在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的溫暖在細(xì)微處初中作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖在細(xì)微處初中作文1
不論在哪，多細(xì)微，溫暖總是無(wú)處不在。
——題記
溫暖的花往往綻放于細(xì)微之處，只要擁有懂得發(fā)現(xiàn)的眼睛，和懂得感受的心。
冬雪淺行，星偷走了螢火蟲(chóng)的尾巴，逃竄到天上，躲進(jìn)了夜的黑袍子里，卻沒(méi)想到夜已被雪浸濕，寒風(fēng)輕拂，不禁哆嗦了幾下，冷。
今天是我值日，因?yàn)榕R時(shí)的大合唱彩排，教室里只剩下我一個(gè)人，還有孤獨(dú)。掃帚“沙沙沙”地嚷著，似乎是在抱怨；桌椅故意不排隊(duì)站好，調(diào)皮地和我開(kāi)著玩笑；抹布也不知為什么，哭濕了臉。
天已黑，燈那細(xì)微的淺黃，宛若落花飄零，暗香繚繞。窗臺(tái)上的一盆綠蘿，被燈光照得些許蒼綠，似我早已蒼白的心，但這細(xì)微的綠，卻閃著溫暖的光。
終于，打掃完了，如煙的街道，燈火寂然，空無(wú)一人，只有雪。那純凈至誠(chéng)的白，肆意地飄著，劃過(guò)面頰，落在心上，針扎一般，冷。沉靜的街道旁，一棵孤寂老梧桐凋落的馥郁，是雪的芳醇。
伴著燈的淺黃，我凝望著它，緩緩走去，這棵老梧桐，我從沒(méi)注意過(guò)，平凡得不能再平凡，細(xì)微得不能再細(xì)微。撫摸著他，身子早已凍得冰涼，卻依然高大，沒(méi)有哆嗦，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有哀聲嘆氣，就這么站著，站得挺拔。
它飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿了孤獨(dú)，眸子被皚皚白雪迷得黯淡，卻依然莞爾如春，訴說(shuō)著堅(jiān)定，訴說(shuō)著溫暖。不知為什么，心底忽然涌出一股暖流，視線也逐漸模糊了。
為什么他能克服嚴(yán)寒，屹立于風(fēng)雪之間？因?yàn)樗男闹杏来嬷鴾嘏�，這個(gè)世界上任何一個(gè)細(xì)微之處的溫暖，他都在用心感受著。而我，也在用心感受著他的溫暖，雪飄在臉上，是暖的`；飄在心上，也再不是冰冷的了。眼前的世界又一次變得模糊，朦朧中，那棵老梧桐卻依舊清晰……
不管多小，多細(xì)微，溫暖永遠(yuǎn)是蕩漾在心底的甜美，雋永曼妙。
溫暖在細(xì)微處初中作文2
或許，在血脈親情中，唯有愛(ài)是傾斜，才有了不滅的希望，才有了不盡的溫暖。
圍巾的溫暖
鈴……”校門(mén)口外聚集著人海，群蟻排衙的車(chē)子夠成了周五放學(xué)時(shí)一道亮麗的風(fēng)景線。我推著車(chē)子，在人海中艱難地前行著，“不冷，我不要”。循聲望去，一個(gè)女孩正在和媽媽推搡著。母親給孩子圍了一條圍巾，女孩缺拒絕了。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“乖，天冷，別凍著”。接著母親又把圍巾圍上了女孩的脖子，這次女孩沒(méi)有拒絕，知道母親把圍巾打成一個(gè)漂亮的結(jié)，垂在胸前，女孩撫摸著胸前的圍巾，跨上母親的電動(dòng)車(chē)在風(fēng)中飄動(dòng)著，留下的只有不盡的親情，溫暖，彌漫在冰冷的空氣中。
書(shū)包的溫暖
走出校門(mén)的鬧市，我準(zhǔn)備過(guò)十字路口了，身邊的甬路上，幾片葉子肆意的飛著，祖孫兩人在一前一后的前行。奶奶給孫女拎著沉重的書(shū)包，蹣跚的腳步艱難地挪動(dòng)著，女孩缺不屑一顧的前行，冷風(fēng)似乎吹痛了女孩的臉頰，不經(jīng)意間一回頭，女孩似乎發(fā)現(xiàn)了冷風(fēng)中勞累的奶奶，急忙停下腳步，等待奶奶，奶奶見(jiàn)勢(shì)，急忙向前挪移動(dòng)，加快步伐，直到走到女孩身邊才會(huì)意的揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，這次女孩沒(méi)有大步前行，而是和奶奶一起并肩前行，要求自己背書(shū)包，而奶奶缺不讓?zhuān)瓦@樣，祖孫倆離開(kāi)了甬路。留下的只有沉重的書(shū)包流露的溫暖。
彌漫在冰冷空氣中。一路上，我淋雨著母女和祖孫的溫暖在寒風(fēng)中前行，眠中不時(shí)浮現(xiàn)出那些溫暖的畫(huà)面，這是我才知道：溫暖，彌漫在細(xì)微處。
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