在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的文明作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
文明作文 篇1
中國(guó)自古以來就號(hào)稱文明古國(guó)，禮儀之邦，上有：孔子、老子、莊子，給我們樹立了好的榜樣。在現(xiàn)代化的今天，講文明禮儀，正是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，也是我們小學(xué)生從小做起的道德線。
講文明禮儀的事常常就發(fā)生在我們身邊：有一個(gè)小朋友跟媽媽在公園里散步，邊走邊吃著薯片。一不小心，小朋友把薯片撒了一地。媽媽一看，趕緊蹲下身子說：“兒子，薯片應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶里，我們一起把他們送到垃圾桶好嗎？你要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，別人才會(huì)喜歡你的�！毙∨笥崖犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，彎下腰去，跟媽媽一起用手把暑片撿起來，很快，地上又變得干干凈凈了。仔細(xì)想想，在這樣的舉手投足之間不經(jīng)意養(yǎng)成了好習(xí)慣，將來這孩子一定是高素質(zhì)的、講文明懂禮儀的人。
還有一件事，我深有感觸。有一次，我在操場(chǎng)上游玩，玩得正高興，不小心踩到了一個(gè)小朋友的腳。這時(shí)，老師的話在我耳邊響起：“要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，犯了借要先說對(duì)不起�！庇谑�，我面帶笑容地對(duì)他說：“對(duì)不起，你的腳痛不痛？要不我?guī)湍闳嘁蝗�？”那位小朋友聽了，也臉帶著溫和的微笑，說：“沒關(guān)系，不痛，我們一起玩吧。”最后，我們倆還成為了一對(duì)好朋友呢！
這些事都使我明白了文明禮儀是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。
文明作文 篇2
前一陣子，常州在申請(qǐng)“文明城市”，可是有些人就根本不文明，什么隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……數(shù)不勝數(shù)。
前幾天從樂購回家，乘車時(shí)，在我身邊站了一個(gè)看似文質(zhì)彬彬的人，手中拎了兩大袋東西。車緩緩的開了過來，我第一個(gè)走了上去，找了一靠后的位子坐了下來，那個(gè)人呢，則是在最后面靠窗的位子，又順手把東西放在了旁邊的位子上。這不算什么，因?yàn)檫�有好多位子呢！
可是過了幾站后，人漸漸多了起來，按道理，那個(gè)男人應(yīng)該把東西拿掉，可他呢，卻不，拿著手機(jī)，津津有味的玩著。
后來上來了一位老人，可除了那個(gè)放東西的位子，其他位子都坐滿了。車上人都向那個(gè)男人投去了異樣的目光，可他全然不顧。我看不下去了，確又不好意思說。就站了起來，對(duì)那個(gè)老人說：“您坐這吧�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來，我瞟了一眼那個(gè)男人看出他也好像有點(diǎn)不好意思了。
孔子曰：不學(xué)禮，無以立，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表；可對(duì)祖國(guó)來說，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。
讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，也是一個(gè)文明的`人民。讓外國(guó)人以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們刮目相看！
文明作文 篇3
一天下午，圓圓和南南一起回家。在馬路，他們看見了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的周圍卻堆滿了許多的垃圾。南南想：是誰這么缺德？垃圾桶好好的，他們就要把垃圾放在垃圾桶旁嗎？還惹來了這么多蒼蠅，真是影響市容啊！南南正想著，一旁的圓圓說：“南南，不如我們來把地上的垃圾全部放回垃圾桶里吧。”“好啊，我正想這樣做�！蹦夏蠎�(yīng)道。說干就干，圓圓和南南立刻熱火朝天地開始工作。
垃圾真難撿啊！過了一會(huì)兒，他倆就大汗淋淋了。圓圓和南南一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾放回垃圾桶里，他們把手都弄臟了；而且，還有一塊碎玻璃差點(diǎn)割傷了圓圓的手指呢。
南南邊撿邊想：為什么有了垃圾桶，而人們卻不往垃圾桶里面丟，而偏偏丟在垃圾桶周圍呢？一定是那些貪圖自己方便的人干的。南南就對(duì)圓圓說：“圓圓，即使我們把垃圾全部都撿回垃圾桶里，可我們一走，垃圾沒人清理的話，垃圾桶周圍又有垃圾了，不如我們?cè)诶巴饷尜N張紙，寫幾個(gè)字，提醒別人不要亂丟垃圾吧！”“嗯，好主意，那由你來寫吧�！眻A圓說。
南南放下書包，拿出一支筆，腦海里想著一個(gè)又一個(gè)句子�！罢�(qǐng)不要亂丟垃圾�！蹦夏嫌X得沒有新意；“請(qǐng)自覺把垃圾人到垃圾桶里�！蹦夏嫌X得還是沒有新意。想著想著，圓圓突然說：：“南南，我想到了！”南南說：“是什么呀？”“文明——只差一步。這句話意味深長(zhǎng)，人們看見一定會(huì)反省，就不會(huì)把垃圾丟到垃圾桶外面去了�！眻A圓說�！疤昧�，圓圓你真聰明�！蹦夏瞎すふ匕堰@句話寫在一張漂亮的A4紙上，在貼到垃圾桶的外面。南南和圓圓望著自己的勞動(dòng)成果，開心地笑了。
后來，每當(dāng)南南和圓圓放學(xué)路過那個(gè)垃圾桶的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)，垃圾桶里裝滿著一袋一袋的垃圾，而地面上，垃圾已不見蹤影。
文明作文 篇4
一、不許在家中隨便發(fā)脾氣；
二、不許在家庭中沒事找事；
三、不許將學(xué)習(xí)、工作中的不良情緒帶入家中；
四、不讓不文明的事情進(jìn)入家庭生活中；
五、不準(zhǔn)在家中說出不文明的話。
簽訂本公約者，需嚴(yán)格遵守上述內(nèi)容，不得違反！
公約簽訂人：余東遠(yuǎn)、余濤、汶芳寧
時(shí)間：20xx.08.23
這是貼在我家墻上一張紙的內(nèi)容，這是什么呢？我來告訴你。
原來呀，這是我與爸爸媽媽簽訂了一份公約，共五條。寫這份公約的原因是，長(zhǎng)久以來，爸爸老是叫我小屁孩，我認(rèn)為這樣說不好聽，可又說服不了他，于是，我想到了用公約來約束他的行為，于是我便在第五條中寫了此事。后來爸爸也同意了這份公約，我的目的達(dá)到了！
一個(gè)月過去了，爸爸絲毫沒有觸碰公約的底線，沒有叫我小屁孩，我心里暗自竊喜，可心里又有種莫名的失落感，因?yàn)槲矣X得沒人被公約處罰，公約不就沒用了嗎？要是有人被處罰，公約的樂趣就體現(xiàn)出來了，但這個(gè)人卻一直都不出現(xiàn)，于是，我在心中想，希望這個(gè)違反公約的人快快出現(xiàn)吧！
沒多久，這個(gè)人就出現(xiàn)了，他是誰呢？他就是我的爸爸。說到這里，你可能會(huì)想，他是因?yàn)檫`反那個(gè)條款而被處罰的嗎？還真是，不過不是因?yàn)槲遥且驗(yàn)閶寢�。這到底是什么情況呢？原來，十月初的一天，爸爸和媽媽因?yàn)橐恍┈嵤聽?zhēng)論起來，我當(dāng)時(shí)就在旁邊想，這次爭(zhēng)論能否創(chuàng)造出第一個(gè)被公約處罰的人呢？果不其然，爸爸沒多久就說出來了一句：“你傻呀？”，我一下高興起來，待他們爭(zhēng)論完了，我就說：“爸爸，根據(jù)公約書的規(guī)定，你應(yīng)當(dāng)將‘不許在家中說出不文明的話’這個(gè)條款抄寫十遍�！卑职致犃撕�
驚訝，顯然他忘記了公約書的事。隨即他臉上露出慌張的神情，他急忙問我：“我說錯(cuò)什么話了嗎？”我就說：“你說出了一句不文明的話，理當(dāng)受罰。”爸爸這才反應(yīng)過來，灰溜溜的抄了十遍。這可真有趣，原本利于我的公約，居然還幫助了媽媽，這公約可真是有用�。�
通過這件事，大家都引以為戒了，誰都不敢犯錯(cuò)，擔(dān)心被公約處罰，我們的家更加快樂和諧了。
文明作文 篇5
文明與旅游同行，就是要向路途中不文明的行為說不。文明就表現(xiàn)在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如亂扔垃圾，你所扔掉的不僅僅只是垃圾，還有公德心;亂涂亂畫，你畫上的不只是筆跡，還有羞和恥……對(duì)于這些行為，眾人就要敢于起身對(duì)其說不，當(dāng)不文明行為成為過街老鼠，文明行為才更有可能遍地開花。
文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過的詞語，人人會(huì)說人人知道，可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少，寥寥無幾。人們的個(gè)人的方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了文明所在地位。常常，人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要的詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少的詞語吧!只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高;城市也如同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心上。
有時(shí)，一條小溪的夢(mèng)想就是希望人們不要再往它的肚子里倒垃圾;一只小鳥的夢(mèng)想就是希望人們不要再砍伐森林毀了他們的家了，等等等等，為什么我們就不能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想呢?我認(rèn)為大家講文明，不就圓了他們的夢(mèng)了嗎?
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