在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的班級(jí)團(tuán)結(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1
六(2)班一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體“一,二,三,加油!一,二,三,加油!”是什么令他們喊得那么起勁呢?哦,原來(lái)是學(xué)校舉行第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。〔ヒ魡T說(shuō):“請(qǐng)六年紀(jì)參加拔河比賽的班級(jí)到比賽場(chǎng)地集中!”話音未落,我們班就沖鋒在前,奔向比賽場(chǎng)地。在比賽地上,我們班的人個(gè)個(gè)躍躍欲試,準(zhǔn)備在拔河比賽中一展風(fēng)采。比賽開(kāi)始了,我們班先和實(shí)力較弱的3班比。結(jié)果,2:0,3班慘敗。第二局,我們的對(duì)手是實(shí)力較強(qiáng)的1班,一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯,因?yàn)樯弦淮尉褪撬麄儼压谲娊o強(qiáng)走的,但是,這一次就不同了,因?yàn)榱?)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。哨聲一響,我們班就一直把麻繩往自個(gè)這拉,可是麻繩好象跟我們過(guò)不去似的,一直往他們班跑。看到這種情形,我火了,發(fā)揮了“大猩猩”的威力,同學(xué)看到我那么賣(mài)力,也學(xué)起來(lái),曹老師仿佛也感受到了,叫得更好了,“一,二,三,加油……”這時(shí),我們班29人,心里暗暗地想:“今年一定要把冠軍奪回來(lái),不能放棄,不能灰心”。這時(shí),麻繩好象被我們制服了,往我們這邊跑,這時(shí),陳家舟以為我們贏了,就放下繩子往旁邊跑,就在這危險(xiǎn)的時(shí)刻,幸好蘆老師眼疾手快把他“拎”了回來(lái),繼續(xù)比賽。最后,我們還是以2:0贏了比賽,登上了冠軍的寶座。這正對(duì)應(yīng)了我那句話,六(2)班,一個(gè)牢不可破的集體,不是嗎?
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2
每班都有每班的難題,我們班也不例外,那就是是團(tuán)結(jié)問(wèn)題。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神,那我們班就十全十美了。
一天,我們正在做作業(yè),突然,高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō):"我們都不跟某某人好了,那你呢?"我迫于面子,勉強(qiáng)答應(yīng)了。但事后,我后悔了。事情是這樣的:早上打掃衛(wèi)生時(shí),某同學(xué)想和別班級(jí)的同學(xué)玩,而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣,就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué),讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩,這樣,高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí),高同學(xué)并沒(méi)有權(quán)力阻止我們跟誰(shuí)不好,這件事也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上,我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次,是在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了,我們班的同學(xué)為她也鼓勵(lì)語(yǔ),為她加油,為她喝彩所得過(guò)的名次,這些都是應(yīng)該為班級(jí)所做的,但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說(shuō)得很激烈:“張同學(xué)減油,張同學(xué)減油!”其他班的人都哄堂大笑,笑得前俯后仰,滿周圍都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭(zhēng)氣,得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué),她不作聲了。后來(lái)我們班被批評(píng)了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題,那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神,俗話說(shuō)事不過(guò)三,但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情,破壞我們的`團(tuán)結(jié)氣氛!
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3
說(shuō)我們這個(gè)班集體普通,是因?yàn)樗皇呛軐挸,可是教室干凈,整潔。桌子凳子都整齊的擺著,地面雖不是一塵不染,但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級(jí)教師,但講課也生動(dòng)有趣,對(duì)我們也和藹可親;我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài),這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而高興,為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲。總之,我們班是非常平凡的。然而,也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌,全力以赴,都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是,因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名,所以積分最多的四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼,眉頭緊鎖,還有的不停地低聲嘆息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”這時(shí)四(3)班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí),連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊,經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼,心里最后那道防線能不一下子被摧毀,讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕,但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音:“上次他們輸給了我們,我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼,只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說(shuō)完,還狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了!笆前,這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會(huì)有這樣的人?””停下來(lái),同學(xué)們!”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái),大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣,唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了,我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮。“自己能力不夠別人,聽(tīng)到別人歡呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心,但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,堅(jiān)定地說(shuō):“好的,班長(zhǎng)!”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇4
所有的相遇都是隆重的,所有的景致也都是獨(dú)一無(wú)二的。能遇見(jiàn)A4班的每一位同學(xué),我感到無(wú)比榮幸。
在我進(jìn)校的第一天,我相信每一位同學(xué)都懷著期待與不安,迎接這我們未知的軍訓(xùn),軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了,炎炎烈日,驕陽(yáng)似火的盛夏,我的心也隨著溫度升高,而焦急起來(lái),很多同都熱的汗流浹背,汗水在額頭密密麻麻的滲出,不一會(huì)兒便凝聚成黃豆般大小,像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下,很多同學(xué)都把持不住了,我也不例外,我們一同到了休息室,但我看到和我想的截然不同,沒(méi)有人想放棄,大家都團(tuán)結(jié)一心,而我呢?自然也不能掉隊(duì),休息了一會(huì)兒,我就咬緊牙關(guān),一鼓作氣跟上了大家的步伐,雖然早上困難重重,但各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了,A4班這個(gè)大家庭齊心協(xié)力在下午會(huì)操上也表現(xiàn)出了優(yōu)異的成績(jī),今天是軍訓(xùn)的第二天,也是考驗(yàn)大家毅力的時(shí)候,練軍姿。各位同學(xué)們都站的整整齊齊,一個(gè)個(gè)就像路邊的小白楊,每個(gè)人都堅(jiān)持住了,不懼酷暑,我們也十分團(tuán)結(jié),第二關(guān)是考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)的時(shí)候了,齊步走,這個(gè)動(dòng)作如果同學(xué)們單槍匹馬,單打獨(dú)斗的話,應(yīng)該不在話下,但是集體做就不一定了,剛開(kāi)始的時(shí)候,各位同學(xué)走的不是很整齊,排面也比較亂,練了很多次,教官都不滿意,也時(shí)常批評(píng)我們,但我們都沒(méi)有灰心喪氣,而是團(tuán)結(jié)一致,世上無(wú)難事,不一會(huì)兒,我們就走得有模有樣,教官也給與我們鼓勵(lì)和贊賞,老師對(duì)我們也是贊口不絕。
所以,我用兩個(gè)字形容A4班那就是團(tuán)結(jié),即使在這存在著困難的兩天,但我們都撐過(guò)來(lái)了不是嗎?我們每個(gè)人都有著頑強(qiáng)的毅力,是信心使我們進(jìn)步,使我們堅(jiān)持,使我們團(tuán)結(jié),所以我們永遠(yuǎn)是打不死的小強(qiáng),加油!A4班!奮斗吧,A4!
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇5
金秋十月是收獲的季節(jié),空氣中充滿著喜悅的氣息。因?yàn)閷W(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕,仿佛鑼鼓喧天,氣勢(shì)雄偉的場(chǎng)景就在眼前。更為耀眼的是我們班級(jí)的團(tuán)結(jié),它是你遠(yuǎn)看的亮麗風(fēng)景。
蔚藍(lán)的天空下,堅(jiān)實(shí)的土地上,一場(chǎng)激烈的比賽即將開(kāi)始。彩旗飄揚(yáng),鑼鼓顫抖,花束抖擻,火紅的國(guó)旗上鑲嵌著金星。儀仗隊(duì)緩緩的向我們走來(lái),我們可愛(ài)的班級(jí)代表隊(duì)向我們揮手,場(chǎng)面如同奧運(yùn)賽場(chǎng)上一般興奮,我們也揮手回應(yīng)著代表隊(duì)?矗嗝慈谇!
忙碌而又興奮的一天隨著比賽項(xiàng)目的啟動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕。上午,有很多田賽項(xiàng)目,班里的運(yùn)動(dòng)員積極參加自己的比賽項(xiàng)目。我呢,和幾名女同學(xué)寫(xiě)稿子,大家一起討論,一起埋頭頭奮筆疾書(shū),一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。瞧,多么溫馨的一幕!
“男子3000米即將開(kāi)始,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員前去比賽!甭(tīng)到廣播的一瞬間,我們?nèi)喽挤序v了,卻又如一股溪流遇到分岔口般為難,又如考試前的準(zhǔn)備一樣興奮而緊張。因?yàn)槲覀儼嗟男亩寂c運(yùn)動(dòng)員的心緊緊連在一起,都在努力為班級(jí)爭(zhēng)光而摩拳擦掌。
“砰!”槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始采取實(shí)力加技巧打起了持久戰(zhàn),爭(zhēng)先恐后的賽跑著。一圈下來(lái),他們都還面無(wú)表情,非常平靜。兩圈,三圈,四圈,天啊,班里的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)有人開(kāi)始體力不支了,可他仍然堅(jiān)持著,我們著實(shí)為他捏了一把汗。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)我們的“戰(zhàn)地”時(shí),所有的人都?xì)g呼起來(lái),為他吶喊,為他鼓掌,為他助威。也許漫長(zhǎng)的跑道上,他的耳邊充斥著風(fēng)的呼呼聲和急促的呼吸聲。也許他聽(tīng)不到我們的助威和吶喊,但他一直堅(jiān)持著,咬著牙不斷堅(jiān)持,為了我們集體的共同目標(biāo),為了團(tuán)結(jié)的承諾。
四圈,五圈,他好像已經(jīng)筋疲力盡了……
“加油,加油……”
“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒……”
“加緊點(diǎn)兒,他要追上了。”
一系列的話在這個(gè)戰(zhàn)地上流行,震動(dòng)了我的耳膜,穿越人群的阻隔,震撼了他的心靈,他鼓起全身力氣又跑了起來(lái)。
“最后一圈了,堅(jiān)持,加油!”此刻的加油聲像是加速劑,他從容不迫的跑著,只是此刻的臉上紅潤(rùn)了起來(lái),汗珠在臉上滾動(dòng)。
十米,五米,三米,兩米,一米,啊,所有人都握緊拳頭,激動(dòng)的高呼加油。隨著他的奮起直追和最后的縱身一躍,第一名終于是他的了!班里的同學(xué)都簇?fù)淼剿磉,那?chǎng)面真是感動(dòng)!讓我見(jiàn)識(shí)到了真正的團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們班,團(tuán)結(jié)就是一種不可抵御的氣質(zhì)——朝氣,帥氣,勇氣。
如果你站在窗內(nèi),那么我們班的團(tuán)結(jié)氣質(zhì)就是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
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