在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的外公五年級作文_五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的外公，高高瘦瘦的，今年已經(jīng)60歲了。本來可以在家享清福了，但是，他說閑著難受，非要去竹制品廠上班。
外公非常心靈手巧，常會琢磨著做些小巧玲瓏的`竹木制品。我小時候吃飯的竹碗就是他精心制作的。外公沒有拜師學(xué)過技藝，但是他能編竹籃、做竹椅，家里用的竹制品基本上是他自己動手做的。就是外公家的小房子都是他一個人建造的。他一個人包攬了木匠活、石匠活，真是了不起。這些都是因為他愛琢磨事。遇到難做的事，外公總要仔細(xì)想想，然后慢慢地把它破解；如果一時不行，就繼續(xù)琢磨，直到解決為止。
今年的“國慶”節(jié)，我寫完了作業(yè)，就和媽媽一塊兒去外婆家“度假”。一到外婆家，我就沖進(jìn)里屋，只見里面停了一輛自行車。這輛自行車雖然比較破舊，但還可以騎。于是，我馬上蹦了上去，飛奔起來。只聽“啪”的一聲，我摔倒了。因為騎得太快，一滑，就倒了�！巴此牢伊�！”我叫了起來。過了一會兒，我又開始騎，可是自行車卻不能動了，原來鏈條掉了，邊上的零件也掉下來了。嘿，這輛車也太舊了。
傍晚，外公回來了，我想到自行車的事，就說“外公，自行車壞了�！薄皼]關(guān)系，我們來修修吧！”外公說。只見他立馬拿來各種工具：梅花鉗、老虎鉗、電筒……外公先把鏈條蓋拆下來，我在旁邊用電筒照著。外公熟練地把鏈條按上去�？墒沁@邊的上去了，那邊的就下來了�；撕荛L時間，還沒修好。阿太看見了，說：“你們爺孫倆別裝了！明天請人去修修吧”可外公說：“沒事的。”外公想了想，說：“季鋮，我們把這個齒輪拆下來�！敝灰娡夤崖萆w拔出了，我用老虎鉗一敲，齒輪下來了。接著，外公又把齒輪套進(jìn)鏈條里，嘿，成功了！鏈條裝好了。最后，我們按原來的樣子裝上去，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”修好了！我又跳上自行車，我邊騎邊想，外公，我要像你一樣琢磨事，克服一個又一個的困難。
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