無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一顆糖果的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一顆糖果的溫暖作文1
真令人感到絕望！
自從周三周練數(shù)學(xué)后，我便一直提心吊膽地等待成績。本來以為最起碼可以及格，但事實總是那么殘酷—我考砸了。
在那一刻，我仿佛突然一下跌入深淵，沒有人做伴，大腦里一片空白，好像連話也不會說了。過了好久，也許是半個小時，我才漸漸恢復(fù)正常狀態(tài)，只是我的手抖得厲害，拿上東西都不行。班主任邵老師對我們說了我們的整體問題，又總結(jié)我們的問題，提出改正或改進(jìn)方法。整個過程中邵老師都是處于一種嚴(yán)厲的狀態(tài)，讓我感到很對不起老師們，對不起父母，最最對不起的，是我自己。
老師在放學(xué)后把九宮格”里的同學(xué)留下了。這讓我更加難受—坐在九宮格里，得到老師，同學(xué)們的一些信任，這是多么好，多么珍貴的事情��！可是我卻不珍惜……老師對每個同學(xué)都說了很多的話：先說他/她的.優(yōu)點，再提出改進(jìn)方式或自我反思建議。輪到我時，老師看著我的眼睛，很輕很輕地對我說：“你認(rèn)真，細(xì)心，也很可愛，老師也愿意把一些工作交給你，但是現(xiàn)在你沒有了上學(xué)期那股勁兒，好好想一想，少了什么，又應(yīng)該做什么，有沒有自我反思？……”我凝視著老師的眼睛，此刻卻沒有勇氣再看下去，便眨了眨眼，略微移了移目光。
“老師說的對，”我心想，“上學(xué)期那股勁兒去哪兒了？我必須把它找回來！”正好聽見有個好朋友說她要解散后去找老師，我便趕忙加入了這一行列。
學(xué)校樓道里幾乎沒人了，這冷冷清清的感覺令人有些害怕。但最終我們還是進(jìn)了老師們的辦公室。
邵老師熱心地幫助我們解決一些問題—“數(shù)學(xué)大題做過但還不會怎么辦？”“計算不準(zhǔn)確啊……”“語法怎么學(xué)呀？”等等。恰好鄰桌的周老師在發(fā)糖，邵老師便要來了幾顆糖，一個一個給我們。當(dāng)邵老師把一顆棒棒糖輕輕放在我手心時，我突然鼻子一緊，差點哭出來。在我心中這已經(jīng)不單單只是糖了，它變成了老師對學(xué)生的愛！邵老師耐心的幫助我們，卻沒說什么，我甚至真的形容不來當(dāng)時那種感覺。
糖很甜，甜到了我心底。
一顆糖果的溫暖作文2
溫暖一詞一出現(xiàn)，讓我所能想到的是陽光的沐浴，一杯溫暖的水，一顆甜甜的糖果，一個溫暖的擁抱，一句關(guān)心的話語！
小時候，性格比較內(nèi)向，出去玩總喜歡叫上媽媽，媽媽也總是耐心的與我跑來跑去，但后來上了大班之后，老師告訴我們要自己的事情自己做，不要太依賴于父母，所以我嘗試了第一次下樓玩，那時候，大部分都是樓梯房，我家住在高層，下樓梯很麻煩。于是小小的我在媽媽的叮囑下，看起了我的第一次旅程。
我一直叫一只腳慢慢走下去，心中異常興奮，但是，有些興奮過度，兩腳一繞摔了下去一是起來兩眼冒著精光，幾顆小星星在腦門上轉(zhuǎn)了起來，突然感覺有些疼痛，才發(fā)現(xiàn)兩手破了，兩腳也破了，流出了血，我害怕極了哭了起來。
哭了一會兒，有一個大姐姐走了下來，她看到我趕緊扶我起來拍拍我身上的黑土，一邊拍黑一邊對我說：“小妹妹，不要哭，把臉都哭花了。”他從口袋中拿出一張紙，幫我擦去長長的鼻涕，兩手抹去我的眼淚，又笑著對我說：“這下好了又變漂亮了�！蔽业男闹胁恢趺醋兊煤軠嘏�，不想再哭，而是甜甜的笑了起來。她又從口袋中拿出一顆糖果，放在我的'手心，我感受到了她溫暖的體溫，它溫暖了我的心。
“這個糖果很甜呢！只要吃了它就會變得非常開心哦！送給你啦。”我看到手中的糖果，開心地笑了，我的傷口突然變得不疼了，有一絲溫暖流入心間。
大姐姐是我不認(rèn)識的陌生人，但她卻給予了我溫暖，讓我感受到了溫暖。不禁回想起那段經(jīng)歷，心中總是甜甜的，很溫暖很溫暖。
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