在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的未來設(shè)計(jì)作文10篇，希望對大家有所幫助。
未來設(shè)計(jì)作文 篇1
我想設(shè)計(jì)我自己的未來，
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕，
我想乘飛船擺脫地球的束縛，
在宇宙中徜徉信步。
去看火星�？�，
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門戶，
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問我從哪里來，
我自豪地說
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”
我想去探索諸多謎團(tuán)，
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船？
世界上到底有沒有大腳猿
是誰留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問號在我頭腦中盤旋，
等待我成為探險家后一一察探。
我又想做一名音樂家，
創(chuàng)作出的音樂將你陶醉。
用音樂使人們不再吵架，
用音樂停止他們的謾罵。
用音樂使他們彼此關(guān)愛，
用音樂使他們之間隔閡不再加大。
用音樂使他們載歌載舞，
用音樂使他們的手相連，
說一聲：我們做朋友吧
到那時已不需要我這個音樂家，
因?yàn)橐魳芬驯榈亻_花，
那時已沒有戰(zhàn)爭，
那時已沒有爭吵，
有的只是和平，
有的只是一個博愛的天下。
我又想提起筆把文章擬，
展示我的心靈，
道出我的心境，
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理，
傳播真理。
把人們污穢的頭腦清洗，
讓思維清晰到底，
去迎接美好的晨曦。
未來有千百種可能，
只有通過努力方能實(shí)現(xiàn)。
寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，
猜想與設(shè)計(jì)自己的未來，
是如此一道難題。
點(diǎn)評：
犝饈資充滿了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對未來的無限期待奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩語言優(yōu)美靈活，在創(chuàng)作時注重了詩的基本要素，使作品語言凝煉，特別是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩更上一個層次。
未來設(shè)計(jì)作文 篇2
我們的學(xué)校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習(xí)生活了六年的教室。當(dāng)我們快要畢業(yè)的時候還真有點(diǎn)舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學(xué)校改變面貌�，F(xiàn)在，這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設(shè)計(jì)未來的母�！敝黝}中隊(duì)會，發(fā)動隊(duì)員們設(shè)計(jì)未來的母校。同學(xué)們根據(jù)自己的想象進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，有的寫好了設(shè)計(jì)方案，有的畫出了藍(lán)圖，還有的制作了模型。主題隊(duì)會上發(fā)言真熱烈。許偉的設(shè)計(jì)方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設(shè)在未來的天寧寺公園里�！彼南敕⒓吹玫酱蠡锏馁澩埍又f:“學(xué)校的教學(xué)大樓應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的，教室裝上電視機(jī)、攝像機(jī)、空調(diào)機(jī)等最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。”說著，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗(yàn)室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補(bǔ)充。張瑩說:“現(xiàn)在我們借書看書都很困難，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓旁邊建一個圖書館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應(yīng)當(dāng)給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊(duì)決定請?jiān)S偉和張兵兩人根據(jù)大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學(xué)”藍(lán)圖獻(xiàn)給母校。
主題隊(duì)會結(jié)束了，可是大家總覺得還缺點(diǎn)什么。中隊(duì)長說:“我們設(shè)計(jì)了未來的母校，可是現(xiàn)在咱們應(yīng)當(dāng)干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來到學(xué)校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊(duì)員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當(dāng)我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學(xué)。
未來設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 。
2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說和寫 。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情 。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象 ，并能有序地 ， 主次分明地說和寫 。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說和寫。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)時間：3課時
六、 教學(xué)過程
第一部分：習(xí)作指導(dǎo)
（一）動畫激趣，導(dǎo)入新課
1、板書課題：習(xí)作六《未來的----》
2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什么？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。��！在他臥室的墻壁上，出現(xiàn)了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧�。ǔ鍪緞赢嬚n件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）
（二）師生交流，拓展思路
1、說一說
師：未來世界里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。
�。ㄕn件出示說話要求：1、表達(dá)清楚又明白。2、想象奇特又合理）
�、僦该f。
�、陂_火車說。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）
2、想一想
師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？
指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)評并板書。
（由看到哪些東西到這些東西的哪些方面，引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。）
3、小組合作學(xué)習(xí)
師：同學(xué)們說得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說得也相當(dāng)清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨(dú)特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品�？蓜e忘了說清楚，說明白。
給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行小組交流討論活動，讓每個學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會。
（三）引入主題，明確要求
1、出示課件，投影出課本上的習(xí)作要求。
2、學(xué)生齊讀要求。
未來設(shè)計(jì)作文 篇4
我生活在南京這座美麗的城市，未來的南京多姿多彩，而我就是這個城市的設(shè)計(jì)師。想知道我把南京設(shè)計(jì)得什么樣嗎？那就和我一起去看看吧！
南京馬路上的地磚都被我設(shè)計(jì)成了太陽能集成板，用來儲存電量。這樣當(dāng)城市沒電時，就可以使用儲存的電能。每幢高樓大廈的樓頂上都裝著一塊二氧化碳吸收板，這個板子的本領(lǐng)可大了！它可以吸收人體吐出的二氧化碳，轉(zhuǎn)換成氧氣并釋放出來。在道路上每隔三千米都放置著一個機(jī)器人向?qū)�，它的臉上永遠(yuǎn)都掛著微笑。當(dāng)游人迷路時，只要和機(jī)器人向?qū)找幌率�，機(jī)器人的胸口就會出現(xiàn)一塊迷你電腦觸摸屏，點(diǎn)一下想去的地方，就立即會出現(xiàn)導(dǎo)向圖。我在每個街心花園的噴泉上都放著一個隱形電梯，只有小朋友能看得見。只要乘坐電梯上去，就可以來到空中的“奇幻樂園”，在這里，小朋友們可以盡情地玩耍。如果餓了，隨手就可以拿朵云吃，因?yàn)檫@里的云都是棉花糖做的。這里簡直就是個兒童天堂。因?yàn)槲磥淼牡厍虬l(fā)生地震很普遍，甚至有些國家就被震毀了。所以我在南京的地下安裝了火箭推進(jìn)器。當(dāng)有地震發(fā)生時，南京城就會飛到空中，地震結(jié)束后，南京城又會降落。如果以后會有戰(zhàn)斗機(jī)向南京投射導(dǎo)彈，南京也不會被炸毀。因?yàn)楫?dāng)戰(zhàn)斗機(jī)投射導(dǎo)彈時，整個南京城就會起一層防護(hù)罩，把所有的導(dǎo)彈都反彈掉。我在每個餐廳外面都放著一臺點(diǎn)餐機(jī)器人，只要有人想免費(fèi)品嘗一下這個飯店的菜肴，就可以在機(jī)器人胸前的電子菜單上點(diǎn)菜。點(diǎn)好餐后，只要等上兩秒，機(jī)器人的肚子就會打開，里面就有香噴噴的菜了。
我設(shè)計(jì)得南京怎么樣？如果大家有意見的話一定要告訴我哦！
未來設(shè)計(jì)作文 篇5
在未來，我成了一位汽車設(shè)計(jì)師。
這時，“奔馳”公司的董事長找到我，讓我?guī)退麄冊O(shè)計(jì)一款式設(shè)計(jì)一款汽車。原來，在與“寶馬”公司的競爭中失利了，急需新車。小菜一碟！我迅速畫完圖紙，再左思右想，猛改一通。隨后又“浴血奮戰(zhàn)”了三天三夜，終于造出了這輛汽車。下面讓我給你介紹一下吧！
它的外表十分帥氣�？窜嚿�，深藍(lán)色的車身中夾雜著幾條紫色的條紋，車門上還有幾道金色的“閃電”，夠酷吧！而且，它的反光鏡不需要用手就可以自動調(diào)整角度，讓駕駛員隨時可以看見四面八方。
它的新式功能極多！首先，它的導(dǎo)航系統(tǒng)十分先進(jìn)，你說去哪里，它就會立即自動開始導(dǎo)航。如果找不到這個地點(diǎn)，它還會彈出一張地圖，上面地于是位置標(biāo)注得十分細(xì)致精準(zhǔn)，小到連紅綠燈都有。只要你輕按地圖上的位置，它便會準(zhǔn)確導(dǎo)航。而且它還有漂浮功能喲！每當(dāng)有條河擋住了你的去路，它就會把氣墊展開，開動螺旋槳輕快地前行嘍！它還有飛行功能，安全保護(hù)功能……
它的行駛速度可謂風(fēng)馳電掣，每小時能達(dá)五百米！如果目的地超過五千公里，它還能進(jìn)行時光穿梭，不過這可需要提前充電喲！
它的車內(nèi)座椅柔軟，讓人坐著十分舒適。座位還可以根據(jù)你的愛好調(diào)節(jié)，保證你坐著舒坦。更神奇的是如果你渴了，它還會自動打開備用水箱。
它既環(huán)保，又省錢。它是使用電能的，因?yàn)殡姛o處不在，所以取之不歆，且不會有尾氣排放污染環(huán)境。
你們說，是不是一舉兩得不？
果然，我的這款車一上市就把“寶馬”公司擠垮了，我正興奮地大叫著“叮零零——”一陣鬧鐘聲又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。不過，我真希望未來真能設(shè)計(jì)出這樣堪稱完美的新車。
未來設(shè)計(jì)作文 篇6
在未來的20xx年，我很榮幸的被評為子“世界車輛設(shè)計(jì)師”的光榮稱號。下面就來看看我發(fā)明的四輛車吧！
我發(fā)明的'第一輛車，名叫“愛‘吃’口香糖的環(huán)保車”。這輛車雖然樣子和普通面包車差不多，其實(shí)作用可大首呢！最近吃口香糖的人越來越多，而且人們不吐在垃圾堆里，卻吐在地面上，讓環(huán)衛(wèi)人員很是頭疼，但這個車只要開到口香糖上，一眨眼，就不見了，而且這車是用太陽能發(fā)電的。
第二部車，我稱它為“小懶車”，每個人都有懶的時候，當(dāng)你開車時困子，可以點(diǎn)擊紅色按鈕，再大聲說一下你想去的地方，你就能睡一覺子，非常方便。
第三部車名叫“穿越時空車”，如果你哪一天遇到不愉快的時光，你就可又開著“穿越時空車”穿越時空，改造你的煩惱，并且還可又穿越到恐龍時代，為科學(xué)家們解開未解之謎。
最后一輛車名叫“隱形車”，這部車只適合為解放軍戰(zhàn)士們使用。這個車可又在戰(zhàn)場上“隱形”，把車開到敵人的身后，再拿車上的繩子把他們一網(wǎng)打盡。另外，這部車還能下海，找到掉下海的所有東西，這樣，就可又找到一直沒找到的失聯(lián)飛機(jī)——馬航了。
我發(fā)明的這四輛車好不好？
未來設(shè)計(jì)作文 篇7
中華民族的繁榮富強(qiáng)，是源于每個人的夢想，每個人的小小夢想，凝聚成偉大的中國夢。每個人為了彼此的夢想，我們奮斗、努力，即使沒有成功，至少我們曾經(jīng)努力過，不會后悔。我的夢，中國夢，是一個充滿自由的地方，每個人都有自己的快樂、都有自己的生活、自己的領(lǐng)地，我們會在自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。珍惜每一個機(jī)會的青睞，珍惜每一次的秒針的滴答，用我的青春詮釋自由的夢，用我自由的夢想，設(shè)計(jì)自己的未來。
夢，一個奇異的名詞，現(xiàn)在的我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)它，每天努力的學(xué)習(xí)，只為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我們自己的夢想與國家的夢想緊密相聯(lián)，而我，想做一名設(shè)計(jì)師。
我現(xiàn)在沒有天才般的智慧，也沒有獨(dú)特的才能，但是我有對夢想的執(zhí)著。
我要設(shè)計(jì)出一件件既漂亮又保暖的衣服，如果有一天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢想，我要為貧苦的人們獻(xiàn)出我的愛心，幫助他們度過漫長的冬季，抵過嚴(yán)寒，我要設(shè)計(jì)一件獨(dú)特的衣服，這件衣服上配帶上感應(yīng)器，穿這件衣服的人，能夠時刻感受到天氣的冷暖，衣服也會因溫度的改變而改變材料，而且這件會用最柔軟的材料，不會昂貴，讓每個人都會擁有它，讓每個人都感到家庭帶來的溫馨。
我要設(shè)計(jì)出一座大樓，要讓它成為世界上最高的建筑，要讓它成為中國在世界上的驕傲。它的內(nèi)部裝潢充滿濃厚的中國氣息，因?yàn)槟鞘侵袊慕ㄖ�，代表著中國人民、中華民族。它的高聳意味著中國的高聳，中國將會在偉大的世界之林中，永久的屹立不倒。
我知道實(shí)現(xiàn)這些夢想很艱難，需要為此做出許多努力，但我心里只要想起它能為國家做出一些貢獻(xiàn)，我的血液便注入一脈動力，變得火熱。
中國有許多偉大的人，我雖然不能像他們一樣，為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我能堅(jiān)持自己的夢想，一點(diǎn)一滴的為中國建設(shè)添磚加瓦。我的夢想說大也大，說小也小。在許多眼中，它是不可能實(shí)現(xiàn)的，但是我會用我的毅力證明這一切。跌倒了，我會爬起來繼續(xù)前行。不會被外物所阻擋，不會因時間的推移而被埋沒。
我們家每個人都有夢想……爸爸媽媽的夢想是把這個家變得幸福，更加溫馨，他們所做的一切只是為了我和妹妹的健康成長。看似微小，卻也是他們奮斗的支柱。妹妹的夢想是成為一名醫(yī)生，為更多的人治病，讓他們不再受疼痛的折磨，解決更多的疑難雜癥，發(fā)現(xiàn)更多的新藥品，來治療更多的患者，使他們過上幸福的生活。
我有一個夢想，設(shè)計(jì)更多獨(dú)特的衣服，設(shè)計(jì)更多高聳的建筑，實(shí)現(xiàn)我的理想，為國家做貢獻(xiàn)，讓我的夢變得不僅是夢，想變得不僅是想，而是夢想。
我現(xiàn)在坐在教室，汲取著豐富的知識，這些知識是我將來實(shí)現(xiàn)夢想的所必須擁有的，我會設(shè)計(jì)衣服、建筑……但是我也想設(shè)計(jì)出中國夢想的偉大藍(lán)圖，讓中國更加富強(qiáng)。
我愿用盡一切力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，提升中國的國際地位，促使中國更好的發(fā)展，我們愿，一切在于現(xiàn)在，努力從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持不懈的做下去，為了自己心中的中國夢，我們青少年是祖國的希望，是將來中華民族偉大復(fù)興所需要的人才。實(shí)現(xiàn)我的理想，設(shè)計(jì)出中國的未來，完成偉大的中國夢。
未來設(shè)計(jì)作文 篇8
大家知道我為什么想未來的設(shè)計(jì)師嗎？偷偷告訴你吧：“因?yàn)槲乙O(shè)計(jì)好多好多新奇的東西呢！”讓我給你們說說吧。
我要設(shè)計(jì)一個多功能書包，他是電動的。只要有一絲絲的光，他都可以工作。
如果你想拿語文書，你只用對它說：“語文書�！彼蜁俺鰞芍粰C(jī)器手，把語文書放到你的桌子上。如果你下課了，你又把語文書往書包里一放，書包還會自動清理呢！
如果你在家想聽音樂的話，書包上能出來很多小按鈕，只要按黃色的小按鈕，就可以聽到好聽的音樂了。
書包上還可以買書嘞！只要按一下紅色的按鈕，書包上又會出來一個小小的小口，只要對書包說一聲：“我要買XXX書�！�，然后放入買書的錢就可以買到自己想看的書了。
寫作業(yè)時，書包會長出兩只機(jī)器眼，盯著你寫作業(yè)，如果分神，書包還會提醒你呢！
書包上還有白色的按鈕，按一下，書包上會出來一個小電視，如果你不想看這個電視臺，只要對書包說：“我要看XXX臺�！睍系男‰娨暰蜁詣诱{(diào)的你想看的電視臺了。
書包上還有一個黑的按鈕，只要一按，書包上就可以出來一雙機(jī)器翅膀，你只要對他說：“我要到XXX地�！背岚蚓蜁䦷泔w到你想去的地方了。
如果書包發(fā)現(xiàn)有人說慌，他就會亮起紅包，提醒你和說謊者。
看！我的多功能書包厲害吧，我還要設(shè)計(jì)很多東西，我就不一一細(xì)說了，讓我們好好學(xué)習(xí)，等待美好的明天吧！
未來設(shè)計(jì)作文 篇9
我在沒有學(xué)設(shè)計(jì)之前，在餐廳或賓館遇見需要好一陣才鼓搗會用的水龍頭、洗手液按鈕，我都會因?yàn)橛X得自己實(shí)在是太笨了而感到尷尬。后來才逐漸覺得可能是它們沒有傳達(dá)出所要想表達(dá)的意思因而我不會用，也就逐漸釋懷。這是一個領(lǐng)悟的過程，從責(zé)備自己到意識到也許是這些物品的設(shè)計(jì)存在問題。
領(lǐng)悟離不開對生活的觀察，而這本書的作者唐納德·諾曼就是一個細(xì)致入微的生活觀察者。讀這本書時，我驚訝于作者從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題并展開討論的能力。想想也是，我們接觸一件物品，和它交流的細(xì)節(jié)對交流的成果影響很大。作者這種作為設(shè)計(jì)者、生活觀察者、創(chuàng)造者的人生態(tài)度尤其值得我們?nèi)ンw悟和學(xué)習(xí)。
在本書中，作者介紹的一些原則，其中一些對我是有啟發(fā)性的。比如，作者說我們需要的設(shè)計(jì)要對人敏感，要遵循以人為中心、以活動為中心的原則；技術(shù)應(yīng)該適應(yīng)人類而不是反之。作者提出的一些理論同樣令人深思。作者介紹了設(shè)計(jì)的三種水平，本能水平的設(shè)計(jì)、行為水平的設(shè)計(jì)和反思水平的設(shè)計(jì)。本能水平的設(shè)計(jì)主要涉及產(chǎn)品外形的初始效果；行為水平的設(shè)計(jì)主要是關(guān)于用戶使用產(chǎn)品的所有經(jīng)驗(yàn)；反思說的設(shè)計(jì)主要包括產(chǎn)品給人的感覺，它描述了一個什么形象，它告訴其他人它的擁有者是什么品位。
這本書的名字叫“未來產(chǎn)品的設(shè)計(jì)”，書中自然有很多還正處于研究階段的技術(shù)或者試驗(yàn)。大量關(guān)于未來機(jī)器的描述和未來科技的可能預(yù)測，給我很大的震撼。這些未來產(chǎn)品的研發(fā)是由科技驅(qū)動的，然而，這樣的未來并不一定是更加美好的未來。書中列舉了大量機(jī)器越智能，人們與它們的交流就越出現(xiàn)困難的例子。通過描述這些困難，作者總結(jié)了用戶界面設(shè)計(jì)的11個原則。這些原則對于我們理解、評價一個物品設(shè)計(jì)的好壞十分有幫助。例如，“提供無騷擾的持續(xù)知曉”原則，說的是設(shè)備在運(yùn)行時，無論是正常還是不正常，都要提供及時的、不構(gòu)成騷擾的反饋。這樣人們才能理解機(jī)器，在機(jī)器無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時人們知道是哪里出現(xiàn)了問題，或者，等待是因?yàn)闄C(jī)器故障還是本來就是要這么多的運(yùn)行時間。電腦界面中大量運(yùn)用了這條原則，比如傳送文件時顯示進(jìn)度和當(dāng)前速率，打開軟件時也會有進(jìn)度條或者告訴你軟件正在干什么的信息。
這本書對我的影響就是這樣，它讓我對生活中一些習(xí)以為�；驈膩頉]有注意過的東西重新審視，思考它們?yōu)槭裁词沁@個樣子呈現(xiàn)在我的面前或是有些地方設(shè)計(jì)的太糟糕應(yīng)該改進(jìn)。這是我在閱讀這本書之前所沒有過的體驗(yàn)。
未來設(shè)計(jì)作文 篇10
教材分析：
本次想象作文根據(jù)中年級學(xué)生的認(rèn)知及年齡特點(diǎn)還有想象思維能力進(jìn)行設(shè)計(jì)。以想象未來的汽車為主題，要學(xué)生充分張開想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。鼓勵學(xué)生幻想對于心中未來的汽車，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因?yàn)�，任何限制都顯得多余。 依據(jù)三年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，他們可以熟練的運(yùn)用所掌握的語匯，按照自己的想象去重新組合甚至發(fā)明創(chuàng)造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說，在原有對汽車認(rèn)識的同時有極大的調(diào)動了他們再次創(chuàng)造的欲望，并且把自己的設(shè)計(jì)方案寫下來，從而很好的完成寫作。 本次學(xué)生習(xí)作，學(xué)生能從身邊熟悉的事物汽車出發(fā)，在特定的情景設(shè)計(jì)中展開設(shè)計(jì)比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀(jì)的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類，在學(xué)生的習(xí)作中就很好的突破了這幾點(diǎn)，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全，都從孩子的創(chuàng)新的思維展開，重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學(xué)生創(chuàng)造寫作的機(jī)會，可以通過小組自主合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)， 通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習(xí)作，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)實(shí)錄：
(課前，學(xué)生拿出從家里帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流著
上課鈴響起，學(xué)生已經(jīng)把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。)
師：同學(xué)們，老師一進(jìn)門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎?
(學(xué)生拿著自己的喜歡的汽車爭先恐后的要求介紹。)
生：我很喜歡我的這輛四驅(qū)車，因?yàn)樗俏蚁矚g的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅(qū)車大賽它還為我得了第一名呢。
生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車，你們知道嗎?它是我過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的奔馳車的比例縮小的，樣子很漂亮吧!
(這里體現(xiàn)教師是有目的的引導(dǎo)學(xué)生說話訓(xùn)練，說說自己喜愛的汽車的顏色，類型，并簡單說明為什么喜歡它，激發(fā)了學(xué)生對汽車的情感。)
師：同學(xué)們說的多好啊!這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置身于車的海洋! 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些了解呢??
(引導(dǎo)學(xué)生說出汽車的優(yōu)越性)：
生：它給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖�，可以很迅速地到達(dá)自己想去的地方
生：現(xiàn)在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現(xiàn)代的“千里馬”。
師：(鼓勵)說的太好了!是啊!汽車好象是現(xiàn)代的“千里馬”給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖�，與此同時，它也給我們?nèi)祟悗砹撕芏辔：�。你們知道�?
(教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生談)
生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴(yán)重的污染的，我通過上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達(dá)10000余/立方厘米呢!
師：哦?你還通過網(wǎng)絡(luò)資源查找了資料，真棒!(鼓勵表揚(yáng))
生：其實(shí)還有最重要的一點(diǎn)，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點(diǎn)撞車，幸虧是撞到了樹上!(眾笑)
師：是啊!要告戒每一位司機(jī)不要酒后駕駛，那是多么危險啊!
生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢!
師：是啊!汽車給我們?nèi)祟悗碇T多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統(tǒng)計(jì)：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達(dá)158分貝，足以致人耳聾;它排放的尾氣有害顆粒約達(dá)10000余/立方厘米;每天有800余人喪生在車輪之下，
(教師小結(jié)學(xué)生的回答并因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，這時候課堂氣氛變的嚴(yán)肅起來，有的學(xué)生還發(fā)出驚訝地小心議論聲)
師：聽到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們在想什么?
生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢?
生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢?
師：是啊!我們大家都期待著更安全、更環(huán)保、更有利于人體健康的新車問世，那么未來的汽車會是什么樣子呢?大屏幕出現(xiàn)課題《未來的汽車》
其實(shí)這個愿望同學(xué)們不難實(shí)現(xiàn)，你們看(多媒體展現(xiàn)虛擬電子郵箱)今天老師意外收到一封E-mail，里面說了些什么啊?你們想知道嗎?好!(點(diǎn)擊電子郵箱出現(xiàn)電子郵件。)學(xué)生自發(fā)讀電子郵件的內(nèi)容：(大屏幕顯示邀請函內(nèi)容)
學(xué)生自發(fā)讀了起來：
尊敬的韓老師：
第八界汽車博覽會茲定于5月18號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設(shè)計(jì)一同前往，參加未來汽車設(shè)計(jì)大賽，屆時請帶好未來汽車設(shè)計(jì)方案。
方案要求：設(shè)計(jì)一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環(huán)保的未來汽車。
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