在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫家的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫家的溫暖作文1
友情像是電燈，但母親像是蠟燭，不僅照亮了我的路，并且溫暖了我的心。而擁有偉大母愛的就是我的母親，而我的母親正在我的家里靜悄悄地綻放母愛的花。
她用雙手維護(hù)家庭，用雙手維持事業(yè)，用雙手愛護(hù)我。我喜歡上這個(gè)家，有母親的家。
雖然從她的腳一跨入家的門口時(shí)，她就向我，我的父親，甚至是——有人到來或者家中不管有什么人，都會受到她的嘮叨。但是家中不能缺少這樣的嘮叨—因?yàn)樗氖呛椭C的代表，溫馨的象征。缺少了這個(gè)家就會沉浸在寂寞之中。
我愛我家，因?yàn)榧抑杏性S多人，盡管家中的人不是那么多，最多是有五人——父親、母親、爺爺、哥哥、我。最少時(shí)只有三人——父親、母親、我。
我很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛我的媽媽，盡管你們也會有。但是我還會自豪，因?yàn)槲业膵寢寱谷碎g處處變得溫暖。只要是她踏過的路，都會掛有一絲甜蜜的香氣。
是誰在我們無助時(shí)給予我們幫助？是誰在我們寒冷是給予我們溫暖？是誰在我們失敗時(shí)給予我們安撫？是誰在我們成功時(shí)給予我們鼓舞？那是我們的母親。
在家中，我們好似母親手里花盆中栽下的豆子，那些閑言碎語是母親在為我們澆水。但是，母親，您在今天為我這顆豆子澆水，第二天您就會看到一個(gè)生命，一個(gè)小豆芽沖破了泥土，因?yàn)橛辛四鷿菜視惶煲惶扉L大。
母親，我喜歡您的花盆！
描寫家的溫暖作文2
家，帶給我們的溫暖，是由大小決定的嗎?不是的!別看我的家只有60平方，但我們一家人生活的卻很幸福。下面就讓你們看一看我的家吧!
一進(jìn)大門，就可以望見一個(gè)照片墻，那些照片非常好看，有小熊的、有熱氣球的等等，顯得非常溫馨。我們看完了照片往左邊走是一個(gè)小餐廳，作為一個(gè)“吃貨”，那是我最愛的`地方。再往里邊走就到了我媽媽的“戰(zhàn)場”廚房，瞧，我媽媽又準(zhǔn)備和油大軍、生菜大軍“大戰(zhàn)一場”呢!它們被打敗后就會變成香甜可口的菜，想想就口水直流。從大門往右邊走就到了我的國土了，我每天回來就往沙發(fā)上一坐，打開電視機(jī)就開始看電視，但我也不是高枕無憂的，要時(shí)刻警惕遙控器，如果被我爸爸拿走了，我就必須退居二線了。再往前走就到了衛(wèi)生間，這一個(gè)衛(wèi)生間很小只有4平方，每次只能一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去。剩下的兩個(gè)房間就是我們一家子的臥室，一間是我的，另一間是我爸爸媽媽的。
我們家就是這樣一間小小的屋子，但麻雀雖小，五臟俱全。無論什么時(shí)候都?xì)g迎你們來我家做客呀
描寫家的溫暖作文3
世上沒有家庭，哪能成為人的天堂，當(dāng)人們提起家庭時(shí)，都會無限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國外了，我和舅媽她們在一起，但我還是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書包；在放學(xué)后，問我在學(xué)校是否受傷等問題，從這些問題與提醒中，感愛到了家庭給我的溫暖。
每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無聞的舉止和行動中，讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后，鼓勵(lì)我的是她——舅媽，她總是在知道成績以后送出一句小小的鼓勵(lì)，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我感受到家的溫暖。
在我的生活中沒了她們，我的生活將會沒了光彩，沒有了樂趣，沒了家庭給我的溫暖。
我愛這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
描寫家的溫暖作文4
“我有一個(gè)溫暖的家”這是我兒時(shí)常說的一句話。只不過現(xiàn)在體味更深……
小學(xué)時(shí)，在姥姥家附近上學(xué)，不住在家里難免有些想家，一周只在家里呆兩天。后來，媽媽因?yàn)楹臀揖司顺臣艿木壒�，我住校了。有一個(gè)好好的家不住，為何要住校？那時(shí)，我淚流滿面……小學(xué)住校是會被欺負(fù)的，因?yàn)檫@，我吵著鬧著要回家，父母不理解，因?yàn)槲也粫f出來的。終于，四年級時(shí)我又回到了姥姥家，舅舅和媽媽的氣因?yàn)槲一饬恕?/p>
還記得住校時(shí)姥姥冒著雨給我送被子，我死活不要，無奈之下，姥姥走了，我哭了一夜。因?yàn)楦嗟谋蛔右矝]有家溫暖。那時(shí)，我總是“裝”病回姥姥家，“為什么老想回家？”姥姥笑著說，“因?yàn)榧冶葘W(xué)校溫暖�！蔽也]有猶豫。
五年級時(shí)，小學(xué)要合并，我轉(zhuǎn)學(xué)了，依然住在姥姥家。
一次，媽媽接我回家，那時(shí)我已有了自理能力�！斑�不如不接”。我冷冷地說。“不行，因?yàn)槲覀兪且患胰恕眿寢尫浅?jiān)定那時(shí)，我流出了壓制住了四年的淚水，因?yàn)槲覀兪且患胰�，就算分開了，也是一家人……
五年級的那個(gè)夏天，我在心中深深地體會了我們是一家人，烙上了這樣一句話”我有一個(gè)溫暖的家，因?yàn)槲覀兪且患胰��！?/p>
描寫家的溫暖作文5
生活中從不缺少愛，也不曾缺少溫暖，如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛就在身邊，溫暖，也同在。
小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楣虉?zhí)而只穿了一件單衣匆忙趕去學(xué)校，坐在溫暖的教室中，心里暗暗嘲笑母親：教室里這樣溫暖，為什么要穿那么多衣服。中午的時(shí)候，老師交給男生們一個(gè)任務(wù)，就是清掃操場，據(jù)說是為了懲罰我們的調(diào)皮，唉！師命難違，此時(shí)正值深秋，落葉滿地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上還有幾片枯黃的葉，被風(fēng)吹動著，時(shí)不時(shí)就會掉落下來。
清掃開始了，只干了一會兒，一陣陣帶著寒意的風(fēng)刺入骨中，冷得我瑟瑟發(fā)抖，想干枯的葉子被風(fēng)吹的來回顫抖，牙也來回打顫，鼻涕也快流出來，為了不讓同學(xué)嘲笑，我努力不發(fā)抖，裝作不畏寒冷的樣子，終于忍不住冷風(fēng)的侵襲，打出了一個(gè)個(gè)的噴嚏，漸漸開始后悔當(dāng)初沒聽母親的話，我望著校門口，盼望能夠回家穿上外衣，緊關(guān)的校門如同戒備深嚴(yán)的城樓，出去簡直就是天方夜譚，忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在校門口，似曾相識的身影，又覺得很熟悉，一步步朝我走來，我的眼睛模糊了，是母親，那是母親！
看著我顫抖的身體，心疼的為我穿上外衣，不停地責(zé)備我，不再感到母親的羅嗦，耐心的聽她說，穿上外衣的我，感到好溫暖，母愛沒有具體的內(nèi)容，使我溫暖的不僅僅是一件外衣，更是母親對孩子那種崇高無私的愛，更是全天下母親對子女愛的溫暖！
感謝母親，愿普天下所有的母親快樂幸福！
描寫家的溫暖作文6
你以為你知道，其實(shí)你并不知道——關(guān)于家。
——題記
人人都有家。一個(gè)不大的地方，卻容得下我們心中所有的悲歡離合；只有幾個(gè)人，卻包括了我們心中所有掛念的。
我有個(gè)家，讓我在不知所措的時(shí)候，可以自豪地說出：“回家�！弊屛以谠庥鲲L(fēng)雨的時(shí)候可以有一個(gè)躲避的地方；讓我有了煩心事的時(shí)候，可以有一個(gè)傾訴的地方。有時(shí)候，只有在家的面前，我才有勇氣放肆地哭，然后破涕為笑。
每當(dāng)我回到家，看到笑吟吟的媽媽為我準(zhǔn)備好了飯菜，爸爸聚精會神地盯著電視上的足球賽，我就會從心底里蕩出一股笑意，那句“回來了，快吃飯吧�！�
是那么隨意，卻透著那么一股濃得化不開的愛。媽媽那滿臉的笑意和滿足讓我覺得在吃飯時(shí)猛吞一大口，然后稱贊地說：“好吃，真好吃。”是對他們一天忙碌和操心最好的報(bào)答與肯定。
我現(xiàn)在知道為什么人們要說離家出走而不是別的什么了，因?yàn)榧沂俏覀冃闹凶钪匾牡胤剑覀兠刻烀β盗艘惶熘�，總要�(dú)w到家里的，即使再晚，即使再累，家也是我們唯一的歸宿。
家不僅給我溫暖，也是我那偌大的心靈世界里唯一的支柱，如果它不在了，我不知道我還有沒有勇氣活下去。我曾無數(shù)次地想過離家出走，但都因?yàn)檫@個(gè)家，讓我一次又一次地不舍，不舍，然后放棄。
用你的心去感受，家很溫暖，真的很溫暖。
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