在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的共享資源，共享溫暖作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　溫暖是無處不在的，給予別人溫暖，也溫暖了自己。正如：贈人玫瑰，手有余香。

　　走在馬路上，總會看到一排排小黃車排列整齊，總能瞧見一家家共享書店，雖沒有大型書店的'大氣，但卻平凡的溫暖了許多人。

　　記憶像枝枝蔓蔓般延伸出來，還記得第一次去補(bǔ)課時我險些遲到，還是多虧了……那天，由于起床起晚了，時間已不容我慢吞吞的整理，火急火燎地跑出家門來到站點(diǎn)。我時不時地張望左邊，盼望公交車趕快出現(xiàn)，可什么也沒等來，我焦急地跺起了腳，皺著眉看了看手表，糟糕！還有十分鐘就要上課了。我強(qiáng)忍住哭出來的欲望，心里已準(zhǔn)備放棄第一次的補(bǔ)習(xí)……

　　嘿！你需要車嗎？他的聲音如和煦的風(fēng)，吹得朔雪紛飛，帶來了無限春光。映入眼簾的是一個正騎著共享單車的小青年，他滿頭大汗，仿佛也急著去做什么事。我想都沒想，直接點(diǎn)頭，一句感謝的話也來不及說，便跨上自行車騎走了。在紅燈時，我忍不住尋找小青年的身影，已經(jīng)不見了，我十分懊惱我沒有說任何一句感謝的話。我滿頭大汗騎到了補(bǔ)課地方，低頭迅速看了一眼手表，還有三分鐘！我隨意把共享單車扔在一旁，就起身去補(bǔ)課了。再轉(zhuǎn)頭看一眼被我丟棄的共享單車時，它已被一位老爺爺推著去了路邊停好。他流著汗，可嘴角卻噙著笑，溫暖得我甚至忘了補(bǔ)課即將遲到。

　　雖然補(bǔ)課沒遲到，但我卻還是沒心思聽，腦子里全是小青年、老爺爺。他們一個借給了我單車，一個替我停好了單車，而我連一句話都給予不了……

　　補(bǔ)課結(jié)束后，我急切地想要尋找老爺爺，但已經(jīng)不見了，我失落地走著，看到一家共享書店，鬼使神差般地我就進(jìn)去了。每個人都共享著這里的書，卻不記得去放好�？吹竭@一幕，我又聯(lián)想到了自己，不禁在角落發(fā)起了呆。哈嘍！我的車幫到你了嗎？是他！小青年洋溢著幸福的笑，正理著書。我問他：為什么你們都這么快樂呢？我想借人自行車，花的是你的錢，幫書店理書，也不是你的職責(zé)吧！他想都沒想：我的行為雖然微小，但總能溫暖到他人，溫暖了他人的同時不也溫暖了自己嗎？

　　我一下子懂得了老爺爺?shù)男�，�?zhǔn)備幫小青年：謝謝你的共享車，謝謝你共享你的溫暖。

　　這個時代不缺共享資源，但有時卻缺了共享資源最初的作用：方便他人，溫暖他人。只愿共享時代，更多共享資源，更多溫暖可以共享。

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