無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼淖窇浖韧�，未來可期作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年的夏天和往年一樣，總是酷暑夾雜暴雨，令人煩悶。但我沒想到的是，連高考也避不過暴雨的侵襲。今年七月八號，我成功地在蓮一紅臺階看到了跌水，成功地在“水島”中完成了最后一張考卷。雖然我成功地把地理理論運用到了實踐，雖然比起其他同學(xué)濕透著考試，我因為穿著涼鞋而幸免于水災(zāi)，但是這一些小小的開心都隨著“爺青結(jié)”的感嘆而消散。我的高中真的遠(yuǎn)去了呀。
早在高考前些月，我就經(jīng)常會因為廣播站舉行的關(guān)于畢業(yè)的特別活動而感傷，想象著等真的畢業(yè)以后我該哭的多么驚心動魄，但大雨破壞了我們的聚會和畢業(yè)典禮，也破壞了我心中對于高中畢業(yè)應(yīng)有的儀式感，總覺得就很平靜的，我，畢業(yè)了。
現(xiàn)在回看高中三年，我發(fā)現(xiàn)我的高中生活其實也并不是像想象中的那么多姿多彩，但是總是會有許許多多令我快樂的小片段。比如每次下午吃飯的路上和同學(xué)一起看到的總是十分美麗治愈的天空，比如吃完飯以后籃球場的熱鬧場面，比如和眾多小姐妹一起壓馬路，笑得肆無忌憚，這些平凡的日常中總會從某個角度、某個時刻閃耀出青春的光亮。
但最烙有青春印記的還是高三六班，噢，應(yīng)該是六班。不管是老師還是同學(xué)，不管關(guān)系親密或者平平，這整個班級見證了師生之間的有愛互動，也見證了57位青少年熠熠生輝的花樣年華。一個同學(xué)離開，班上其他很多同學(xué)都會和他說拜拜，這樣的場景總讓我感嘆這個班級真好；平平淡淡、略微枯燥的課堂上，總有一些同學(xué)爆出金句，讓全班爆笑；盡管沒考好，但總會及時地收拾情緒、繼續(xù)努力的那種沖勁，也是我喜歡的六班的閃閃發(fā)光的'地方。香香總說“越努力，越優(yōu)秀”，會在我們飄的時候點醒我們，也會發(fā)揮她下得廚房的手藝，給我們做好吃的：史珺老師喜歡讓我們抓緊時間，多多看書，她總是充滿熱情，敢于嘗試行動，真是我很希望成為的那一種人呀；芳利姐姐很溫和，會很細(xì)致地給我們講解知識，但是畫技不太行，畫的“SB”樹已經(jīng)成為班上的老梗；張芬奇老師愛說“我上的課沒什么廢話的”，然后讓我們趕緊記筆記，上課的時候會爆發(fā)靈感，臨時想出一些新的點，有時候也很可愛；鄧芬老師雖然比較少言，但是她其實對我們很好，考前最后一節(jié)課離開的時候說的“最后一節(jié)課啦，好好復(fù)習(xí)哦”讓我感受到這個這位“高冷”的老師的言語下的情感；熊麗娟老師是一個美麗又佛系的老師，也是少數(shù)的點過全班的老師，她會因為我們政治不好而著急，但不會因此嚴(yán)肅批評我們。六班的老師、同學(xué)各有特色，聚在一起，就成了六班這個班級的獨特。
雖然我們沒有上成香香說的“最后一節(jié)課”，沒有在激動而傷感的氛圍中將高中三年推向完結(jié)，但現(xiàn)在，在考完快一個月的時候，我寫下這篇文章，算紀(jì)念也算對我的高中的一個告別吧，要向更好的未來邁進呀。
就像高考那段時間我們總會說的“高考加油”，那些話雖然普通，但確實是我們發(fā)自內(nèi)心的祝福，那在這里希望老師們能一生喜樂，平安順?biāo)欤Ｔ竿瑢W(xué)前程似錦，要記住，你到更好的你，這中間的過程是可以無限想象的。最后，再見了呀，我的高中三年。
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