時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的未來(lái)計(jì)劃作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)計(jì)劃作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解KEO未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生熱心參與，培養(yǎng)學(xué)生的公益心。
2、領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
3、結(jié)合KEO未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃活動(dòng)，寫(xiě)一篇給5萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)閱讀的科普作文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、領(lǐng)悟科普作文的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象能力的訓(xùn)練
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類(lèi)命運(yùn)與生存環(huán)境的高度責(zé)任心
教學(xué)難點(diǎn)
1、領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
2、如何在科普作文中將科學(xué)性、人文性與藝術(shù)性結(jié)合起來(lái)
課型：科普作文指導(dǎo)課
教時(shí)：一教時(shí)
教學(xué)方法：談話法
討論法
示范法
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
一、課前準(zhǔn)備
1、與聯(lián)合國(guó)科教文組織21世紀(jì)工程-----KEO未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃中國(guó)組委會(huì)合作，在班級(jí)里以圖文展、演講
、寫(xiě)箴言等方式宣傳KEO計(jì)劃。讓學(xué)生了解KEO活動(dòng)的內(nèi)容，明確作為一個(gè)中國(guó)人參與KEO這一本世紀(jì)偉大幻想之旅的意義。
2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽
3、課外閱讀《科學(xué)之迷》、《中國(guó)國(guó)家地理》、《科學(xué)世界》、《中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)》、《科技新時(shí)代》、《天文愛(ài)好者》、《科技中國(guó)》、《太空探索》、《奧秘》等科普雜志，積累材料，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇科普作文搭載KEO衛(wèi)星，獻(xiàn)給五萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)。
二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)造情境，激發(fā)興趣。
師提問(wèn)：蟲(chóng)洞是蟲(chóng)子咬出來(lái)的洞嗎？
生討論明確：不是。
師提問(wèn)：那蟲(chóng)洞是什么？
指名回答后明確：是宇宙時(shí)空折疊起來(lái)形成的時(shí)光隧道。它常在2個(gè)宇宙黑洞之間，是一個(gè)黑洞的量子泡末的一個(gè)氣泡和另一個(gè)黑洞的量子泡末的一個(gè)小氣泡相連通在一瞬間形成的微小通道。
師提問(wèn)：一個(gè)宇航員如果能穿越黑洞中的奇點(diǎn)，再穿越蟲(chóng)洞的話，他能到達(dá)什么地方？他還能回到地球和親人團(tuán)聚嗎？
生討論明確：他將被白洞釋放出去，進(jìn)入了另外的一個(gè)世界也許是到達(dá)過(guò)去，也許是到達(dá)將來(lái)，也許是進(jìn)入另外一個(gè)宇宙。他已經(jīng)很難回到如詩(shī)如畫(huà)的地球與親人團(tuán)聚了，因?yàn)榛氐降厍驎r(shí)，他所有的親人都不在了，地球已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)萬(wàn)年甚至幾十萬(wàn)年，地球人都是我們今天人類(lèi)的子孫了。
師提問(wèn)：宇宙文明分為哪幾個(gè)階段？
生討論后明確：零文明階段、一類(lèi)文明階段、二類(lèi)文明階段、三類(lèi)文明階段。
師提問(wèn)：目前人類(lèi)能穿越黑洞，穿越蟲(chóng)洞嗎？
生明確：不能。
師提問(wèn)：目前人類(lèi)處于那個(gè)宇宙文明階段？
生回答后明確：零文明階段。
師提問(wèn)：大家說(shuō)說(shuō)根據(jù)科學(xué)家的預(yù)測(cè)人類(lèi)穿越黑洞和蟲(chóng)洞要進(jìn)化到哪類(lèi)文明？要再過(guò)多少年？
生明確：三類(lèi)文明，約5萬(wàn)年以后。
師提問(wèn)：根據(jù)你掌握的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，你預(yù)測(cè)一下5萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)------我們的子孫會(huì)變得怎樣，他們是怎樣生活的？
生討論發(fā)言：公元5萬(wàn)年時(shí)，地球可能是嚴(yán)重的冰河時(shí)期。我們的子孫已經(jīng)成功改造了火星，火星南半球是綠油油的大地，北半球則是蘭色的汪洋大海，人類(lèi)已經(jīng)移居到火星或者進(jìn)化到類(lèi)似爬行動(dòng)物的各種形狀，有些可能與幾億年前的恐龍相象。（教師注意肯定其他合理的回答）
師闡述：大家很有想象力。那么，大家愿意把我們前面的預(yù)測(cè)和想象的告訴5萬(wàn)年以后的人類(lèi)嗎？說(shuō)不定你的夢(mèng)想都變成了事實(shí)，而且如果正好也是個(gè)和你一樣的學(xué)生看到了你的話，他一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)非常神奇的孩子，能夠預(yù)知未來(lái)。
生舉手回答并且向老師提問(wèn)：愿意。但5萬(wàn)年之后，我們?cè)缍疾淮嬖诹�，怎么能和他們溝通啊�?/p>
2、簡(jiǎn)介21世紀(jì)工程----KEO未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃，提出作文話題和要求。
師講述：法國(guó)一家叫KEO的國(guó)際組織計(jì)劃（一個(gè)由歐洲當(dāng)代藝術(shù)家及科學(xué)家讓馬克菲利普先生發(fā)起的放飛全球人夢(mèng)想的計(jì)劃，）將在20xx年發(fā)射一顆衛(wèi)星，衛(wèi)星上裝滿了記載當(dāng)今人類(lèi)的信息。5萬(wàn)年后，衛(wèi)星將返回地面，以供未來(lái)的人類(lèi)考古之用。這一計(jì)劃叫KEO計(jì)劃（這三個(gè)字母是世界上100多種常用語(yǔ)言中使用頻率最高的，因此具有廣泛的意義，代表所有民族），承擔(dān)這項(xiàng)使命的衛(wèi)星叫做未來(lái)考古鳥(niǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為21世紀(jì)工程受到了不同國(guó)家人民的歡迎，大家都想把我們今天的歷史、夢(mèng)想和希望告訴未來(lái)的人類(lèi)�，F(xiàn)在的情況是，KEO組織已收到來(lái)自200多個(gè)國(guó)家用近百種語(yǔ)言信息。然而這些信息絕大多數(shù)還是來(lái)自歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。來(lái)自我們中國(guó)的信息非常少，和我們祖國(guó)文化在世界上的地位極不相符，所以我們今天的科普作文將全部用電子郵件發(fā)給KEO組委會(huì)，使這個(gè)代表地球的KEO衛(wèi)星上留下更多中國(guó)人的聲音。
師提出這次作文話題和要求：所以今天的作文話題是：〈〈KEO人類(lèi)未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃與我〉〉。（板書(shū)）要求大家，借助平時(shí)積累的科學(xué)知識(shí)，展開(kāi)你的想象力，自由地抒發(fā)心聲與感想。但要求寫(xiě)科普作文，既有科普知識(shí)，又表現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人的物質(zhì)和精神生活面貌，同時(shí)注意語(yǔ)言和文章的結(jié)構(gòu)，有文采，字?jǐn)?shù)在6000字以內(nèi)。
3、學(xué)生交流科普作文范文，領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)和寫(xiě)法
師請(qǐng)班級(jí)幾位KEO未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃志愿者朗讀他們寫(xiě)給5萬(wàn)年以后人類(lèi)閱讀的科普作文。
章程朗讀〈〈開(kāi)學(xué)的第一天〉〉
王小娟朗讀〈〈快樂(lè)的旅行〉〉
師請(qǐng)大家討論，這2篇作文分別寫(xiě)了什么內(nèi)容，各自抒發(fā)了怎樣的思想感情？
學(xué)生同桌或者上下位討論
指名學(xué)生回答：章程的〈〈開(kāi)學(xué)的第一天〉〉記敘了在省城新學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天在太空館上科學(xué)課的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。巧妙地以上課師生答問(wèn)形式介紹了太陽(yáng)從衰老的死亡的歷程。王小娟的〈〈快樂(lè)的旅程〉〉以第一人稱我的時(shí)空旅行遭遇，給人們介紹了彎曲的宇宙、黑洞等科普知識(shí)。文章生動(dòng)有趣，給人留下了深刻印象。
師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上面的2篇作文上總結(jié)科普作文有什么特點(diǎn)？
學(xué)生討論后明確：以科學(xué)知識(shí)為起點(diǎn)，聯(lián)系生活進(jìn)行大膽想象，具有科學(xué)性、人文性和藝術(shù)性想結(jié)合特點(diǎn)。
4、教師小結(jié)
從同學(xué)們的發(fā)言和討論中看得出，同學(xué)們都有比較豐富的科學(xué)人文知識(shí)的積累，更可貴的`是個(gè)個(gè)都有天才的想象能力，也很熱心這次的KEO未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃的活動(dòng)，表現(xiàn)了同學(xué)們高度的公益心。那大家就把你的天才思想告訴5萬(wàn)年以后的人類(lèi)吧，相信你他們一定會(huì)欽佩你的，就像現(xiàn)在我們欽佩古代的科學(xué)家哲學(xué)家思想家一樣。
5、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作文，教師注意巡回指導(dǎo)
未來(lái)計(jì)劃作文 篇2
鳥(niǎo)兒有夢(mèng)想，它想飛上世界上最高的山峰；花朵有夢(mèng)想，它想向人們綻放出最美的花顏；魚(yú)兒有夢(mèng)想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界萬(wàn)物皆有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。
似乎是我從小就有一種作文天賦，每次寫(xiě)作文我的作文本上永遠(yuǎn)是個(gè)紅艷艷的“A+優(yōu)”，似乎是從小就熱愛(ài)讀書(shū)的原因，我慢慢喜歡上了看書(shū)，接著就從看書(shū)演變成了這個(gè)夢(mèng)想。我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一本本讓人感到開(kāi)心、快樂(lè)的書(shū)。我想當(dāng)一名作家，讓大家都來(lái)體會(huì)我書(shū)中的快樂(lè)音符。我想當(dāng)一名作家，讓那些在我腦海里浮現(xiàn)的句子都到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。就因?yàn)檫@樣，我想當(dāng)一名作家！
在我的小房間里，書(shū)就占了小房間的？，每天睡覺(jué)前，我都要捧上一本書(shū)看上那么4、5章才能入睡。每次寫(xiě)作文時(shí)，我總是鼓起100分精神寫(xiě)好作文。每次看書(shū)，我總是細(xì)心的慢慢看，體會(huì)句子的用意，體會(huì)句子的用意、一會(huì)句子的喜怒哀樂(lè)、體會(huì)詞語(yǔ)的含義。每看完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感。我打算多多練習(xí)習(xí)作，多多看書(shū)、多多學(xué)會(huì)觀察身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，我要像的目標(biāo)——大作家韓寒和獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的莫言努力！成為下一個(gè)“韓寒二代”和“莫言二代”。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)作文、了解作文。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)用我的汗水來(lái)證明我的信念。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)用我的實(shí)力來(lái)證明我的實(shí)力、證明我自己！
未來(lái)計(jì)劃作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！遍_(kāi)春之際，亦是新年到來(lái)之日。新年新氣象，只有早早做好“計(jì)劃”，才不會(huì)虛度一年的時(shí)光。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有自己的計(jì)劃，甚至，規(guī)劃自己的人生。
而我的計(jì)劃在漫漫人生中，只是冰上一角，不過(guò)雖小，但有計(jì)劃才有未來(lái)。若是現(xiàn)在不定好目標(biāo)，長(zhǎng)大以后等待我們的只有迷惘與無(wú)措。
“百善孝為先�！毙㈨樖俏抑腥A最基本的道德品行。而我的第一個(gè)計(jì)劃就是學(xué)會(huì)孝順，多尊敬、體諒父母長(zhǎng)輩，多幫他們分擔(dān)家務(wù)，幫他們干活。
我的最?lèi)?ài)無(wú)異于書(shū)畫(huà)。這也是我國(guó)的精華之一。若是懂者，何人能不為這優(yōu)雅之神韻，變化之無(wú)常所傾倒，無(wú)獨(dú)有偶，我便是其一焉。在猴年，我要堅(jiān)持每天寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，在快樂(lè)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，使我的水平可以得到飛躍，邁上新的一個(gè)臺(tái)階！
萬(wàn)變不離其宗。說(shuō)明白點(diǎn)，我們是屬于大自然的，自然包羅萬(wàn)象，寬容萬(wàn)物，沒(méi)它就無(wú)我。說(shuō)句心里話，人生在世，不說(shuō)領(lǐng)略萬(wàn)千美景，看遍山河之窮盡，那也要多親近親近大自然，多開(kāi)闊眼界，多放松自我。反之，豈不是白走這一遭？
如今科技發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品亦然是競(jìng)相上市。我也挺喜歡，不過(guò)不至癡迷，在快樂(lè)中克制自己，在快樂(lè)中發(fā)現(xiàn)自己，在快樂(lè)中提高自己，在快樂(lè)中超越自己。其實(shí)我真的很想讓自己的技術(shù)提高，甚至獨(dú)孤求敗。
這些就是我的新年新計(jì)劃，有計(jì)劃才有未來(lái)！
快樂(lè)小記者班老師點(diǎn)評(píng)：讀你的文章，是一種美的享受！相信你一定能朝計(jì)劃去實(shí)施！未來(lái)更美好！
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