溫暖歲月作文

2021-11-27 溫暖

　　成長，是五彩繽紛的萬花筒；成長，是飽含酸甜苦辣咸的五味瓶。以下是溫暖歲月作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>

　　溫暖歲月作文1

　　從我呱呱墜地的那一刻起，她就注定要保護(hù)我，疼愛我，她注定要成為我的天使。

　　在我小的時(shí)候，每當(dāng)哭鬧，她總是第一個(gè)來哄我，對我輕聲哼唱?jiǎng)勇牭母柚{，讓我甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。當(dāng)我開始學(xué)走路時(shí)，她總會(huì)緊緊地牽著我的手，生怕我摔著。那時(shí)，我的手好小好小，不及她手掌的三分之一大。

　　當(dāng)我剛步入學(xué)校時(shí)，為了保證我的安全，她每天都會(huì)按時(shí)地到校門口接我，她的目光在眾多的學(xué)生中急切地穿梭著，直到搜索到我，然后她又會(huì)牢牢地牽著我的手，穿過那條有很多汽車的馬路。那時(shí)，我的手和她的手掌差不多大。

　　等我再大一點(diǎn)，也就是剛升入初中時(shí)，她常常為我的學(xué)習(xí)而不斷地給自己充電，她為的是能夠更好地和我溝通，在這個(gè)過程中不免會(huì)出現(xiàn)碰撞。一次，我因貪玩致使學(xué)習(xí)成績下降，她幾乎是憤怒地對我說：“你出去！別讓我看到你！”那時(shí)，我已失去理智，就當(dāng)我的右腳剛邁出家門的那一剎那，我的手好像被什么東西拽著，不能動(dòng)彈，我回過頭，看到她緊緊地拉著我的手。那時(shí)，我的手比她的手大很多了。

　　現(xiàn)在，她已經(jīng)很少牽著我的手了，但當(dāng)我們一起走過馬路時(shí)，她還是會(huì)象小時(shí)候一樣緊緊地牽著我的手，在她的保護(hù)下穿過馬路；盡管我的手已經(jīng)比她的手大很多，但我仍能感受到那絲溫暖，那份安全……

　　溫暖歲月作文2

　　溫暖，是一個(gè)讓人感動(dòng)的詞，一個(gè)需要我們慢慢去體會(huì)、理解的詞，可是，就是這樣一個(gè)感人肺腑的詞，在這繁忙的年代里，逐漸被人們淡忘，甚至在人們面前，是那樣的渺小……

　　可是，我不一樣，我是一個(gè)沐浴在溫暖之下長大的人，因此，我對溫暖充滿著希望、感激與愛……

　　三十秒，很短暫，但是我認(rèn)為它是美好、漫長的。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我的媽媽都會(huì)用三十秒的時(shí)間目送我上學(xué)，目送我走過那條又寬又長的馬路，于是，我便在這三十秒的時(shí)間中成長。

　　在晴空萬里的時(shí)候，他的目光是溫暖的、熾熱的，即使我是背對著站在陽臺(tái)上的媽媽；當(dāng)天空是陰霾，甚至下著綿綿細(xì)雨的時(shí)候，他*的目光是光明的、讓人豁然開朗的，就像那厚重的云層后那耀眼的陽光一般。每當(dāng)我回頭對媽媽揮手告別時(shí)，我感覺得到，我的手是沉重的，因?yàn)樗嗵唷獙λ?的愛，對他*的感激……。

　　我不曾忘記，當(dāng)我再一次向站在陽臺(tái)上的媽媽揮手告別時(shí)，看到的那一幕：媽媽看起來是如此的弱不禁風(fēng)，當(dāng)媽媽爽朗地笑著向我揮手時(shí)，我卻也再也笑不起來了——�。∥以趺茨軌蛐Φ贸鰜砟�！媽媽看起來這樣的脆弱，都是因?yàn)槲已�！為了我的衣食住行，為了我的學(xué)習(xí)……放下手，我又感覺到手是那樣的沉重——心疼，關(guān)懷，內(nèi)疚……

　　就是因?yàn)槟赣H的這三十秒的溫暖，我才學(xué)會(huì)了如何與別人相處、如何關(guān)心別人、如何用自己有限的能力去愛更多的人。正是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣做人處事，我才得以成長，領(lǐng)悟了成長的真諦：成長，不再是口頭上的兒戲，而是我們應(yīng)許下的承諾，我們應(yīng)該要去感受成長帶給我們的酸甜苦辣，體驗(yàn)生活的多姿多彩和美好！

　　在這繁忙的年代里，我們更應(yīng)該要學(xué)會(huì)自己去爭取屬于自己的溫暖。因?yàn)闇嘏�，在人們面前不再渺小，更重要的是，溫暖帶給我們的關(guān)懷和愛……

　　溫暖，使成長多了一份感動(dòng)；成長，使溫暖更富有意義……

　　溫暖歲月作文3

　　北風(fēng)肆虐地呼嘯，刀子般刮進(jìn)我的衣領(lǐng)，此時(shí)我心中卻有那么一股暖流，久久地縈繞著我，將我哪似冰雪般的憂愁消融。——題記

　　成長中，誰也免不了經(jīng)歷坎坷、體驗(yàn)憂愁，而父母、師長、朋友的愛，化作春風(fēng)，吹入了我的心田。生命中處處充滿愛，溫暖著我，像雨水帶給干涸土地的滋潤，像新葉帶給光禿樹枝的生機(jī)，像花朵帶給荒蕪平原的美麗。命中的溫暖，使我成長，使我快樂，使我奮進(jìn)。

　　父母之愛

　　父母是我的啟蒙老師，他們教給我如何做人，教我說話，教我自強(qiáng)。在我無助時(shí)，是他們給了我希望，在我失落時(shí)，是他們給了我安慰，在我沒有信心時(shí)，是他們給了我勇氣。每天放學(xué)回家，總為不會(huì)的題苦惱，是父母一字一句地給我理清思路，當(dāng)我恍然大悟時(shí)笑著數(shù)落我的不認(rèn)真；晚自習(xí)回家，肚子“咕——咕”地鬧革命，是父母不顧工作的疲勞親自下廚做出美味佳肴，當(dāng)我狼吞虎咽時(shí)笑著詢問我的學(xué)習(xí)情況；天氣一變涼，從來不知道照顧自己的我又感冒了，是父母放下工作的負(fù)擔(dān)請假陪我去醫(yī)院，當(dāng)我被針頭嚇得哇哇大叫時(shí)笑著說我孩子氣。父母的愛，無處不在。

　　師長引領(lǐng)

　　是老師教會(huì)我構(gòu)思最壯麗的詩行，是老師教會(huì)我譜寫最雄壯的戰(zhàn)歌，是老師為人類靈魂的大廈添磚加瓦，是老師為人類靈魂的事業(yè)嘔心瀝血。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我上課忘記了帶書，老師并未懲罰我，卻用幽默的口吻講到：“身為學(xué)生，上課不帶書，這就像是一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場不帶槍一樣，你還怎么打勝仗呢？”簡簡單單幾個(gè)字說得我啞口無言，我一直記著這句話，再也沒忘記帶書。進(jìn)入初中后，班主任徐老師更是和藹可親，她生動(dòng)的教學(xué)方法引得同學(xué)們不停的稱贊，常和同學(xué)們打成一片。她似乎已不止是一個(gè)普通的老師，也是大家的好朋友，指引我們走向成功的大道。

　　朋友支持

　　友愛，是一種貼心的、溫暖的，不可懷疑的愛，它是純潔的，是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量，是不可低估的。沒有朋友的支持，也不會(huì)有今天的我。朋友們的鼓勵(lì)，無時(shí)不刻溫暖著我。從小我就有些膽小，大多數(shù)人對我的評(píng)價(jià)總是說不夠大方。朋友們一直幫助我，給我信心，讓我一次又一次能在大家面前表現(xiàn)自己。朋友們的'愛，就像冬日里的鮮花，帶給我希望，讓我在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)也能感受得到那份溫暖，它使我奮發(fā)上進(jìn)！

　　一聲親切的問候，一句真摯的祝福，一個(gè)自然的微笑……生命中處處是溫暖！

　　溫暖歲月作文4

　　成長，是一個(gè)多么富有活力且動(dòng)人心弦的詞語，初中，在這段充滿生機(jī)的成長的歲月里，生長著多少洋溢著青春的小花！又綻放著多少美好的故事。

　　不知從何時(shí)開始，青春悄悄的落入心田，并在心中恣意蔓延，我開始告別那稚嫩且略帶天真的臉，向著成熟一點(diǎn)一滴的蛻變，不知何時(shí)，猛然意識(shí)到了學(xué)習(xí)對于自己的重要性，隨即便開始挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書，書寫自己追夢的歷程，將壓力化為動(dòng)力，與時(shí)間賽跑，我要趕在時(shí)間的前面！于是直到午夜的鐘聲砸碎寂靜的夜空，才解衣安然入睡，多少個(gè)夜晚都是這樣度過的，雖然有點(diǎn)苦累但我不后悔。海子說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程“，而我要說：“既然選擇了地平線，留給世界的只有背影�！�

　　成長的歲月里，充滿了美好的憧憬與奮斗的艱辛。

　　最令我銘記于心且無法忘懷的，是與我一起學(xué)習(xí)三年的同學(xué)們，我們每天一起學(xué)習(xí)，一起探究，一起神侃，一起拼球……我們像粘在了一起，仿佛沒有彼此我們就無法正常生活。而那些時(shí)光沉淀在心底的故事，只有我們自己知道，我們知道生病時(shí)，有多少雙眼睛在守候；我們知道成績下滑時(shí)，有多少顆心在焦急；我們知道取得成績時(shí)，有多少張臉在綻放笑容……

　　成長的歲月里，充滿了真摯的友誼與溫暖的記憶。

　　在青春花季門前徘徊的我們，總有一絲青澀的朦朧徜徉于心頭，莫名多了一張純真的笑臉，甜蜜的話語述說著她心中的依戀，我不忍拒絕一個(gè)可愛的女孩純真的情感，又深知沒有能力去承受這份厚重情感，于是，寫下一張“高考之后在北京等你“的字條傳給她。之后相見，總有一絲靦腆在臉上浮現(xiàn)，默默的悄無聲息的守候著我們的青澀年華。

　　成長的歲月里，充滿了青澀的依戀與決絕的果敢。

　　成長的歲月里，充滿了數(shù)不盡的溫馨與快樂。也許在多年后的某個(gè)夜晚，我會(huì)仰望星空，回憶起這段美好的日子，那一定是溫暖著，幸福著……

　　溫暖歲月作文5

　　世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂叫做“天籟”。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過無助時(shí)，想起的音樂，并獲得心靈上的釋放。

　　天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音；是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹林間嬉戲的聲音；天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音；天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音；天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。

　　我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹下音樂會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對我來說是一首美好的天籟�，F(xiàn)在，聽到了我們所演奏的樂章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星�。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。