。我就用做完作業(yè)剩余的時(shí)間來(lái)看書(shū)�；藘蓚�(gè)月時(shí)間，看完了《明朝那些事》全套。
我從書(shū)中獲取了不少知識(shí)，書(shū)陪伴著我走過(guò)了溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文 篇36
在冬日，陽(yáng)光直射房間，照到了課桌上，也照到了那本發(fā)黃的《三國(guó)演義》上。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！惫沤裰型�，關(guān)于書(shū)籍讓人受益匪淺的句子還有很多很多，這幾天我迷上了《明朝那些事兒》這一套書(shū)，一直纏著媽媽給我買(mǎi)，到手之后不分晝夜，廢寢忘食地閱讀書(shū)籍。
放學(xué)回家，做完了作業(yè)，我就沉浸在了書(shū)海之中，不能自拔，連對(duì)吃飯兩字都不敏感了，每次都是媽媽進(jìn)來(lái)叫我，而我總是敷衍地說(shuō)：“等我把這篇看完�！笨墒菋寢屧谕饷娴攘宋宸昼�，還不見(jiàn)我出來(lái)，忍無(wú)可忍，破門(mén)而入，一把把我手中的書(shū)奪了過(guò)來(lái)，拿在手上說(shuō)：“吃完飯?jiān)龠�你�！蔽冶M量用最快的速度吃完飯，為自己爭(zhēng)取更多的閱讀時(shí)間。
“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀帶給我的不僅是一次溫暖的旅程更是給予了我扎實(shí)的語(yǔ)文功底。
有一次，語(yǔ)文考試，老師別出心裁地出了一道文學(xué)常識(shí)題目，事先沒(méi)有讓我們做任何準(zhǔn)備，結(jié)果只有三個(gè)人做了出來(lái)，另外兩個(gè)是班上的學(xué)霸，另一個(gè)就是我，這都是讀書(shū)給予我的收獲��！媽媽說(shuō)以后中、高考只有一小部分是書(shū)中的內(nèi)容，此外大部分是課外知識(shí)。
如果不大量的閱讀，人類將停留在這個(gè)時(shí)代不前，也不會(huì)產(chǎn)生新的思考，書(shū)是人類最好的伙伴！
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