微笑作文

2022-04-12 微笑

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的微笑作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑作文篇1

　　微笑是什么?微笑是給予弱小者心靈的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是融化冰山的熊熊烈火……

　　無論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽光雨露，無論是攀上了頂峰還是被困于巨谷深淵，生命的微笑總能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。微笑，就有這么大的魔力!

　　海倫·凱勒是大家所熟悉的名人，當(dāng)她在黑暗里碰壁時(shí)，當(dāng)她用暴怒宣泄自己的恐懼時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感受到了陽光般的溫暖，從恐懼中擺脫出來。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來臨了�！庇谑�，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為全球盲聾人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生;她堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)演奏出精彩的生命樂章。

　　我也曾看過一個(gè)故事：男孩是學(xué)校有名的搗蛋鬼，令無數(shù)老師頭疼，被他氣走的老師也不在少數(shù)。這天，班里又來了個(gè)新班主任，而他因與同學(xué)打架再次被叫到辦公室。令他奇怪的是，新老師做的第一件事不是罵他，而是默默地幫他處理傷口。許久，才微笑著抬頭說道：“我知道你不是壞學(xué)生……”最后，男孩成功地考上了一流大學(xué)。是什么改變了他呢?正是那抹溫暖的微笑。

　　說到這兒，我想起我的小學(xué)時(shí)期，那時(shí)我的成績(jī)是相當(dāng)差的，各科幾乎全是不及格。在那個(gè)滿是尖子生的班級(jí)，我是個(gè)異類，輕視的目光也是隨處可見。偶然的一次，我的語文破天荒及格了，62分。語文老師微笑著對(duì)我說：“我就知道你一定能及格!”那笑容里的信任與鼓勵(lì)讓我獲得了希望，充滿了自信。從那時(shí)起，我變得不一樣了。

　　任何話語如果沒有表情的支撐，絕對(duì)是空洞的，蒼白的，沒有說服力的。微笑就是這些表情中最美麗的一種。它能給人力量，鼓勵(lì)人渡過難關(guān)。那么，別人對(duì)你微笑，贈(zèng)送給你這么美的禮物，你該怎樣回報(bào)呢?我告訴你吧——把對(duì)他人的感恩之情銘記于心，化為奮進(jìn)的動(dòng)力，用行動(dòng)來告訴他們，你的微笑是值得的——這才是最好的回報(bào)啊!

微笑作文篇2

　　微笑是友誼的象征，是解除人與人之間誤會(huì)的鑰匙，是世界和平的象征，只要我們每個(gè)人都現(xiàn)出一個(gè)微笑世界的明天將更美好，

　　在我生邊就發(fā)生了這樣一件事。。

　　那次我因?yàn)樨澦�，所以誤了時(shí)間。

　　在走廊那邊我不小心撞到了一位低年級(jí)的小朋友，當(dāng)時(shí)小弟弟被我撞了往后退了兩步，我剛想罵出口，但一想我是一名少先隊(duì)員

　　應(yīng)該在低年級(jí)同學(xué)面前做榜樣，便把剛才的話收了回去，微笑的對(duì)小弟弟說‘對(duì)不起，我不是故意的請(qǐng)?jiān)彙?/p>

　　小弟弟聽了摸了摸頭說微笑地說‘沒關(guān)系’，我聽了笑著說‘小弟弟，我該上課了，拜拜。’

　　小弟弟聽后也笑著對(duì)我搖了搖手。。。。。。

　　不知怎么了整天心情都很好。大家聽了我的介紹，想必也知道微笑的作用了吧。那你們?cè)谏钪惺窃趺醋龅摹?/p>

微笑作文篇3

　　曾幾何時(shí)、忘記了快樂的意義…我不知道自己還擁有些什么?我知道我不是真的一無所有了…只是忽略了自己所擁有的，想著該忘記的終歸會(huì)忘記隨著時(shí)間的推移我便真的忘記了可又想記起…卻顛倒沙漏怎么也提不出記憶、我不知道我都忘記了什么…我迷茫…自己是否應(yīng)該拾撿起那些瑣碎之事，把他們化成星空，沒事的時(shí)候看看，也許會(huì)傻笑曾經(jīng)做出的傻事，也許會(huì)想起某個(gè)情節(jié)產(chǎn)生小感動(dòng)，也許會(huì)傻愣愣的在那發(fā)呆，端著下巴，仰望著它們，數(shù)數(shù)自己積攢多少個(gè)故事…也許也會(huì)發(fā)現(xiàn)回憶也是種最美的享受吧~

　　從現(xiàn)在開始，我不想忘記了…因?yàn)槲蚁朦c(diǎn)綴夜空，打造靚麗世界。也許人生是一本書，里面的故事由自己記載，捧起自己的故事集細(xì)細(xì)品味，如同品嘗著醇厚的濃茶，莫名的令人不禁回味…也該學(xué)會(huì)承受了，我也不得不學(xué)會(huì)接受，我更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是我堅(jiān)定步伐的動(dòng)力…我知道，什么都不要用眼淚沖刷一切，因?yàn)樽隽司筒灰蠡�，受委屈了就要忍，受傷了就要挺住，不再為那些瑣碎的事而哭泣，因�(yàn)檠蹨I是珍珠，不能把它看的太平凡，那么輕易就可以布滿眼眶劃過臉頰，那樣你就貶低了它的珍貴…失敗不代表你不行，失敗是走向成功的階梯，他奠定了成功的基礎(chǔ)積累了經(jīng)驗(yàn)，它告訴你今后不能再這樣了…

　　學(xué)會(huì)有思想，學(xué)會(huì)脫離走向不愉悅的境界，因?yàn)槟愣鄠碾y過一分鐘就等于你少了一分鐘的快樂，這樣做不值得!請(qǐng)先學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)吧…照顧好自己，何必虐待自己，虧待自己?請(qǐng)讓自己記�。哼^好分分秒秒，將演變成天天快樂，天天快樂將演變成月月快樂，最終年年快樂，把微笑看做一個(gè)習(xí)慣吧…

微笑作文篇4

　　微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲，讓你在絕望之際感受到希望仍存的興奮；微笑是狂風(fēng)暴雨中一縷燦爛的陽光，照亮你受盡摧殘的心靈；微笑是茫茫大海中的一葉扁舟，給迷茫的你指引方向，載你破浪濟(jì)滄海。

　　微笑，有“退一步海闊天空”之美，有“欲上青天攬明月”之豪情，有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人快樂生活的方式。

　　人生之路不可能總筆直平坦，不可能總一帆風(fēng)順，總會(huì)有刺手玫瑰，斷腸之酒。微笑，則是披荊斬棘，從跌倒的地方再爬起來，對(duì)自己說“我沒事”。

　　考試失敗時(shí)，不免想痛苦一場(chǎng)，當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí)，我會(huì)上揚(yáng)嘴角，給自己一個(gè)微笑，讓心靈的陽光曬干淚珠；當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，我會(huì)忍著碎心的痛，給自己一個(gè)微笑，讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng)；被人誤會(huì)時(shí)，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己，讓真理來替你說話。

　　給自己一個(gè)微笑。失敗了可以重來，夢(mèng)碎了可以再建，但我們沒必要自責(zé)或氣餒。

　　居里夫人受到丈夫出車禍的打擊，毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了人類，并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；勾戔忍著敗國(guó)之屈辱，臥薪嘗膽，最終再次得天下；貝多芬雙耳失聰，仍舊堅(jiān)持作曲，用牙齒咬著木棍來“聽”音樂，最終作出無數(shù)中外聞名的曲子，成為舉世聞名的音樂家……歷史總帶給我們?cè)S多思考，是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難，走向成功的呢？對(duì)，就是――用微笑面對(duì)生活。

　　給自己一個(gè)微笑，陽光會(huì)不請(qǐng)自來，成功與幸福也就在咫尺之間了。給自己一個(gè)微笑，生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過不去的呢？

微笑作文篇5

　　小時(shí)候，我每每交到一個(gè)朋友，除了姓名和年齡之外，我總是會(huì)問：“你長(zhǎng)大了，想做什么？”當(dāng)我問這個(gè)問題時(shí)，總有個(gè)答案不假思索地蹦出來——服裝設(shè)計(jì)師！

　　教師、警察、廚師……那么多的職業(yè)，為什么我卻想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師呢？我的答案很簡(jiǎn)單，我可以看到別人因穿上我設(shè)計(jì)的衣服而露出自信、美麗的笑臉，我也開心！

　　記得小時(shí)候有一次，爸爸媽媽都去上班了，我和奶奶在家。奶奶織著毛衣，我無聊地看著已經(jīng)放過無數(shù)遍的動(dòng)畫片，一會(huì)兒撓撓腿，一會(huì)兒抓抓頭。過了一會(huì)，我關(guān)上無味的電視，跑去找奶奶，奶奶正坐在搖椅上，一搖一擺地織著毛衣。真是奇了怪了，奶奶不無聊嗎？我爬上椅子，坐在奶奶懷里，她很自然地接受了我，眼睛卻一直看著手中，我循著奶奶的目光，看向漸漸成形的毛衣。接下來，是一段靜好的時(shí)光，我看著毛線在針與手指間來回穿梭，演奏著沙沙的交響樂，那么流暢，那么動(dòng)聽。我心里突然萌發(fā)了一個(gè)想法：“奶奶能做衣服，我為什么不能呢？”我低著頭觀察了許久自己的衣服，突然靈機(jī)一動(dòng)，就開始四處尋找針、線、布和我的模特——一個(gè)洋娃娃。我拿出一支鉛筆，笨拙地畫了一張“草稿”，與其說是草稿，還不如說是一個(gè)穿著裙子的火柴人女孩。圖畫好了，照著圖我有模有樣做了起來。我小心翼翼地穿好線，把我的模特固定好，把布從娃娃的頭上套下來，再用線把娃娃腰部的布稍稍收緊一點(diǎn)兒，又用白色的絲帶在娃娃身后系了一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。最后，用一根潔白絲帶，從后腦勺繞過，在頭發(fā)和流海交接的地方，系了一朵花，用膠固定住。洋娃娃頭上的花朵和腰部的蝴蝶結(jié)交相呼應(yīng)，好看極了！

　　我仔細(xì)端詳著我的“杰作”：洋娃娃金燦燦帶卷的頭發(fā)披在背后，正好在白色蝴蝶結(jié)的上面，腰帶又和發(fā)帶相映襯，亮晶晶。黑色的連衣裙，裙尾像水中一層一層的波浪，在娃娃膝蓋上微微翻動(dòng)著，配上黑色高跟鞋，是那么優(yōu)雅，那么迷人，仿佛在跳著一曲華麗的舞蹈。

　　晚上，我在爸爸媽媽、爺爺奶奶期待的目光下，把我的作品展示出來，雖然洋娃娃的衣裙不那么精致，還露著線頭，但是爸爸媽媽仍然露出了笑臉，那笑臉上有欣慰、有驕傲！大家的笑容讓我感受到，如果我肯堅(jiān)持，愿意付出，那么這些笑臉就會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　我想，我之所以夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，那是因?yàn)�，我想用自己的力量，讓人們穿上美麗的衣裳，展露自信、滿足的笑容！

微笑作文篇6

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受困難放大痛苦而一不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)困難，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的那一天。

　　“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面困難，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗豁達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的千古絕唱?

　　由此看來，面對(duì)困難，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中自拔;面對(duì)困難，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對(duì)困難，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇困難，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于困難的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?”詩仙李白，在遭遇仕途不順的困難后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。笑對(duì)痛苦，“長(zhǎng)安市上酒家眠”;面對(duì)困難，他拂袖而去，遍地名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

　　前事不記，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，困難無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇困難，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過;遭遇困難，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇困難，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

　　遭遇困難，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……

微笑作文篇7

　　把溫暖傳遞給萬物，把光明傳遞給萬物，又把光明傳遞給月亮；月亮在黑暗中把自己的一絲光明傳遞給萬物；文人又把對(duì)月亮的贊美。感嘆傳遞給作品里，作品把它的含義傳遞給人們；人們又把自己的感受傳遞出去……

　　我們每個(gè)人注定都要傳遞一樣?xùn)|西；傳遞自己的煩惱給同伴，讓自己的心里舒坦一下；傳遞痛苦給家人，讓家人分擔(dān)自己的痛苦，傳遞希望給別人，讓灰心的他重新點(diǎn)燃希望……

　　我一直在想，我也傳遞過這么多的喜怒哀樂，可是，哪一種，哪一樣才是我真正應(yīng)該傳遞的呢？我苦思苦想，也理不出個(gè)頭緒來。過后，我以為我只會(huì)把不應(yīng)該的事物傳遞出去，對(duì)此，我由懷疑變成了深信。

　　直到突然的那一次對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)想法一直都是錯(cuò)誤的，我原來是可以傳遞給別人我最應(yīng)該傳遞的事。

　　那是六年級(jí)的第一學(xué)期上學(xué)的一天，課間活動(dòng)時(shí)；我們班的一位女同學(xué)雅莉因和一位男同學(xué)海天鬧不和，最后動(dòng)起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭聲連天，一群女生過來安慰她，可是她不理好人心，哭了個(gè)不停。最后連那群當(dāng)好人的女生們都沒了辦法。

　　等大家散了以后，我轉(zhuǎn)過身去（她坐在我后面）微笑地悄悄對(duì)她說：“這么點(diǎn)事都鬧不和，同學(xué)啊，你認(rèn)為你還是三歲小孩不懂事呢？我們都六年級(jí)了，等到畢業(yè)考過了，我們都要各奔東西，在一起的時(shí)間不多了，那么，你說，為何不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢”？

　　事情過后，她偷偷地找我，對(duì)我說：“那次你說的我也想明白了，我今后一定會(huì)按照‘大人’您說的做�！�

　　傳遞微笑，讓別人也享受微笑。

微笑作文篇8

　　微笑是一種無形的力量，它可以使自卑的人找回那份自信。可以使每個(gè)人之間的距離拉近。它更能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。

　　記得那年暑假，我和朋友們約好下午一起玩踢毽子。可夏天的驕陽格外的刺眼，再加上天氣的悶熱，就使我們的興趣減了一大半。但是踢毽子是我們的最愛。

　　于是，我們走到一塊只堆了幾堆雜草的水泥地上，我們一共分了兩隊(duì)，每隊(duì)三人。哪一隊(duì)先踢夠兩百個(gè)就獲勝。

　　起初，朋友們都自信滿滿，可是隨著時(shí)間的推移，我們那一隊(duì)的實(shí)力就顯現(xiàn)出來了，很快，我們隊(duì)就落后了。于是。出現(xiàn)了“內(nèi)戰(zhàn)”。我埋怨是她踢得不好，她又怪我總是太心急了。我倆爭(zhēng)持不休，任憑其他伙伴怎么勸都不管用。

　　一陣沉默后，還是我打破了僵局。我說：“好啦！不要鬧了，我們是一個(gè)隊(duì)的，應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)啊！”我說完后還在想他不會(huì)不答理我吧。結(jié)果，她甜甜的對(duì)我笑了，還說：“對(duì)啊，我們我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)�。≡谡f朋友之間為了這么點(diǎn)事鬧別扭多不值得��！”

　　他話音剛落，朋友們都開心地笑了，那笑聲很美，讓人感覺很溫暖。最后，我們隊(duì)還是輸了，但我們都忘不了彼此的微笑，忘不了那單純的'感動(dòng)！

　　是啊，其實(shí)人與人之間只要一個(gè)微笑就能使矛盾化為烏有！小鳥對(duì)花微笑。能使花更加努力的生長(zhǎng)，花對(duì)小鳥微笑，可以使小鳥更自信的飛翔！從那以后，我學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活！

　　就在前幾天，我弟弟的朋友到我家玩時(shí)，一個(gè)不小心把弟弟養(yǎng)的小金魚給摔倒地上了。那種小金魚是弟弟很喜歡的。這下他該難過了。

　　他的朋友像犯了罪似的看著弟弟，弟弟也惱怒的看著他。剛要對(duì)他發(fā)火，我一把拉住了弟弟，把弟弟叫到一邊小聲的說：“你的朋友已經(jīng)知道錯(cuò)了，你就不要難為他了。你想啊，小金魚沒了可以再買，可友誼是無價(jià)的啊。你應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活，它會(huì)讓你感受到生活的快樂！”

　　弟弟聽了我的話，似乎明白了些什么。走到他朋友面前微笑著說：“沒事，不就是幾條小金魚嗎，你不用放在心上！”他的朋友聽了，很輕松的笑了。然后兩個(gè)人像什么事都沒發(fā)生一樣，嘻嘻哈哈的又去玩了！

　　這真的讓我體會(huì)到了微笑的力量。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人在生活中，不管遇到什么事，都應(yīng)該隨時(shí)保持微笑！應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活！

微笑作文篇9

　　那可能會(huì)改變?nèi)说男愿�，可能�?huì)改變?nèi)说囊簧?/p>

　　就像有一個(gè)人一樣，她改變了別人的性格。

　　她是一個(gè)寂寞的人，也是一個(gè)簡(jiǎn)單不過的人了�？墒撬齾s一直不愿意和別人交流，有一顆內(nèi)向、善良的心。

　　有人摔倒了，她都會(huì)走過去扶，默默地拿出了紙遞給別人�？墒�，別人說謝謝的時(shí)候，她只會(huì)搖搖頭，表示：不用謝。

　　但有人會(huì)問：那個(gè)人是不是個(gè)啞巴！不，她不是啞巴，只是她不太會(huì)分享，不想說話。

　　直到有一天，她在學(xué)校里，有一個(gè)同學(xué)叫她，說要她幫一個(gè)忙。因?yàn)樗屏剂耍缓么饝?yīng)了。原來是叫她去折千紙鶴。我折了一個(gè)又一個(gè)，只見那個(gè)同學(xué)在畫什么，她的腦子里打滿了問號(hào)。

　　只見那個(gè)同學(xué)，在千紙鶴上畫上了個(gè)笑臉，臉上也露出了淡淡的微笑。

　　那一笑，溫暖了她內(nèi)向的心靈，那一笑，溫暖了冷漠的心靈，那一笑，讓她學(xué)會(huì)了笑。

　　終于，她說出了那一句話：謝謝。

　　她就是我，那個(gè)同學(xué)呢，就是一個(gè)神秘的人。

微笑作文篇10

　　上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，但也是自私的，他在給予人們生命的同時(shí)，也注定了人的生老病死。然而，人也可以用生活的態(tài)度珍惜僅有的時(shí)間。他是一個(gè)平凡的人，他的微笑蕩漾在我心中，泛起陣陣漣漪。

　　他從小就被確診，患了不治之癥，然而他沒有因此變得不振作，在家人與親戚哭泣時(shí)，他的臉上意露出了淡淡的微笑，年幼的他竟讓家人為之感慨。

　　盡管有時(shí)會(huì)與病魔作斗爭(zhēng)，他卻從未露出過痛苦的表情，每一次打針吃藥，他所展露的都是那天真無邪的微笑。

　　記得他每天邁著輕松的腳步走向?qū)W校，他與同學(xué)們說笑，與同學(xué)們嬉戲。他每天都刻苦學(xué)習(xí)，有成功也有失敗，但他從沒有放棄過，他每一次露出的微笑都會(huì)給人溫暖，同時(shí)也讓自己充滿了力量，隨著時(shí)間的推移，他也漸漸長(zhǎng)大了。然而，在他的家人和鄉(xiāng)里人的記憶中他的微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于哭泣，在同學(xué)和老師的回憶中他是那么一個(gè)沒有憂愁，沒有煩惱，活潑開朗，樂觀向上的少年似乎沒有人能夠記得他患有了不治之癥。

　　不久，他通過自己的刻苦奮斗，考上了一所名牌大學(xué)，還繼續(xù)讀上了研究生，可是命運(yùn)似乎在捉弄他，就在所有人沉浸在他的成功時(shí)，卻忘了他的疾病時(shí)，他的病變嚴(yán)重了，嚴(yán)重到已經(jīng)命懸一線。就在所有人為他傷心難過或露出焦慮的眼神時(shí)，他又一次露出了微笑，那微笑是那么的震撼人心，那么安然快樂，也是伴著那微笑，他離開了人世。

　　人生的意義在于充實(shí)而不是長(zhǎng)久，在于活的精彩而不是渾渾噩噩。上帝也許對(duì)他不公，但是他用上帝給予他的時(shí)間辦成了別人可望不可即的事。他珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，也比很多人活的幸福。

　　他的微笑蕩漾在人心。

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