在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文明生活從你我開(kāi)始作文，希望能夠幫助到大家。
隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源已步入我們的生活，但是，它們?cè)谑刮覀兊纳畋憷耐瑫r(shí)，也漸漸使社會(huì)產(chǎn)生了某些不文明的行為。
先說(shuō)說(shuō)共享單車(chē)的利與弊。如今，在大街小巷都可以看到共享單車(chē)的身影，只是，如何使人們文明使用共享單車(chē)卻成了一大難題。共享單車(chē)給我們帶來(lái)了便捷，使我們可以更加方便地到達(dá)我們想去的地方。但是，有些人卻將共享單車(chē)‘占為己有’——-給共享單車(chē)上鎖；地鐵站出口處共享單車(chē)成堆擺放，倒下卻無(wú)人扶起；甚至有共享單車(chē)被掛到樹(shù)上這樣令人‘驚訝’的情況……
不妨問(wèn)問(wèn)自己，這真的是我們想看到的嗎？
再以共享書(shū)店舉例。共享書(shū)店的普及方便了大家，使我們能擁有更廣闊的知識(shí)面�？墒�。卻又有人將其當(dāng)成了‘免費(fèi)提書(shū)機(jī)’，只借不還。即使這樣的人只占少數(shù)，但他們卻也像‘蝴蝶效應(yīng)’般帶來(lái)了不可估量的后果——-共享書(shū)店的圖書(shū)逐漸減少，有人帶著一種‘他人可做我也可做’的態(tài)度模仿，不文明的行為‘席卷’了書(shū)店。
試問(wèn)，你可曾有過(guò)這樣的行為？
回憶起共享單車(chē)、共享書(shū)店還未普及的時(shí)候，資源稀少的時(shí)候，人們到公共圖書(shū)館借還書(shū)，到書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，在那曾經(jīng)不文明的風(fēng)氣還沒(méi)有形成的'時(shí)候。我們，曾那樣珍惜自己的所有物，公共的物品。如今，只因資源豐富就可以肆意浪費(fèi)了嗎？
答案自然是否定的。如今的豐富資源是我們的祖祖輩輩用血汗、用努力換來(lái)的，生活在新時(shí)代的我們或許從未體會(huì)到過(guò)那份艱辛，但是，在你要做那些不文明的事情前請(qǐng)想一想；我應(yīng)該那么做嗎？
如果曾經(jīng)有過(guò)這種不文明的行文，那么再如何懺悔都已無(wú)用，不妨在今后的日子里改正錯(cuò)誤，做一個(gè)文明人。
如果曾經(jīng)就遵紀(jì)守法，那么更應(yīng)該保持下去，用行動(dòng)感化身邊人，樹(shù)立榜樣并努力做到更好。
文明生活從你我開(kāi)始，努力吧，學(xué)習(xí)做的更好，杜絕不良行為從你我做起！
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