在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人物的外貌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
人物的外貌作文 篇1
我的媽媽，是一個非常善良的人。他中等的個子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。
我的媽媽可疼我了！記得我五歲那年發(fā)燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭，關(guān)心地說：“你是一個堅強的孩子，你一定要挺住�！彼�給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當這時候我總會流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每天天還沒有亮就起來為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞而且很關(guān)心我的學習。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯的時候很耐心地講給我提聽。
其實，媽媽每一天都在為我們的事而操勞。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母親像春天的暖風，吹拂你的心。
人物的外貌作文 篇2
胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言積極，手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績，她就是——李欣陽。
她的聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天，曹文軒教授來我們學校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當當》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了�！闭f完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學，請六位同學幫助他現(xiàn)場簽名，同時也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。后來，現(xiàn)場簽名中，李欣陽的《丁丁當當》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽笑了，她既幫助了同學，也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長，也是學校的大隊長，更是我虛心學習的好榜樣——李欣陽。
人物的外貌作文 篇3
為一個陌生人寫傳!我無從下手，只得認真地觀察他了，一點點地、細心地觀察。他有著淡淡的皺紋和刮得很細心的胡子以及明凈透亮的黑框眼鏡，這些都充分體現(xiàn)著這是一個體面的文化人;他剛毅的臉述說著他飽經(jīng)風霜;那自然流露的情感更使人倍覺親切。
他總是早早地起來，安排他緊張而又雜亂的時間;可無論起的多早，計劃多么詳細，卻總是很晚地坐在他的辦公桌前，這是他的生活，他經(jīng)歷的.事，也只有猜測了。
他總是講他的父親，一位樸實，卻又 粗暴 的農(nóng)民，他的出生是他父親的榮耀，也是這個家族的榮耀。憑他的努力也懷著脫離田野的期盼，當上了他們?nèi)宓谝粋�，也是當時唯一一個大學生，風光地離開了他現(xiàn)在朝思暮想的地方。他常常給我看他厚實的手掌上因沉重的木柴而留下的整齊的傷痕，與他文質(zhì)彬彬的外表產(chǎn)生了強烈的對比。
他剛來到薛家灣這個小地方時，還是黃沙飛揚，但他不認輸，建鐵路、蓋樓房、開發(fā)礦產(chǎn)，幾乎都干過了，但現(xiàn)在卻仍是個無名小卒。他那時一股沖勁，在工作上不僅埋頭苦干，還曾經(jīng)一次次批評上級，也使他一次次換了又換那小而又小的職位，在今天的社會中仍碌碌的，說教地穿行著，穿行在這瞬息萬變的歷史中。
看著他那遲早會駝下的背、蒼老的臉，以及不靈便的四肢，對于這樣一個陌生人，我嘆息他質(zhì)樸，而又意義重大的一生。
人物的外貌作文 篇4
媽媽的眉毛跟爸爸的不一樣，是因為媽媽的眉毛很淡，好像在排隊。
媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。
媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。
媽媽的嘴巴笑起來有兩個小酒窩。
媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。
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