在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的民族團結作文4篇,歡迎大家分享。
民族團結作文 篇1
開學時,我們增加了一門新的課程,那就是民族團結課。這門課程是由熟悉的“新”老師——楊老師給我們上。楊老師講課很詳細,也很吸引人,總能把我們帶入優(yōu)美的民族圣地中去。有幾次,我看電影時都還沒有回過神來呢!現(xiàn)在已經過了大半個學期,再記一次民族團結課,該記哪一節(jié)好呢?不如就記前不久剛上過的也是我印象最深刻的布依族吧!
那節(jié)課還是像往常一樣,在鈴聲“叮鈴鈴”的響起來后,我們開始看民族底片。通過看民族底片我知道了布依族是水稻民族,靠種水稻為生,而且布依族婦女的衣服是自己縫制的,很合身,顯得她們很苗條。主要是以藍色、白色和黑色為主。頭上不像有些民族是戴帽子,布依族是包白頭巾;布依族女孩從小學習蠟染,就連她們的衣服上也有蠟染,讓人覺得雖不艷麗,卻有一股典雅樸素之氣。楊老師還跟我們說,雖然布依族和之前學過的布朗族名字很相似,但他們是截然不同的;布朗族是云南特有民族,而布依族是分布在南方的民族。接下來,我們通過看PPT知道了布依族的特色,但最令我印象深刻的還是“蠟染”和“吊腳樓”。蠟染在民族底片中提到過,是布依族女孩從小要學習的一門工藝。因為是用蠟來染,所以我認為蠟染工藝很粗糙,圖案不會太精巧,可看了圖片后我才發(fā)現(xiàn),蠟染工藝其實很美麗,也很精致。這說明布依族女孩是心靈手巧的。吊腳樓是布依族獨特的房子,就像是吊在山上的樓,而且附近青山綠水,碧波環(huán)繞,住在里面有一種自己是隱者的感覺,每天看著一座座青山被綠水環(huán)繞著,那感覺真是舒服極了······
這堂課讓我有很大的收獲,我知道了布依族的特色,知道了布依族的居住之地是個如此之美的地方,下次有時間我一定到布依族居住的地方去看一看。
民族團結作文 篇2
“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!弊詮奈覍W了這句詩以后,我深刻的體會到了不同的民族之間要互幫互助,要團結。
我今天給大家講一講我身邊關于民族團結的事情吧!我身邊有許多民族同學,大家我?guī)椭,你幫助我,一起在校園里高高興興的生活。我是一名少數民族學生,在班里、在宿舍里,同學們總是和我就像一家人。
有一次,在宿舍里,我的手機丟了,我傷心的哇哇大哭,和我同宿舍的兩位六年級的大姐姐安慰我說:“不哭,別著急,會找到的。”他們兩個這句話仿佛給我打了一劑定心針。第二天他們又陪我一起找,還詢問了其他同學,同時不斷地安慰著我說,讓我別傷心。
就在我手機丟失的`第三天,老師也知道了,她問我為什么手機丟了不告訴老師,她也知道我?guī)謾C是為了和我一起上學的弟弟聯(lián)系,但是我擔心老師會責怪我,所以沒告訴老師,因為學校的規(guī)定學生是不可以帶手機的。結果老師并沒有怪我,還幫我一起找?墒沁是沒有找到,我只能放棄。
星期五回家的時候,老師在值班室門口叫住了我,問我手機找到了嗎?我只好告訴老師實情:沒找到。老師還是和上次一樣安慰我:不要再傷心了,難過也沒用,以后小心點就是了,有事用老師的手機和家人聯(lián)系。當時我真的很感動,我慶幸我遇到了這樣一位好老師。
回家后,媽媽看出我情緒不好,問我怎么了,我不敢撒謊只好硬著頭皮告訴媽媽實情,同時等待媽媽嚴厲的批評。可是媽媽并沒有批評我,媽媽撫摸著我的頭說,讓我以后小心點兒。這讓我徹底松了一口氣,我的心情一下變得很開心,吃完飯,我一口氣寫完了所有的家庭作業(yè),和同學們一起玩去了。玩的可開心了,把今天一切不愉快的事都拋到了腦后。我看到同學們這樣幫助我和我做朋友,我很感動,如果有機會我也會盡全力幫助他們的!
都說民族團結一家親,我是親身體會到過,有這么多的人幫助過我,和我成為好朋友,各個民族之間團結,友愛,互幫互助,我們的生活才會變得更美好,祖國的未來才會更加繁榮。
民族團結作文 篇3
從一年級至今,我都有一位親密無間、形影不離的好伙伴——迪麗熱巴,一個即聰明伶俐,又熱愛集體,即關心他人,又積極進取的維吾爾族小姑娘。我們時常一起游戲、唱歌跳舞,一起寫作業(yè)、溫習功課,雖然不是同一個民族,但在互相幫助,互相愛護,共同成長進步中,都把對方當成了自己的好姐妹!
記得有一次夏天的體育課,酷熱難擋,當聽到老師一聲“下課”時,同學們都如離弦之箭沖向陰涼的教室,大家你追我趕,很快就如潮水般涌到了教學樓門口。我也難以忍受這炎熱的天氣,一手拉著迪麗熱巴,一邊拼命地往人群中擠,而她在我身后不停地勸我慢一點慢一點,小心摔倒。我卻不以為然,憑我的力氣,快速擠進教室不成問題,就在我得意忘形之時,忘記了門口的臺階,一個踉蹌,就在要摔倒的一霎那,我感覺到一只有力的手把我向后拉了一把,我站穩(wěn)了,卻聽到身后又傳來撲通一聲和陣陣呻吟。
我回過神,轉身一看,只見迪麗熱巴蹲坐在地上,眼圈里充滿了淚水,痛苦地抱著右腿的膝蓋,發(fā)出疼痛的呻吟,膝蓋上滲出了斑斑血跡,我不禁呆住了!旁邊的同學們也趕緊扶起了她,有的安慰她,有的給她擦眼淚,還有的要送她去醫(yī)務室,更有幾個調皮的不停地喊道:“丁一丹,你闖禍了,你把迪麗熱巴拉倒了!”我也嚇呆了,忘記了說話!這時,老師也趕來詢問情況,迪麗熱巴強忍著疼痛,給大家解釋道:“不是丁一丹拉倒我的,我是不小心摔倒的,不怪她,不怪她,我們是好朋友,不是她拉倒我的!”聽到她的話,我也內疚地哭了,拿出我的手帕擦拭她膝蓋上的血跡。每當想起手帕上那鮮紅的血印,我都會萬分珍惜我們之間那份血濃于水的民族友情!
還有一次,放學時分,天公不作美,下起了大雨,爸爸媽媽卻恰好有事無法接我,站在屋檐下避雨的我還是被淋濕了衣服。望著其他小朋友們被披著雨衣,打著雨傘的家長陸陸續(xù)續(xù)地接回了家,望著眼前的大雨,我低下頭,心里感到了陣陣冷意:我今天回不了家了嗎?我被人遺忘了嗎?我……突然,我感到雨似乎停了,抬頭一看,原來是迪麗熱巴在我的頭上撐起了她鐘愛的小花傘。她笑著對我說:“走吧,我們一起回家!”我的鼻子忽然感到好酸,就像寒冬里突然看到了火苗,溫暖極了!
在雨中,我和我的維吾爾族小姐妹相依相偎的身體共同撐起一把小傘,擋住風,擋住雨,這把傘就如同一朵民族團結之花,在我們的共同呵護下,綻放盛開,越開越美!
民族團結作文 篇4
卡迪利亞是我的同學,也是我的好朋友,自從卡迪利亞的媽媽生小孩不在家,爸爸也天天加班沒有時間照顧她。
徐老師知道了,就主動照顧卡迪利亞,每天陪著卡迪利亞在學校把作業(yè)寫完,給卡迪利亞檢查完作業(yè),再送卡迪利亞回家,徐老師每天照顧完卡迪利亞都快九點多了。
徐老師是我們民族團結的榜樣。
她告訴我們民族團結就像春天里的花骨朵,夏天里燦爛的陽光,秋天里豐收的果實,冬天里潔白無瑕的雪,一年四季都在我們的身邊。我們從小要樂于助人,加強民族團結,不做破壞民族團結的事,不講破壞民族團結的話。
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