在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的他，溫暖如春作文，歡迎大家分享。
他，如同旭日一般；他，如同那雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；他，如同那笑星，引得我開(kāi)懷大笑，為我?guī)?lái)一個(gè)個(gè)素材······他，十分溫暖，如春。
他，是我最親密的朋友，沒(méi)有之一。幾乎每次下課，我都會(huì)和他一起出去，雖然，只是我從他身上不斷地發(fā)現(xiàn)一些寫(xiě)作的`素材。
又是一次下課，我和他一如既往地走著，說(shuō)著，笑著。我這一次拿著卷子，向英語(yǔ)老師辦公室走去，他也一樣跟著我。于是我們一起向老師辦公室走去。走到半路，正好遇見(jiàn)了地理老師，他一看見(jiàn)老師就趁機(jī)向老師請(qǐng)教了幾道題，他還向我做了幾個(gè)手勢(shì)，示意讓我先走，隨后再來(lái)找我。我滿(mǎn)臉疑惑地走開(kāi)了，心想，他地理不都一直很好嗎？我也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)什么題不會(huì)呀，但是我也沒(méi)有多想，急匆匆的向英語(yǔ)老師辦公室走去，交上了作業(yè)�；匕嗟穆飞希铱匆�(jiàn)了他，于是向他問(wèn)道：“你地理不是一直很好嗎？為什么問(wèn)一些比較簡(jiǎn)單的題呢？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阌幸恍╊}不會(huì)啊，那些題都是你以前不會(huì)的啊�！蔽易屑�(xì)一想，對(duì)，前一陣子我的確向他請(qǐng)教過(guò)幾道題，因?yàn)槲覍?duì)那道題不太理解。他又對(duì)我說(shuō)：“我把那幾道題給你講講吧。”可是我已經(jīng)請(qǐng)教過(guò)老師了，再說(shuō)就算沒(méi)有請(qǐng)教老師，我也早就自己弄明白了呀�？墒俏覜](méi)有將這話(huà)說(shuō)出口，因?yàn)樗麑?duì)我十分關(guān)心，我說(shuō)的一句話(huà)，他卻一直還記在心中，而我說(shuō)過(guò)的話(huà)，早已被我拋在了腦后。到了教室，他拿出那幾道題開(kāi)始詳細(xì)的給我講解。我不禁熱淚盈眶，我被他感動(dòng)了。他講完后還問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我一個(gè)勁兒的點(diǎn)著頭。他滿(mǎn)足的笑了笑走開(kāi)了。我內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
他一直關(guān)注著我，我有一次向他說(shuō)，我想寫(xiě)你的故事，可以嗎？他同意了，還大力支持我。于是我不辜負(fù)他的期望，終于把他的故事寫(xiě)好了，我拿它給很多人看，獲得了他們的一致好評(píng)。
他在我生活中起到了重要的作用，我們互幫互助，有了很大的進(jìn)步。他不斷的為我著想，使我非常感動(dòng)。
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