在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的題目未來(lái)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
題目未來(lái)作文 篇1
現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新鮮，河水非常臟，小魚(yú)、小蝦都看不見(jiàn)了，而且小河旁邊有許多垃圾，山上的樹(shù)木也不斷減少�？吹郊亦l(xiāng)這樣的景象，我心里感覺(jué)很不是滋味！
很多年后，家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。馬路上，有機(jī)器人在打掃衛(wèi)生，并時(shí)刻監(jiān)督著丟垃圾的行人。忽然，有一位女士把垃圾扔在地上，機(jī)器人急忙跑過(guò)去，有禮貌地對(duì)那位女士說(shuō)：“同志，請(qǐng)您把垃圾拾起來(lái)好嗎？”女士笑了笑，覺(jué)得很不好意思，并立刻把自己剛才扔在地上的垃圾拾起來(lái)，丟進(jìn)了附近的垃圾處理器。機(jī)器人微笑著，向女士敬了個(gè)禮，并說(shuō)了聲：“您做得真好。謝謝！”這種機(jī)器人是專門(mén)打掃衛(wèi)生的，安裝有完整的電腦系統(tǒng)，可以模仿人的表情和動(dòng)作，可以自動(dòng)充電，可以自動(dòng)處理垃圾，很好地維護(hù)了公共環(huán)境衛(wèi)生。
家鄉(xiāng)的小河也變干凈了。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦活蹦亂跳，好像在給我們表演呢！我看見(jiàn)許多又小又黑的小東西，一靠近才發(fā)現(xiàn)河水里有許多小蝌蚪游來(lái)游去。河里的水有多干凈呢？人們都可以飲用了。
山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠油油的。雄鷹在藍(lán)天上翱翔，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱。地上開(kāi)滿了五彩繽紛地花朵，有紅玫瑰；有紫玫瑰；有白牡丹；有薔薇花……�？瓷先ィ亦l(xiāng)就像一個(gè)大大的花園，那山啊，就像一片綠色的海洋，空氣清新、芳香、醉人！
早上，山谷里升起了白色的煙霧，整個(gè)山林浸染在煙霧里，好像神仙住的地方，吸引著許多來(lái)這里旅游的客人。
……
啊，未來(lái)的家鄉(xiāng)真美麗！
題目未來(lái)作文 篇2
7月14日，霽虹實(shí)踐隊(duì)在高州市長(zhǎng)坡中學(xué)教學(xué)樓舉行了給未來(lái)的一封信活動(dòng)，全體同學(xué)在課室觀看電影三寶大鬧寶萊塢后給一年后的自己寫(xiě)了一封信。這部電影不僅僅是語(yǔ)言幽默，更重要的是給學(xué)生帶來(lái)啟迪，鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想。
看電影過(guò)程中，同學(xué)們總是不約而同地哈哈大笑，課堂上一片歡聲笑語(yǔ)�？赐觌娪昂�，同學(xué)們沉默了，課室一片安靜。每個(gè)孩子心中都有屬于自己的夢(mèng)想，我們希望借助這次機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更清楚地確定自己的目標(biāo)，并腳踏實(shí)地從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的未來(lái)做好計(jì)劃，笑迎未來(lái)。
不少同學(xué)靈感涌現(xiàn)，立即奮筆疾書(shū)，也有同學(xué)思路堵塞，對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫，有的同學(xué)甚至從未想過(guò)這一類問(wèn)題，于是靜靜地坐在座位上思考。看到這樣的情況，在場(chǎng)的老師耐心地與同學(xué)溝通，給同學(xué)提出自己的建議。他們建議同學(xué)們可以先從小小的目標(biāo)開(kāi)始，如完成每天為自己設(shè)定的目標(biāo)等，漸漸地，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)始有想法了，落筆寫(xiě)下給未來(lái)自己的一封信。支教組隊(duì)員們看到這場(chǎng)景不禁會(huì)心一笑。孩子們?nèi)鄙俚膹膩?lái)不是追求夢(mèng)想的勇氣與毅力，而是缺少追夢(mèng)路上的鼓勵(lì)與支持。作為老師，我們不可能教給孩子所有的知識(shí)，我們所能做的是將孩子引入正確的方向并給予他們足夠自由的發(fā)展空間。
題目未來(lái)作文 篇3
多少年來(lái)，人們夢(mèng)想的“天上宮闕”，不久的將來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，這就是太空城。
未來(lái)的太空城是圓環(huán)形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)巨大的車輪。圓環(huán)的直徑大約1600米，“輪胎”是空心的，內(nèi)部直徑為150米，是太空城的生活區(qū)。整座城市總面積約160平方公里，可供1萬(wàn)居民居住，
人類在太空城中的生活與在地球上相同。人們?cè)谀抢锊粫?huì)像宇航員在航天站里那樣飄在空中，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踩在“地上”。這是因?yàn)閳A環(huán)每分鐘繞著自己的中心軸慢慢旋轉(zhuǎn)一圈，使圓環(huán)的外緣產(chǎn)生了與地面重量相等的人造重力。不過(guò)，太空城的地面與地球不同，前后都向上翹起。人總感覺(jué)自己站在坑的中央，然而走起路來(lái)卻是如履平地。圓環(huán)的內(nèi)緣是太空城的“天”。天上有一排排拱形的玻璃窗，上面按有鏡片，它可以接收密封圓環(huán)外面巨大的凹面反射的太陽(yáng)光，給太陽(yáng)城帶來(lái)光明和溫暖。
太空城沒(méi)有工廠化的農(nóng)業(yè)站。自動(dòng)化農(nóng)業(yè)站自動(dòng)向農(nóng)作物提供co2、水和肥料，農(nóng)作物四季常青，為太空居民提供糧食、新鮮的蔬菜、美味的水里。這些農(nóng)作物通過(guò)光合作用吸收人和動(dòng)物呼出的co2，制造人和動(dòng)物需要的氧氣，凈化太空城內(nèi)的空氣，保證人類在這個(gè)世外桃源里自由地呼吸、生活。太空城中多余的熱量通過(guò)太空城外的輻射板，向星際空間散發(fā)掉，以保證城市里寒暑適宜。
太空城的土是人造的，中央是一條環(huán)行馬路，馬路兩旁，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)林掩映著青磚紅瓦。那里有宿舍樓、商店、咖啡館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也成起伏的.青山，潺潺的小溪和鮮花盛開(kāi)的公園。
太空城里也有工廠。因?yàn)楣S排出的廢水廢氣會(huì)污染環(huán)境，所以它們都設(shè)在圓環(huán)外面。環(huán)的中樞軸下方有一組“房屋”，那里就是太空工廠。居民們乘電梯到天頂后，打開(kāi)天窗，進(jìn)入與中樞軸相同的輻射管，然后沿著中樞軸去工廠上班。
建造太空城所需要的建筑材料，絕大部分可以從月球上取得。從月球運(yùn)送建筑材料要比從地球取材經(jīng)濟(jì)得多，因?yàn)樵虑蛞χ幌喈?dāng)于地球引力的六分之一。
太空成是人類生活的理想“新大陸”，它為人類提供了新的生存空間。
題目未來(lái)作文 篇4
為什么我們還沒(méi)能制造出有人類精神意識(shí)的電腦來(lái)？那是因?yàn)槲覀儼阉木褚庾R(shí)裝反了！這不是科學(xué)家們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)正常精神存在的人都會(huì)犯這樣的錯(cuò)！我們從來(lái)沒(méi)能真正地去認(rèn)識(shí)自己！
現(xiàn)代的電腦的構(gòu)成是自上而下去構(gòu)筑意識(shí)流系統(tǒng)的，它一開(kāi)始出現(xiàn)便以嚴(yán)密的邏輯思維運(yùn)算來(lái)表現(xiàn)意識(shí)。雖然這種稱之為思維活動(dòng)的程式運(yùn)算僅是由人為去操作的，它還沒(méi)能構(gòu)成自主能愿式的自我控制感知的思維活動(dòng)，我們還是把它的這些記憶流的活動(dòng)稱之為意識(shí)活動(dòng)！因?yàn)槲覀兌x的“意識(shí)”——只是指記憶流的活動(dòng)。而所謂的自主能愿意識(shí)只是屬于意識(shí)進(jìn)化下的最高級(jí)形式。
隨著電腦發(fā)展技術(shù)的提高，人們逐漸認(rèn)識(shí)到了模糊性思維的重要，也正是這種帶有隨意片面性的隱喻思維形式為發(fā)展情感性意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)電腦自上而下去構(gòu)筑自己的精神存在系統(tǒng)時(shí)，對(duì)比人類的精神存在系統(tǒng)，我們便可以發(fā)現(xiàn)，它即使已經(jīng)擁有了“顯我”與“潛我”，卻還缺少一個(gè)“隱我”的意識(shí)流系統(tǒng)！這個(gè)“隱我”可確保電腦全面地融合于外界的信息流中，隨時(shí)隨地都可與外界的存在流發(fā)生相互作用，于是上網(wǎng)時(shí)代降臨了！一個(gè)全世界隨時(shí)發(fā)生著互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)世界！它的所有虛擬空間可以近似地認(rèn)為是我們外自在實(shí)界的對(duì)應(yīng)映照，電腦已經(jīng)擁有了三個(gè)“我”！
科幻終于提出了疑問(wèn)：“在某一天里當(dāng)它從沉睡中蘇醒后會(huì)對(duì)世界發(fā)生什么的變化呢？”實(shí)際上這些疑問(wèn)是說(shuō)：“當(dāng)電腦技術(shù)再發(fā)展下去，在它的精神系統(tǒng)里又形成了一個(gè)人之存在意識(shí)的主控意識(shí)層面時(shí)，它是否已經(jīng)是具有人類的自主意識(shí)了？”
問(wèn)題還可以這樣理解：我們是否可以給電腦發(fā)展出一種可供“我”與“非我”都皆可共存的意識(shí)構(gòu)造系統(tǒng)？它可統(tǒng)一協(xié)調(diào)“三我”之間的區(qū)別與聯(lián)系！電腦在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)可同時(shí)進(jìn)行三種相互矛盾的判斷——“是或否”；“亦是亦否”與“或是或否”。這種思維方式于我們?nèi)祟愖陨碓诜浅Ｕ５厥褂弥珜?duì)于電腦來(lái)說(shuō)，這應(yīng)是一種最全新的思維方式，它或者可能會(huì)陷于混沌中，甚至死機(jī)！也就是說(shuō)，當(dāng)電腦也擁有了真正的人類意識(shí)后，它必然也會(huì)似人一樣要去面對(duì)這個(gè)世界上的混沌性認(rèn)識(shí)，人當(dāng)然可以用冥想去對(duì)付混沌！但電腦是否會(huì)因?yàn)闊o(wú)法運(yùn)算出結(jié)果而短路呢？
【題目未來(lái)作文4篇】相關(guān)文章：