萬圣節(jié)作文

2021-12-17 萬圣節(jié)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

萬圣節(jié)作文1

　　今天回家看到小妹妹幼兒園發(fā)了一個通知，說下周三要過一個狂歡的萬圣節(jié)。要準備很多裝飾物品，像南瓜燈啦，各種形狀的南瓜，各種裝飾的妖怪，蜘蛛裝飾，黑色的貓咪等等。

　　關于萬圣節(jié)由來的傳說有許多版本，有說是“鬼節(jié)”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬圣節(jié)的前夜造訪人世，據說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導其回歸。

　　萬圣節(jié)在10月31日，其實是贊美秋天的節(jié)日，如今在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來贊美秋光，而是讓它變成一場真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一。

　　雖然萬圣節(jié)是外國人的節(jié)日，但是我們了解一些西方的傳統(tǒng)文化對我們也是有幫助的。

　　不知道小學里有沒有這樣的活動，有的話就開心了。

萬圣節(jié)作文2

　　期待了一個多月的萬圣節(jié)終于到來了，我打扮成巫師的模樣走進校園。哇，校園里充滿了“鬼氣”。我到教室里一看，��！好熱鬧呀！同學們個個都穿著奇裝異服，他們臉上戴著的面具也是千奇百怪的，都快認不出誰是誰了。我仔細一看，哈哈，我認出來了！高邦軒變成了英勇的蝙蝠俠，周子敬變成了胖胖的蜘蛛俠，林當是我們班最美麗的“鬼女”，最最可怕的就是包興澤，他戴著猙獰的面具，變成了一個吸血鬼。雖然我們個個“鬼氣”十足，可是教室里卻是一片歡聲笑語。蔡老師來了，她簡直就是一個花仙子�？欤】�！快！輪到我們班出場了。我興高采烈地走上大舞臺，迫不及待地擺pose。臺下掌聲雷動。

　　今天我還用“trickortreat”換來了好多糖果。今天我真開心呀！真希望年年都過萬圣節(jié)�。�

萬圣節(jié)作文3

　　萬圣節(jié)這天。我去吳籽霖家里玩了，她媽媽開車載著我們，開了20多分鐘就到她家了。她媽媽給我們每個人都買了戴在頭上的頭夾，很漂亮吧，戴上去像不像白免的兩只耳朵呢。我們玩了放風爭，騎自行車，還玩了一些游戲。然后再畫畫了，過了沒有多久，吳籽霖媽媽就把飯菜做好了。我們就洗手吃飯了。她媽媽做的飯菜真好吃，還煮了幾只大螃蟹，我們小孩子都很怕它的大鉗子，不敢吃。吃完飯后，吳籽霖媽媽就送我回家了。萬圣節(jié)這天，我過得真開心呀。

萬圣節(jié)作文4

　　盼望以久的萬圣節(jié)終于來臨。學校組織每個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當時沒開燈)

　　接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，開始像鬼一樣的`尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛(wèi)”守住這個“監(jiān)獄”，不讓他再次進來。

萬圣節(jié)作文5

　　昨天是萬圣節(jié)，我和我們班的約在一起準備到別人家里去討糖，那天我覺得十分開心，因為討到了很多好吃地糖果。

　　但后來，我又后悔了，因為我們做了很多不禮貌的事：我們用力地敲門，根本沒有考慮別人有沒有睡覺；我們想也沒想過的連鞋子也不脫就進門討糖了；主人把一盒一盒的糖拿出來的時候，我們連”謝謝”都不說，拿過盒子就打開，這時我們的心里只想著搶糖，我們瘋狂地搶好糖后，我們的心里只想著到下一家去討糖，沒有一個人想到要把空盒子還給主人……

　　��！我們的高興千萬不能建立在別人的痛苦上呀！

萬圣節(jié)作文6

　　一年一度的萬圣節(jié)到了，街上掛滿了像鬼臉般的南瓜燈，感覺到處都陰森森的。

　　我和姐姐接到了來自表妹家的邀請函，于是便化好妝，戴上假發(fā)，穿上萬圣節(jié)服裝出門了。

　　我們到表妹家時，門開著，我們只管進，屋里沒人，伸手不見五指，一開燈，墻上印出了幾個血紅的大字，“來臥室”姐姐念道。我們被指引到了臥室，一拉開門，一陣低沉的聲音從我耳邊走過：“大驚喜�！蔽伊ⅠR猜出了是誰，便說：“出來吧！”表妹垂頭喪氣地出來了，說：“還是被你們猜出來了�！苯酉聛砭褪墙巧缪萘�，我扮的是安娜公主，姐姐扮的是艾莎公主。只有表妹把自己打扮的稀奇古怪的，是一只垂耳兔。接著，大家陸陸續(xù)續(xù)到了，我們跳起了舞，唱起了歌。

　　萬圣節(jié)我很開心，希望還過一次這樣的萬圣節(jié)。

　　萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，在這樣的節(jié)日里，希望也不要忘記中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

萬圣節(jié)作文7

　　早上，我們幾個人聚在一起討論晚上怎么活動，然后，我們小隊打算在蓬萊花園舉行本次活動，然后去挨家挨戶的去討糖，時間是星期四晚上7點半，雖然作業(yè)很少，但是我的服裝還沒準備好，所以也不是很容易就完成我要干的事情。

　　晚上，我剛吃完飯，就開始準備去討糖的服裝，首先，我先把爸爸從泰國帶來的綠色的裙子穿在身上，然后，我又覺得穿這個跟萬圣節(jié)沒關系，所以我打算當一只兔子，我先戴上浴帽，然后再戴上兔子耳朵，我就變成兔子了。但是，我還沒有像兔子的衣服，突然，我想到了一個辦法：就是穿斑馬裝。服裝想好之后，我們就準備出發(fā)了。

　　所有人都到齊后，我們就開始了我們的討糖活動。我們開始向第一棟樓“進攻”，我們才爬到七樓，就討了小半罐的糖。不一會兒，譚老師就來了�？稍谖覀円氯サ臅r候，譚老師就走了。

　　討完四棟樓的糖之后，我們的罐子就滿了。所以就先回家了。

　　這就是我的萬圣節(jié)。

萬圣節(jié)作文8

　　晚上屋外一片漆黑，蟲子也不叫了，四周靜悄悄的。小明問媽媽：“這么晚了，爸爸到底在干什么呢？”媽媽看了下手機說：“今天是萬圣節(jié)�！�

　　小明說：“要不我扮成鬼嚇嚇爸爸吧�！眿寢屜肓讼胝f：“好的。”于是她們把兩個白色的被子裹在身上，閉住雙眼躲在床后面，還把窗戶打開。

　　小明和媽媽一會兒站著，一會兒蹲著，等著爸爸回家，沒過一會兒小明和媽媽聽到腳步聲，爸爸回來了，小明連忙躲到門后面。爸爸打開門，一陣風吹過，爸爸打了個哆嗦，心想：今天好冷啊。他在房間轉了幾圈，總感覺后面有人在跟著他似的，于是，他轉身一看，大叫一聲：“啊，有鬼呀！”小明心想：爸爸膽子也太小了吧！爸爸臉色發(fā)白，腿發(fā)軟，趕緊跑到客廳里去了。

　　這時，小明和媽媽拉開被子說：“爸爸你也太膽小了吧。”爸爸臉紅著說：“原來是你們在搗鬼呀�！薄肮狈块g里傳來陣陣笑聲，小明笑得咧開嘴，媽媽笑得捂著肚子。

　　今年的萬圣節(jié)真是太有趣了！

萬圣節(jié)作文9

　　萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。萬圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

　　我們幼兒園這次萬圣節(jié)的活動，一方面，可以讓孩子們了解國外的節(jié)日文化，并且學習到與節(jié)日相關的英語知識；另一方面，也能感受到與外國兒童一樣的有趣童年。

　　晚上7點鐘，伴隨著一段動感的舞蹈，晚會拉開了序幕。秀一秀各種怪異的服裝，展示親子制作的南瓜燈，跳起歡樂的舞蹈……孩子們完全沉浸在歡樂之中。最有趣的是我們將英語教學滲透到晚會中，現場學習與萬圣節(jié)有關的英語單詞，學說萬圣節(jié)祝福語，說對了就能得到一個顆糖果。這樣的學習形式，讓孩子們在不知不覺中學習英語。

萬圣節(jié)作文10

　　我問奶奶萬圣節(jié)是哪一天啊?什么是萬圣節(jié)?奶奶告訴我，每年十月的最后一天就是萬圣節(jié)，這是外國人的節(jié)日，人們到了這一天特別高興。

　　萬圣節(jié)的晚上，人們把家里裝飾成又可怕又奇怪的屋子，像鬼屋似的，特別恐怖。

　　萬圣節(jié)的夜晚，小朋友們還會穿上化妝服，戴上各種奇怪、恐怖的面具，到處敲門要糖果，來趕走入侵的妖魔鬼怪，保護全家人的安全。

　　哦!這就是萬圣節(jié)，是與兇惡的鬼怪做斗爭的節(jié)日。我問奶奶：“世界上真的有鬼怪嗎?”奶奶笑了：“這個世界上是沒有鬼怪的，不用害怕�！蔽医又f：“萬圣節(jié)真的太可怕了�！�

萬圣節(jié)作文11

　　10月31日的下午，我來到了英語學校上課。這天的英語課可真有趣！因為那一天是萬圣節(jié)的前夜，所以上課的內容和平時不一樣。老師講了萬圣節(jié)的來歷，還講了萬圣節(jié)的英語單詞和句子。

　　老師講的最有意思的是，關于“Trick or treat”。它的意思是---不給糖吃就搗亂！到了晚上，小孩子穿上奇怪的衣服，戴上可怕的面具，裝扮好了以后，手里提著南瓜燈，挨家挨戶的去敲門。他們會問開門的人：“你希望我給你們搗亂呢？還是給我些糖果？”這時家里的人會拿上糖果放在孩子的手里。小孩子接到糖果很高興的就去敲別人家的門了。老師講完這些讓同學們戴上準備好的面具后，就把燈關掉，開始向各位家長要糖果，一邊要糖，一邊說：“Trick or treat”。家長會說：“treat”，然后把糖放在我們手里。其他班的小朋友也來到我們班要糖果，老師也帶領我們去到其他班向小朋友要糖果。這節(jié)課在歡聲笑語中結束了，我們這天玩兒的特別高興。

萬圣節(jié)作文12

　　最后一個游戲是“爆炸屋”，意思是吹一個氣球后把它坐爆，我欣喜地走進“爆炸屋”向老師拿了一個氣球�！伴_始！”老師一聲令下，我使勁地吹了起來，怎么吹都吹不起來？“哈哈！就要這么厚的氣球，你們才不會輕易得糖呢！”老師得意地笑著說。我漲紅了臉，氣球終于被我吹鼓了。“啪——”其他幾個同學都坐破了，就剩我了。于是，我準備坐下去，呀！氣球好會彈啊，我一點兒也坐不到強大的“氣球軍團”。最后，我鼓起勇氣，終于壓破了！于是，我得意洋洋地離開了。

　　呵呵！這次一年一度的萬圣節(jié)真好玩，真精彩，我內心十分高興、愉快！

萬圣節(jié)作文13

　　昨天萬圣節(jié)，我在我學英語的地方過萬圣節(jié)。萬圣節(jié)是有很多南瓜，老師準備了很多南瓜，讓我們用球投進南瓜的嘴巴里�？墒俏胰螜C會都沒有投進，我不知道為什么，我每次都瞄準了，還是扔不進去。

　　每個人都是背朝著南瓜扔的，所以很難扔進去。就是要準備的時候就瞄準好再開始發(fā)射，不然的話就扔不準。我就是這樣還是扔不進去，我想了很多辦法還是不行。

　　我試了四次，沒機會了。然后我們開始去欣賞教室里的東西。后來我們用自己準備的橙子來做南瓜燈。用黑色的紙做南瓜燈的眼鏡、帽子和嘴巴。再后來媽媽抱起我去咬糖。咬到一顆就歸自己。我第一次玩只拿到一顆糖，第二次玩拿都了兩顆，一共有三顆了。

　　后來又跟英語老師玩了一會兒，然后就回家了。

萬圣節(jié)作文14

　　今天，是萬圣節(jié)，這個節(jié)日我從來不知道，今天我終于知道了，萬圣節(jié)原來是孩子們的節(jié)日，我心里高興極了！

　　可是今天我一點也不高興，從學�；貋砑依镆恢币恢钡牡纫粋€人，這就是我爸爸，因為我回到家里卻沒有看到爸爸的影子，我好傷心，也好難過，最令我擔心的是：爸爸會不會是……

　　萬圣節(jié)的晚上，我本準備了兩個糖果的，準備要送給爸爸和弟弟的，可是等到了晚上，爸爸還沒回來，我開始擔心了起來，心想：爸爸為什么不會回來，虧我買了兩個棒棒糖呢！可這樣說也沒有啊，我就去打電話了，可是接的卻的別人，這時的我比剛才更加的當心了，這當心的我，心情慢慢地著急了起來，我的心一直在念爸爸你快點回來。我好想念你�。�

　　大概8點半了吧，我仍久沒有看見爸爸的身影，一直一直的看著，我也慢慢的等著了……

　　爸爸你在哪兒？我等你回來。