在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的文明的高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的高中作文 篇1
在中國(guó)有句古話：“不到長(zhǎng)城非好漢”，而在埃及也有類似的說(shuō)法“沒(méi)到過(guò)盧克索，就不算到過(guò)埃及。”近日，有這樣一則報(bào)道，一名網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一游”的照片，他這樣寫到：“在埃及最難過(guò)的一刻。無(wú)地自容�！敝袊�(guó)漢字，就這樣出現(xiàn)在具有3000多年歷史的埃及古跡上�？吹竭@則新聞，我心中感慨萬(wàn)分，丁錦昊的“到此一游”給埃及的盧克索神廟帶來(lái)了損害，同時(shí)損害的還有中國(guó)人的形象。目前雖然字跡已經(jīng)擦去，但擦不掉的是部分中國(guó)人的陋習(xí)。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一游”，讓多少國(guó)人感到群體的無(wú)地自容、羞憤不已。我們不能要求每個(gè)人都成為文明的典范，但至少我們每個(gè)人都可以堅(jiān)守文明底線。
日常生活中也會(huì)看到讓我們感到尷尬的場(chǎng)景：蔚藍(lán)的天空一碧如洗，和煦的陽(yáng)光灑滿整個(gè)城市，一陣習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂過(guò)，綠葉輕輕搖曳，偶爾飛過(guò)一只蝴蝶擺動(dòng)翅膀，展露妖嬈的身姿突然，一聲易拉罐落地的聲響打破了剛才的和諧，隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐，大搖大擺的走了。也是這時(shí)，一個(gè)香蕉皮從車窗中快速飛出，在空中一個(gè)回旋，瀟灑落地，那邊的公交車駛來(lái)了，上車的人蜂擁而上，下車的人被堵在門口，于是推推攘攘，吵罵聲不斷。相信大家對(duì)這種現(xiàn)象不會(huì)感到陌生，聽(tīng)完后也都會(huì)自然而然地?fù)u頭。
難道說(shuō)文明已經(jīng)在我們的心中失去了重要性？不，其實(shí)生活中的文明并沒(méi)有被遺忘，有一座城市里的人民重新拾起了文明。這座城市有一個(gè)花的名字，它叫做攀枝花。這個(gè)名字無(wú)不與山水相依，無(wú)不與陽(yáng)光相依，無(wú)不與美好富足相依。攀枝花人民經(jīng)過(guò)40多年艱苦奮斗，榮獲“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”、同時(shí)也是有名的旅游城市。陽(yáng)光照在金沙江邊，文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫卷。
清晨走在林蔭道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩，身著制服，手中拿著哈利波特的魔帚，揮掃出春的繁華，夏的張揚(yáng)，秋的豐碩，冬的圣潔。就是這個(gè)平凡的人，她用自己的辛勞帶走垃圾，使城市的各個(gè)角落充滿潔凈的氣息，而留下的只有文明。在生命歷程中，我們總會(huì)帶走些什么，留下些什么。而他帶走了垃圾留下了文明。
當(dāng)然，不止是在校園外，在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫面，晚上的自習(xí)課，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌“啊”的一聲，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。原來(lái)，他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上，這是一件新買的白襯衫。小文見(jiàn)自己的白襯衫被染上了黑點(diǎn)，臉霎時(shí)脹得通紅，眉頭緊鎖，握緊拳頭。似乎一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就要暴發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)同桌說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛��！毙∥呐瓪馕聪乜戳丝次业耐兰爸苓叺耐瑢W(xué)們，他們的目光好像都在說(shuō)：“原諒他的誠(chéng)懇吧！”小文想了好一會(huì)兒，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的�！弊屢粓�(chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了，這就是文明禮儀的魅力。
其實(shí)，寬容他人，舉止有禮也是文明的體現(xiàn)，文明不是需要我們?nèi)唏R路，也不是要我們?nèi)ブ浦箍用晒镇_，文明有時(shí)就是一個(gè)淺淺的微笑，一句淡淡的問(wèn)候，它讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更幸福。
文明的高中作文 篇2
當(dāng)社會(huì)在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，社會(huì)對(duì)人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，每一個(gè)的一言一行都能折射出我們國(guó)家的文明程度。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它能增進(jìn)人與人之間的友情。盡管是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，亂扔垃圾的人隨處可見(jiàn)。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒(méi)有讓垃圾會(huì)到自己的“家”。讓我們大家想一想，假如每一個(gè)人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會(huì)變成了變成了什么？
有一次，媽媽給我買了一只非常漂亮的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音，對(duì)它，我真得是愛(ài)不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥的天堂應(yīng)該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了很多。
還有一次，我走在大街上�？匆�(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來(lái)是一位老大爺騎車不小心撞到了一個(gè)女的，那位老大爺看見(jiàn)后急忙道歉�？墒悄莻�(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視，都在責(zé)怪。一看這情形，這女的低著頭就走了！這件事本來(lái)是她有理，就是由于她沒(méi)有素質(zhì)，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果�？梢�(jiàn)文明禮儀有多么的重要。
只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開(kāi)遍每個(gè)人的心間，開(kāi)遍世界每個(gè)角落。在我們這個(gè)大家庭里，和諧要靠文明來(lái)支撐，而文明就在我們的一言一行當(dāng)中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！
現(xiàn)在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。直到這個(gè)社會(huì)多了一些見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的好人好事發(fā)生，我們才能真正過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！
文明的高中作文 篇3
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓(xùn)都是在我年幼時(shí)，爺爺教給我的。他告訴我，我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛(ài)友，謙讓有禮的經(jīng)典例子，都是我們中華文明美德的具體展現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，爸爸給我講述了“程門立雪”這個(gè)典故的由來(lái)。故事發(fā)生在宋代，一天，楊時(shí)和同學(xué)去拜見(jiàn)他的老師程頤，當(dāng)他們來(lái)到老師家門口的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺(jué)。為了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個(gè)小時(shí)，直到老師醒來(lái)！這時(shí)，雪已經(jīng)下了一尺多深，楊時(shí)都快變成了一個(gè)雪人！我是個(gè)急性子，特別害怕等待，別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)，就是十幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，我無(wú)法想象楊時(shí)他們那漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)是如何度過(guò)的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風(fēng)都沒(méi)有帶走他們對(duì)老師的尊敬，還有什么情況他會(huì)忘記尊敬老師呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，我記住了無(wú)論什么情況見(jiàn)了老師都要敬個(gè)禮，問(wèn)聲好！
書海中，我認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的周總理，他也是尊重他人、禮待他人的典范。一次，他去河北視察工作，走在田間小道上，迎面走來(lái)了一位擔(dān)著糧食的老鄉(xiāng)�？偫眈R上閃到路邊讓路，微笑著請(qǐng)老鄉(xiāng)先過(guò)。周總理日理萬(wàn)機(jī)，他的時(shí)間能說(shuō)是寸時(shí)寸金，但是他心里想的是他人的困難，想的是節(jié)約別人的時(shí)間。他沒(méi)有借用喇叭、嗩吶來(lái)開(kāi)道，虛張聲勢(shì)，欺壓百姓，耍耍當(dāng)“官”的威風(fēng)，而是平易近人，禮讓他人，這是他一貫的品質(zhì)，是他一貫的做人標(biāo)準(zhǔn)！一代偉人尚且如此，難道我們小學(xué)生不該遵守禮儀嗎？
回答是肯定的！我們要讓文明之風(fēng)吹到我們的校園，讓我們的一舉一動(dòng)都有文明的印記。你看，校門口迎賓衛(wèi)士那張張笑臉，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，他們都帶著微笑，向老師敬禮，給我們問(wèn)候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤(rùn)了我們的心田。
當(dāng)然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口道歉，她已經(jīng)笑著安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別放在心上！”張宇涵，則是守紀(jì)律的好榜樣，她說(shuō)：“上課是老師在勞動(dòng)，我們遵守紀(jì)律，就是尊重老師的勞動(dòng)成果�！边�有我們班的開(kāi)心果程雨萱，還沒(méi)有看見(jiàn)她，你就聽(tīng)見(jiàn)她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好！”春游時(shí)，同學(xué)們互相幫助，替背行囊，我拉著你，你拽著我，一起分享快樂(lè)！一起分擔(dān)困難！體育競(jìng)賽時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粎①愡x手吶喊助威，為每一次失敗者療傷、安慰！
假如說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光，那么文明就是我們的太陽(yáng)！微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個(gè)小小的文明舉止，給人們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，給人積極向上的力量！讓我們時(shí)刻與文明同行，讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)大地，讓我們的祖國(guó)因文明而更加美麗、富強(qiáng)！
文明的高中作文 篇4
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。最近在網(wǎng)上被熱炒的“內(nèi)地小孩地鐵內(nèi)吃零食，引發(fā)港人與大陸游客口水戰(zhàn)”，就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的鮮活教訓(xùn)。
曾有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠(yuǎn)？”老者脫口而出：“五里（無(wú)禮）！”年輕人聽(tīng)了，真的足足走了五里的路，一直沒(méi)有見(jiàn)到張村。年輕人停下來(lái)仔細(xì)想了想，立刻恍然大悟！沒(méi)錯(cuò)，文明禮儀對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它就像陽(yáng)光一樣受到歡迎，因?yàn)樗街幎紟?lái)了光明與快樂(lè)，與之相反，則會(huì)與年輕人一樣得到應(yīng)有的懲罰。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。我認(rèn)為文明禮儀就是從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。記得那年我上幼兒園大班，學(xué)校組織我們到福利院愛(ài)心聯(lián)歡，那次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)很成功。當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上表演時(shí)，大家表現(xiàn)得十分賣力，在臺(tái)下觀看福利院孩子表演時(shí)，使勁地鼓掌叫好，氣氛十分熱烈。就連院長(zhǎng)阿姨都對(duì)我們連連稱贊。就在離開(kāi)福利院排隊(duì)上車時(shí)，我看見(jiàn)院內(nèi)花壇里盛開(kāi)的鮮花，十分惹人喜愛(ài)，就伸手摘了一朵。手還沒(méi)來(lái)得及收回來(lái)，“啪”的一聲，爸爸一巴掌把我的小手拍到一邊，望著被打紅的小手，我眼里含著淚珠，不解地看著爸爸。爸爸低頭問(wèn)我：“手疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！熬洼p輕地拍一下，你就感覺(jué)疼了，花草也是有生命的，那你把他們的手腳都折斷了，誰(shuí)更疼呢？”捧著被摘下的花朵，我連連說(shuō)對(duì)不起。從此我不僅自己做到了不隨意踐踏草坪、不攀折樹(shù)木花草，而且還會(huì)勸阻其他的小孩。
中國(guó)是禮儀之邦、文明古國(guó)，自古就強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”的美德！我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)！在文明禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！文明禮儀要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！我們作為小學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)、講清潔衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草等良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才！成為一個(gè)真正的“文明人”！我始終牢記一位名人說(shuō)過(guò)的話：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，讓文明禮儀永遠(yuǎn)留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴著我們一起成長(zhǎng)吧！
文明的高中作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和家人一起來(lái)到了夫子廟附近的甘熙故居游玩。沒(méi)去之前，媽媽就先讓我了解了一些甘熙宅第的歷史，它始建于清嘉慶年間，為甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進(jìn)穿堂式的古建筑群組成。整座建筑裝飾素樸，簡(jiǎn)潔大方，注重實(shí)用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。
甘家大院有南北兩個(gè)大門，我們是從宅子的南大門進(jìn)去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫著“請(qǐng)把你的美德留下，請(qǐng)把你的美好回憶帶走”。呼吁我們愛(ài)護(hù)公物和環(huán)境。
進(jìn)去后，里面雖然也有不少的游客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個(gè)帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開(kāi)得正艷，好像在歡迎我們的到來(lái)。池塘里的小魚兒，正悠閑的玩耍著，并未因我們的到來(lái)而害怕恐懼。一切都顯得那么的很寧?kù)o和安詳，令人心曠神怡。
宅子的外墻都是雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，很干凈，透著一種優(yōu)雅安靜的古典氣息。走過(guò)鵝卵石鋪的小道，穿過(guò)一扇扇古門，走在一間間堂室，仿佛我就是甘家的一員，一下穿越到了那個(gè)時(shí)代。
宅子里游客們井然有序的參觀著，不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱贊聲。展示的物品有物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩種。從展示中我了解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，干凈盡管里面的環(huán)衛(wèi)人員很少，只看到幾個(gè)少數(shù)賣紀(jì)念品的人，和手工藝人在做手工。
平常爸媽都是帶我去熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧?kù)o，也讓我感受到了文明無(wú)處不在。
文明的高中作文 篇6
這里綠樹(shù)成蔭，水草豐美，這里異常的偏僻，異常的隱蔽。青青的牧草像一片綠茸茸的大地毯，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的覆蓋著這一片肥沃的土地，一條寬闊的河流打著彎兒從這里浩浩蕩蕩的向遠(yuǎn)處奔去。
這是一個(gè)純粹的大自然，這里沒(méi)有絲毫人類的足跡�；ㄩ_(kāi)花落，春去秋來(lái)，多少年來(lái)，這里一直維持著大自然特有的靜謐和安詳。
“哞——”一聲深長(zhǎng)而又低沉的撕鳴打破了這里歷經(jīng)千年的寂靜，一群衣衫襤褸的人們帶著妻子兒女，背著家當(dāng)，趕著牛羊匆匆忙忙的來(lái)到了這里，并在這里悄悄的定居了下來(lái)。那是一群逃難的人們，他們?cè)用摿俗窔⑺麄兊尿T兵冷冷的刀光劍影，他們也曾躲避了劫持他們的匪徒們凌亂的馬蹄。也許，圣美的大自然總是會(huì)袒護(hù)那些受苦受難的人們。他們被大自然隱藏的絕對(duì)的好，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們，誰(shuí)也不知道他們來(lái)自何處。從此，他們便占據(jù)了這一片寂靜而又富裕的土地，開(kāi)始在這一片土地上放牛養(yǎng)馬，開(kāi)荒耕種，生兒育女，繁衍生息。就這樣，他們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)，做起了這里永遠(yuǎn)的主人。也許是因?yàn)槿说谋灸埽苍S是為了種族的延續(xù)，也許是兩者兼而有之。很快，這里便傳來(lái)了焦夫頻頻的吆喝聲和耕牛連連的嘶鳴。
不知過(guò)了多少年，這里的最后一片草地被開(kāi)墾成了田地，最后一棵大樹(shù)被砍倒，漸漸的，這里的一切開(kāi)始發(fā)生了變化，天空逐漸失去了昔日的明凈，河流不再是那樣的清澈，取而代之的是漫天的黃沙和污濁的狂濤。漸漸的，原本十分豐富的水資源，面對(duì)著那一片片干涸的土地，也顯的是那樣的杯水車薪，那樣的蒼白無(wú)力。
于是，這里便出現(xiàn)歷史上的第一次沙塵暴，緊接著第二年，這里的河流出現(xiàn)了第一次的斷流。這一群人被這突如其來(lái)的大自然的鬼斧神工震驚了，他們用干枯的眼睛，盯著那干瘦的水流，呆如木雞。于是，第一批人從這里搬走了，和剛來(lái)時(shí)一樣，帶著妻兒，背著行囊，趕著牛羊。就這樣，過(guò)了一年又一年，這里的人走了一批又一批，年輕的，年老的，男的，女的。殘存下來(lái)的人們似乎突然感到了生存將要面臨的嚴(yán)峻。
他們?cè)炭值耐讲角Ю飳ふ宜�，可是只有連綿的沙灘向他們招手；他們也曾掘地千尺尋找水，可是只有干涸的黃沙在向他們猙獰的微笑。他們也曾善待自然，希望得到大自然的饒恕，可是無(wú)法避免一次更比一次的沙暴。于是，無(wú)奈之下，他們將殘存的破敗交給了大自然，然后悄悄的消失在寒風(fēng)呼嘯的午夜。奇怪的是，他們每一個(gè)人在離開(kāi)這里的時(shí)候，都會(huì)走到一個(gè)高高的大石頭上翹首凝望，望著這一片土地，這一片曾今救了他們性命的土地，一聲長(zhǎng)嘆，而后猛的一回頭，甩掉眼角冰冷的淚水，轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)粘稠的夜里，將一個(gè)憤怒的后腦勺永遠(yuǎn)的拋在了這里。
夜，是那樣的黝黑，黑的雄宏。
夜，是那樣的靜謐，靜的另人窒息。
圣美的大自然再也無(wú)法忍受這群人們長(zhǎng)期以來(lái)的亂砍濫伐，恣意破壞。他將要和這個(gè)創(chuàng)建在這里近千年的早已被破壞了的文明同歸于盡。于是，狂風(fēng)肆虐，暴雨連連。過(guò)了幾年，僅僅幾年，這里變成了茫茫沙海。只有幾棵干枯了的胡楊橫尸沙場(chǎng)——似乎還在證明它的倔強(qiáng)與不屈！關(guān)于她“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”的描述在這里終于被無(wú)情的推翻了！大自然還不算太決情，臨走的時(shí)候，隨意的扔下一片片班駁的碎瓦片——足以證明曾經(jīng)有人住過(guò)的證據(jù)。讓后代去考察，去研究，去在想象中體會(huì)祖先們輝煌的文明和彎弓的傳奇。
炙熱的太陽(yáng)烘烤著那一片茫茫的黃沙地，強(qiáng)烈的紫外線足以殺死地面上活著的一切。一天，一隊(duì)奇怪的隊(duì)伍來(lái)到了這里，他們扛著攝像機(jī)和奇特的發(fā)掘工具。他們好像在尋找著什么東西。搜尋的仔細(xì)程度足以達(dá)到不放過(guò)任何一個(gè)小小的沙粒和任何一個(gè)不同于沙粒的東西。一旦發(fā)現(xiàn)，他們都撿起來(lái)，仔細(xì)瞧瞧，然后小心翼翼的放回原處，繼續(xù)埋頭搜尋。突然，一位禿頭的老者，從沙礫中挖出了一塊破碎的瓦片，迅速的掏出放大鏡，仔細(xì)的觀察了起來(lái)，而后，一聲奇異的驚叫，樓蘭！隨即又迅速地鉆進(jìn)了他們臨時(shí)搭建的實(shí)驗(yàn)室里，忙碌了起來(lái)……
文明的高中作文 篇7
每個(gè)人都有自己內(nèi)心最美的地方，心靈深處最美的景致。世間萬(wàn)物，都是充滿了如此的傳奇與神秘，但是，在這繽紛的世界里，我仍然愛(ài)著的是那片永遠(yuǎn)屬于太陽(yáng)的光芒每天，我都不會(huì)忘記，坐在車廂里的我，去望一望那扇窗外的那一道道斑馬線。
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，一眨眼的功夫，我已成為了一名正式的公交駕駛員，完成了兩年的職業(yè)追溯。兩年前，每當(dāng)我看到寬敞的馬路上，車流不息，車來(lái)車往，隨處可見(jiàn)的，是江南公交那藍(lán)色“寧”字的涂裝，清爽整潔的車廂，態(tài)度和藹可親的駕駛員，城市快節(jié)奏的生活，似乎加快了人們行走的腳步，紅綠燈，十字路口，斑馬線，都成為了維持道路交通井然有序不可缺少的元素，其中讓我印象最深刻的，便是那一條條斑馬線，構(gòu)成了人與交通和諧的華麗樂(lè)章。
九月上旬，南京市交管局、南京公交集團(tuán)開(kāi)展了“文明禮讓斑馬線”的活動(dòng)，大力提倡斑馬線前，減速停車禮讓行人先行通過(guò)，也正是在那個(gè)時(shí)候，讓我對(duì)江南公交的駕駛員這份工作，產(chǎn)生了濃厚的興趣，并付諸實(shí)際行動(dòng)報(bào)名學(xué)習(xí)了駕駛，經(jīng)過(guò)一年的跟班學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我，天天經(jīng)過(guò)太平門的那個(gè)斑馬線前，都會(huì)做到提前減速提前停車，文明禮讓。在過(guò)去一年的跟班學(xué)習(xí)中，跟班師傅教會(huì)我的不僅是基本的營(yíng)運(yùn)車輛駕駛技巧，他還特別教會(huì)了我，如何在斑馬線前文明禮讓，師傅是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老駕駛員，只要每逢斑馬線，他都會(huì)在距離斑馬線前50米提前減速，剛開(kāi)始跟班時(shí)，每當(dāng)師傅駛?cè)胩介T車站之前，他都會(huì)多帶幾腳剎車，當(dāng)時(shí)啥都不懂的我，還問(wèn)師傅是不是有啥情況，師傅耐心的告訴我：“現(xiàn)在全國(guó)各地都在推行文明禮讓斑馬線，斑馬線前樹(shù)新風(fēng)，南京是江蘇省的省會(huì)城市，江南公交在全國(guó)的公交企業(yè)當(dāng)中各個(gè)方面都是屈指可數(shù)的，咱不能在斑馬線上輸給其他城市啊！”說(shuō)著說(shuō)著，車子開(kāi)到了終點(diǎn)站，下完了客，到了站房里，師傅開(kāi)始向我傳授了他斑馬線前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。
“禮讓斑馬線，顧名思義，指的是在沒(méi)有交通信號(hào)燈指揮交通的情況下，在斑馬線前文明禮讓，斑馬線前提前減速，做到行人高效、安全通過(guò)斑馬線到達(dá)馬路對(duì)面，做到行人不慌不忙，車輛不爭(zhēng)不搶，即使沒(méi)有交通信號(hào)燈，行人也能順利過(guò)街”聽(tīng)到這里，我的腦海中，一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)了：在我們眼前的斑馬線前，在公交車的帶領(lǐng)之下，四五輛出租車和私家車齊刷刷地停了下來(lái)。過(guò)往的行人游客從從容容邁步穿過(guò)馬路，不時(shí)地，行人和游客向司機(jī)們微笑示意，表?yè)P(yáng)、贊許，個(gè)個(gè)喜盈于色，好一派和諧景象
“那到底怎么通過(guò)斑馬線算是禮讓斑馬線呢？”我似乎著了魔的迫不及待追問(wèn)起了師傅，可是他并沒(méi)有直接告訴我，“你明天不要來(lái)跟班了，就在我們每天經(jīng)過(guò)的太平門那個(gè)公交站臺(tái)前的斑馬線等我，你帶個(gè)秒表，去看看啥叫禮讓斑馬線。
第二天早高峰，我來(lái)到路邊站好，掏出秒表，對(duì)每一個(gè)行人通過(guò)馬路的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第一個(gè)進(jìn)入我視線的是一個(gè)十八歲左右的青年。他站在馬路邊，觀察著汽車的動(dòng)向。車流出現(xiàn)了一個(gè)空當(dāng)，他連忙一路小跑來(lái)到馬路中央。只見(jiàn)他氣喘吁吁，用手拍著自己的胸脯。應(yīng)該是慶幸自己沒(méi)有被車撞倒。但他在中央隔離帶站了好久，直到一輛公交車為它讓行，他才到達(dá)馬路對(duì)面。我一看秒表，好家伙，整個(gè)過(guò)馬路過(guò)程一共用了1分45秒。
又一個(gè)抱著孩子的婦女走了過(guò)來(lái)。由于她手中懷抱著一個(gè)孩子，所以她整個(gè)過(guò)程一直非常謹(jǐn)慎，走走停停。幾輛出租車和私家車飛馳而去，婦女嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕被撞倒。我想，她一定是被出租車和私家車的速度嚇壞了吧。終于，一輛公交車在她身邊戛然停下。婦女見(jiàn)了，連忙對(duì)司機(jī)豎起了大拇指的手勢(shì)。趁著車流縫隙，婦女一溜煙地小跑到了馬路對(duì)面�？纯疵氡�，數(shù)字已經(jīng)跳到了2分30秒。好家伙，過(guò)個(gè)馬路，要這么久，還提心吊膽，瞻前顧后。
這一幕幕，讓我想起了小時(shí)候：有一天，我和外婆正在經(jīng)過(guò)斑馬線，看到不遠(yuǎn)外駛來(lái)一輛6路公交車，我和外婆想等公交車開(kāi)過(guò)再走，便停了下來(lái)，出乎意料的是：公交車在我們面前停了下來(lái)，車上的駕駛員叔叔對(duì)我們擺了擺手，示意我們先過(guò)去，我對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝，便拉著外婆快步走過(guò)了斑馬線。那還是十幾年前的事兒，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有推廣禮讓斑馬線這一說(shuō)兒，可見(jiàn)，只要心中有斑馬線，處處都可以自覺(jué)禮讓。從那以后，我便對(duì)公交車有了不一樣的情結(jié)，但是讓我難以忘懷的，是斑馬線前的那一抹風(fēng)景，猶如冬日里的陽(yáng)光，照亮著我的心。
現(xiàn)在的'我，已經(jīng)單獨(dú)駕駛著公交車，每天行駛在金陵城的大街小巷，每每快到斑馬線前，有車沒(méi)車，有人沒(méi)人，我都會(huì)提前制動(dòng)做好停車禮讓的準(zhǔn)備，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣，一種社會(huì)風(fēng)氣，文明禮讓斑馬線，安全文明伴我行，斑馬線伴隨著我的成長(zhǎng)，江南公交圓我兒時(shí)夢(mèng)想。江南公交前的斑馬線，便是我心中最美的風(fēng)景。
文明的高中作文 篇8
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨�，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對(duì)不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級(jí)的大同學(xué)扶起一位一年級(jí)的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。�。《嗝戳聋惖囊坏里L(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問(wèn)。“對(duì)，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α耍Φ媚敲词鏁�。啊！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著書的老師行隊(duì)禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”��！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明的高中作文 篇9
我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。
有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當(dāng)他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內(nèi)，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì)有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)�！毕胫胫贸隽艘粡埣埡鸵恢ЧP，寫些什么，王燕燕見(jiàn)王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當(dāng)她撿完時(shí)，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì)差一步，這張漫畫就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護(hù)環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國(guó)家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì)過(guò)上幸福安康的日子。
文明的高中作文 篇10
叮咚，叮咚。放學(xué)的聲音響了起來(lái)，大家把課本放回書包，三五成群的離開(kāi)了校園，小李和小明一起走在放學(xué)回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫面。
在道路旁一個(gè)大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發(fā)出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來(lái)飛去，小麗看了頓時(shí)想到老師告訴我們的話‘我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園’。就準(zhǔn)備把垃圾放回垃圾桶里時(shí)看到小明一動(dòng)不動(dòng)的站在哪便問(wèn)‘小明你是不是怕臟呀�！∶骷泵φf(shuō)‘不是的小麗，’。接著小明不好意思的說(shuō)‘我想借你書包里的白紙用一下�！←愓f(shuō)‘這有什么不好意思的呀，’說(shuō)完便遞給小明，這小他們開(kāi)始忙活了。小明趴在地上拿起筆心里想著我一定要寫出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒(méi)有歇著把垃圾一個(gè)一個(gè)的放回垃圾桶里，過(guò)了一會(huì)兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫著文明，只差一步。小麗看了對(duì)小明豎起了一個(gè)大拇指。這時(shí)晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來(lái)但他們并沒(méi)有覺(jué)得辛苦，卻開(kāi)心地笑了出來(lái)。
回到家里，小麗手上的臭味馬上就散發(fā)出來(lái)了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來(lái)說(shuō)‘怎么又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情復(fù)述了一遍媽媽聽(tīng)了十分高興。并表?yè)P(yáng)了她，這是小明也受到了表?yè)P(yáng)。
文明的高中作文 篇11
提起文明，中國(guó)人往往自豪不已：中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。然而卻有一件事情，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
去年，我和家人去成都體育館看一場(chǎng)排球比賽，四川女排和上海女排的半決賽。觀眾席上坐滿了人，場(chǎng)面很熱鬧。我從未現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)正式排球賽，所以十分期待。運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌開(kāi)始熱身，幾分鐘后，比賽就正式開(kāi)始了。
開(kāi)場(chǎng)一分鐘，四川隊(duì)來(lái)了個(gè)“開(kāi)門紅”，我才發(fā)現(xiàn)大部分觀眾都是四川的，用標(biāo)準(zhǔn)的四川話喊著：“四川隊(duì)雄起！”“四川隊(duì)雄起！”聲勢(shì)浩大，場(chǎng)面壯觀，比賽漸漸進(jìn)入了高潮。
其實(shí)光憑氣勢(shì)來(lái)說(shuō)，四川隊(duì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗拇ㄓ^眾多，全場(chǎng)都回蕩著四川拉拉隊(duì)的口號(hào)；而一旦上海隊(duì)得分，只有很少的人喝彩�？粗@一邊倒的局面，我心里有些不是滋味。不知不覺(jué)，上半場(chǎng)結(jié)束了，四川隊(duì)一路領(lǐng)先，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，上海隊(duì)的人卻顯得有些無(wú)奈。
下半場(chǎng)，依然是一邊倒的局面，有些觀眾卻有點(diǎn)不安分了。上海隊(duì)發(fā)球出界遭到喝倒彩。比賽再一次推向高潮，四川隊(duì)賽點(diǎn)。此時(shí)比分拉得很近，稍不注意就會(huì)被反超。突然，嘆息聲此起彼伏，原來(lái)是四川隊(duì)發(fā)球失誤，換上海隊(duì)發(fā)球。上海隊(duì)準(zhǔn)備發(fā)球時(shí)，觀眾一片嘩然，甚至有罵聲————上海隊(duì)發(fā)球失誤，觀眾一片歡呼……
最后，四川隊(duì)贏了，我的心里沒(méi)有喜悅。一場(chǎng)排球賽也許微不足道，但就是這些小事讓我們看清了自己，看清了不文明的行為。上海人會(huì)怎么看我們四川人？那些極不文明的觀眾難道不
讓我們臉紅嗎？其實(shí)，不止四川、上海，現(xiàn)在有些外國(guó)人也認(rèn)為中國(guó)人不懂文明。
“文明之國(guó)，禮儀之邦”的朋友們，你希望在別人眼中，中國(guó)是個(gè)沒(méi)有文明的國(guó)家嗎？那么，我們可以做一個(gè)文明的人嗎？朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？在國(guó)人心中，有一個(gè)聲音在吶喊：文明！
文明的高中作文 篇12
響起來(lái)，是震蕩環(huán)宇的東方文明的鐘聲唱起來(lái)，是十幾億龍的傳人高尚的心靈，整個(gè)世界都在喝彩，中華民族五千年的文明！
曾幾何時(shí)，雷鋒是文明的同義語(yǔ)。今天，誰(shuí)又是文明的象征？是我們啊——跨世紀(jì)的青年，二十一世紀(jì)的學(xué)生！
文明、優(yōu)雅的舉止，代表著真誠(chéng)善良的心靈。一句平淡的問(wèn)候，可能會(huì)使你心情舒暢；輕輕的一聲對(duì)不起，可能會(huì)消逝在你心頭已久的憤怒。文明的舉止能折射出你內(nèi)在的才華，文明的語(yǔ)言孕育著永久的和平。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，用愛(ài)去關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼，我們的心靈要為所有善良的人們洞開(kāi)。用愛(ài)心，為老人創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境；用愛(ài)心，為兒童托起一個(gè)希望的太陽(yáng)。
粗魯、卑俗的語(yǔ)言，會(huì)使轉(zhuǎn)好的容顏黯然失色；蠻橫、強(qiáng)硬的舉止，會(huì)使美好的心靈失去光澤。
朋友們，做一個(gè)文明的人吧！只有這樣，面對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)人，我們才會(huì)心地坦然。只有這樣，高喊著社會(huì)主義文明建設(shè)的我們，才不必經(jīng)受靈魂的振顫。
文明的高中作文 篇13
2010年的世博會(huì)將在上海舉行，作為一名上海市民，體現(xiàn)“垃圾不落地、自覺(jué)遵守秩序、好客顯溫馨”的文明行為。當(dāng)你看見(jiàn)地上有垃圾時(shí)，把它撿起來(lái)丟經(jīng)垃圾桶；當(dāng)你看見(jiàn)有人在排隊(duì)時(shí)，不要插隊(duì)；當(dāng)你家里有客人時(shí)；要和他們打招呼，不要光想著干自己的事。
今天，我和同學(xué)去科技館玩，只見(jiàn)門口兩位叔叔坐在臺(tái)階上，一人手上拿著一包瓜子，嗑一粒，就把瓜子殼扔在地上。我準(zhǔn)備走過(guò)去，同學(xué)拉住我，說(shuō)：“別管閑事了！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”于是，我走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“叔叔亂扔垃圾是不對(duì)的行為，你們能把地上的瓜子殼撿起來(lái)扔到垃圾箱里去嗎？”兩個(gè)叔叔看著我：“小毛孩，管你什么事啊！”其他大人看見(jiàn)了，都議論紛紛。那兩位叔叔看見(jiàn)有這么多人，更來(lái)勁了：“你們這幫小孩，憑什么說(shuō)我們！”同學(xué)說(shuō)：“憑世博會(huì)！”叔叔聽(tīng)了這番話啞口無(wú)言了。
我們繼續(xù)參觀起來(lái)，可我的興致都沒(méi)了，我真為他們感到羞恥。我們要從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明可愛(ài)的上海人。
文明的高中作文 篇14
今天，我和媽媽、姐姐在車上等爸爸。姐姐吃完香蕉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把香蕉皮扔外邊吧�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“不行，不行，這樣別人踩到了會(huì)滑倒的。”
媽媽聽(tīng)了連聲夸我是個(gè)講文明的好孩子。
一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走著走著，他看到前面有一位打掃衛(wèi)生的叔叔，叔叔累得滿頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，小明高興地笑了。
這個(gè)故事告訴我們不要亂扔垃圾。
文明的高中作文 篇15
小明摸這圓鼓鼓的肚子，不緊不慢的打了個(gè)嗝，把嘴巴上剩余的油用紙巾擦拭，搓成一團(tuán)扔在腳下，“好飽��！”小明自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，值日生小紅來(lái)了，一進(jìn)教室，她的目光定格在了紙團(tuán)，她順著紙團(tuán)目光往上看，邊看邊想：是誰(shuí)這么不衛(wèi)生。一轉(zhuǎn)眼便看到了坐在椅子上的小明，不知為何，有點(diǎn)生氣，小紅大步跨過(guò)去指著小明“你為什么亂扔垃圾？”
“我沒(méi)有�！�
“還沒(méi)有，你看著這張滿是油的紙�！笔种傅姆较蛴肿兂闪四莻�(gè)紙團(tuán)，“在你桌下，怎么可能不是你的�！闭娌皇俏遥恪悴灰趪娙恕毙∶鞔蠼械�，臉上泛起紅光：怎么辦，不能被她發(fā)現(xiàn)，不然我會(huì)扣分的�！昂撸已趪娙�，要不要去看看監(jiān)控”小紅回答，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，心生一計(jì)“我明明看到了，你還狡辯。”
小明想：既然看到了，就索性破罐子破摔，“是我又怎么了，你能怎么樣�！毙〖t心里有一些得意“看，被我試出來(lái)了吧”臉上帶著得意的笑。
原來(lái)自己被洗刷了，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來(lái)，“好啊，你耍我！”看小明動(dòng)真格了，小紅不禁有些害怕，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎么了，誰(shuí)怕誰(shuí)？”這時(shí)，一道目光凝視著他們站在外面的班長(zhǎng)小蘭無(wú)奈的搖搖頭：“哎�！北憔従徸哌^(guò)去，站在他們中間，小明小紅疑惑的望著小蘭。
“班長(zhǎng)，你干什么？”小孩不解的問(wèn)。小蘭沒(méi)有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團(tuán)，不緊不慢地說(shuō)了一句：“你們只要撿起紙團(tuán)就行了。”這是全班沉默了，是啊，只要撿起紙團(tuán)就行了呀！過(guò)了一會(huì)兒，不約而同想起一道聲音�！皩�(duì)不起�！�
文明的高中作文 篇16
“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)�！敝販卮和硇∑贰斗霾环觥罚磸�(fù)揣摩郝建的這番話，總能從中尋到很多內(nèi)涵。
在當(dāng)下這個(gè)繁華的世界里，私家車也愈來(lái)愈多，而不是每位司機(jī)的素質(zhì)都是優(yōu)等的，每位司機(jī)的開(kāi)車水平都是一流的；不正如郝建所說(shuō)的心倒了嗎？想想那些撞完人拔腿就跑的司機(jī)，想想當(dāng)今的法律，不禁感嘆：世界怎么了？我怎么了？面對(duì)交通這一重大問(wèn)題，我想我還是盡微薄之力，把倒了的心扶起來(lái)吧。
金色的陽(yáng)光如同美酒，樹(shù)葉的顏色越發(fā)深沉了。行走在鄉(xiāng)間的小路上，總有未發(fā)現(xiàn)的感動(dòng)，只是生活中缺少的不是感動(dòng)，而是發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。記憶中，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自走在回家的路上，有一輛潔凈如雪的東風(fēng)標(biāo)致508停在馬路的中央，車跟前站著一位中年男子，我猜那是車的主人。出于好奇，便走過(guò)去看。走近一看，是些許螞蟻排著隊(duì)伍在過(guò)馬路，而司機(jī)在保護(hù)著它們的安全、捍衛(wèi)著它們的生命。
“叔叔，您真的很偉大。”我見(jiàn)此狀況，被深深地感動(dòng)了。
“小姑娘，叔叔不偉大，這只是盡到了做人的本分而已，叢生平等，螞蟻的生命也很寶貴；而我對(duì)時(shí)間有耐心�！笔迨宓脑捯恢奔�(lì)著我，時(shí)不時(shí)地回蕩于我的耳畔。遂想起小學(xué)語(yǔ)文課本的“看圖說(shuō)話”——馬路上停了很多車，不是因?yàn)榻煌ㄗ枞�，而是為給天鵝讓路。
是啊，小學(xué)生活便已經(jīng)對(duì)文明交通有所涉及，真不明白心為何會(huì)倒？一個(gè)人即使再有錢，可他的一舉一動(dòng)會(huì)出賣他的素質(zhì)，有錢不等于素質(zhì)；我希望那些富家子弟在炫富的同時(shí)，也能把素質(zhì)提升。
交通文明關(guān)乎著每一個(gè)人的生活，交通安全維系著每一個(gè)家庭的幸福。按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規(guī)處罰是文明交通的倡議和做法；關(guān)愛(ài)他人的生命，就是關(guān)愛(ài)自己的生命，善待動(dòng)物，就是善待未來(lái)；給動(dòng)物讓路也是一種文明交通吧，動(dòng)物的生命也是生命。
隨著文明交通宣傳日益深入人心，人們的文明交通意識(shí)在不斷增強(qiáng)。遵守交通信號(hào)，自覺(jué)摒棄交通陋習(xí)，做文明交通人，交通安全不只在122這一天，文明交通意識(shí)應(yīng)時(shí)刻刻在我們的心上。相信有了我們每一個(gè)人的努力，道路會(huì)越來(lái)越暢通無(wú)阻，人們的出行會(huì)越來(lái)越安全，社會(huì)也會(huì)愈加文明。
文明？交通？一切的一切都是為了安全，為了生命；人如此，動(dòng)物亦如此。
我希望在一座座現(xiàn)代化的高樓大廈拔地而起，一輛輛豪華的轎車奔馳而過(guò)的當(dāng)今世界里，那些早已倒了的心能被美美的夕陽(yáng)喚醒，能被清晨的第一縷陽(yáng)光照亮。
心倒了，想辦法扶起來(lái)，否則只是空牢牢的花瓶。我相信在“文明交通我見(jiàn)證”的倡議下，必將取得“科技更加發(fā)展，民主更加健全，社會(huì)更加和諧，人民生活會(huì)更加殷曹建光實(shí)”的效果。
文明的高中作文 篇17
何謂文明？在香港，看一次牙醫(yī)，就明白了。掛號(hào)柜臺(tái)的小姐微笑著取出數(shù)據(jù)讓你填寫；請(qǐng)你坐下時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴你，“對(duì)不起，要等五分鐘喔�！蹦阋儆喯乱粋�(gè)約會(huì)時(shí)，她仔細(xì)地看醫(yī)師時(shí)程表，無(wú)法給你指定的日期時(shí)，她滿臉歉意，一再地說(shuō)“不好意思”。
真的在五分鐘之后，有人呼你的名字。你回頭看看柜臺(tái)小姐的名牌，蘇詠兒，仿佛宋詞里的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。
五號(hào)診房，一位女醫(yī)師，看不出面貌，因?yàn)樗龂?yán)嚴(yán)地罩著口罩。她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)話，預(yù)先告訴你每一個(gè)要發(fā)生的動(dòng)作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來(lái)了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡�，F(xiàn)在我要檢查你的牙齒，然后再幫你洗牙。她把一只小鏡子放在你手上，然后細(xì)心地解釋你看得見(jiàn)的每一顆牙的體質(zhì)狀況。你不舒服的話就動(dòng)一下左手，因?yàn)橛疫呌袡C(jī)器……
檢查結(jié)束了，她對(duì)你解釋你的牙齒問(wèn)題可以有哪幾種處理方式。她手里拿起一個(gè)牙顎模型，像哈姆雷特手里拿著一個(gè)骷髏頭，認(rèn)真地、仔細(xì)地跟你說(shuō)話。你還有點(diǎn)不習(xí)慣，老覺(jué)得，她怎可能花那么多時(shí)間跟我說(shuō)話？門口難道沒(méi)有一排人不耐煩地等著她嗎？她確確實(shí)實(shí)不慌不忙地跟你把牙的病情和病理一顆牙一顆牙說(shuō)完，然后和你親切地道再見(jiàn)。
你走出五號(hào)診房，回頭看看門上的名字，黃慧兒，哎，怎么又是一個(gè)宋詞里的名字。
詠兒和慧兒的專業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，不會(huì)是她們的個(gè)人教養(yǎng)和道德如何與眾不同，而是，她們的背后一定有一個(gè)制度支撐著。如果詠兒必須每天接待三百個(gè)神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫(yī)師所得工資微薄而且升遷無(wú)門，與她的辛勞不成比例，她不可能態(tài)度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫(yī)學(xué)教育沒(méi)有教她“以人為本”的醫(yī)療哲學(xué)，她不會(huì)懂得怎么讓一個(gè)齜牙咧嘴躺著的人感覺(jué)受到尊重。
在詠兒和慧兒的春風(fēng)和煦的后面，藏著好多東西：有教育理念的成熟與否，有管理制度的效率高低，有社會(huì)福利系統(tǒng)的完善不完善，有國(guó)家經(jīng)濟(jì)力量的強(qiáng)或弱，有人的整體文化素質(zhì)的好或壞，有資源分配的公平合理或不合理……后面有一層又一層錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)在襯托和支撐，才可能，你隨便進(jìn)入一個(gè)牙醫(yī)診所，就會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說(shuō)話，同時(shí)將你的爛牙有效地治好。
你離開(kāi)時(shí)，簽一個(gè)字就可以，詠兒不追著你要現(xiàn)金。檢查的結(jié)果報(bào)告會(huì)隨后寄到你家，你訂的下一次約會(huì)，到期一個(gè)星期前電郵信箱里就來(lái)了提醒的通知：時(shí)間到了，請(qǐng)來(lái)赴約。也就是說(shuō)，在詠兒和慧兒后面，還有財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的周全不周全，還有傳訊系統(tǒng)的先進(jìn)不先進(jìn)……
詠兒和慧兒安安靜靜，但是后面深藏著很多你看不見(jiàn)的東西，那些你看不見(jiàn)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和制度，全部加起來(lái)，就叫文明。
文明的高中作文 篇18
中午，我來(lái)到姥姥家吃飯。正準(zhǔn)備開(kāi)飯，姥爺從外面喜滋滋的走了進(jìn)來(lái)。揮了揮手中的報(bào)紙說(shuō)：“我剛剛走進(jìn)小區(qū)大門，一個(gè)6、7歲的小姑娘從門邊跑過(guò)來(lái)，爺爺！買份報(bào)紙吧！這孩子，爺爺喊得那叫一個(gè)甜，叫的我心里暖烘烘地�；貋�(lái)路上我還琢磨呢，的虧我今天裝著錢了，不然那孩子得多失望��！”看著姥爺開(kāi)心的樣子，讓我不禁想起前兩天的一次經(jīng)歷。
那是一個(gè)周末，我跟媽媽乘坐7路車去公園，車上的人很多，沒(méi)有座位，我和媽媽靠著門口的位置站著�？空竞螅晃焕蠣敔旑濐澪∥〉膹那伴T上了車，很快有位阿姨主動(dòng)站了起來(lái)讓座，老爺爺感激的連聲道謝，剛想坐下，緊挨著座位的一位時(shí)髦的姐姐“呼”的站了起來(lái)，捂著鼻子斜著眼睛連聲說(shuō)：“啥味呀，臭死了，死老頭子�！崩蠣敔斻读艘幌拢瑖@口氣，扶著椅子坐了下來(lái)�？墒菭敔斈樕系男θ輿](méi)有了，只是悶悶不樂(lè)的低垂著頭，看著那個(gè)情景感覺(jué)老爺爺?shù)臉幼雍每蓱z。那個(gè)時(shí)髦姐姐沒(méi)教養(yǎng)，穿的再時(shí)髦也不漂亮。
從小到大，家里的爸爸媽媽，還有學(xué)校的老師，都教育我們語(yǔ)言要文明，見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，上車主動(dòng)給老人讓座。今天看到我的姥爺聽(tīng)到甜甜的一聲“爺爺”是那么的高興。讓我真實(shí)的看到了甜美語(yǔ)氣，文明用語(yǔ)的能量。我有時(shí)，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人大老遠(yuǎn)的就繞行，理由是懶得打招呼。以后，我絕不偷懶了，一定會(huì)用最甜美的語(yǔ)言問(wèn)候路上的有緣人。
同樣的，一句“死老頭子”瞬間就讓老人可憐的低垂下了頭。那會(huì)兒，我很生氣，家里都有老人，怎么可以這樣說(shuō)話。這個(gè)情景也讓我真實(shí)的感受了不文明的殺傷力。
如果沒(méi)有看到姥爺?shù)拈_(kāi)心和車上老爺爺?shù)膫�，我就�?huì)認(rèn)為“文明”不過(guò)是紙上的好詞好句，嘴里的一句問(wèn)候�，F(xiàn)在，我感覺(jué)文明是真誠(chéng)，是善良，是關(guān)懷，還是一件有魔力的衣裳，有了這件衣裳才真的讓人漂亮。
文明的高中作文 篇19
不文明現(xiàn)象時(shí)刻在我們的身邊上演！每到星期五放學(xué)回家時(shí)，學(xué)校門口外可謂是人山人海。商家也看準(zhǔn)了這一時(shí)機(jī)，都擠在校門口發(fā)放傳單。有的學(xué)生接過(guò)傳單看一眼就丟掉；有的人看也不看接過(guò)就丟掉；更有甚者，疊成紙飛機(jī)到處亂扔。等到學(xué)生、家長(zhǎng)離開(kāi)后，門口留下的只是滿地的“垃圾”。這嚴(yán)重影響了公共形象，更讓清潔工阿姨忙個(gè)不停。這樣的事例舉不勝舉：大街隨處吐痰、公共汽車上讓座的身影越來(lái)越少……難道“文明古國(guó)、禮儀之邦”就是這樣的嗎？
文明不能只掛在嘴上，要放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)上。見(jiàn)到一張廢紙，彎腰撿起來(lái)；不亂踐踏草坪、亂丟垃圾；公交車上主動(dòng)讓座……這些小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易。
讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建文明社會(huì)。讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)大地。
文明的高中作文 篇20
各地中的文明習(xí)俗都不一樣，接下來(lái)跟我一起見(jiàn)識(shí)各國(guó)的文明習(xí)俗吧！
在韓國(guó)，男子見(jiàn)面微微一鞠躬，互握雙手或合手。分手時(shí)也鞠躬。男子不能主動(dòng)與婦女握手。交談時(shí)要避開(kāi)韓國(guó)國(guó)內(nèi)政治、日本貿(mào)易摩擦及男主人妻子等話題。韓國(guó)人自尊心很強(qiáng)，與之交談應(yīng)避免公開(kāi)批評(píng)或表示異議。
韓國(guó)重男，出門時(shí)婦女讓男子先走，宴會(huì)時(shí)致辭以“先生們、女士們”開(kāi)頭。在宴會(huì)等場(chǎng)合，男女分開(kāi)進(jìn)行社交活動(dòng)。兩人在過(guò)道上交談，應(yīng)讓第三者從兩人中間通過(guò)。
日本人在社交活動(dòng)中謙恭有禮，在國(guó)際社交場(chǎng)合行握手禮，辦事或交際場(chǎng)所行鞠躬禮日本人不習(xí)慣以煙酒待客，有喝茶的習(xí)慣，一般喜歡喝溫茶；斟茶時(shí)，習(xí)慣以斟至八分滿為待客最恭敬。日本人的等級(jí)觀念很強(qiáng)，上、下級(jí)之間，長(zhǎng)、晚輩之間的界限很清楚；婦女對(duì)男子極為尊重。
泰國(guó)是舉世皆知的禮儀之邦。佛教是國(guó)教，泰國(guó)人見(jiàn)面通常行合十禮，將手合十于胸前頭稍稍底下，還禮時(shí)，也須雙手合十將手放在額和胸之間。
法國(guó)人見(jiàn)面時(shí)一般以握手為禮。男女之間，女子之間見(jiàn)面時(shí)，常常以親面或貼面為禮；男性間還有互吻對(duì)方臉頰的習(xí)俗。法國(guó)人衣著講究。女士?jī)?yōu)先，在法國(guó)極為盛行。法國(guó)人性格開(kāi)朗、語(yǔ)言明快、待人熱情，說(shuō)話習(xí)慣用手勢(shì)表達(dá)自己的意思。
英國(guó)人在與客人初次見(jiàn)面時(shí)以握手為禮，男子戴帽子遇見(jiàn)朋友時(shí)常有把帽子掀起。英國(guó)人講文明、重禮節(jié)、彬彬有禮、舉止得當(dāng)。女士?jī)?yōu)先的原則在紳士風(fēng)度的英國(guó)人中尤為突出。
意大利人性格開(kāi)朗、豪放、熱情好客，見(jiàn)面時(shí)慣用握手禮，朋友之間多喜歡招手示意
一般喜歡客人稱呼他們的頭銜和他們談話需注意分寸。意大利人時(shí)間觀念不強(qiáng)，約會(huì)經(jīng)常遲到。
美國(guó)人與客人相見(jiàn)時(shí)，慣用握手禮；握手時(shí)，眼睛應(yīng)正視對(duì)方；關(guān)系很熟時(shí)，應(yīng)行親吻禮。美國(guó)人為人誠(chéng)摯、性格浪漫、慣用坦率而言、不喜歡謙虛、客套。他們的自信心強(qiáng)。他們很崇拜強(qiáng)者，不同情弱者。
俄羅斯人注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)互相致意問(wèn)好，在社交場(chǎng)合一般行握手禮、擁抱禮，還可行吻禮。俄羅斯人對(duì)婦女極為尊重。他們時(shí)間觀念很強(qiáng)。俄羅斯人豪爽大方。
文明的高中作文 篇21
在平凡的生活中，處處都有美。此時(shí)此刻，我們班的同學(xué)就做了這樣的一次文明行為。
前幾天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是我們最喜歡的小活動(dòng)，這天，不管老師同不同意，每個(gè)人都帶上一些自己喜歡的小零食。在比賽中，那充滿火力的吶喊使我們更有信心贏得比賽，沒(méi)參賽的正同學(xué)正在悠閑的吃著手上的零食，津津有味的看著激烈的比賽。參賽者也好，旁觀者也罷，總之他（她）們吃完?yáng)|西就把果皮和包裝袋扔在了地上，然而，地上的垃圾一次又一次的被別人踩，被別人跺，發(fā)出的臭味更沒(méi)有人去在意。
當(dāng)上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，每一個(gè)班級(jí)都排著整齊的隊(duì)伍回到教室，沒(méi)有人注意操場(chǎng)上的垃圾，我們是最后一個(gè)班級(jí)回去，剛要走的時(shí)候，幾位同學(xué)望著操場(chǎng)上各種垃圾，不由自主的將地上的垃圾撿起裝進(jìn)自己手中的小袋子里，其它同學(xué)看見(jiàn)了也紛紛低頭彎腰撿起地上的垃圾，掏出小袋子來(lái)裝進(jìn)去。
就這樣，每一個(gè)人都撿一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，積少成多不一會(huì)兒就把整個(gè)操場(chǎng)“打掃”得干干凈凈，這單靠一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這靠的是團(tuán)結(jié)的力量，大家看著這自己付出的勞動(dòng)滿意的露出開(kāi)心的笑容。同學(xué)們撿起的不是垃圾，而是文明行為。
看著干凈的操場(chǎng)，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著同學(xué)們默默的改變，也聯(lián)結(jié)著大家撿起文明的美好行為。
文明的高中作文 篇22
從我透過(guò)淡藍(lán)車窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍(lán)天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候著的人等候著什么。
一看到車來(lái)了，他們就一會(huì)兒圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的腳步，悄悄跳躍地背著書包，感觸幾天不見(jiàn)的小鎮(zhèn)熱心。呵，一位摩的追了上來(lái)�？纯此t黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時(shí)他用一種淳厚熱心的聲響問(wèn)我“你要到哪兒呀�！�
呵呵，我暗笑他找錯(cuò)人了。我但是喜愛(ài)自己踱步穿過(guò)鬧市，順著路燈的燈火走回家的路。我扯開(kāi)喉嚨，愉快驕傲地對(duì)他說(shuō)“我要回到家里呀�！�
他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的腳步，他就愣在了我的后邊。
呵，想到以前去縣里的時(shí)分，每次一下車，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著拒絕了他們。我甘愿自己一個(gè)人坐著三輪車，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)美妙的空間里，一個(gè)人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里。
在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。
一個(gè)靜靜地坐在車上，呆望著一個(gè)當(dāng)?shù)�，守侯著什么東西，讓車輛人流的煩躁成為他憂慮背影的布景。
另一個(gè)，戴著墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺(jué)到了躲藏著的許多。
這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路旁邊，無(wú)聊的閑暇里，幾個(gè)人在車上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光里，從很多陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平平里，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。
文明的高中作文 篇23
文明是一種習(xí)慣，文明禮儀是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，也是城市的顏面，更是國(guó)家的尊嚴(yán)�？墒牵行┤艘稽c(diǎn)也不尊重人民。
行走在街上，總能看到有人“呸”一口將痰涂到地上，那一口痰雖然小，雖然吐得痛快，卻吐出了不文明，害人害己。還有的人吃完了零食，包裝袋就隨手一丟，被風(fēng)吹的滿天飛。在一些公共場(chǎng)合，一點(diǎn)也不注意自己的形象，大聲說(shuō)話，影響周圍的人。
在我們的校園里，竟然也存在著許許多多不文明的行為。例如：在校園內(nèi)的樓梯上、走廊上總能看到一些與美麗校園不和諧的小垃圾。教室里的垃圾甚至是隨處可見(jiàn)，這些格格不入的污染是哪里來(lái)的呢？當(dāng)然都是同學(xué)們丟的，甚至還有一些同學(xué)認(rèn)為：反正有清潔工和值日的同學(xué)打掃，就是扔了也不會(huì)有多大關(guān)系。還有的就是有的同學(xué)下課在走廊上打打鬧鬧，走路推推搡搡更是習(xí)以為常。有一部分同學(xué)更是相互講粗話、臟話，你罵一句，他罵一句。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校公共財(cái)務(wù)。
我們很多同學(xué)都是把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位，卻總是忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這些恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出了一個(gè)人的思想品質(zhì)。俗話說(shuō)“以德服人�！比绻粋�(gè)人的品德不好，有再多的知識(shí)又有什么用呢？
文明對(duì)每一個(gè)人的一生都很重要，每個(gè)人都要從小事做起，只要能自覺(jué)改掉一些小小的不良習(xí)慣，生活就會(huì)更加美好。文明出行就更不是難事了。只要你上街不亂扔垃圾、不隨地吐痰；在學(xué)校不破壞公物、下課不追逐打鬧、不講臟話……
我相信，人人文明一小步，城市文明一大步；只要我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步！
文明的高中作文 篇24
我們正處在二十一世紀(jì)，隨著科技發(fā)展迅猛，生活中也涌進(jìn)了不少新創(chuàng)意——共享資源。
共享單車、共享書店、共享籃球……愈來(lái)愈多的共享資源出現(xiàn)在我們生活里，初衷是為了方便大家，但當(dāng)真正投入社會(huì)使用時(shí)，卻也出現(xiàn)了意想不到的情況。
共享資源什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？應(yīng)是去年六月份，在這個(gè)月份也讓共享單車火了一把。雖只有短短一年多的時(shí)間，如今，大街小巷隨處可見(jiàn)。
這些街道上觸手可得的五顏六色的共享單車，確實(shí)給人們的生活出行帶來(lái)了極大的方便，為人們節(jié)約了時(shí)間，解決了這個(gè)連政府都曾頭疼的“最后一公里”難題。更為稱奇的是共享單車被稱為中國(guó)的“新四大發(fā)明”呢！
打開(kāi)手機(jī)掃一掃，立刻騎行，在環(huán)境污染壓力日益增大的今天，也讓人們有機(jī)會(huì)為藍(lán)天白云貢獻(xiàn)自己的一份力量；這也成為時(shí)下健康環(huán)保的出行方式。
當(dāng)然共享單車在實(shí)際應(yīng)用也有一些不和諧的事例屢有發(fā)生。
記得很多次報(bào)道共享單車無(wú)序亂停放已對(duì)綠化環(huán)境造成了破壞與污染。大街邊上不再是嫩綠，人行道上、大樹(shù)旁、草坪上都多了一種“鮮艷”，不錯(cuò)，那就是共享單車。而且共享單車極其消耗資源，例如小黃車，平均每日損壞六百多輛車，而商家卻仍在大量投放。
共享單車亂停放，影響了市容市貌。許多人使用完共享單車后，就隨意停棄在一旁，再不過(guò)問(wèn)。可知道，這也影響了其他人？更有甚者，一些單車的鎖被破壞，被據(jù)為己有，把共享變成了獨(dú)享！
然而，共享資源給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也顯露出了弊端。商家一邊不斷加大投放，另一邊卻不斷出現(xiàn)破壞的單車，直接導(dǎo)致了廢棄單車無(wú)處可放。我們可曾知道環(huán)衛(wèi)工人的嘆息？可曾知道交警的無(wú)奈？可曾知道……
但是共享單車暴露出的問(wèn)題，不僅是商家的管理跟不上，也暴露出人們的自私以及不文明。
近來(lái)，一則報(bào)道稱：某十一歲的小男孩騎共享單車車禍慘死！他的父母將共享單車公司告上法庭，索要數(shù)百萬(wàn)！他們失子之痛可以理解，但是小男孩騎車時(shí)車速為十八千米每小時(shí)，幾乎趕上了電動(dòng)車的時(shí)速！而且逆向行駛，闖紅燈在先，這不單單是共享單車的問(wèn)題，更是因?yàn)榧彝ソ逃笔Ш徒煌ㄒ?guī)則意識(shí)的淡��！
在這個(gè)共享時(shí)代，我們呼吁大家在共享資源的同時(shí)，能夠遵守規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，也希望商家和有關(guān)部門盡快出臺(tái)管理措施，攜手讓共享資源真正服務(wù)于大眾，共享文明生活！
文明的高中作文 篇25
中秋節(jié)放假，昔日的同學(xué)從新加坡回來(lái)探親。我們?cè)谒畮?kù)邊散步時(shí)她給我講了這樣一個(gè)小故事：在新加坡的許多娛樂(lè)場(chǎng)的綠色草坪上，灑落著不少五顏六色的小球球。同學(xué)剛到的時(shí)候，不知道是怎么一回事？原來(lái)呀，草坪的盡頭立著一個(gè)小木牌，牌子上面寫著：請(qǐng)勿踐踏草坪。在附近玩球的大人和孩子，不小心把球扔進(jìn)了草地上，想去撿球但又怕踩到小草，干脆不去撿那些球了。時(shí)間長(zhǎng)了，在那綠色的草坪上，五彩繽紛的小球球就構(gòu)成了一道最美麗的風(fēng)景。聽(tīng)完這個(gè)故事，我深刻地感到：一個(gè)國(guó)家的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所彬彬有禮地言行舉止塑造出來(lái)的。同學(xué)告訴我她在國(guó)外這幾年，經(jīng)常與各階層的人打交道，感受最深的就是文明行為和禮貌用語(yǔ)處處可見(jiàn)，而咱們中國(guó)這一點(diǎn)就不行。她回國(guó)后，經(jīng)�？吹揭恍┘议L(zhǎng)帶頭做一些不文明的事，比如：過(guò)馬路帶頭走人行橫道，還跨越護(hù)欄，闖紅燈。在超市買東西也不排隊(duì)，還說(shuō)粗魯?shù)脑挕槭裁赐鈬?guó)人會(huì)說(shuō)我們中國(guó)人的素質(zhì)這么低？這些問(wèn)題是值得我們中國(guó)人深思的！聽(tīng)了同學(xué)的一番話，我想：文明用語(yǔ)、文明行為的確是個(gè)教育問(wèn)題，但同時(shí)也是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，那么怎樣培養(yǎng)孩子們的文明行為呢？
一個(gè)人所說(shuō)的話總是和他的人品、修養(yǎng)聯(lián)系在一起的。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子塑造文明形象，特別要強(qiáng)點(diǎn)的是：首先家長(zhǎng)必須要做好，管住自己不做不文明的事，處處給孩子做榜樣。還要不斷地給孩子提個(gè)醒，喚起孩子的文明意識(shí)。比如：孩子在街上吃完冰棍，準(zhǔn)備要扔冰棍紙時(shí)，你就提醒他：“想一想，該扔到哪�。俊比e人家做客，你事先要告訴他：有禮貌，不亂煩別人家的東西，做一個(gè)受歡迎的小客人。到學(xué)校后見(jiàn)到老師同學(xué)，面帶微笑地說(shuō)一聲：“老師您好！”“同學(xué)你好！”在這簡(jiǎn)單自然的問(wèn)候中，不知不覺(jué)已經(jīng)塑造了自己在別人心目中的良好的形象。
文明，是一個(gè)人的美德。同樣，也是一個(gè)國(guó)家的形象。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
文明的高中作文 篇26
現(xiàn)如今，有兩種人混雜在人群里。一類是文明人，一類是不文明人。
文明人懂得拾起大街上的垃圾，不文明人只懂得往大街上拋棄垃圾；文明人懂得給需要座位的人讓座，不文明人只懂得搶座。文明人懂得幫助有困難的人，不文明人只懂得大肆的嘲笑有困難的人。當(dāng)這一類事情發(fā)生在你的身邊時(shí)，你又會(huì)做出怎樣的行為？
如果你是一個(gè)講文明的人，也許你會(huì)上前阻止他，并告訴他這樣做是不對(duì)的，下次一定要注意了；相反，如果你是一個(gè)不講文明的人，你也許會(huì)認(rèn)為這是社會(huì)的正�，F(xiàn)象，大街上那么多人都不講文明，難道要一個(gè)個(gè)去跟他們講大道理嗎？
作為一名學(xué)生，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們難免也有不講文明的時(shí)候。小到環(huán)境衛(wèi)生，大到班級(jí)榮譽(yù)。如果你是因?yàn)殡S地吐痰而被衛(wèi)生委員數(shù)落了幾句就覺(jué)得十分委屈，那么這僅僅只是件小事，只要你下次注意并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣就不會(huì)引起什么軒然大波；但是，如果你是因?yàn)榕c同學(xué)斗毆使得班級(jí)因你而扣了分，有損班級(jí)形象，難道你不覺(jué)得十分慚愧嗎？
說(shuō)著說(shuō)著，我們又說(shuō)到了自己。是啊，什么事我們都應(yīng)該從自己做起。當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)侯，我們應(yīng)該多為班級(jí)考慮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；當(dāng)我們是普通市民的時(shí)候，隨地吐痰、亂扔果皮和紙屑的行為是我們所唾棄的；當(dāng)我們身處異地時(shí)，應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己故鄉(xiāng)一般地愛(ài)護(hù)此地。請(qǐng)想一想吧：如果你是一個(gè)老人，當(dāng)你坐上一輛擁擠的公交車，是多么希望有一個(gè)人能給你讓位呀；如果你是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，你一定希望市民們能夠保護(hù)環(huán)境，讓這城市多一份美麗吧；如果你是一位導(dǎo)游，你也會(huì)多么希望你的游客能夠保護(hù)這里美麗的景觀，為下一趟出行的游客提供一個(gè)美麗的休閑場(chǎng)所吧。
現(xiàn)在的我們，都應(yīng)該爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。撿起一個(gè)迷失路途的.塑料袋，擦掉墻上那幅可愛(ài)的涂鴉，拉走正在馬路上嬉戲玩耍的孩子，攙扶那顫顫巍巍的爺爺奶奶過(guò)馬路……
沒(méi)有人生下來(lái)就是文明人；也沒(méi)有人生下來(lái)就是不文明人。然而文明的好習(xí)慣也不時(shí)一天兩天能養(yǎng)成的。與其一步登天倒不如從小事做起，從身邊的小事做起。使自己的文明行為在文明人的樹(shù)立新風(fēng)范的影響下，能夠日益提高，使我們的班級(jí)成為一個(gè)真正成為一個(gè)文明班級(jí)；使我們的家園更加美麗！
文明的高中作文 篇27
我是一個(gè)可憐的易拉罐，在一個(gè)周六的清晨，被我的小主人隨手丟棄在了馬路邊，一直到太陽(yáng)公公爬上我的頭頂，我還是孤零零地躺在原地，我抬眼望了望不遠(yuǎn)處的垃圾箱，流露出一絲的渴望�？蛇^(guò)往的行人都走的太匆忙了，根本沒(méi)有人注意到我，路人就這么一次又一次地從我的身旁走過(guò)，我既焦急又苦惱，真想快點(diǎn)回到我家一一垃圾桶，這樣我就又可以變廢為寶了。
這時(shí)一個(gè)戴著耳機(jī)的小青年，一邊哼著小曲一邊搖晃著身體向我走來(lái)，我的希望之火又被重新點(diǎn)燃，心里迫切地大喊：“請(qǐng)快點(diǎn)把我拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里去吧”。可他竟然仰著頭、挺著胸、邁著大步，連看都沒(méi)看我一眼�！鞍ミ衔埂！彼蠼幸宦�，一腳踩在我鋁合金的身子骨上，我的小身板哪經(jīng)得起這份重量啊，我頓時(shí)感到眼冒金星，身體立刻癟了下去，他也踉蹌了一步，差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天�？晌沂翘墼谏砩希瑓s苦在心里�！叭钡�，誰(shuí)這么不講文明，亂丟垃圾啊？”他惡狠狠地說(shuō)道，撅著嘴十分不滿地離開(kāi)了.....我依舊躺在那里，只是被踩癟了而已。
時(shí)間一分秒的過(guò)去了，我突然覺(jué)得時(shí)間真的很難熬。這時(shí)，不遠(yuǎn)處迎面跑來(lái)了兩個(gè)小男孩，他們追逐打鬧著，玩的不亦樂(lè)乎�！班病钡囊宦�，我突然感覺(jué)身體一輕，竟然飛了起來(lái)。原來(lái)是其中一個(gè)小男孩，把我狠狠的踢了一腳，我在空中飛翔一段距離后，就又重重的落在了地上，滾落到了另一個(gè)小男孩的腳邊，接著我又被一記“旋風(fēng)腿”踢了回去....就這么無(wú)數(shù)次地來(lái)回重復(fù)著，直到他們玩厭煩了，才奔跑著離我遠(yuǎn)去。
不知過(guò)了多久，我忽然感到自己被一雙輕柔、溫暖的手給撿了起來(lái)，原來(lái)是一位系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，她將我拾起然后又輕輕的放進(jìn)了垃圾箱里。透過(guò)垃圾箱的窗口我發(fā)現(xiàn)，她胸前的紅領(lǐng)中是那么的鮮艷、那么的光彩，一絲暖流從我心頭涌起，感覺(jué)是那么溫暖...我終于回“家”了。
文明，不僅是美德之門的一把鑰匙，更是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，就應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從你我做起，因?yàn)槲拿魇亲羁少F的品質(zhì)！
文明的高中作文 篇28
有一天，我走在學(xué)校的路上，看見(jiàn)了一位清潔工阿姨在路旁彎下腰慢慢地?fù)炖�有一些從樹(shù)上掉下來(lái)的落葉。看她的樣子應(yīng)該上四十多歲了，應(yīng)該在家里休息的，可是她卻出來(lái)干那么辛苦的活兒。我真為她感到驕傲，所以我當(dāng)時(shí)在心里想著，我不想讓那位清潔工阿姨那么辛苦，我一定要幫助她。
第二天，我早早地起了床，走到前一天看見(jiàn)阿姨的地方想要幫一幫那位含辛茹苦的阿姨�？墒牵搅四�，我才發(fā)現(xiàn)還是來(lái)晚了一步。那位阿姨已經(jīng)撿了滿滿的一袋垃圾，正要撿第二袋。我連忙跑過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我也來(lái)幫您一起撿吧！”聽(tīng)到了我說(shuō)話，阿姨才把頭給抬起來(lái)。我看清了她的相貌。她很瘦，烏黑的頭發(fā)里藏著許多白色的頭發(fā)，看到了這樣的她，我的心里非常的不好受。只見(jiàn)她慈祥的跟我說(shuō)：“還是不要了吧，小妹妹，做這個(gè)活可是非常辛苦的�！蔽疫�是執(zhí)著的說(shuō)了一聲：“阿姨，我沒(méi)事的，倒是您，您不是說(shuō)干這活很辛苦嗎？為什么還要做？”阿姨嘆了一口氣說(shuō)：“我們家并不富裕，需要這份工作，即使能找到比這個(gè)好的工作，我也只想做這份工作，因?yàn)槲蚁霝檫@個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，辛苦不重要，重要的是為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)�！闭f(shuō)完了還笑一笑。然后我們就一邊撿垃圾一邊聊了聊家常，就各自回家了。我還把這件事告訴了爸爸、媽媽，他們都很贊同我的做法。之后，我還是每天很早起床陪阿姨一起干活，我也體會(huì)到
了清潔工阿姨每天那么早起來(lái)，幫助我們打掃衛(wèi)生，讓我們的環(huán)境不受到影響，空氣不受到污染的那種辛苦的感覺(jué)。從那以后，我變得比較愛(ài)干凈了在路邊看到別人丟下的一些垃圾或廢品我都會(huì)把它撿起來(lái)，不會(huì)讓它留下來(lái)破壞我們的生活環(huán)境。
我知道，愛(ài)護(hù)環(huán)境單單靠我一個(gè)人是不能夠完成的，應(yīng)該靠我們大家一起來(lái)共同完成，所以我希望大家為了我們的生活 一起行動(dòng)起來(lái)！
文明的高中作文 篇29
21世紀(jì)的新環(huán)境、新風(fēng)貌，21世紀(jì)的文明社會(huì)需要我們大家一起來(lái)創(chuàng)造，一起來(lái)維護(hù)。對(duì)于我們21世紀(jì)的新少年，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻心系文明！
文明，人人都可以做到，只要你心系文明，處處留意，這將是輕而易舉的事。不信，那就跟我來(lái)看看1號(hào)鏡頭的畫面吧。
鏡頭1：
時(shí)間：XX年x月xx日晚；地點(diǎn)：維也納花園外；人物：我；事件：散步是件有趣的事，可以享受涼風(fēng)拂面，可以欣賞嘩嘩的溪流聲……不對(duì)啊，我們小區(qū)外面沒(méi)有小溪��？哪來(lái)的悅耳流水聲呢？我循著聲音找了過(guò)去。原來(lái)小區(qū)外的水管爆了，清澈的水從爆口處噴了出來(lái)，流得到處都是。這么干凈的水就這樣不停流出，白白浪費(fèi)了，這怎么行�。慷疫^(guò)往行人稍不注意就會(huì)滑倒，還會(huì)把鞋打濕……來(lái)不及多想，我以每小時(shí)40邁的速度直沖小區(qū)的門衛(wèi)室，趕緊告訴門衛(wèi)叔叔水管爆了。門衛(wèi)叔叔說(shuō)聲謝謝，馬上拿起了電話……我這才放心回了家。
也許生活中，有些人隨心所欲，有些人袖手旁觀，還有些人對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)聽(tīng)之任之……我們不能改變他們，但是我們可以改變環(huán)境。
鏡頭2：
時(shí)間：XX年X月X日傍晚；地點(diǎn)：小區(qū)外面的馬路上；人物：我們一家。事件：中午午睡的時(shí)候砰的一聲巨響把我從夢(mèng)中驚醒，我起來(lái)從客廳窗戶看到，小區(qū)外有一輛白色的車側(cè)翻在地，從車?yán)锫莱鰜?lái)的人驚恐萬(wàn)分，旁邊的一棵小樹(shù)被撞倒在地�！斑�好，沒(méi)有人員傷亡�！眿寢屧谂赃呎f(shuō)。整個(gè)下午我一直想著當(dāng)時(shí)的情景。晚上散步時(shí)，我們決定去那里看看。走到那，車早已開(kāi)走了，路上還殘留一些細(xì)小的碎片。那棵小樹(shù)還可憐的倒在那兒，樹(shù)皮還被掛落了一些�？粗@幅慘樣，心里想著又一棵樹(shù)要死了。
突然爸爸提議：“我們來(lái)把它扶起來(lái)吧”�！斑@樣樹(shù)能活嗎？”我問(wèn)�！澳芑畹�，這些樹(shù)栽的時(shí)間不長(zhǎng)，而且樹(shù)根處還有很多泥土包著�！卑职只卮鹫f(shuō)。于是爸爸把樹(shù)抬起來(lái)，我和媽媽用手扶住，爸爸再把坑弄好，我們?nèi)艘黄鸢褬?shù)扶正，放在坑中。然后把地上散落的土刨到小樹(shù)旁，還把樹(shù)邊的土使勁的踩了又踩，這才放心的離開(kāi)了。
文明城市文明人，創(chuàng)建文明城市就得從自身做起，心系文明，從日常生活細(xì)節(jié)做起，攜手共創(chuàng)美好社會(huì)。
文明的高中作文 篇30
鄒城，是一座古城，有許多名勝古跡。它還是偉大的思想家、教育家孟子的故鄉(xiāng)。鄒城以它獨(dú)特的魅力吸引著許許多多的中外游客。為了讓這座古老而美麗的城市煥發(fā)出更加迷人的光芒，創(chuàng)建文明城市成了鄒城人共同的心愿。
文明，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。星期六，媽媽帶我到公園玩。很久沒(méi)有來(lái)過(guò)了，我在公園連蹦帶跳，左看看，右瞧瞧，仿佛什么東西都充滿了新奇似的。結(jié)果，不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁，便坐在一把長(zhǎng)椅上休息。坐在我旁邊的是一個(gè)挺時(shí)尚的青年，他正喝著一盒酸奶。喝完牛奶后，他隨手把牛奶盒扔在地上就起身走了。沒(méi)走幾步，那位男青年突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身?yè)炱鹆四莻�(gè)牛奶盒，向垃圾筒走去。我和媽媽相視一笑。是啊，文明不就是靠大家這樣一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造和建設(shè)的嗎？只要人人都從身邊的小事做起，那么建設(shè)文明城市還有什么難的呢？
當(dāng)然，在我們身邊也有一些不文明的現(xiàn)象。比如，有人在潔白的墻上隨意噴涂小廣告，破壞了鄒城環(huán)境的美觀；有人為了趕時(shí)間闖紅燈，既違反了交通規(guī)則，又很不安全；還有，商店的招牌和商品廣告上出現(xiàn)很多錯(cuò)別字，這也是不文明的現(xiàn)象。這些非常簡(jiǎn)單但又確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤降低了我們鄒城人的文化素養(yǎng)。
創(chuàng)建文明城市是我們鄒城人民共同的目標(biāo)。其實(shí)，文明有時(shí)只是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一句話，也有時(shí)只是一個(gè)眼神或表情。在生活中，如果人人都能做到尊老愛(ài)幼，用禮貌用語(yǔ)；如果人人都能做到心胸開(kāi)闊，團(tuán)結(jié)友善；如果人人都能助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的話，那么，文明就已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。
“我，一個(gè)鄒城人。我，時(shí)時(shí)刻刻代表著鄒城的形象。我，要做一個(gè)文明的鄒城人，我要為鄒城爭(zhēng)光！”如果鄒城人民都這么想，都這么去做的話，那么，我們的鄒城就是文明的城市，我們的生活就會(huì)更加美好！我認(rèn)為，文明是一盞燈，雖然一盞燈的光明不足以照亮整個(gè)世界，但假若人人手里都有一盞燈，那世界將充滿光明；文明也是一朵花兒，在人們精神的澆灌下，它嬌艷美麗、芬芳迷人，使我們的生活更加美麗；文明還是一堆火，你添一把柴，我添一把柴，那熊熊燃燒的火焰，不正代表著永不熄滅的文明精神嗎？
文明就在我們身邊，文明就在我們心中！
文明的高中作文 篇31
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜�，一個(gè)合格的學(xué)生。
同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧。
文明的高中作文 篇32
我的老爸什么都好，就有一個(gè)毛病——愛(ài)闖紅燈。為了幫助老爸改掉這種不文明的行為，我可真是大費(fèi)周折。有一次，老爸騎著電驢帶我去上學(xué)，又碰到紅燈了。
我趕緊給老爸打“預(yù)防針”：“老爸可別再闖紅燈了，現(xiàn)在第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們南昌舉行，我們要做文明市民，可別給南昌人丟臉��！”老爸回過(guò)頭，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“放心吧，兒子，我絕對(duì)不闖紅燈�！闭�(dāng)我半信半疑的時(shí)候，前邊的車稍微少了一點(diǎn)，只聽(tīng)老爸一聲大吼：“兒子，坐好了，走啰！”老爸加大油門，“嗖”的一聲，電動(dòng)車猶如一支離弦的箭，飛一般沖了出去。我坐在后面氣得拼命地大喊：“老爸，你不是說(shuō)了絕對(duì)不闖嗎？”老爸得意地沖我一笑：“我的絕對(duì)兩字是打了引號(hào)的，表明說(shuō)得是反話�！�
我火冒三丈：“你、你……”“哈哈！你的語(yǔ)文還沒(méi)有學(xué)好噢！”老爸嬉皮笑臉地說(shuō)道。我氣得說(shuō)不出話來(lái)，臉漲得通紅。老爸總是認(rèn)為闖紅燈，不算什么不文明的事。對(duì)于我苦口婆心地勸說(shuō)，還振振有詞地回答說(shuō)：“我也是趕時(shí)間�。≡僬f(shuō)了，別人都闖，我們不闖，還擋著別人的道呢�！�
對(duì)于老爸的強(qiáng)辭奪理，我也是哭笑不得�？磥�(lái)，還得讓老爸從思想上意識(shí)到闖紅燈的危害才行。我從網(wǎng)上搜集一些由于闖紅燈造成的交通事故的事例，只要有機(jī)會(huì)，就讓老爸和我一起來(lái)看。有一回看完之后，老爸忍不住感嘆一聲：“呀，闖紅燈還真是蠻危險(xiǎn)的�！蔽衣�(tīng)后，心中竊喜，暗想：“有效果了！”不過(guò)，老爸隨后又冒出一句：“以后，我會(huì)很小心的，不會(huì)有什么大問(wèn)題的�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)像泄了氣的皮球，癱倒在電腦旁。為了對(duì)付頑固的老爸，我使出了殺手锏——“激將法”。
我特意從網(wǎng)上找了一些西方人自覺(jué)遵守交通信號(hào)燈的事例給老爸看。瞅著老爸看得若有所思的時(shí)候，我陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“唉，沒(méi)辦法，中國(guó)人文明素質(zhì)和西方人就是沒(méi)辦法比�。 崩习值膼�(ài)國(guó)熱情一下被我煽動(dòng)起來(lái)，沒(méi)好氣地回道：“誰(shuí)說(shuō)的！小小年紀(jì)不要什么都崇洋媚外！”我趁熱打鐵地說(shuō)：“你能做得比西方人還好嗎？”老爸瞪著眼，深吸了一口氣，說(shuō)：“老爸一定能做得更好！”我高興地一躍而起，叫道：“我們擊掌為誓，絕不允許反悔！”從那以后，老爸終于改掉了愛(ài)闖紅燈的毛病。我坐在老爸的電驢后，也更開(kāi)心了。
文明的高中作文 篇33
文明就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我們每個(gè)人的心坎；文明又像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田；文明更像一聲春雷，驚天動(dòng)地，喚醒我們每個(gè)人，讓我們謹(jǐn)記文明。
記得有一次，我去公園里玩耍，看到這樣一幅畫面：幼兒園的兩個(gè)小朋友結(jié)伴回家，一路上蹦蹦跳跳，快樂(lè)極了。突然，他們?cè)谝粋�(gè)垃圾桶前停住了腳步，我定睛一看，原來(lái)垃圾桶周圍滿是垃圾，可是再往旁邊的垃圾桶瞟去，幾乎是空的�？湛盏睦昂蜐M地凌亂的垃圾形成了鮮明了對(duì)比。只見(jiàn)那兩個(gè)小朋友嘰里咕嚕地商量了一會(huì)兒，便分開(kāi)跑散了。不多久，他們又回到了垃圾桶旁，這時(shí)，一人手里多了一把掃帚，另一個(gè)手里多了一個(gè)簸箕。兩個(gè)人非常麻利地把垃圾清掃干凈了，走之前，他們倆還在垃圾桶上貼了一張白紙，上面赫然寫著“文明——只差一步”�？吹竭@里，我的臉不禁“唰”地一下紅了，雖然那些垃圾不是我丟的，可是就連幼兒園的小朋友都能想到能做到的事，為什么我卻沒(méi)有這樣的覺(jué)悟呢？我不禁陷入了深深的沉思……
我的思緒慢慢飄到了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的清晨，一位清潔工阿姨正在勤勤懇懇地清掃街道。這時(shí)，一位穿著校服的學(xué)生匆匆忙忙地從阿姨身邊跑過(guò)，一邊跑，還在一邊往嘴里塞著面包。就在這個(gè)學(xué)生呼嘯而過(guò)的同時(shí)，他吃完面包的塑料袋也隨之飄落在清潔工阿姨的身邊。阿姨彎下腰，默默地?fù)炱鹉莻�(gè)塑料袋，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。那個(gè)看似普通的塑料袋，此刻在我的眼里卻顯得那么刺眼。那個(gè)學(xué)生急急忙忙地趕往學(xué)校，卻忘記了把他的垃圾送到家……難道文明在那位學(xué)生的眼里就那么微不足道嗎？是的，文明，只差一步，僅僅一步�？墒�，又有多少人愿意多邁出那一步？
我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓文明只出現(xiàn)在書本上，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把文明二字牢記心中，實(shí)踐文明禮儀。我相信：只要我們每個(gè)人邁出文明的一小步，那么我們的社會(huì)將會(huì)邁出文明的一大步。
文明的高中作文 篇34
為創(chuàng)建文明校園而努力為創(chuàng)建文明校園而努力。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)�！�
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽(tīng)到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。
但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同？所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！
文明的高中作文 篇35
如果說(shuō)歷史是一片深邃的星空，那么各種不同的文明便是其上點(diǎn)綴的星辰。隨著歷史的翻涌吶喊，星辰也在其中呼吸，或明或暗，或墜入虛無(wú)，或巍巍升起。三星堆便是其中一顆璀璨星辰遺留的痕跡，相傳其名源于最初發(fā)現(xiàn)的三垛古城墻遺跡，出土于1986年，其中大量古蜀文物對(duì)考古發(fā)現(xiàn)有重大意義。
走在三星堆的博物館里，滄桑古樸的氣息迎面而來(lái)，四周擺放著諸多器具，無(wú)不陳述著過(guò)往的秘密。在這些文物中，以陶器、青銅器、金器和玉器居多，這些器物又大部分為日常器具和祭祀用品，反映了三千多年前古蜀的文明狀態(tài)。其中的青銅面具紋理清晰，想象奇特，整體充滿了協(xié)調(diào)的美感。如果不是親眼所見(jiàn)，很難相信這些精美精致的青銅器是古蜀時(shí)期冶煉技術(shù)的產(chǎn)物，而其中瑰麗的想象，更體現(xiàn)出古人飽滿的精神世界，置于今天仍是一流的作品。三千年前，我們的先人便在藝術(shù)上取得了如此成就，委實(shí)讓人驚嘆。
然而又令人感到扼腕的是，三星堆文明終究逃不過(guò)隕落，化在了如墨的夜色里�；厥坠沤�，傳奇也罷，文明也罷，無(wú)論多么璀璨，終不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中一朵渺小的浪花，文明尚且如此，又何論人呢？這一刻，我深切地感受到蘇軾赤壁之悲哀，面對(duì)終將逝去的繁華，我們又該何去何從？“這個(gè)雕塑，金沙遺址也有一個(gè)類似的，從中不難看出兩者之間的聯(lián)系”正兀自迷茫間，又聽(tīng)到導(dǎo)游的話語(yǔ)自不遠(yuǎn)處一尊青銅器旁傳來(lái)。繼承？咀嚼著這個(gè)詞我腦中的漫天星辰忽地有了著落，他們交織在一起，共同編成一片美麗的星河，此起彼伏。這漫天的星辰從未消亡，它們彼此相連，偶有黯淡，卻必有另幾顆帶著它的色彩的明星亮起。文明從未消亡，一次次的興與衰，不過(guò)是歷史長(zhǎng)河的奔涌前流，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里。世間萬(wàn)物皆是如此，花謝便又有花開(kāi)，失敗便又有成功。潮來(lái)潮去，白云還在青山一角。念及此處，我的內(nèi)心豁然開(kāi)朗。
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