在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)校的未來(lái)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
世界上有許許多多的學(xué)校，但是沒(méi)有來(lái)自未來(lái)的學(xué)校，想知道未來(lái)學(xué)校是什么樣子的嗎？那就跟我一起來(lái)看一看吧！
在未來(lái)的學(xué)校里處處是高科技的東西，就連老師也是機(jī)器人代替的！雖說(shuō)老師是機(jī)器人，不過(guò)他一點(diǎn)也不暴力，反而特別溫柔。不過(guò)，倘若你犯了錯(cuò)誤是會(huì)有相應(yīng)的懲罰的。比如，你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，就會(huì)被罰寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)反思等等。
未來(lái)的學(xué)校有專門(mén)針對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)設(shè)立的教學(xué)班，如果某一個(gè)學(xué)生仍然學(xué)習(xí)沒(méi)有提高的話，就可以有一臺(tái)叫做“智力加大器”的機(jī)器設(shè)備來(lái)加大學(xué)生的記憶力和智力。
學(xué)校的環(huán)境也不錯(cuò)，有很多的植物，空氣非常的清新，當(dāng)然，也沒(méi)有噪音的存在。
朋友，怎么樣？未來(lái)的學(xué)校是不是很好呀？以后，我也要去未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
2122年11月9日早晨八點(diǎn)，羅斯正在睡懶覺(jué)，她的小鬧表凱特見(jiàn)她還在睡覺(jué)，就使用了最妙的絕招----撓她的耳朵，羅斯終于醒了，她看時(shí)間不早了，就立刻鉆進(jìn)衣柜，幾分鐘后出來(lái)的竟然是一位穿著干凈整潔校服的女孩，然后她就去吃飯，她說(shuō)“飯，快到我嘴里來(lái)”，一下她就吃飽了，她背著書(shū)包，坐上伸縮滑板飛向?qū)W校。
她和同學(xué)都落到了樓頂上，按順序走進(jìn)了教學(xué)樓，教學(xué)樓里都是五彩繽紛的植物，空氣非常新鮮，她取出電腦，對(duì)著電腦打出“四年二班”，她一下子就出現(xiàn)在四年二班門(mén)前，她走到座位上做好，過(guò)了一會(huì)女老師出現(xiàn)了，她在電腦上打字的時(shí)候，麥克風(fēng)就開(kāi)始說(shuō)話了：“今天我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一起登上太空”，這時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，櫻桃小丸子博士進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“我聽(tīng)到發(fā)警報(bào)說(shuō)，外太空有可疑的人出現(xiàn)，你們要小心，有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系我�！闭f(shuō)完她就走出了教室，老師說(shuō)聽(tīng)到剛才博士說(shuō)了嗎，外太空很危險(xiǎn)，要保護(hù)好自己。羅斯和同學(xué)們登上了外太空，沒(méi)遇到什么危險(xiǎn)又回到了學(xué)校。
第二節(jié)課是體育課，體育課同學(xué)自己在設(shè)計(jì)機(jī)器人上設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服，立即就可以取出來(lái)，還可以隨時(shí)換裝。這節(jié)課是田徑比賽。羅斯是三號(hào)選手，她跑完的時(shí)候衣服都濕了，她一按衣服上的換裝按鈕，立刻換成了漂亮的校裙，她回到了教室 ，羅斯很疲勞，羅斯拿出大腦檢測(cè)器，檢測(cè)到很多細(xì)菌，按一下?lián)Q大腦按鈕，她選中了一款大腦，大腦立刻清醒多了。
第三節(jié)課是作業(yè)課，羅斯取出鋼筆，簡(jiǎn)單地寫(xiě)了幾筆就輕松地說(shuō)今天的作業(yè)寫(xiě)完了，因?yàn)殇摴P里面有大腦一樣的芯片。
回家了！羅斯把手放在指印器上，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了
未來(lái)的學(xué)校可真美!
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
早上，我啟動(dòng)了時(shí)空穿梭機(jī)把自己轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。到教室后我把作業(yè)放到一條傳送帶上，這條傳送帶直接通向老師的辦公桌，這樣我們交本子就方便多了。
上課了，進(jìn)來(lái)了一個(gè)多功能的機(jī)器人老師，我們所有的課都是他上的。他的肚子上有一個(gè)大大的屏幕，只要他一說(shuō)話就會(huì)直接顯示在屏幕上；他的手可以變成各種教具，就像一個(gè)魔術(shù)師。今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲一響，桌面向左右兩邊打開(kāi)，數(shù)學(xué)書(shū)緩緩地從抽屜里升到了桌面上，然后桌面又自動(dòng)合起來(lái)，自動(dòng)開(kāi)啟作業(yè)屏幕，同學(xué)們上課不用草稿本，而是直接手寫(xiě)在桌面上。這些屏幕又連著老師的屏幕，這樣老師馬上就知道哪位同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，就會(huì)移動(dòng)到他邊上教他。第二節(jié)是體育課，老師帶同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)光禿禿的操場(chǎng)上，這里沒(méi)有任何的體育器材，同學(xué)們正感到奇怪時(shí)，老師踩了踩操場(chǎng)上的幾個(gè)按鈕，我們身后就升上了一排足球，原來(lái)今天我們要學(xué)踢足球。大家恍然大悟，原來(lái)器材都在操場(chǎng)下面呢！
在未來(lái)的學(xué)校里有許多這樣有趣的事情。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
門(mén)前的花爭(zhēng)奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內(nèi)外都干干凈凈。這就是未來(lái)的學(xué)校!
未來(lái)的學(xué)校里的教室外形像一個(gè)飛碟，它會(huì)飛上天空，也會(huì)潛到水里。當(dāng)我們學(xué)課文的時(shí)候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時(shí)它會(huì)帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋;有時(shí)它也會(huì)帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時(shí)它還會(huì)帶我們潛進(jìn)西沙群島的海里，體驗(yàn)一半是魚(yú)一半是水的海洋。
未來(lái)學(xué)校的門(mén)口也很奇特：它有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，只要本班的學(xué)生或老師要進(jìn)來(lái)，門(mén)就會(huì)掃描一下，然后自動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓他們進(jìn)來(lái)。如果別的班的學(xué)生要進(jìn)來(lái)，需經(jīng)過(guò)老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實(shí)物儲(chǔ)藏柜。當(dāng)學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開(kāi)電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲(chǔ)藏柜里拿東西吃。
未來(lái)學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個(gè)顏色，有時(shí)候墻會(huì)變成紅色，有時(shí)也會(huì)變成藍(lán)色，讓人覺(jué)得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調(diào)節(jié)溫度。夏天，你靠在墻上，會(huì)感到?jīng)鏊诙�，你�?huì)覺(jué)得很暖和。
在學(xué)校里，有一個(gè)特大的機(jī)器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進(jìn)去。
這就是未來(lái)的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，把所有學(xué)校都設(shè)計(jì)得神奇而美麗吧!
學(xué)校的未來(lái)作文 篇5
一天晚上，我在床上看著課外書(shū)，不知不覺(jué)睡著了，來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方。
這是我們學(xué)校未來(lái)的樣子嗎?走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是色彩繽紛的樓房。邁進(jìn)去一看，每間教室里都配備了高科技產(chǎn)品。我看到一個(gè)教室里有老師正在給同學(xué)們上課，老師在黑板上寫(xiě)字，竟然用手指代替了粉筆，原來(lái)是用了電子白板啊，真是又方便又環(huán)保。再仔細(xì)一看，同學(xué)們的座位上居然沒(méi)有書(shū)本，每個(gè)座位上都配備了一臺(tái)電腦，上面有許多按鈕，只要按下相應(yīng)的按鈕就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)課程的書(shū)本和作業(yè)等資料。再看，座位也發(fā)生了變化，這些座位能按同學(xué)們的高矮胖瘦改變高低和大小。如果有人上課開(kāi)小差，他的座位就會(huì)自動(dòng)消失，讓他沒(méi)得坐，以此作為懲罰。但如果有誰(shuí)上課表現(xiàn)特別好，受到表?yè)P(yáng)了，那么他的座位會(huì)變成沙發(fā)，作為對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)。
我繼續(xù)在校園里走著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的舊宿舍樓前的空地改造成了一個(gè)室內(nèi)游泳池，里面的水是恒溫的，就算是冬天同學(xué)們也能在體育老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游泳技能。體育課終于不再只是跑步、跳繩和做游戲了，大家終于能在泳池里一展身手了。當(dāng)然，同學(xué)們也可以在這里玩水球。炎熱的夏天在泳池里打水上排球可比在大太陽(yáng)下打籃球要舒服多啦!
我正想走到別處去參觀，突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)剛才看到的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!真希望這一切是真的。不過(guò)媽媽曾告訴我：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！蔽蚁嘈�，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定能成真的。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇6
我想我未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是充滿與諧、美麗與多功能的，在學(xué)校里小樹(shù)成林、各色各樣的鮮花，有清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有大大小小的金魚(yú)，在我們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候我們可以在這里聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，看嬉耍的小魚(yú)。在同學(xué)之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學(xué)之間的文明對(duì)話，時(shí)時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會(huì)絡(luò)繹不絕。同學(xué)們會(huì)自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，給小樹(shù)澆水，給小魚(yú)喂食……時(shí)時(shí)都充滿著美麗而與諧。
我也希望未來(lái)的學(xué)校是多功能的，在學(xué)校的大門(mén)口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當(dāng)同學(xué)們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的發(fā)出警報(bào)，當(dāng)同學(xué)們有不文明現(xiàn)象的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)提醒，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)大門(mén)的時(shí)候它又會(huì)自動(dòng)的開(kāi)關(guān)門(mén)。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內(nèi)容會(huì)及時(shí)、自動(dòng)的顯示在上面。同學(xué)的書(shū)桌也是智能的，在遇到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的注音、解答，在同學(xué)們想讀課外書(shū)的時(shí)候它也會(huì)提供。
同學(xué)們，我們未來(lái)的學(xué)校怎樣？
學(xué)校的未來(lái)作文 篇7
3010年，科技特別發(fā)達(dá)，當(dāng)然，我們的學(xué)校也截然不同，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
我來(lái)到了我的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。我看見(jiàn)沒(méi)有防盜門(mén)，也沒(méi)有保安，我想，就不怕被偷嗎？怎么連個(gè)門(mén)也不裝，真是的！忽然我看見(jiàn)一個(gè)像盒子一樣的小東西。我走了過(guò)去，馬上，我面前出現(xiàn)了一條紅外線，那個(gè)小東西立刻叫道：請(qǐng)刷卡VNC卡，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：有可能是畢業(yè)時(shí)發(fā)的`那張卡吧！我從包里拿出卡刷了一下，立刻，紅外線消失了。
我走進(jìn)了學(xué)校，幾個(gè)大花壇把學(xué)校點(diǎn)綴的漂亮極了，忽然我看見(jiàn)了教學(xué)樓，它特別高，我看得帽子都掉了。我乘著電梯到了我以前的教室，在97層呢！我走進(jìn)了教室，那兒沒(méi)有老師，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們說(shuō)：“電腦老師才是他們的老師�！蔽铱戳丝�，每個(gè)人的課桌上都放著一臺(tái)平板電腦，如果你上課不專心，電腦會(huì)提醒你，如果你上課時(shí)間在玩電腦，電腦會(huì)立刻自動(dòng)關(guān)閉，電腦會(huì)批改作業(yè)和試卷，會(huì)幫你理解你不會(huì)的題目，還可以幫你預(yù)定特別豐富、營(yíng)養(yǎng)又很衛(wèi)生的午餐哦！黑板是和電腦連接的，這樣就減少烏黑板字和擦黑板字的麻煩了。地板是一種新材料，它特別軟，這樣就可以防止學(xué)生摔倒了……
未來(lái)的學(xué)校真好，真希望以后的學(xué)校真能變成這樣。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇8
未來(lái)，這兩個(gè)神秘的字。未來(lái)，誰(shuí)也不知道是怎樣的，未來(lái)要靠自己來(lái)改變。我想未來(lái)的學(xué)校是這樣的。
有一天，我參觀一所學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的學(xué)生們?cè)谕躲U球，有一個(gè)同學(xué)投球沒(méi)投好，投到同學(xué)那里去了。我想：糟了。結(jié)果，那球一飛到那同學(xué)面前，就不知道被什么東西彈開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到教室里，看見(jiàn)老師在和同學(xué)們做游戲，我問(wèn)校長(zhǎng)是不是老師和同學(xué)經(jīng)常做游戲。他說(shuō)，是的，這種游戲不僅可以讓學(xué)生很開(kāi)心，而且可以讓學(xué)生學(xué)到以前多得多的知識(shí)。他還說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生交作業(yè)，只需要在平面手寫(xiě)電腦上完成后提交就可以了，那電腦就是所有教科書(shū)的綜合版本。接下來(lái)，校長(zhǎng)帶我們來(lái)到了英語(yǔ)教室。教室里老師正在教學(xué)生趣味記憶方法。
這只是我想到的未來(lái)，未來(lái)不一定是美好的，不過(guò)未來(lái)是好還是壞，是富還是窮，都不是肯定的，只要你愿意努力，好的未來(lái)在等著你。
記住，未來(lái)由你自己來(lái)創(chuàng)造。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇9
每天，我坐在教室里，看到學(xué)校里的科學(xué)技術(shù)這么不先進(jìn)，這么麻煩，我慢慢地投入到遐想之中：“未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？”
我想，未來(lái)的學(xué)校，應(yīng)該是：下課之后如果累了，椅子隨時(shí)都可以變成床，而且桌子兩邊會(huì)自動(dòng)伸出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手來(lái)，給你按摩，如果你生病了，還會(huì)隨時(shí)給你治療，上課椅子和桌子也不消停一會(huì)兒，你只要不認(rèn)真聽(tīng)課，他們就輕微地震動(dòng)，提醒你，讓你好好聽(tīng)課，不要走神，思想不能“開(kāi)小差”。
而且未來(lái)的學(xué)校環(huán)境也受到很大的保護(hù)，環(huán)境是怎么受到保護(hù)的呢？因?yàn)槲磥?lái)人們除了某些發(fā)明必須用到紙外，人們從來(lái)不用紙，課桌上有一臺(tái)電腦，人可以拿上特質(zhì)的筆，在電腦上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且寫(xiě)得時(shí)候電腦會(huì)測(cè)試你寫(xiě)字時(shí)的美觀，如果你這次寫(xiě)的字比上次的好看，美觀，電腦就會(huì)說(shuō)：“你進(jìn)步了，請(qǐng)繼續(xù)努力！”，如果你寫(xiě)得沒(méi)有上次好，電腦就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)注意寫(xiě)字工整！”。
上課時(shí)教師也非常特別，假如老師講到廬山瀑布時(shí)，教師里就會(huì)出現(xiàn)廬山瀑布的4D立體影像，而且還能聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，仿佛就在廬山似的。
這時(shí)我又想，同學(xué)們下課時(shí)要去操場(chǎng)上去玩時(shí)，操場(chǎng)不是太冷就是太熱，所以，未來(lái)的操場(chǎng)可以健在教學(xué)樓的房頂上，周圍設(shè)上超級(jí)防護(hù)罩，這樣就安全了，溫度可根據(jù)外面溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，至于原來(lái)的操場(chǎng)，應(yīng)該設(shè)計(jì)成一個(gè)小型的人工湖，這樣既美化了環(huán)境又利用了空間。
希望未來(lái)的學(xué)校能變成真！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇10
清晨，我迎著朝陽(yáng)來(lái)到未來(lái)的學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是由超強(qiáng)環(huán)保材料制成的，裝有指紋識(shí)別器和隱性報(bào)警器。指紋識(shí)別器里存有全校師生的指紋，如果有外人或壞人進(jìn)來(lái)，隱形報(bào)警鈴就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
走進(jìn)美麗的校園，一拐彎兒，展現(xiàn)在學(xué)生眼前的是一棟壯麗的摩天大樓。走進(jìn)大樓，前面有三個(gè)電梯，只要學(xué)生在旁邊的鍵上輸入所在的班級(jí)，不到2分鐘，電梯就可以帶學(xué)生到自己的班級(jí)。教室非常大，有兩百平方米，不過(guò)，在某個(gè)角落里有一個(gè)微型攝影機(jī)，這樣，就可以把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都錄上去。每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，可以把作業(yè)發(fā)給老師，老師也可以在網(wǎng)上批改作業(yè)，十分方便。教學(xué)樓旁邊還有一棟實(shí)驗(yàn)樓，里面有許多標(biāo)本和一些自然課的材料。
該吃午飯了，每班后門(mén)都有一條傳送帶，站在上面不到一分鐘就可以去食堂了，在食堂每個(gè)人都有一個(gè)遙控器，每個(gè)人想吃什么菜，一點(diǎn)就可以了，一會(huì)兒，機(jī)器人就會(huì)送來(lái)，并送上熱乎乎的毛巾。
下午，快上體育課了，同學(xué)們馬上去健身房運(yùn)動(dòng)一下之后再上體育課，操場(chǎng)很軟，很有彈性，怎么摔也摔不痛。
你喜歡這個(gè)學(xué)校嗎？
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