小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文

2021-09-16 兔子

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文1

　　小兔和媽媽住在一間蘑菇房里。一天，小兔跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃南瓜�！眿寢屨f(shuō)：“好的，你到地里去挑一個(gè)吧�！毙⊥酶吲d極了，蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地里，一看，地里有許多又大又黃的南瓜。

　　小兔挑了一個(gè)最大的南瓜，可是南瓜太重了，小兔怎么也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小兔又急又愁。這時(shí)，一只足球從小兔身邊滾了過(guò)去，原來(lái)是幾個(gè)小朋友在踢足球。小兔一看到足球，它想到了一個(gè)好辦法，它把南瓜豎起來(lái)，像足球一樣地讓南瓜滾動(dòng)起來(lái)運(yùn)回了家。

　　小兔回到家，兔媽媽看到小兔把南瓜運(yùn)回了家，很吃驚地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔把怎么運(yùn)的告訴了媽媽，媽媽笑了，夸小兔真聰明。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文2

　　有一天，小兔子去菜園里玩，看到好多好多的南瓜，它挑了一個(gè)很大很大南瓜，它心想怎么樣才能把南瓜運(yùn)回家呢?它想來(lái)想去推了一下南瓜——不行，搬了一下也不行，他看見(jiàn)熊貓哥哥騎著車過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“熊貓哥哥你能不能把我和南瓜帶回家啊”?熊貓哥哥說(shuō)：“不行，我還有急事要做”。然后就飛快地騎走了。小兔又開(kāi)始發(fā)愁了，它想呀想，看著熊貓哥哥的車輪胎，心想車輪胎不是圓嗎?南瓜也是圓的啊!我可以想南瓜滾回家呀，然后他就把南瓜放好開(kāi)始滾呀滾，終于把南瓜滾回家了。媽媽打開(kāi)門看著這么大的南瓜問(wèn)：“你是怎么樣把南瓜運(yùn)回家的呢”?小兔告訴了媽媽我運(yùn)南瓜的方法，媽媽夸它很聰明。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文3

　　星期天的早晨，小兔的媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“好孩子，能幫媽媽到菜園里摘一個(gè)大南瓜回來(lái)嗎？”小兔說(shuō)：“好呀！”小兔來(lái)到菜園里，看到一個(gè)個(gè)大南瓜，心里想：這么大的大南瓜怎么能運(yùn)走呢？正在這個(gè)時(shí)候小熊騎著剛買的自行車過(guò)來(lái)，小兔說(shuō)：“��！有辦法了！，可以把南瓜豎起來(lái)，南瓜不就成了一個(gè)車輪子了嗎？滾呀滾呀，不一會(huì)就到家了，看到媽媽高興地說(shuō)：”媽媽我把南瓜給運(yùn)回來(lái)了！”媽媽聽(tīng)了，也很高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子！”

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文4

　　星期天.兔媽媽叫小白兔去菜園里去拿來(lái)一個(gè)大南瓜.小白兔到了菜園以后.它見(jiàn)到一個(gè)又大又黃的南瓜.小白兔真想搬走這個(gè)大南瓜..可是怎么搬呢？小白兔動(dòng)起了腦筋.小白兔一邊動(dòng)腦筋一邊看著周圍.突然看到小猴子在騎自行車.小白兔又看到了自行車的輪子.他想到了一個(gè)絕妙的主意.小白兔在腦子里想..自行車的輪子和南瓜一樣是圓形的.小白兔就把南瓜豎起來(lái).跟自行車的輪子一模一樣.然后把南瓜推起來(lái).不過(guò)一會(huì)兒..南瓜就滾到了小白兔的家..小白兔到家里看到媽媽高興地說(shuō)：“媽媽.我把南瓜運(yùn)回來(lái)啦！”兔媽媽夸獎(jiǎng)小白兔說(shuō)：“你做的真棒！”

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文5

　　一天小兔家來(lái)客人，媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你去菜園里摘個(gè)南瓜過(guò)來(lái)吧”。小兔高高興興地說(shuō)：“好！”然后小兔就蹦蹦跳跳出門了。

　　來(lái)到菜園里，小兔看見(jiàn)滿園的南瓜個(gè)個(gè)又黃又大，小兔怎么都搬不動(dòng)，它想：“這么大的南瓜該怎么搬回家呢”

　　小白兔看著南瓜想啊想，突然就想起書上說(shuō)南瓜會(huì)滾動(dòng)，于是小白兔把南瓜立起來(lái)，高高興興地滾回家了。

　　兔媽媽走了出來(lái)，看了看小白兔手里拿的大南瓜，就問(wèn)道：“小白兔，你怎樣把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”于是這只小白兔高興地回答道：“媽媽，我是把南瓜滾回來(lái)的。”兔媽媽聽(tīng)了夸它是個(gè)聰明的好孩子！

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文6

　　在陽(yáng)光明媚的早上，兔媽媽叫小兔去摘南瓜來(lái)做南瓜湯。小兔高高興興的來(lái)到南瓜地里，它看見(jiàn)了一個(gè)金黃的大南瓜，小兔可高興了�？墒悄瞎咸亓�，它搬了搬，南瓜就是一動(dòng)不動(dòng)。小兔非常著急，急得直抓耳朵。這時(shí)小熊騎著自行車過(guò)來(lái)了。小兔看見(jiàn)輪子是圓的，南瓜也是圓的，輪子可以滾，南瓜也可以滾。于是小兔想出辦法了。他把南瓜豎起來(lái)，用力的往前推。不一會(huì)兒就到家了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：你真聰明。小兔聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。

　　評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，內(nèi)容完整。文中更不乏豐富的想象力，使得一只聰明小兔呈現(xiàn)在讀者的面前。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文7

　　小白兔運(yùn)南瓜星期天早上，兔媽媽讓小白兔到菜園里運(yùn)南瓜。小白兔很高興。小白兔到了菜園里，看到一個(gè)個(gè)又大又黃的南瓜，他想這么大的南瓜這么運(yùn)回家呢、這下可把小白兔愁壞了，咋么辦呢、突然，小猴子騎著一輛自行車和他打招呼，小兔子看著小猴子的自行車跑得這么快，它也想到了一個(gè)辦法，我也把南瓜推著跑步就快了嗎、不一會(huì)就到家了。兔媽媽高興地說(shuō)，小白兔真聰明。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文8

　　秋天的一個(gè)早晨，兔媽媽讓小兔子去菜園里把南瓜運(yùn)回來(lái)。

　　小兔走到菜園里，挑了一個(gè)又大又圓、黃澄澄的南瓜。小兔看著口水直流。但是南瓜太大了，小兔用了九牛二虎之力也搬不動(dòng)。小白兔左思右想，也想不出辦法。

　　忽然，小兔的朋友小熊騎著自行車從這里路過(guò)，老遠(yuǎn)就跟小白兔打招呼。小白兔看著小熊的車輪，靈機(jī)一動(dòng)：車輪是圓圓的，可以滾；我的南瓜也是圓圓的`，也可以滾�。∷腥淮笪�，用盡全力才把南瓜豎起來(lái)，輕輕松松滾回了家。

　　兔媽媽看到小白兔輕而易舉地把南瓜滾回了家，大吃一驚。小白兔一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，兔媽媽摸了摸小白兔的頭，高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文9

　　星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應(yīng)了，高高興興來(lái)到菜園。

　　突然，他看見(jiàn)一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過(guò)了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了！”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來(lái)，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。

　　小兔剛把南瓜放下來(lái)，兔媽媽從房間里走出來(lái)，驚奇地問(wèn)“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文10

　　一天，小兔路過(guò)自己家的菜園，看見(jiàn)菜園里有一個(gè)又大又黃的大南瓜。小兔想自己把大南瓜運(yùn)回家給媽媽一個(gè)大驚喜，可是它搬不動(dòng)怎么辦呢？小兔子開(kāi)始想辦法正好這時(shí)有輛車經(jīng)過(guò)，小兔子看見(jiàn)有了靈感，它把南瓜豎立起來(lái)像車輪一樣的向前滾，把南瓜滾回了家。

　　媽媽看見(jiàn)后驚奇地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔子得意洋洋地說(shuō)：“只要把南瓜當(dāng)成車輪滾回來(lái)就可以了�！眿寢尶湫⊥米邮莻€(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文11

　　秋天到了，小兔家的南瓜獲得了大豐收。小兔高高興興地來(lái)到南瓜地里摘南瓜，可是，看著大大的南瓜，小兔犯愁了：“該怎么把這么重的南瓜運(yùn)回家呢？

　　這時(shí)，小兔看見(jiàn)遠(yuǎn)處的馬路上，一輛輛汽車滾動(dòng)著一個(gè)個(gè)的大輪子飛快地想前開(kāi)著。小兔靈機(jī)一動(dòng)，拍了一下腦門，高興地說(shuō)：“南瓜不就像一個(gè)大輪子嗎？我也可以把南瓜滾回家��！”于是，小兔把南瓜像車輪一樣豎了起來(lái)，小兔毫不費(fèi)力就把南瓜運(yùn)回了家。

　　小朋友，你們還有更好的辦法幫小兔把南瓜運(yùn)回家嗎？

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文12

　　星期天的早上，兔媽媽叫小白兔去菜園里搬個(gè)南瓜小白兔到了菜園里見(jiàn)到一個(gè)又大又黃，小白兔南瓜真想搬走這個(gè)南瓜可是怎么搬呢？小白兔一邊動(dòng)腦筋看到小熊在騎自行車小白兔又看到了自行車的輪子他想到了一個(gè)絕妙。行車的輪子和南瓜一樣是圓形的.小白兔就把南瓜豎起來(lái).跟自行車的輪子一模一樣然后把南瓜推起來(lái)不過(guò)一會(huì)兒南瓜就滾到了小白兔的家小白兔到家里看到媽媽高興地說(shuō)：“媽媽.我把南瓜運(yùn)回來(lái)啦！”兔媽媽夸獎(jiǎng)小白兔說(shuō)：“你做的真棒！”

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文13

　　一天，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“你去南瓜地里摘一個(gè)大南瓜回來(lái)，晚上吃南瓜大餐�！毙⊥玫搅四瞎系乩�，摘了一個(gè)又大又黃的南瓜�？墒悄瞎咸罅�，小兔根本就搬不動(dòng)，于是他坐在路邊想辦法。

　　小兔在路邊想著辦法，這時(shí)大象伯伯朝這邊走來(lái)。小兔對(duì)大象伯伯說(shuō)：“伯伯，伯伯，您幫我運(yùn)南瓜行嗎？”大象伯伯笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)著就用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起南瓜慢悠悠地走向小兔家。

　　到了小兔家，兔媽媽驚訝地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔高興地說(shuō)：“是在大象伯伯幫我把它運(yùn)回來(lái)的�！蓖脣寢尡�?yè)P(yáng)小兔說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子，我們應(yīng)該謝謝大象伯伯�！�

　　晚上，小兔送了一些南瓜餅和南瓜湯去謝謝大象伯伯。

小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文14

　　有一天兔媽媽讓小兔到南瓜地里去摘南瓜，小兔看到了一個(gè)南瓜。這個(gè)南瓜又大又胖，比小兔還要大，小兔抓耳撓腮，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“該怎么把南瓜運(yùn)走呢？”“哦，對(duì)了，找小貓借一張桌子，”它把桌子倒過(guò)來(lái)，然后把南瓜放進(jìn)去，最后找一根繩子綁在桌子一個(gè)腳上，把繩子拉著走，走到家，它就敲兔媽媽的門，兔媽媽把門一開(kāi)，大吃一驚奇怪的問(wèn)小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？”小兔把它的方法給媽媽說(shuō)了一遍，兔子?jì)寢尭吲d的夸小兔：“小兔你真是媽媽的好寶寶。”