迎接未來(lái)，未來(lái)是無(wú)限風(fēng)光；展望未來(lái)，未來(lái)是無(wú)限美好；暢想未來(lái)，未來(lái)就是無(wú)限陽(yáng)光！下面是小編為你整理了擁抱未來(lái)作文，希望能幫助到您！
擁抱未來(lái)作文 篇1
未來(lái)，充滿著未知；未來(lái)，充滿著幻想；未來(lái)，充滿著困難；未來(lái)，充滿著挑戰(zhàn)……但我相信，只要有理想、有抱負(fù)、有志向，并為之付出汗水與努力，就一定可以擁抱未來(lái)……
——題記
生活，就是未知，生活，就是挑戰(zhàn)。生活是永無(wú)止境的進(jìn)步，生活可以鍛煉人們的毅力，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人才能獲得成功。生活是一本書(shū)，需要用一輩子來(lái)體味的書(shū)，如果你能領(lǐng)會(huì)其中全部的的奧義，就一定會(huì)成功！
沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，所以，任何人都沒(méi)有權(quán)利斷言你一定會(huì)成功，也沒(méi)有人可以肯定你不可以，因此，不要驕傲自滿，也不要自暴自棄。路是自己走出來(lái)的，將來(lái)的成功與否都由自己掌握，而我們所能做的，就是抓好年輕的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一分、每一秒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕胍晒�，就必須付出努力、克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈，還要有十足的毅力和耐心。
在追求夢(mèng)想的道路上，不可能一帆風(fēng)順，我們要正確的看待所遇到的困難、挫折與不便，心胸就會(huì)變的寬廣，會(huì)讓人有更高的追求。
我相信，只要我們不斷進(jìn)取、不怕困難、努力奮斗，就一定會(huì)有屬于我們的成功的未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文 篇2
金子，或許在許多人的眼中是最美麗最貴重的，然而這世界上還有比金子貴重的東西，那就是誠(chéng)信。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。懂得了誠(chéng)信才能懂得做人之本。古今多少英雄豪杰，能人賢士的成功是與誠(chéng)信分得開(kāi)的呢？同樣，一個(gè)國(guó)家的存亡，一座城市的存在，一家企業(yè)的興衰，他們哪個(gè)又是與誠(chéng)信分得開(kāi)的呢？我們?nèi)烁鼞?yīng)誠(chéng)信正直。
一個(gè)誠(chéng)信正直的人首先想到的是對(duì)自己的祖國(guó)的誠(chéng)信。因?yàn)樗�，有�?guó)才有家，有家才會(huì)有自己幸福美滿的生活。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森便是其中一員，像他那樣有一顆誠(chéng)信正直愛(ài)國(guó)的心的人，才會(huì)有人格。
我們中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)這些前輩的思想和作風(fēng)，將祖國(guó)的建設(shè)重任好好繼承，要成為這樣的人，我們更應(yīng)該將誠(chéng)信時(shí)刻記于心中。
對(duì)待老師我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待父母我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待朋友我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待自己我們更應(yīng)誠(chéng)信。
對(duì)中學(xué)生個(gè)人來(lái)講，誠(chéng)信是寶貴的財(cái)富和品質(zhì)。社會(huì)上三百六十行，行行都需要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，我們就不怕失去什么；沒(méi)了誠(chéng)信，我們失去的將會(huì)很多很多。正如美國(guó)開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓的父親所說(shuō)的：“誠(chéng)信是一個(gè)人最起碼的品質(zhì)，只有一個(gè)誠(chéng)信的人才能在社會(huì)立足才能得到別人的信任�！�
當(dāng)初，抗擊非典，我們眾志成城；終于戰(zhàn)勝非典。如今，我們共鑄誠(chéng)信，重拾誠(chéng)信，更應(yīng)信心滿懷。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓誠(chéng)信之神從此擁護(hù)我們，讓我們用誠(chéng)信去擁抱世界，擁抱未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文 篇3
未來(lái)一個(gè)未知而神秘的世界，沒(méi)有人能預(yù)知下一刻會(huì)發(fā)生什么。什么是屬于你自己的？什么是你窮盡一生也追不到的？這一切的一切都是個(gè)未知數(shù)。但我們有理智，擁有無(wú)窮的想像，那想象就是連接未來(lái)橋。
當(dāng)潔白的紙上被我輕輕寫(xiě)上：“擁抱未來(lái)”這幾個(gè)字時(shí)，我微微顫抖了一會(huì)。未來(lái)，為我而來(lái)，它在前方等著我，或許它是慘苦的，或許它是精彩的，一切都是個(gè)未知。所以我不斷的思考，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。想想一天天會(huì)衰老，那是多么悲哀，再想想未來(lái)就握在自己手中，這又是多么的神奇。無(wú)論是誰(shuí)都對(duì)未來(lái)充滿了幻想，都期盼著美好的未來(lái)。
父母希望自己的兒女早日成才，老師希望自己的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁，家人希望我們將來(lái)能幸�？鞓�(lè)。人們都在期盼著那美好的未來(lái)。依稀記得，父母曾給我談起過(guò)自己夢(mèng)想中的未來(lái)。“將來(lái)去開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生！用自己的雙手創(chuàng)造自己的生活，健健康康的活著，我們就知足。從這一句又一句的語(yǔ)言中，我看到了父母臉上洋溢著希望的微笑，感到了我們給予的厚望。他們的夢(mèng)想，“未來(lái)”寄托到了我身上。
通往未來(lái)的路正如你所想那樣，并不是一路風(fēng)順的。當(dāng)你一次有一次失敗時(shí)，這不代表你永遠(yuǎn)失敗，既然所選了未來(lái)之路，就相信它，相信未來(lái)你一定會(huì)成功，就算未來(lái)還是失敗，但未來(lái)的未來(lái)呢？未來(lái)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，你也將永遠(yuǎn)不能倒下。走下去，永遠(yuǎn)的向著那未來(lái)走去。
因?yàn)椴恢�，不知道未�?lái)會(huì)發(fā)生什么？我才會(huì)懷著一顆向往的心去追尋它，我無(wú)法看透，卻還是笑得了然，因?yàn)樽孕�，因�(yàn)闃?lè)觀，因?yàn)槲磥?lái)的一切，我所擁有的今天就是了然一笑的資本。無(wú)需去看透，也無(wú)需去逃避，未來(lái)自會(huì)向你走來(lái)。
我站在那“分界線”上，撫摸著過(guò)去的歲月，向往著明天的未來(lái)，終于明白了，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，想象予我以靈魂，歲月給我以翅膀，我必須以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，未來(lái)用生命去創(chuàng)造。
擁抱未來(lái)作文 篇4
春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機(jī)，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，陣陣春風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香。
春天在那里啊，春天在那里，春天在那小朋友的眼睛里。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是綠油油的。春天來(lái)了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歌唱。春天來(lái)了，我和伙伴們一起去踩青。春天來(lái)了，我編寫(xiě)著春天的故事，朋友，你有春天的故事嗎？
一年四季始于春，春是開(kāi)始，也是萬(wàn)物萬(wàn)事的開(kāi)始，比如春耕，這時(shí)候是農(nóng)民伯伯最忙的時(shí)間，還有踩青，這時(shí)候?qū)W校會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ゲ惹唷?/p>
哇，真的很好玩，像我侄子他們?nèi)チ松鷳B(tài)園照回來(lái)的像片的景色都是綠綠，都能感覺(jué)到照片里面空氣的清新。而生活正像春天一樣，哪能沒(méi)有風(fēng)雨，哪能不經(jīng)歷滄桑呢？
而我們需要的正是那種無(wú)畏風(fēng)雨的精神，勇敢面對(duì)，在傷感的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)得到意想不到的收獲。何況，細(xì)雨會(huì)提你洗凈傷口，清風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開(kāi)闊
擁抱春天，擁抱美好的未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)小主人要參加創(chuàng)意冷餐會(huì)，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因?yàn)槲覀兒茉缇团瓮恍≈魅舜虬缫幌铝�。不是我吹，我這小主人手藝很不錯(cuò)，是我們著名的“設(shè)計(jì)師”。這不，今天我早早起來(lái)打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。
小主人來(lái)了，把我從冰箱中拿出來(lái)，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個(gè)盹。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在保鮮膜上了。
小主人把我的身體切成了很多小段放在水果盤(pán)上，又把一個(gè)個(gè)葡萄滴滴放在盤(pán)子中間。桔子哥哥也被放在了我的上面，西紅柿老姐也被請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。哥哥姐姐們也被小主人打扮了一番，在他們的共同配合下，“擁抱未來(lái)”我出世了。你別說(shuō)，關(guān)于“我”還有一個(gè)故事呢！
從前，有三個(gè)孩子，一直希望自己可以作一番大事業(yè)，可不知道干什么好。他們問(wèn)了問(wèn)黃叔叔，黃叔叔建議他們做一名科學(xué)家。那樣可以發(fā)明很多的東西來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。小香留了下來(lái)和黃叔叔一起學(xué)習(xí)科學(xué)。剩下的兩個(gè)孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建議他們做一名作家，用自己的筆去贊美祖國(guó)。小田留了下來(lái)。
三十年后，三個(gè)孩子又見(jiàn)面了，他們都如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這盤(pán)“擁抱未來(lái)”的意義可真是不小�。⌒≈魅丝粗约旱某晒芍缘男α�！
擁抱未來(lái)作文 篇6
風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花。沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌沒(méi)有因此而怨天尤人，終孕育出了美好的珍珠；野馬因被蚊蟲(chóng)叮咬了幾口，就暴怒狂跳，而被自己活活折磨致死。在我看來(lái)，只有直面痛苦，才能更好地?fù)肀磥?lái)。
誠(chéng)然，人生不過(guò)匆匆數(shù)十載，在痛苦面前，如果我們只是一味地怨天尤人，哀聲嘆氣，那么這樣的人生還有什么繽紛色彩可言呢？只不過(guò)是茫茫的灰色空間，徒增單調(diào)罷了。不妨直面痛苦，即使是微小的火花，也能碰撞出燦爛的星光。正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“我只怕自己配不上我所遭受的痛苦�！�
直面痛苦，成就自我。路途上，總免不了有困難，有挫折，有障礙，只有直面痛苦，才能于荊棘叢生中走出一條屬于自己的康莊大道。盡管出身寒微，四處逃亡，幾近舉世共棄，晚年的他還在悲憤中寫(xiě)成了《懺悔錄》，在善與惡之間，沒(méi)有逃避，而是正面迎擊，直面自己所遭受的痛苦，用懺悔的方式去體會(huì)人生的五味雜陳，也像他筆下所寫(xiě)的“最有愛(ài)心的人竟受人們的一致排擠，盡管如此，我還是會(huì)用我的愛(ài)心愛(ài)他們”。如果盧梭在痛苦面前顯得唯唯諾諾，那么歷史的洪流也可能將他沖擊到無(wú)人問(wèn)津的偏僻角落了吧。
直面痛苦，活出精彩。人生只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有抱怨出來(lái)的輝煌。如同木心先生在遭到囚禁時(shí)，也依然高唱“真正的貴族是不怕苦難的，貴族到?jīng)]落的時(shí)候越發(fā)想得貴族”；如同沈從文被迫封筆還仍舊直面痛苦，做好自己從始如終的“不折不從，星斗其文”；如同蹣跚行進(jìn)的史鐵生，用動(dòng)人的心魂告訴人們，地壇中是生命密碼……直面痛苦，只因早就知道，抱怨只會(huì)讓自己更懦弱，埋怨只會(huì)讓自己更受傷。因此，在痛苦降臨的時(shí)候，你還會(huì)選擇猶豫嗎？
想起莫泊桑在《一生》中這樣寫(xiě)道，“生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟�！睕](méi)錯(cuò)，生活就是這樣，總是起起伏伏，交織著幸福與痛苦，那就是人生的曲線美。
席慕容曾說(shuō)，“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！睕](méi)有人可以不用渡河就到達(dá)人生的彼岸，你總需要摸索的，痛苦也在這里面相伴而生，你不能逃避，只能直面，才能更好地?fù)肀磥?lái)，在苦難中開(kāi)出花朵來(lái)。
擁抱未來(lái)作文 篇7
上完晚修步出校門(mén)，望見(jiàn)月亮露出了彎彎的角，襯著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星光，我靜靜的走在街邊的小路上，心中冗雜著中考的壓力與倦怠，感受著月光帶來(lái)的絲絲清涼。
不知不覺(jué)我便走到了路中心，望著街上的行人，有的安靜祥和，有的歡快鬧騰，有的爭(zhēng)論不休眼中不禁流露出希冀的色彩，朦朧地，腦海中漸漸浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫(huà)面。
還記得那時(shí)，正值早春時(shí)節(jié)，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。剛剛跨越十歲門(mén)檻的我，還是一個(gè)小學(xué)生，最愛(ài)的便是家門(mén)口那塊郁郁青青的草地。躺在草地上，仰看天空的蔚藍(lán)，嗅著草木的清芬，心中滿懷對(duì)初中的憧憬。
一絲清涼的晚風(fēng)吹拂著我的面頰，也吹散了我的回憶。拍拍自己的臉頰，腦中盤(pán)桓著小時(shí)的企盼。我思索著，品味著，不禁想到初中生涯的苦與樂(lè)，這不正是嗎？在初中，我們用書(shū)籍修養(yǎng)性情，用知識(shí)滋潤(rùn)心田，用努力裨補(bǔ)內(nèi)心的缺漏，充實(shí)內(nèi)心的空蕩，每天流淌在知識(shí)的海洋里，用筆書(shū)寫(xiě)著每日的成長(zhǎng)，揮灑下青春汗水。猛然間，我的嘴角不禁微微翹起，自己都沒(méi)有覺(jué)察到的一種放松與歡愉，將先前的壓力和倦怠一消而散，代之的是對(duì)未來(lái)的憧憬。
是啊，童年的我憧憬著初中，而當(dāng)下的我憧憬著高中。
在這初中生涯的尾聲中考即臨之際，我更應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，毫不猶豫的，不負(fù)當(dāng)值年少，擁抱美好未來(lái)。
迎著彎彎的月牙，披著依稀的星光，我踏著堅(jiān)定的步伐往家的方向趕去。
擁抱未來(lái)作文 篇8
童年，是人生中最美好的時(shí)光，在這打著游戲、看著故事書(shū)的時(shí)光里，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的殘酷、沒(méi)有社會(huì)的冷漠、沒(méi)有成年的煩惱，是一個(gè)充滿無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的時(shí)光。
長(zhǎng)大后想起小時(shí)候的種種糗事，也許會(huì)覺(jué)得荒唐，甚至可笑。但小時(shí)候我們都覺(jué)得這是正確的，長(zhǎng)大之后的我們受到了太多太多社會(huì)的風(fēng)吹雨打，早已不像小時(shí)候那么天真無(wú)瑕，那么思想純正。所以，讓我們珍惜這最后的童年時(shí)光吧。
不過(guò)，一味地留戀過(guò)去，也是沒(méi)有意義的。童年雖然美好，但該來(lái)的還是要來(lái)的。不可能會(huì)被永遠(yuǎn)的逃避。只有當(dāng)我們敞開(kāi)內(nèi)心，張開(kāi)雙手去迎接未來(lái)的到來(lái)，才是唯一的出路。人生的每一秒都是寶貴的，雖然要走的路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)，但并非永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。所以我們不僅僅要珍惜童年，還有迎接未來(lái)。
將來(lái)這個(gè)詞聽(tīng)上去十分遙遠(yuǎn)，就像“我將來(lái)要做……”一樣遙遠(yuǎn)，但我們其實(shí)每時(shí)每刻都活在將來(lái)。為什么呢？因?yàn)闀r(shí)間每個(gè)瞬間都在流逝，就在不經(jīng)意的一分鐘，你就可能被“時(shí)間”這人生比賽的荀刻判官給判決出局。所以，我們只有不斷地奔跑，向前奔跑才不會(huì)在這漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中淘汰。
擁抱未來(lái)，也要改變未來(lái)。只有當(dāng)你對(duì)時(shí)光的流逝已經(jīng)不再那么害怕了，那說(shuō)明你改變了。沒(méi)錯(cuò)想要改變未來(lái)，自己就必須改變。只有自己進(jìn)步了，國(guó)家才會(huì)進(jìn)步，任何人的努力多多少少正改變著將來(lái)，改變著祖國(guó)。所以，不僅要擁抱未來(lái)，還要改變未來(lái)，而改變未來(lái)只能自己先變得富強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)與我們息息相關(guān)。
為了自己的未來(lái)、為了人民的未來(lái)、為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們珍惜當(dāng)下、擁抱未來(lái)、改變未來(lái)吧！
擁抱未來(lái)作文 篇9
理想是通往成功的一道門(mén)，是發(fā)自內(nèi)心想要成功的目標(biāo)，只有勇往直前，才能看見(jiàn)希望的曙光，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
理想有很多，而每個(gè)人的都不一樣。他可能想當(dāng)警察，她又有可能想當(dāng)醫(yī)生，而我卻不一樣。每當(dāng)看到電視上播放新武器、新科技，我都瞪大眼睛聚精會(huì)神看，想想他們是怎么做成的，有什么秘密？我特別喜歡日本發(fā)明的機(jī)器人，他們很聰明，很有吸引力。記得有一個(gè)機(jī)器人可以把一輛汽車給拉動(dòng)起來(lái)，還能抬起3噸重的物體，真是不可思議！還有更奇妙的呢！有一個(gè)機(jī)器人可以將一些毛線從針孔中插進(jìn)去，再織成一件漂亮的毛衣。通過(guò)上面的解說(shuō)，可以猜到我的理想是什么了吧？對(duì)！就是發(fā)明家！
我最崇拜和敬仰的發(fā)明家就是愛(ài)迪生了，他用自己的沉著冷靜和聰明才智，救了他媽媽的生命。而我們國(guó)家要發(fā)展，也還需要更多的探索和創(chuàng)新。比如垃圾處理，我想發(fā)明一臺(tái)“空氣消碎機(jī)”，它可以直接用空氣來(lái)碾壓垃圾，直接進(jìn)行打碎，這樣可以讓世界更加干凈整潔。我還想發(fā)明一臺(tái)“善辯機(jī)”，通過(guò)一個(gè)小片段或一段話來(lái)打動(dòng)、感動(dòng)那些犯人，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，重新做人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
理想是一束光，指引我們努力前進(jìn)。雖然當(dāng)發(fā)明家不容易，但我會(huì)盡我所能去挑戰(zhàn)去奮斗。
相信以后的我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)精彩紛呈的世界！
擁抱未來(lái)作文 篇10
在我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽和老師就常常問(wèn)我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？其實(shí)那時(shí)我根本不懂怎樣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，就學(xué)著別的小朋友隨便說(shuō)，一會(huì)兒說(shuō)要當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒又說(shuō)想當(dāng)老師，又或者想當(dāng)科學(xué)家……每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)樂(lè)呵呵地抱著我笑�？粗职謰寢岄_(kāi)心的樣子，我也就跟著開(kāi)心。
我上小學(xué)一年級(jí)了，爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然他們很忙，卻總能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)認(rèn)真檢查我的作業(yè)，耐心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。每次考完試，爸爸看到我的成績(jī)又進(jìn)步了，就會(huì)高興好幾天。有一次，我天真地問(wèn)爸爸：“知識(shí)真那么重要嗎？學(xué)習(xí)又是為了什么呢？”爸爸沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是認(rèn)真地反問(wèn)我：“奧特曼為什么能打敗怪獸呢？”我說(shuō)：“奧特曼力量大，本領(lǐng)強(qiáng)啊！”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這就對(duì)了，因?yàn)橹R(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是學(xué)本領(lǐng)，有了知識(shí)就能戰(zhàn)勝敵人，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)。”
現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，爸爸媽媽依然時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我也早就明白了知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)的緊迫性，我很喜歡臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)過(guò)的那段話：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)會(huì)給你快樂(lè)�！�
爸爸時(shí)常教育我，從小要樹(shù)立正確的人生觀，要有追求，有遠(yuǎn)大的理想。我們的科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)的發(fā)展翻天覆地，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以后必將進(jìn)入人工智能時(shí)代。未來(lái)人類飛天，登陸月球，移居火星，都可能成為現(xiàn)實(shí)，我們的祖國(guó)也會(huì)更加強(qiáng)盛。國(guó)家需要大量的高新尖科技人才，也需要各行各業(yè)優(yōu)秀的人才，這就給我們的未來(lái)提供了廣闊的施展才能的空間，讓我們大有用武之地。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有金剛鉆，哪敢攬瓷器活？”所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，”抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，一步一個(gè)腳印扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧，知識(shí)就是力量！只有把握好現(xiàn)在，才能擁抱美好的未來(lái)！加油！
擁抱未來(lái)作文 篇11
我相信，我的.未來(lái)不是夢(mèng)；我堅(jiān)信，我的未來(lái)會(huì)成功；我堅(jiān)定，我的信念。因?yàn)槲业奈磥?lái)是光輝耀人的、是璀璨的。
未來(lái)與夢(mèng)想，童年與青春，你們與我同在。
在兒時(shí)，我經(jīng)常迷茫，因?yàn)榭傆腥苏f(shuō)，我希望我們的未來(lái)是幸福的。也有人說(shuō)，我希望我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。而這兩句話，卻時(shí)常困擾著我，讓我不知所措。那時(shí)，我覺(jué)得自己好傻，心里總會(huì)想，我到底該選哪一個(gè)？未來(lái)還是夢(mèng)想？選錯(cuò)了該怎么辦？小時(shí)候的童言無(wú)忌，那么多的“疑難雜癥”，為什么到現(xiàn)在，卻不翼而飛了。
我仰望星空，從中尋找我似乎還未來(lái)得及思考的未來(lái)。
我希望我的未來(lái)是耀眼的，是清新的。
我仿佛在期待著什么，又好像在害怕著什么。在通往未來(lái)的道路上，我們還要經(jīng)歷很多事，認(rèn)識(shí)很多人，要經(jīng)歷過(guò)一次次的坎坷與磨難。在一次次的迷茫中獲得更多的自信，才能完成最終的蛻變。從懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)亭亭玉立、帥氣大方的姑娘和小伙們。我們開(kāi)始在詩(shī)意般的生活中各抒己見(jiàn)，對(duì)待同樣的事情，我們都已有了各自的想法，只是不太會(huì)表達(dá)而已。在未來(lái)，我希望自己是那有著溫暖陽(yáng)光的太陽(yáng)，擁有著通天的本領(lǐng)。為了世界，為了人民的幸福，我甘愿犧牲自己，溫暖全世界。在未來(lái)，我希望自己是一朵臘梅，有著堅(jiān)韌不拔、剛強(qiáng)的高貴品質(zhì)。來(lái)教會(huì)那些膽小懦弱的人，讓他們變得像我一樣頑強(qiáng)、勇敢，來(lái)感染身邊其他的人，再感染全世界的人。
我相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是真實(shí)的。只要我們肯努力，肯下功夫，就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那么就不要猶豫了，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，不要為自己留下遺憾。
而那些親愛(ài)的小孩，你們還好嗎？夜里做夢(mèng)，我們都在向著心中的未來(lái)努力成長(zhǎng)。愛(ài)來(lái)了，不管你在哪里，我們都會(huì)在窗明幾凈里，看到彼此最努力的樣子。
讓我們彼此仰望星空，擁抱自己的未來(lái)吧！用我們那堅(jiān)定的毅力與自信的信念，來(lái)面對(duì)那些通往未來(lái)路上的一切艱難險(xiǎn)阻吧！我堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
擁抱未來(lái)作文 篇12
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的學(xué)校名為青園，其實(shí)很有深意：“青青園中葵，朝露待日晞。”我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，老師傳授給我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，在老師的辛勤教育下我們健康成長(zhǎng)；就像向日葵在大自然汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)、接受露水的滋潤(rùn)、接受陽(yáng)光的照耀而成長(zhǎng)一樣。
在學(xué)校里，老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是一把鑰匙，能幫助我們打開(kāi)迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的天堂；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果……
所以在這里，我首先要感恩老師，因?yàn)槔蠋熑杖找挂沟貫槲覀儾賱�。小學(xué)生活六年，我最要感謝的就是我們的班主任劉老師。在深夜，劉老師的房間里總亮著一盞不滅的明燈，她坐在書(shū)桌旁為我們準(zhǔn)備好明天的課程，這時(shí)她可能在想：在明天的課堂上我怎樣才能把古板的內(nèi)容講得更有趣、讓學(xué)生更容易接受呢？直到她的眼睛快要撐不住了才回房睡覺(jué)。劉老師，她在我受傷時(shí)，伸出了一雙溫暖的大手，輕輕地給我?guī)?lái)了安撫；劉老師，她在我遇到難題時(shí)，帶來(lái)了一個(gè)充滿智慧的大腦，教會(huì)了我解決難題；劉老師，她在我失敗而感到氣餒時(shí)，帶來(lái)了安慰和鼓勵(lì)，讓我懂得了在哪兒跌倒了就在哪兒爬起來(lái)。當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，劉老師，在辦公室里，輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我諄諄教誨，也有著關(guān)心問(wèn)候……這一切不由得讓我想起了一首歌《老師》：
啦。啦。
你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；
你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；
你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向，
你放開(kāi)雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋
……
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>
在這里我還要感恩學(xué)校。他給我們提供了美好的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，學(xué)校，在我的眼中是一座座金碧輝煌的大樓，他是我們堅(jiān)實(shí)的城堡，他是我們忠實(shí)的伙伴，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。青園今年十歲了，就讓我們做好自己吧！青園十年，他的身上掛滿了不一樣的賀卡，賀卡的目的只有一個(gè)，那就是祝青園十歲生日快樂(lè)！五年前，拉著媽媽的手走進(jìn)青園的我還只是一個(gè)幼稚懵懂的小屁孩，可是，五年后，我可以遵守交通規(guī)則獨(dú)立行走來(lái)青園上學(xué)，變成了睿智聰明的小少年；五年前，我在這里進(jìn)行人生的第一場(chǎng)考試，那時(shí)，我連筆都握不準(zhǔn)，五年后，我的字是越寫(xiě)越好，也可以一揮而就。感恩青園，謝謝您的培養(yǎng)和陪伴。在我即將畢業(yè)的一年的寶貴時(shí)光里，就讓我好好珍惜吧！
青園，“青青園中葵，朝露待日晞”，這里有那么好的環(huán)境，那么好的老師，我一定要更加專心學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)手牽著手，拼出好成績(jī)，將來(lái)考上好的大學(xué)，找到好工作以后為母校出自己一份力，感恩美麗的青園！
擁抱未來(lái)作文 篇13
未來(lái)的世界是美好的，美好的世界需要去拼搏創(chuàng)造。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉搖蕩，遠(yuǎn)方吹來(lái)清涼的氣息。九月的校園里又恢復(fù)了生機(jī)，伴隨著秋風(fēng)又聽(tīng)到那熟悉的讀書(shū)聲，抬頭望望那紅墻映襯的教學(xué)樓。此時(shí)此刻，我已明白，我已進(jìn)入了初四，這一年也就意味著未來(lái)的我將何去何從。
嶄新而又陌生的教室，不太熟識(shí)的老師，以及那些陌生的同學(xué)，初四將從這里開(kāi)始，人生的第一步將從這里啟程。當(dāng)然這些都是次要的，但是我也會(huì)認(rèn)真去面對(duì)。
初四的旋律是緊張的，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，這一年將面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。開(kāi)學(xué)第一天，我們就已恢復(fù)了往常的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)同學(xué)都不再像以前一樣吵鬧了，因?yàn)榇蠹叶记宄@一年的重要性。初四的時(shí)光將是飛快的，更是勞累的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)到七彩虹呢？
這幾天，我盡快地熟悉了老師的教學(xué)方式，并且努力擺脫暑假的歡愉。還盡快的和同學(xué)搞好了關(guān)系。一周過(guò)后，周末想起這幾天，確實(shí)覺(jué)得很累，但是想想自己的理想，我還是認(rèn)為這是值得的。
累是難免的，但是累中充滿了歡樂(lè)。只有堅(jiān)持住，才會(huì)看到勝利的曙光。初四的時(shí)光將會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光一去不復(fù)返，抓住現(xiàn)在，明天才會(huì)更美好。
努力拼搏，加快腳步，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能做所謂的逃兵，我們要做那名垂千史的英雄，拿起手中的武器，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的阻礙，讓我們滿懷希望地?fù)肀磥?lái)。讓我們攜手并肩，共同奮斗。
沖！沖！沖！當(dāng)自己回首這個(gè)時(shí)刻時(shí)，不因?yàn)樽约旱乃魉鶠槎械竭z憾，而為自己的拼搏感到驕傲。努力拼搏，擁抱未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文 篇14
技術(shù)發(fā)明層出不窮，社會(huì)總是向前發(fā)展。網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，是選擇虛擬還是選擇現(xiàn)實(shí)？我認(rèn)為，擁抱一個(gè)“虛擬”的新世界，是社會(huì)發(fā)展之基石。
選擇“虛擬”，是展望遠(yuǎn)方的一眼，是走向明天的一步。它是一種嘗試，是選擇成為那個(gè)吃螃蟹的人。作家劉慈欣頂著文壇逆流，用科幻為中國(guó)摘得一顆明星；商人馬云帶著社會(huì)壓力，用網(wǎng)絡(luò)在世界商業(yè)史上簽下自己的名字。他們選擇，創(chuàng)新，嘗試，然后成功。
選擇“虛擬”，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步的向往。文藝復(fù)興的歐洲選擇相信“虛無(wú)”的地理學(xué)，才有了窮盡大洋的那次航行；大廈將傾的明王朝選擇相信于閣老的敏銳果敢，才有了震撼華夏的那次登基。我們會(huì)對(duì)“虛擬”帶來(lái)的發(fā)展與文明有所抗拒嗎？我們會(huì)寧居于自給自足的田野而對(duì)鋼鐵與蒸汽的變革無(wú)動(dòng)于衷嗎？中華大地曾嘗試過(guò)，也已承擔(dān)了后果。我們擁抱了鐵犁牛耕的新世界，我們擁抱了電磁電腦的新世界，為什么我們不可以去擁抱虛擬技術(shù)的新世界？
而反對(duì)的聲音總是響亮。他們對(duì)“虛擬”避之而唯恐不急，是古板，是恐懼，還是傲慢呢？分封制因古板而落寞滅亡，中國(guó)醫(yī)學(xué)因恐懼而發(fā)展緩慢，大清王朝因傲慢而留給后人一個(gè)笑話。反對(duì)“虛擬”，便是對(duì)現(xiàn)有安逸說(shuō)話的不思進(jìn)取是對(duì)未知事物的過(guò)分謹(jǐn)慎和膽小，是毫無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)的坐井觀天之舉。有太多慘痛的經(jīng)歷，有太多悲情的人物，我們何必重蹈覆轍？
事實(shí)上，虛擬的新世界會(huì)逐漸成為現(xiàn)實(shí)的舊世界。幾十年前網(wǎng)購(gòu)是虛擬，幾百年前登月飛天是幻想，幾千年前應(yīng)用雷電是神話傳說(shuō)。古人選擇了擁抱新世界，那我們?yōu)楹尾荒芙邮芴摂M現(xiàn)實(shí)并把它確實(shí)地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？或許我們不會(huì)用得到新的技術(shù)，但是我們的子孫會(huì)為我們的嘗試與對(duì)新事物的大度而深感幸運(yùn)，會(huì)受我們的種種事跡鼓舞，去發(fā)展發(fā)明更大的新世界。
“虛擬”的被選擇，“虛擬”的發(fā)展與實(shí)踐，會(huì)如同沖鋒的騎兵不可阻擋，會(huì)如同燎原的大火不可熄滅，會(huì)如同飛流的瀑布不可逆流。未來(lái)，將會(huì)是虛擬的現(xiàn)實(shí)。
擁抱未來(lái)作文 篇15
過(guò)去，注定只是藍(lán)天里的一朵浮云，而未來(lái)卻是我們傾情演繹的舞臺(tái)。
——題記
“古今多少事，都付笑談中。”過(guò)去的你，過(guò)去的我，永遠(yuǎn)都不會(huì)是被定格在人生坐標(biāo)的一點(diǎn)，因?yàn)榇喝デ飦?lái)，時(shí)光還在往復(fù)，而我們的過(guò)去，也只不過(guò)是偶爾用來(lái)拼湊記憶的材料罷了。一聲笑，便足可將其傾覆。
因此，請(qǐng)不必拘泥于過(guò)去的錯(cuò)誤，也請(qǐng)不必太在意那些遺失的美好。
年輪還在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，月牙也在輪回往復(fù)中漸成圓盤(pán)。靜下功利的心，品一杯香茗，于塵世紛擾中找到自身的位置，于眾多的過(guò)往中找出所犯的錯(cuò)誤，潮起潮落中，你才可以立于不敗之地，才可有那“笑談古今多少事的”超然與豪邁，這也將注定成為你憧憬未來(lái)鮮花與掌聲的資本。
汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“我不去管身后的狂風(fēng)o雨，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這是多么振奮人心的話�。∥磥�(lái)于每個(gè)人都是公平的，但它卻更青瞇那些善于總結(jié)過(guò)去的人。孟福爾說(shuō)過(guò)：“真正的種子是不怕風(fēng)吹雨打的，接受狂風(fēng)的洗禮，破土而出，那只是時(shí)間的問(wèn)題�！苯�(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的過(guò)去，才是完善人生的序曲，因?yàn)閾]灑壯麗未來(lái)的筆，是握在那些于其中頓悟道理的勇者手中。
小到個(gè)體人生，大到一個(gè)國(guó)家，一種社會(huì)制度的建立，無(wú)不是從盲目探索中找到智慧的曙光，于時(shí)光的傾軋下頓悟出秩序的緣來(lái)，創(chuàng)造出紛繁的未來(lái)。善于總結(jié)過(guò)去，將復(fù)雜的脈終一條條地細(xì)究，從中找到失敗的原因，錯(cuò)誤的緣由。善于總結(jié)過(guò)去，于時(shí)光倒流中體會(huì)存在的意義，找到屬于自己的位置，這樣，我們才會(huì)擁有擁抱未來(lái)的資本。
誠(chéng)然，在追尋鮮花中我們會(huì)遇到挫折，但是，你是否想過(guò)背后那一雙雙期盼的眼神，是否會(huì)想起那一雙雙懇切的眼神，那一句句殷切的話語(yǔ)。當(dāng)我們想要放棄時(shí)，不妨想想那艱苦的過(guò)去，或許你會(huì)從中得到需要的東西。
過(guò)去，是生命的天空中永恒的云朵，會(huì)在我們走累時(shí)為我們投下一片陰影；未來(lái)，卻是我們傾情演繹的舞臺(tái)，舞臺(tái)之上，一切未知，思索往者，頓悟過(guò)去，才能夠在這舞臺(tái)上揮灑的淋漓盡致，風(fēng)生水起。
擁抱未來(lái)作文 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，站在這講臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榈?9屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)的首都北京舉行，這是讓我們——作為炎黃子孫的我們值得深深地引以為豪的事情。
我驕傲，我自豪，我欣喜，我雀躍，因?yàn)槲沂驱埖膫魅�，因�(yàn)槲疑L(zhǎng)在新中國(guó)，我生長(zhǎng)在圓夢(mèng)的奧運(yùn)年，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在新世紀(jì)而自豪。
北京奧運(yùn)會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，作為小學(xué)生的我們，能為奧運(yùn)做點(diǎn)什么呢？難道只有參與者才轟轟烈烈？只有奪得獎(jiǎng)牌，站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才算參與嗎？不！奧運(yùn)，關(guān)乎細(xì)，而不在于大；關(guān)乎心，而不在于形。每個(gè)人都是奧運(yùn)的參與者，只要我們做到了，別人看到了，我們就是奧運(yùn)的一份子，就是奧運(yùn)的參與者。我們要做的，可以做的，其實(shí)很多：每次打飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì)；每次走路時(shí)，主動(dòng)揀起地上的垃圾；對(duì)你碰倒的同學(xué)，輕輕說(shuō)聲：對(duì)不起… … 當(dāng)我們把這些小事做好的時(shí)候，我們就在為奧運(yùn)做著自己力所能及的事。其實(shí)，要想為奧運(yùn)出力并不難，只要你時(shí)刻記得劉翔叔叔說(shuō)的：奧運(yùn)，我也在參與！
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這口號(hào)代表著中國(guó)人與世界人民共有美好家園，共享文明，攜手共創(chuàng)未來(lái)的美好愿望。表達(dá)了13億中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的熱愛(ài)與期盼。讓我們深切的感受到中國(guó)人正在為這句話而改變，正在為奧運(yùn)而改變！正因?yàn)檫@次奧運(yùn)會(huì)，讓我們改變了中國(guó)，改變了中國(guó)人！
的鲅魚(yú)圈，天是藍(lán)的，草是綠的，到處整潔干凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！的鲅魚(yú)圈，讓人欣喜，讓人雀躍！其實(shí)，就在我們不知不覺(jué)的改變自己的言行舉止時(shí)，我們也在悄悄的改變自己生活的這座城市，改變著我們生活的可愛(ài)的鲅魚(yú)圈！
的鲅魚(yú)圈，我為你祝福，為你祈禱，為你喝彩，為你加油。看著空中鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲的奏響，我要把心中最美的歌，最真的情，送給的北京奧運(yùn)會(huì)。熱愛(ài)奧運(yùn)，擁抱奧運(yùn)，讓我們?cè)谶@圓夢(mèng)的奧運(yùn)年，攜手同行，和我們心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)一起飛翔在中國(guó)的九州大地上！
擁抱未來(lái)作文 篇17
外面陰陰沉沉的，我的心情也因之而變得沉悶！
坐在辦公室，一臉的茫然，這或許就是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的緣故吧？我靜靜地品讀著這句詩(shī)歌，這份心情，這個(gè)天氣……
歲月就像是一條河，左岸是無(wú)法忘卻的昨天，右岸是便是行走于今天的年華，中間飛快流淌著的卻是無(wú)法追回的時(shí)光！
歲月不老，老去的是我們的生命，我們的人生……
每個(gè)人都有著自己故事，每個(gè)故事背面，都寫(xiě)著不平凡的字樣，歲月可以染黃紙張，但是卻模糊不了我們清晰的記憶，童年、少年、青年，遙想這些遠(yuǎn)離自己的年華，我一如遺失在河岸邊那一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，過(guò)去不在回來(lái)，可過(guò)去那一個(gè)個(gè)微笑的影子，卻漸漸地成為了我人生一份流逝的心情，一段文字！
年少歲月的我，曾一度徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，猶豫過(guò)……
然而，在人生的旅途中，縱然前面有無(wú)數(shù)的荊棘與坎坷，我的腳步始終沒(méi)有停止，我深深地記得中學(xué)時(shí)代一位老師的話：路在自己的腳下，自己的腳步走多遠(yuǎn)，路就有多長(zhǎng)。老師的這句話，深深的印在我的心里，我的人生里，生命不息，戰(zhàn)斗不止，人就永遠(yuǎn)在路上！
昨天還是一個(gè)華麗的歲月，轉(zhuǎn)身，便處在另一個(gè)季節(jié)的港口，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，歲月、年華、人生，沒(méi)有一處不讓我們?nèi)ジ袊@、回首、尋覓……
今天突然接到鄉(xiāng)下一個(gè)同學(xué)的電話，多少年沒(méi)有聯(lián)系，但是那一句句淳樸的鄉(xiāng)味依然能讓我清晰地回憶起我們的過(guò)去，從小學(xué)開(kāi)始，我們一起上學(xué)，一起上地，一起挖野菜，相伴走過(guò)童年、少年，在初中畢業(yè)那一年他沒(méi)有考上縣里的一中高中，我們從此分開(kāi)，不覺(jué)數(shù)年過(guò)去，直到聽(tīng)到他向我咨詢兒子上高中的事情，我才突然從過(guò)去的回憶里走出來(lái)！
掛上同學(xué)的電話之后，我心潮澎湃，突然想到有的事情不是忘卻，而是沉淀在我們的心里而已，一如這位童年的伙伴，其實(shí)他一直就沒(méi)有從我們心里離開(kāi)過(guò)，他還是那樣的直言不諱，還是那樣的充滿憂郁！
又是一年一度大中專院校錄取學(xué)生的時(shí)候，多少學(xué)生在面臨著新的抉擇，多少家長(zhǎng)在面臨著多子女的困多，一家歡喜一家憂，最美麗的東西可能不是最完美的，在與命運(yùn)決斗的時(shí)候，有多少人面臨淘汰！
仔細(xì)回首，我也經(jīng)歷過(guò)高考的日子，在不太理想的成績(jī)面前，一度把自己關(guān)在小屋子里，反思、尋覓，甚至迷茫！
還是老師的一句話：機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。老師的話就像是一束清晨的陽(yáng)光，溫暖了我的心懷，我開(kāi)始披星戴月，行走在自己的路上！
終點(diǎn)不知道在哪里，但是我對(duì)每一個(gè)驛站，都充滿期待！
走進(jìn)不惑之年，人生的日子已經(jīng)被時(shí)光帶走了一千多個(gè)日日夜夜，遺留在左岸的記憶與文字，隨著風(fēng)吹的季節(jié)，一次次掀開(kāi)我的心扉！
在人生的道路上，昨天，我還在父親的嘮叨中成長(zhǎng)，而今天，我的父親卻早已成為了我人生歲月里一段永恒的文字，回首過(guò)去，沉積在時(shí)光里父親的背影、微笑，就一度會(huì)沉浸在與父親相伴走過(guò)的日子中！我懷念著有父親的日子！
山高人為峰，相信我們自己，我們腳下路就更加的堅(jiān)定！
生命屬于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人都有理由去怒放自己的生命，一如汪峰在歌曲《怒放的生命》的歌曲中唱到的：怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量！
人生的路不是一帆風(fēng)隨的，多少次跌倒在路上，多少次折斷翅膀，多少次迷失方向，多少次撲滅了夢(mèng)想，于是，我們要敢于對(duì)我們自己說(shuō)：我想超越這平凡的生活，我要我的生命得到解放，怒放生命，唯一的理由就是如今我已不再感到彷徨，走的堅(jiān)定就需要一份信念！
這或許就是人們說(shuō)的：生活！生活之間的距離就兩個(gè)字，可在這兩個(gè)字的距離間有多少心情在里面，悲歡離合，一切都是那樣的安然自若！
窗外靜靜的，獨(dú)自一個(gè)人，我會(huì)在安靜的時(shí)候慢慢觸及這些回憶，那些流逝的笑語(yǔ)歡聲與溫暖感動(dòng)慢慢浮遐在眼前，都顯得是那么的誠(chéng)摯與真實(shí)。人生，能擁有這些，該是一種幸運(yùn)！
正如一個(gè)朋友所言：這一生不問(wèn)走多少路，只看走對(duì)那幾步；這一生不問(wèn)交多少朋友，只看交對(duì)了那幾個(gè)……
是呀，我們只有珍惜每天，才會(huì)擁有自己的未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文 篇18
未來(lái)本來(lái)就是一個(gè)未知的世界，在屬于生命的漫長(zhǎng)歲月里，沒(méi)有人能預(yù)知什么會(huì)發(fā)生，什么會(huì)是你的，什么將是你窮盡一生也不能追求到的。但是，我們?nèi)祟惒粌H僅有科學(xué)，有理智還有豐富的想象，那想象就是連接未來(lái)的橋，是推動(dòng)世界向著美好前行的力量。讓我們用想象去擁抱未來(lái)。在沙漏反復(fù)之間，在秒表的滴答聲里，時(shí)間悄悄的溜走了。對(duì)于所有的生命來(lái)說(shuō)，它是最無(wú)情最公正的。就像是那一句古詩(shī)：“公道最如頭上雪，從古至今饒過(guò)誰(shuí)?”想想我們自己在一天天的衰老，那是多么的悲傷啊!想想未來(lái)在我們的手中把握，未來(lái)由我們創(chuàng)造，這是多么的神奇啊!每個(gè)人對(duì)未來(lái)充滿了幻想，不是只有我們、我們的父母、我們的家人都會(huì)期盼美好的未來(lái)。
父母則是希望自己的孩子能早日成才;老師則是希望他們的學(xué)生桃李滿天下個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁;家人則是希望自己的家庭能夠幸福、美滿。所以我們都應(yīng)該擁抱未來(lái)。記得那是一個(gè)冬天里的星期天，我們的家庭成員完完整整的坐在一起吃飯。
晚飯之后，爸爸媽媽又給我談起他們夢(mèng)想的未來(lái)：等你考大學(xué)時(shí)，要立志考北大、清華開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生，用自己的實(shí)力創(chuàng)造自己美好的生活。在我們交談的時(shí)候，爐火微紅映著他們的臉，那臉上洋溢著希望的微笑，他門(mén)的眼睛稍微瞇著，嘴角微微上翹，那一刻我們的家顯得那么溫馨和諧。從那一句又一句的言語(yǔ)中，我也感到父母給予的厚望：好好學(xué)習(xí)，才可以擁抱未來(lái)。來(lái)到學(xué)校，那是月考后的一個(gè)星期，我們都知道這星期成績(jī)會(huì)出來(lái)，所以每個(gè)人都把神經(jīng)繃得緊緊的，焦灼、緊張、期盼、茫然出現(xiàn)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都是沉甸甸的。記得那日晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到整體的成績(jī)并不理想時(shí)，我們看到了那個(gè)漂亮老師流下了淚水。那串串淚珠從她的面頰劃過(guò)，滴進(jìn)的卻是我們的心田，讓我們這些懵懂少年第一次體會(huì)到走入別人內(nèi)心世界，閱讀別人的感覺(jué)。那淚水是動(dòng)力，是催化劑，讓我們明白。通向美好未來(lái)的路，只有今天好好學(xué)習(xí)，擁有今天。
擁抱未來(lái)作文 篇19
核能即是清潔能源又是“綠色能源”，可是人們由于不了解核能的知識(shí)，往往對(duì)核電站有恐懼心理，核能相對(duì)于傳統(tǒng)的能源有著節(jié)省空間、污染小、排放量少、能源轉(zhuǎn)換率高等不能比擬的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)能源即將耗盡的今天，核能被稱之為二十一世紀(jì)的主要能源，我們大可不必談核能色變，只要我們加強(qiáng)安全防范意識(shí)，正確操作，核能仍是今后人類進(jìn)步和發(fā)展的首選。
但是，一提到核，首先想到的就是核爆炸、核輻射、核污染，在人們的心目中核如猛虎，談核色變，家家恐懼，人人自危。據(jù)說(shuō)核后處理基地選在金塔，在自己家門(mén)口建造一座與核電有關(guān)的工廠已成定局，一時(shí)間，許多人顧忌重重，議論紛紛，無(wú)法理解。
為了讓更多的人了解核能源、核能循環(huán)產(chǎn)業(yè)、核設(shè)施安全、核后處理工程的相關(guān)知識(shí)，幫助金塔人民走出恐怖的陰影，達(dá)到全縣人民的理性認(rèn)識(shí)，接受核后處理的目的。核電站建在金塔是安全的，通過(guò)考察學(xué)習(xí)我們了解到：秦山核電站在 三十年的運(yùn)行過(guò)程中，驗(yàn)證了大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行了持續(xù)不斷地技術(shù)改造，積累了充分的科學(xué)依據(jù)，為在金塔建立核后處理基地提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
核電站建在金塔是經(jīng)濟(jì)的。初步估算，核后處理廠建設(shè)初期，每年金塔可增加500萬(wàn)的建安稅，全部建成后每年直接可以繳稅幾億元，它會(huì)支撐起金塔經(jīng)濟(jì)的半壁江山。
同學(xué)們！讓我們來(lái)建造一個(gè)核能世界，生活在核能世界中吧！擁抱核能！暢想未來(lái)！
消防知識(shí)
什么叫“消防安全”，可能有些人好回答不出呢！那就讓我來(lái)講一講消防安全自救知識(shí)吧！
暑假期間，有可能你獨(dú)自在家，肚子餓了，想去找點(diǎn)吃的，當(dāng)你打開(kāi)廚房門(mén)的時(shí)候一股煤氣味撲鼻而來(lái)，這時(shí)該怎么辦呢？不要慌！首先檢查一下煤氣閥是否關(guān)好，這是不要按電源開(kāi)關(guān)，也不要撥打電話，輕微的火花有可能會(huì)引起爆炸，然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶打開(kāi)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)，不要離人群和易燃物品太近，否則會(huì)傷到人或引發(fā)火災(zāi)。
朋友們！可要掌握好這些消防知識(shí)哦！
如果一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該先用濕毛巾捂住口鼻！迅速附身離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)撥打消防電話！
擁抱未來(lái)作文 篇20
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覈�(guó)古代的這句話，說(shuō)明時(shí)間的重要性，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們青少年正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。是思維活躍、接受能力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期。如果我們?cè)谶@時(shí)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)在將來(lái)取得輝煌的成就。反之，不用功學(xué)習(xí)，而用保貴的時(shí)間來(lái)玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業(yè)上將會(huì)一事無(wú)成。
古今中外，勤奮學(xué)習(xí)的人，無(wú)一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，四歲的時(shí)候死了父親，家里貧窮。他小小年紀(jì)便努力學(xué)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。
法國(guó)偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)物理學(xué)學(xué)院的時(shí)候，她晚上到圖書(shū)館讀書(shū)。10點(diǎn)鐘后，回到自己的房間繼續(xù)攻讀。“功夫不負(fù)有心人”，終于讓她發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)取得的成就嗎？
大革命家列寧在讀大學(xué)時(shí)，因開(kāi)展革命活動(dòng)而被開(kāi)除，他只用了一年時(shí)候便完成了大學(xué)四年課程，在大考時(shí)，得了第一名。
如這樣的人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、周恩來(lái)……
反之，如果不用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而用來(lái)玩耍，就只能像那個(gè)神童方仲永一樣，五歲能握筆寫(xiě)字，但因父親不懂得讓仲永惜時(shí)學(xué)習(xí)，而利用仲永賺錢(qián)。結(jié)果害了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：如果不惜時(shí)學(xué)習(xí)，天才也將會(huì)變成平庸的人。
英國(guó)詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也將放棄他。”
要在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天立足，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間的手。這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
【擁抱未來(lái)作文（精選20篇）】相關(guān)文章：