在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的未來作文9篇，希望對大家有所幫助。
未來作文 篇1
在沒有人的情況下，我很喜歡靜座在傍晚的原野上，凝望無窮的天穹。行云漸漸地穿過我的眼妝。余輝中，我還在想象著將來，一個漂亮但遙遠(yuǎn)的夢！
每一個人的心里，都是有一顆最美的太陽在閃動，裝點(diǎn)了心室的璀璨，閃爍著夢想的輝煌。夢想是如春風(fēng)般了無痕跡，但確是能量的源泉，是聰慧的搖藍(lán)，是沖峰的戰(zhàn)旗直播，是斬棘的利刃，是人生之路標(biāo)。它能使我們在窘境里堅(jiān)毅，在挫敗前奮發(fā)圖強(qiáng)，在消沉中振作起來，在迷失上保持清醒。它造就了無止盡的追求與探索。因?yàn)橛辛藟粝�，才自甘墮落，自暴自棄不容易懷疑自己，隨便放棄不容易失望，失望不容易；全身傲慢不容易停留在現(xiàn)狀！由于有了夢想，才明白要不甘人下、不斷進(jìn)�。徊胖酪獔�(jiān)強(qiáng)不屈、勤奮努力；才搞清楚要任勞任怨、奮力拼搏；才方知要毫不畏懼、一往直前！由于有了夢想，才學(xué)好嚴(yán)于律已又勇于探索；才剛開始勤奮學(xué)習(xí)也擅于求真；才勤奮持續(xù)追求更勇于挑戰(zhàn)！
夢想，像一粒種子，種在心中，能夠發(fā)展！可它不容易當(dāng)然去發(fā)展，僅有用工兩手去種植，用汗液去灌溉，它才會長根、出芽、盛開、結(jié)果！明天的我，可能飄落在哪兒？有誰能給我表明謎面？我明白，要想為自己打造出一片乾坤，還需依靠自己。理想化，要完成，將來，得爭得。有一句經(jīng)典話語：你不想給你的信念冒一下險(xiǎn)嗎？難道說想等你老了，再追悔莫及嗎？問得不太好嗎？說的不是嗎？沒有追求的日常生活難道說并不是很枯燥嗎？不可怕不成功，我惟恐未來會缺憾年青時的我竟連試著一下的膽量也沒有！
夢想并不是一個磁碗，碎了就從此補(bǔ)不了了，夢想是朵康乃馨，焉了還能夠再次開。還記得有些人說過那樣一句話：夢想的代稱是摔倒、挫敗、期待與取得成功。每一次揚(yáng)帆起航，免不了都是有阻攔；每一次張翅翱翔，免不了都是負(fù)傷。但是，夢想的能量依賴于即使置身于挫折中，也能幫助你鼓起前進(jìn)的帆。夢想的風(fēng)采取決于即使碰到危險(xiǎn)運(yùn)，也能喚起生活的勇氣。夢想的卓越即使遭遇悲劇，也要保持禰高的心春暖花會開！僅有經(jīng)歷過冬季，才會出現(xiàn)春暖花開地依！假如你能承擔(dān)一季嚴(yán)寒，那麼春季一定是多彩，總有一天你能有著花開滿園！或許，我是一只只被浮塵吞沒的小螞蟻，但相信，總有一天，我可以爬上世界屋脊！
又一次，我獨(dú)坐著多風(fēng)的傍晚里，看枯葉在長空舞出點(diǎn)點(diǎn)星光。星空下，我還在凝望將來，一個幸福而真正的夢！
未來作文 篇2
在這個不同尋常的20xx年，在這個桃李芬芳的夏天，我們依舊沒有停下?lián)P帆遠(yuǎn)航的腳步。小學(xué)六年的時光沙漏流下最后一顆細(xì)沙，我們即將如遷徙的鳥兒們一樣，飛向人生的另一個站點(diǎn)。
曾幾何時，我們曾一同采擷知識的碩果；曾幾何時，我們曾一齊沐浴青春的陽光；曾幾何時，我們也曾在舞臺之上并肩作戰(zhàn)，奪下一次又一次魁首。如今，畢業(yè)的號角已然吹響，我們必須離開這里，離開我們的家，分道揚(yáng)鑣，各奔東西。
猶記得，還是一年盛夏，我們背著小書包，抱著忐忑的心情踏進(jìn)校園，那時的我們稚嫩、嬌弱，仿佛林間未諳世事的麋鹿，如同剛剛修成花苞的百合，看什么都新奇而驚喜，那時的我們，沒有知識與書香的澆灌和浸染，好似樹種剛剛抽出嫩嫩的苗芽。而今年，依舊是夏天，我們長成了高高的個子，嬌嫩雪白的肌膚變成健康的小麥色，走路的方式也從歡脫如兔變得沉穩(wěn)而矯健，本幾乎大字不識的我們?nèi)缃耧栕x詩書，聊天時，可以引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。驀然回首，當(dāng)真會覺得這六年的時間不過眨眼間，稍縱即逝。
要問離開母校，最舍不得的是什么？是老師，是同學(xué)，是在這里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。詩歌朗誦大會，健美操表演，運(yùn)動會，方隊(duì)每一場激情洋溢的演出，每一次精益求精的彩排，都使我們記憶猶新，假如把這六年的光陰寫成一本日記，那定會有十幾米厚。
現(xiàn)如今，我們皆是少年初長成，正值鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)之年歲，但在馬不停蹄向前奮進(jìn)前，先回頭望一望，站在我們身后的，是生育我們十幾載的父母，是奏響我們學(xué)習(xí)生涯樂章的恩師，我們定要懷著一顆感恩的心，擁抱愛我們的人，不負(fù)眾望。
未來會是什么樣，誰也不知道，你不必去猜，它一會兒便會來到你面前。一年級時，我們想象著自己畢業(yè)時的模樣：大概會是牛氣轟轟的吧，穿著超級拉風(fēng)的學(xué)士服，手捧畢業(yè)證書！四年級時，我們想象著自己畢業(yè)時的模樣：全班的男生女生滿面笑容，將手中的書本全都拋到空中，高喊解放！如今，我們六年級，即將畢業(yè)，我們才明白，畢業(yè)時真正的心情。是遺憾？沒有再多看母校一眼就這么匆匆離去；是傷感？待了六年的大家庭就這么解散了，成員們陸陸續(xù)續(xù)地走出班級的門，只剩一間空空蕩蕩的教室，和孤單的桌椅，亦如我們突然變得空空蕩蕩的心；是沮喪？昔日那一次次嬉戲玩鬧的課間，和小伙伴分享學(xué)習(xí)心得與趣事的喜悅，每節(jié)體育課自由活動時歡聲笑語的小美好，老師在講臺上熱情洋溢地講題，同學(xué)們爭先恐后舉手的場面，皆會化作虛無。想到此處，眼底竟驀然一酸，泛起瑩潤的淚光。
任何人，皆未來可期。同學(xué)們，請相信這句話，唯有你不再自甘墮落，不再安于現(xiàn)狀，不再自欺欺人，要知道，敗子回頭金不換，莫要妄自菲薄，不努力，不嘗試，怎知自己不行？我們是祖國護(hù)城河邊生出的嫩芽，將來一定要成為保護(hù)國家的棟梁和守衛(wèi)呀！
那些自卑內(nèi)向的同學(xué)，其實(shí)你不必顧慮什么，待人接物真誠便好，不用小心翼翼，不用緊張膽怯，陽光會關(guān)照每個人，你要站出來迎接它；那些過分驕傲的同學(xué)，你應(yīng)當(dāng)懂得何為謙卑，要明白人外有人天外有天，要知道自大使人落后
可愛的同學(xué)們，在我們分開之后，我們一定要記住班里的每一個人，以后，我們可能都不會再見了，便將每個人放在心里吧，當(dāng)陽光淋下，我的祝福便會隨之而來，當(dāng)月光爬上樹梢，我的思念便會順著溫柔的晚風(fēng)，輕飄飄降臨。
六年光陰一去不復(fù)返，我們還沒互相道過一聲再見，便被時間老人的法杖提出了校門外，回首往事，無論啼笑皆非，無論振奮人心，都是我們需一生珍藏的寶藏。
愿此番分離，同學(xué)們不忘初心，前程似錦。
未來作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶我去未來館參觀。這個未來館分A、B、C、D館。A館和新能源有關(guān)，B館和學(xué)習(xí)有關(guān)，C館和生活有關(guān)，D館則展示了很多圖畫展覽。
首先，我們來到了A館，走進(jìn)直播間有一束光從上面一個極小的點(diǎn)照射下來，形成了一個大三角形，燈光的顏色是藍(lán)色，十分美麗。再往里走，我看到一個機(jī)器人，看說明它的名字叫艾米，我問到：“艾米，為什么會下雨？”它卻說“我還在學(xué)習(xí)！”，真是不知道它在想什么。
隨后，我們到了B館，看見城市大富翁，我和爸爸進(jìn)去玩，我拿著骰子投了一次，是4，我到了一個百寶箱面前，拿到一張幸福券，上面寫著—外婆家，我再投了一次，是5。哎！這次失去了抽券的機(jī)會，沒有獎了！嗚嗚…
然后，到了C館，看見工商銀行體驗(yàn)館，體驗(yàn)館里有一個大箱子，上面寫著融e購，我在箱子的視頻窗口選擇了要買的水，然后打開手機(jī)上的融e聯(lián)，掃了一下二維碼，選擇支付，用一分錢立刻買了一瓶水。哇！太神奇了。
隨后，爸爸媽媽又帶我去了D館，欣賞了很多圖畫，就這樣，這次去未來的旅程結(jié)束了，未來充滿了無限想象，需要我們?nèi)ヌ剿骱屯诰颉?/p>
未來作文 篇4
創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，每個人都希望用創(chuàng)新改變生活，通過創(chuàng)新讓自己生活得更好。我們國家不久前提出的“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展”理念，把創(chuàng)新排在第一。它是引領(lǐng)五大發(fā)展的第一動力，處于首要核心地位。歷史事實(shí)告訴我們，創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的源泉，引領(lǐng)了每一次科學(xué)技術(shù)革命。蒸汽機(jī)的發(fā)明，第一次把人類從手工勞動帶入機(jī)械化大生產(chǎn)時代；電器和燃?xì)獾某霈F(xiàn)，又促成了能源工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等新興工業(yè)的興起；原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的運(yùn)用，再一次推動了第二次世界大戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。我們中華民族五千年的歷史，同樣是一部發(fā)明創(chuàng)新的歷史，許多偉大發(fā)明深刻的影響了世界歷史的'進(jìn)程。
同學(xué)們，當(dāng)你翻開一本書朗聲閱讀時，你是否會聯(lián)想到印刷術(shù)？印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，他對世界文明產(chǎn)生了很大的影響。當(dāng)你看到爐子上水壺跳動的壺蓋時，你也許會想到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，它使人們可以去更遠(yuǎn)的地方旅游。當(dāng)你看見蘋果時，你也許想到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力，這可是天體力學(xué)的基礎(chǔ)。當(dāng)你夜晚在路燈下悠閑散步時，你也許會想到愛迪生，他是在進(jìn)行了千百種燈絲材料實(shí)驗(yàn)后，發(fā)明了燈，從此，光明和我們相伴相隨···是科技創(chuàng)新不斷改變著我們的生活，讓我們的生活越來越美好。
激情點(diǎn)燃創(chuàng)新，創(chuàng)新美化生活。創(chuàng)新體現(xiàn)著朝氣蓬勃，體現(xiàn)著銳意進(jìn)取，體現(xiàn)著百折不饒。創(chuàng)新能使人類的生活變得越來越好，能使人的有限生命得到延伸。在這享受這些科技創(chuàng)新帶來的進(jìn)步與發(fā)展時，我們也應(yīng)該立志爭做一個創(chuàng)新與發(fā)展的開拓者、貢獻(xiàn)者，用我們未來的創(chuàng)新改變生活，讓未來的生活更精彩！
未來作文 篇5
我趴在一個全身雪白的蝴蝶上，是不是很不可思議，但這是真的，她揮動的翅膀時不時撩起我的頭發(fā)，我不得不瞇起眼睛，因?yàn)榭指叩脑�，我一直不愿朝下望，不�?jīng)意間我瞟到下面的河流，我十分震驚，再定睛一看這的風(fēng)景十分美，波光粼粼的河流泛著白光，樹林顯得生機(jī)勃勃，到處充滿了力量。
蝴蝶把我放在一片綠地上，我剛想問她這是哪她就展翅飛走了，我心里不經(jīng)暗暗想到：這兒不會是遠(yuǎn)古吧。但心里總有一個潛意識，我慢慢的走到河邊，撈了一把水洗了臉，“喵～”我猛地抬起頭，只見一只橘色的老貓，用著慵懶的語調(diào)：“你誰�。俊薄拔胰ァ边@貓居然會說話，“我我我……”“行了你別說了，知道你是個人�！薄澳隳阍踉趺磿薄拔抑滥闶莻�人是因?yàn)椋銈兡鞘裁雌迫祟�，幾千年前留下了一堆你們的足跡，“現(xiàn)在是什么時候？”“不知道，我這個老貓活了這么久也不知道現(xiàn)在是什么時候，只知道幾千年前你們愚蠢的人類把自己作絕種了。”“怎么弄得？”“嗯……聽我母親說你們?yōu)E用資源，樹木亂砍亂伐，淡水資源漸漸缺少，動物漸漸瀕臨滅絕，全世界變成兩極化，一種是整座城市都是機(jī)器人化，還有一種就是荒漠化，就這樣資源匱乏，你們滅絕了，然后演變著，就出世了。”這世界就變成這樣了？
其實(shí)現(xiàn)在就已經(jīng)有這種狀況了，只是我們有挽不回的罷了，真不希望以后的世界變成這樣。
天亮之后我睜開了雙眸，為何眼紅，默默地低了頭！
未來作文 篇6
我是來自2500年的未來人 ，我研制出了很多玩具和筆，大多數(shù)都是太陽能的。 第一種是機(jī)器芭比娃娃，看起來和普通的沒什么兩樣，但是機(jī)器芭比最大的好處是太陽能，可以儲存太陽能，比如，你問她簡單的問題，她都能對答如流流而且，她的手指頭和腳指頭，都是活的。她的頭發(fā)還很順，可以任易梳小辮子，可好玩了。下一個是游戲機(jī)，帶耳機(jī)。一天24小時都用的話，只要一小時的電力，它是觸屏的。想玩啥，就玩啥。這還不算啥。還有更好玩的。說完玩具的介紹，這一下應(yīng)該聽文具的介紹了。
第一個是自動音速筆，是太陽能的，他跟圓珠筆差不多，只是多了一排小扣扣，按下紅色鍵，只要用格尺把要寫的用橫線畫出來，在確定一下到底要用什么顏色來寫，有黑色，藍(lán)色，藍(lán)黑色的，而且寫的還很快哪。是不是這種行為，這種做法有點(diǎn)違背良心是不是？哈哈，這些筆只是給老師和校長用的，只有大人才能買得到，小孩子一率買不到。第二種是新型的橡皮檫，我把它重新改造了一下，它像橡皮泥一樣柔軟好捏，不過它不會掉橡皮渣，因?yàn)樗怯靡粋�特別奇特的材料做的，它很好用，不過就是貴了點(diǎn)。還有一個優(yōu)點(diǎn)是，你把它放在桌子上，放平在扣過來，在頂上畫畫是沒有問題的，很神奇吧。未來的好多東西等者我們開發(fā)，我還會創(chuàng)作出更多神奇的東西的。
未來作文 篇7
下午，無事可做，于是打開電視看到了最近熱播的“漢字聽寫大賽”。漢字？生活中不是全是漢字嗎？照常理說，人們看電視，一般追求的是刺激感，愉悅感。而這么常見的漢字為什么被人們所關(guān)注。其實(shí)在這其中有一個很大的問題：漢字，離我們生活越來越遠(yuǎn)。
我們可以看出在這里節(jié)目中會字最多的不是大學(xué)生？成人？而是初中生。為什么是初中生呢？初中是詞匯量最多的時候。學(xué)生們?yōu)榱藨?yīng)付考試，所以他們有很大的詞匯。他們面對這段節(jié)目的時候也是像應(yīng)付考試一樣。這樣的節(jié)目其實(shí)就是中考的翻版，考試的翻版，應(yīng)試教育的翻版。那是學(xué)生們也只學(xué)考的內(nèi)容。像生活中用詞，髖關(guān)節(jié)。髖字，難住了許多選手，三聚氫氨，也同樣難住很多人，為什么呢？髖關(guān)節(jié)，是醫(yī)學(xué)用詞，語文考試中不會考出來。所以不學(xué)，三聚氫氨是物理中的詞，語文中是不會見到的，所以不學(xué)，這就是應(yīng)試教育帶給學(xué)生的影響。只注重結(jié)果，不注重過程。在比賽中也有許多人筆順不對，但這并不會影響字最終的結(jié)果，但是我們并達(dá)不到素質(zhì)教育那樣的水平，所以無法改變這樣的局面。
但文字也不至于到達(dá)這個地步吧！對，又因?yàn)殡娔X的出現(xiàn)，有些人說不是有五筆嗎？但是五筆很難學(xué)，有些人就看對了拼音。拼音很簡單呀，但是拼音是民國拉丁化，才有字母，簡單說那就是英文，久而久之，漢字就離我們遠(yuǎn)了。 但有些人說這可不行，我們必須抵制電腦要用筆寫字。這就是特錯大錯，這是歷史發(fā)展的潮流，而違背歷史的潮流就是錯誤的。電腦是全球人民共同努力的成就。為什么中國人就不可以用電腦這種更快捷的工具。 四大發(fā)明傳入歐洲時，歐洲人說這是中國的文化。他侵蝕了我們的文化，我們不要用紙，不要用印刷術(shù)，那么也許就不會有今天歐洲的文明。
再反過來想，如果我們就依靠這種思維。那么繁體字，也許就不會被改過來，甲骨文也一定會沿用至今，所以我們不可以有狹隘的民族主義，不可以有狹隘歷史虛無主義。 有人說那漢字會不會完啦。不，漢字不會完，但絕對不會像過去那樣，以寫一筆漢字寫得漂亮為榮。那個時代一去不復(fù)返了。為什么？電腦取代手寫漢字，這是一種歷史的必然。擋也擋不��！
未來作文 篇8
今天上午第一節(jié)課，袁老師給我們讀了一篇文章《有夢就有未來》。這篇文章是淮北一中高三學(xué)生董雪在1月5日升旗儀式上的講話稿。當(dāng)我們聽到董雪經(jīng)過不懈努力被哈佛大學(xué)錄取時，都震驚了。哈佛大學(xué)是一座世界聞名的大學(xué)，有8位美國總統(tǒng)和12位諾貝爾獎獲得者來自這所一流學(xué)府。哈佛招生率很低，優(yōu)中選優(yōu)，董雪成為僅有的2名中國學(xué)生之一。
董雪在講話時，多次提到人要有夢，有夢就有未來......她列舉了親身經(jīng)歷：高一暑假，她報(bào)名參加了中央10套的英語比賽。參賽選手要經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽，分別選出全國50強(qiáng)、20強(qiáng)和10強(qiáng)。她堅(jiān)信努力就一定會有回報(bào)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一場比賽，過五關(guān)斬六將，最終獲得全國10強(qiáng)。她說并不是自己特別出色，而是因?yàn)樗袎粝�、她的�?jiān)持，執(zhí)著為比賽做出充足的準(zhǔn)備，成功往往青睞有準(zhǔn)備的頭腦。有很多選手準(zhǔn)備不足輕言放棄，最終輸?shù)舯荣�。董雪說一個人如果做夢都不敢做又怎么會成功。
董雪的事跡告訴我們從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，有夢才會有未來。周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，最終成為一代偉人。愛迪生也是從小就樹立造福人類的夢想，最終成為享譽(yù)世界的“發(fā)明大王”。
夢想是帆，載我們走向成功的彼岸；夢想是風(fēng)，助我們飛向成功的殿堂。同學(xué)們，就讓我們張開夢想的雙翼，為了一個美好的未來努力奮斗吧！
未來作文 篇9
一旦有想見的人，一旦知道有人在等自己，便會在人生路上奮力奔跑！
——題記
我們的生活總與未來攸關(guān)，當(dāng)我們真正注意到未來時，就可以期望在未來得到快樂的鐘情。未來是目標(biāo)和理想的范疇，亦是自己頭腦中的藍(lán)圖……
我叫柴靜。直到現(xiàn)在，才開始意識到自己的錯誤，和自己向往的。
記得小時候，總會有許多又傻又陰暗的想法，比如：為什么爸爸不能給自己買更好的東西？為什么媽媽不夠美麗？為什么自己沒有漂亮的衣服，好吃的美食？這些問題大概是自己心中的嘆息，以及對自己生活的不滿罷，而這樣的心理，也持續(xù)了蠻久的時間。
當(dāng)自己漸漸長大時，對此也明白了一件事，人生的條件其實(shí)就是自己的一部分。也許那個幼稚的時候，總想要所謂“完美”的東西，當(dāng)看到周邊的人擁有自己理想的東西，便會不自覺地攀比，下意識地羨慕。而自己還沒有達(dá)到“樂觀是你的必修課”的心境，卻是一味地認(rèn)為，自己缺少了些什么，并覺得很可恥！
其實(shí)后來想想，不承認(rèn)自己的實(shí)際條件，才是可恥的！就像是快樂邀請我們?nèi)ネ嫠�，自己卻又死活不挪步的感覺。
可能每個人的成長歷程，都是到后來的時候，開始自覺地否定那個無知的自己罷。當(dāng)我在高中時，就覺得，自己真的是弱爆了！這么說，并不是妄自菲薄，而是意識到，自己應(yīng)該摒棄之前的心理。
當(dāng)拿著飯卡，還要算著一頓飯要花多少錢時，才知道，自己有一個對自己很好的爸爸，因?yàn)樽约耗軌蝮w會到賺錢的不易，和爸爸的艱辛，也覺得自己其實(shí)擁有的很多了；當(dāng)自己憑著一學(xué)期的努力，拿到“三好學(xué)生”的證書，才知道，自己有一個最美麗的媽媽，沒有之一，因?yàn)槲铱梢悦靼讒寢尩母冻�！爸媽對自己的愛，是無可挑剔的，可那時自己還是非要做一些不必要的對比。
因?yàn)榭赐噶诉^去這些事情的本質(zhì)，我也理解到了未來。雖然說自己對未來只有美好的幻想，但是我總會告訴自己：“未來，就是奮斗的另一個稱呼！”
如果說，我能像一棵樹一樣，寧靜、向光、安然，轉(zhuǎn)動自己內(nèi)心的齒輪，享受每一刻的真實(shí)感，也是極好的。比如：自己不止一次地，因?yàn)闆]有把握好時間，總是遲到。面對同學(xué)們沒有惡意的眼神和安靜的空氣，就會十分尷尬；在同學(xué)聚會上，別人都在盡興地玩耍，自己有時候卻冒冒失失的，撞翻杯子，在桌子上撒出一幅“抽象畫”……
但對于這些，我承認(rèn)，但是不接受。我可以從中找到自己的不足，并且改正。但不會讓其成為我前進(jìn)的路障，要知道，我和未來有個約定――成為自己想成為的人！
力量，屬于那些掌握未來的人！
——后記
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