在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的文明，在我的生活里作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”每當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在曾國藩詩文島，就可以聽到這悅耳的歌聲。這時(shí)，我便想起了我的生活，我到底為文明做了些什么呢？
早上，爸爸送我去上學(xué)。下樓時(shí)，我看到樓梯上散落著一些紙屑，我彎下了腰，撿起那些紙屑，小心翼翼地放進(jìn)了樓下的垃圾桶里。我買了包子，坐上了爸爸的電動(dòng)車，吃完以后，正要順手丟掉那白色的小袋子時(shí)，手又縮了回來，心想，我不能亂丟垃圾呵！于是，我到了學(xué)校后，把它丟到了校門旁邊的垃圾桶里。
下課了，我去送作業(yè)本，來到了老師的辦公室前，門卻關(guān)了。這時(shí)我心想：不管里面有沒有人，必須先敲門，這是基本的`禮貌。于是，我敲了敲門，里面的老師開了門，但班主任肖老師不在，我就把本子放在肖老師的桌子上，和其他老師說了一聲，然后離開了。回到教室時(shí)，坐在我前面的同學(xué)熊涵，一不小心把我的水壺碰到了地上，我一看，啊，水壺被砸得裂了一條縫。熊涵連聲說：“對(duì)不起，真對(duì)不起，我明天賠你一個(gè)吧”！見她這么有禮貌，我趕緊說：“沒關(guān)系，不用你賠了，反正我也要換水壺了�！�
放學(xué)了，外面突然下起了雨。我拿起早上帶來的傘就往外沖。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)同學(xué)沒有帶傘，于是急忙跑過去對(duì)她說：“我和你一起共傘吧！正好你家離我家也不遠(yuǎn)，等我到家后，再把傘借給你，你明天還我，好嗎？”“好呵，謝謝你！”同學(xué)高興地說。
那天，爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在大家都在為創(chuàng)建省級(jí)文明城市出力，你也做了一些什么好事沒有？”我心里就想到了自己生活中所做的那些事情，于是理直氣壯地回答說：“做了很多呢！”“那好啊，明天我再帶你到公園去當(dāng)一回文明志愿者，好嗎？”“好的，我一定盡我的努力去做好每一件文明的事……”
“文明在哪里？從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗……”還是那首動(dòng)聽的歌曲在不斷地播放著。是啊，只要我們都來講文明，創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)，我們的生活環(huán)境就會(huì)更美好！
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