在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我們的未來不是夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的未來不是夢(mèng)作文1
小時(shí)候，看到黃繼光、董存瑞的故事時(shí)，我想當(dāng)英雄，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不想當(dāng)英雄了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)英雄都死了，而我卻很怕死；小時(shí)候，看到李時(shí)珍、白求恩的故事時(shí)，我想當(dāng)醫(yī)生，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不想當(dāng)醫(yī)生了，因?yàn)槲遗驴吹交颊吣樕夏且蛉卞X而求醫(yī)無門的哀傷。
小時(shí)候，我還想當(dāng)老師，現(xiàn)如今，發(fā)現(xiàn)每一次的升級(jí)考試將我的還未成年的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)淘汰上了社會(huì)時(shí)我猶豫了；小時(shí)候，我還想做科學(xué)家、工程師，現(xiàn)如今，卻有人告訴我：造導(dǎo)彈的早就不如賣茶葉蛋的了。
所有的夢(mèng)都破碎了，于是我迷失了奮斗方向，我想應(yīng)該可以從老師那獲得啟迪吧！結(jié)果是：數(shù)學(xué)老師告訴我數(shù)學(xué)是一切學(xué)科的基礎(chǔ)；語文老師告訴我語文是國(guó)人交流的工具；英語老師告訴我英語是世界接軌的橋梁；物理老師告訴我聽到看到的都是波；化學(xué)老師告訴我吸進(jìn)放出的都是氣；歷史老師說要知道我們祖先是炎帝加黃帝；生物老師說要知道我們其實(shí)是細(xì)胞加細(xì)菌；政治老師說我如果再胡說八道肯定是思想品德不合格；最后還是生理衛(wèi)生最公道，說我們還在長(zhǎng)身體，不應(yīng)過度摧殘。
我徹底迷茫了�？磥�！老師們也不能給我指引人生方向，真理還得來源于生活，牛頓就懂得去讓蘋果砸一下。我沒有找到蘋果樹，只好站到了棗樹下去尋找快要落下的棗子，好獲得那一砸可能帶來的靈感。爸媽看了后奇怪了半晌，結(jié)果卻一語驚醒夢(mèng)中人：還不去好好讀書，將來想下井挖煤呀？
原來，小時(shí)候的夢(mèng)都只是將來養(yǎng)家糊口的一份工作而已。雖然不管有沒有好好讀書，下井挖煤我是絕對(duì)不會(huì)去的，餓死也不去，但我依然決定努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胝业氖且环蒎X多事少不加班的工作。所以，我的未來不是夢(mèng)！我的未來只是一份錢多事少不加班的工作。
我們的未來不是夢(mèng)作文2
在小時(shí)候，也許會(huì)有人問：“你長(zhǎng)大以后干什么?”那時(shí)的我們思緒萬千，天馬行空，對(duì)我們的未來勾勒出一幅幅美妙的畫卷。
隨著時(shí)間的飛馳流逝，我們也許會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)想變得憧憬。它是以一種什么方式來到我們的面前。在我們理想的驅(qū)動(dòng)下，我們也許會(huì)努力拼搏，用自己的汗水與行動(dòng)來觸摸、擁抱它。
也許有的人在自己的腦海中至今未形成一定的為屬于自己的區(qū)域。我自身認(rèn)為，這種人在生活中不會(huì)擁有一片屬于自己的區(qū)域。他們?cè)谏鐣?huì)中往往會(huì)被別人所同化，在遇事時(shí)不會(huì)擁有自己的主見。
未來，不一定要時(shí)代久遠(yuǎn)，目標(biāo)偉大的代言詞。
未來，不要求我們做多偉大的事、多么了不起的事，而是需要我們此時(shí)此刻盡心盡力地完成我們?cè)撟龅氖�，這就是我們此時(shí)所需對(duì)未來的一種責(zé)任。
有人常說自己的理想，自己的未來很渺茫，對(duì)于自己的未來，自己就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自己對(duì)生活毫無興趣，不肯努力的借口。
如果一個(gè)人對(duì)生活失去了激情與活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未來，對(duì)他來說也只不過是一場(chǎng)夢(mèng)。反之，一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻充滿激情，對(duì)世界萬物懷疑中敢于探索與追根問底的態(tài)度，不管他的未來如何，他的生活永遠(yuǎn)都是五彩繽紛的，他的心永遠(yuǎn)都是充盈的。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說過，“老年人長(zhǎng)多憂慮，少年人常好行樂;老年人常厭事，少年人常喜事�！蔽艺J(rèn)為這是他一種偏激的看法。只要老年人依然充滿活力，生活也就會(huì)五彩繽紛。至于處事態(tài)度，萬不可因年齡而異。
只要確立未來目標(biāo)，并為之努力;把握時(shí)間，做我們?cè)撟龅氖?積極向上，樂觀進(jìn)取，我們的未來就不會(huì)是夢(mèng)。
我們的未來不是夢(mèng)作文3
預(yù)言不是現(xiàn)實(shí)，但預(yù)言又映射現(xiàn)實(shí)。每天清晨睜開雙眼，我們都要提醒自己：珍惜時(shí)光，珍惜生命，珍惜生活的花朵。
成長(zhǎng)是珍惜的縮影機(jī)，是未來的放大鏡，是人生的長(zhǎng)廊。
成長(zhǎng)的人生像清晨的露珠，總是把最明亮的奉獻(xiàn)給人們；成長(zhǎng)的人生像雪構(gòu)成的銀白世界，總是把最純真的奉獻(xiàn)給人們；成長(zhǎng)的人生總是充滿希望，因?yàn)楣饷骺偸窃谑刈o(hù)它。
我們的未來不是夢(mèng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。但是，在快樂的路途中，總是存在阻礙。生活就是我們成長(zhǎng)的屏障，但是只要我們堅(jiān)定信念，我們就會(huì)找到正確的出口。
生命是一段行程，堅(jiān)持和選擇是這一行程真實(shí)的永恒。生活總有堅(jiān)持甩手和不甩手的孩子，所以就有了勇者和庸者的區(qū)分，選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，把握好自己的人生方向，做出充分挖掘你的潛能的選擇，才是你明智的選擇。朋友，正確地為自己的人生定位，堅(jiān)持不懈的追求，這樣我們的人生才會(huì)真實(shí)，而不是夢(mèng)。
讓我們繼續(xù)前進(jìn)吧！無論路途多么崎嶇難行，不論身體多么困乏疲憊。我們也要勇敢地走下去，只要你心里充滿了陽光，所有流淚淌汗的日子也會(huì)燦爛生花，種種苦澀就會(huì)化為唇邊云淡風(fēng)輕的一朵微笑。抱著一份虔誠(chéng)美好的信念，守著一顆淡泊寧靜之心，才能找到心靈棲息的家園，才能在百花蕭瑟的季節(jié)，笑傲天下，行程萬里。
我們的未來不是夢(mèng)，我們的`未來是真實(shí)的。歲月周流，我們面朝大海的時(shí)候，總是會(huì)看到春暖花開的奇景，抽云拔霧現(xiàn)青天的壯觀，倚天照海的寬闊。
朋友們，堅(jiān)信吧，我們的未來不是夢(mèng)。讓我們大步前行，向光明進(jìn)發(fā)；讓南北西東都鵬一片。
我們的未來不是夢(mèng)作文4
兩年前還在教室里埋頭學(xué)習(xí)的哥，如今拖著他那疲憊的身軀在人頭攢動(dòng)的鬧市里蹣跚著，四處游蕩……
“哥，你真的想好不上學(xué)了嗎？”我瞪大眼睛疑惑地問。哥笑嘻嘻地拿出新買的MP3，躺在椅子上悠閑地哼著“我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”“只是……我想……你……”我哽咽了�？粗�，我想也許這就是“無書一身輕”吧！
爸爸對(duì)哥的做法表示贊同。他說家里有些補(bǔ)貼也好，讀再多的書考不取大學(xué)一樣打工。頗有些見識(shí)的媽媽卻再三勸哥把高中念完多增知識(shí)。固執(zhí)的哥哥不顧反對(duì)獨(dú)自踏入了他神往的社會(huì)。年少的他，心里只裝著“別人行，我也行”的信念。因?yàn)楦缥闯赡�，正�?guī)工廠都不錄用他，也只能打些雜工。
然而他推銷啤酒不順；搬東西手受傷；工作不被肯定，拿不到工資；城里人的鄙視，壞人的欺凌……一系列的問題把哥給沖蒙了�！笆澜绮皇敲篮玫膯�？社會(huì)不是和諧的嗎？為什么現(xiàn)實(shí)和書上說的不一樣，和我心中那美好的憧憬不符？為什么……”哥孤獨(dú)地躲在城市的角落里怒吼。
好一段時(shí)間，哥沒有與家里聯(lián)系，把我們都急壞了。媽邊哭邊責(zé)備爸爸。終于有一天，同鄉(xiāng)的大伯說看到哥在游戲廳玩，樣子很狼狽。于是，爸爸順著指引找到了衣衫不整的哥，他正一身酒氣地躺在車站的長(zhǎng)椅上�！芭尽保盀槭裁床换丶�？”隨著爸一巴掌打下去，迷糊的哥才恍惚有了意識(shí)似的，沖向爸爸的懷抱，兩個(gè)人在人來人往的車站抱頭痛哭。
如今的我們，在父母的愛護(hù)國(guó)家關(guān)心下健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，像大樹下的草兒未經(jīng)風(fēng)雨的磨礪。我們要積極的去了解世界，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛的積累社會(huì)知識(shí)。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后踏進(jìn)社會(huì)時(shí)，就不再彷徨，我們的未來真的不是夢(mèng)！
【我們的未來不是夢(mèng)作文(4篇)】相關(guān)文章：