在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的那一抹橙黃色的溫暖作文，歡迎大家分享。

　　星期天的早晨，天氣晴朗，微風(fēng)剛剛好，我躺在沙發(fā)上悠閑地看電視，陣陣微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，格外舒服！

　　突然，我看到窗外飄來縷縷黑煙，怎么會有黑煙呢？哪里飄來的？好奇心驅(qū)使我跑向窗邊一探究竟。我趴在窗口，從窗外不太茂密的樹縫中看到滾滾黑煙升起，不時地探出火苗，忽高忽低，原來是著火了！這時，樓下已經(jīng)聚集了許多人，我也趕緊關(guān)上電視，跑下樓去看看情況。

　　當(dāng)我跑到那里時，已經(jīng)有兩三輛消防車趕到。旁邊擠滿圍觀的人，但沒有一個人敢接近那棟樓，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我聽到人們議論紛紛，有的給身邊的人講：“這火燒的有十來分鐘了吧，看這火勢很大啊！”有的十分擔(dān)憂：“這是棟民房，據(jù)說里面有煤氣罐，說不定會爆炸呢！”還有一些群眾嘟囔著：“趕緊走吧，趕緊走吧，萬一爆炸了可就糟了！”說著便有人擠出了人群。然而，在我們這群人前方、在失火的大樓旁是那一抹橙黃色，有的正拿著高壓水槍向大樓噴水，有的不顧生命安全跑到樓上看看有沒有被困人員。

　　火從二樓的窗戶里躥出來，整個墻壁都燒黑了，火苗直竄上空，滾一股股濃煙騰空而起，仿佛火苗隨時都有可能躥到我們身邊，被大火吞沒一般�！坝袀�孩子，有個孩子！最上面那里有個孩子！”人群中不知道誰大喊了一聲，所有人的目光一下子聚集在了這個孩子身上。在這棟民房最高處，站著一個大概六七歲模樣的孩子，原來孩子的父母都不在家，只有這個孩子被困在火中。只聽到下面的消防員呼喊著讓孩子跳下來，下面有東西接著他，會保證他的安全�？珊⒆討�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在失火房屋的高處，一直不敢往下跳。這時，消防員又對他喊道：“不要害怕，不要害怕！”眼看著孩子就要昏倒，一位消防員順著消防梯，不顧火勢蔓延爬到最高處，從破窗戶進(jìn)入屋內(nèi)，抱著那個孩子又從窗戶里沿著消防梯爬下來，把孩子安全地帶到了地面上。

　　這時，人們的心仿佛落下了一塊大石頭，紛紛說道：“太驚險了，太驚險了，屋里還有煤氣罐呢！”我為孩子感到慶幸的時候，也為那位消防員捏了一把汗：如果在救孩子的時候發(fā)生意外，這位消防員不就會有生命危險嗎？但此刻，顯然，他沒有想太多，他也不需要人們的.贊美和謳歌，因?yàn)樵谒�心中，這就是他的職責(zé)，是一個必須要完成的任務(wù)。他不是一個人，而是一群人，一群挺身而出、一群義無反顧的火海戰(zhàn)士！消防車就是他們的戰(zhàn)車，水管就是他們的武器，一次次地宣戰(zhàn)，一次次的與死神擦肩而過，而又有多少次是沒有逃脫死神的扼殺……

　　消防戰(zhàn)士——那一抹橙黃色，帶給我們的是溫暖，是希望，更是信仰！

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