在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的推薦我的小學(xué)同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
推薦我的小學(xué)同桌作文1
開(kāi)學(xué)了，我升入了三年級(jí)，有了新的同學(xué)和同桌。
我的同桌叫劉天瑞，他個(gè)子比我高，長(zhǎng)得白白胖胖的，寬寬的額頭下面有一雙細(xì)細(xì)的眼睛，一笑起來(lái)就只剩下一條縫兒。
同桌他有一顆愛(ài)心。有一天，我們上體育課，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，大家都很高興。我在操場(chǎng)上奔跑，一不小心摔了一跤，把腿給磕破了，疼的我坐在地上直流眼淚。同桌看見(jiàn)了，急忙的'把我扶起來(lái)，然后把我背到到椅子上。仔細(xì)一看，哎呀，流血了，同桌趕忙找來(lái)紙巾，小心翼翼地幫我清理傷口。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”同桌憨厚地笑了笑，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
同桌他有個(gè)缺點(diǎn)，就是字寫(xiě)得太差了，歪歪扭扭的，讓人看了很不舒服。我要幫助同桌認(rèn)真練字，寫(xiě)出一手漂亮的好字。
推薦我的小學(xué)同桌作文2
我有一個(gè)好同桌，她高高的身材，不胖也不瘦，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員————王珂瀅。
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，筆沒(méi)水了，她總是在關(guān)鍵時(shí)刻把筆芯借給我;在上數(shù)學(xué)課時(shí)，本子用完了，她也會(huì)把她新買(mǎi)的本子借給我;在上美術(shù)課時(shí)，鉛筆斷了，她還會(huì)把她的削筆刀借給我用……在我心目中，她是我唯一一個(gè)好同桌。
有一次，我把文具盒忘在家里了。她就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我把文具盒放在家里了，不知道該怎么辦！這時(shí)，她在他的`文具盒里掏出一支漂亮的水筆，還說(shuō)她把這支水筆送我了，我很感謝她。
還有一次，我不小心用她的墨水瓶一下灑到了她那漂亮的字體上，她那漂亮的字跡一下變成了黑團(tuán)，我驚呆了，不知道該說(shuō)些什么。
眼看她就要哭了，可是她卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就是了。”
我驚呆了，沒(méi)想到這樣她也會(huì)原諒我，真是太不可思議了！
我想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可她卻總說(shuō)沒(méi)關(guān)系，真讓我無(wú)能為力。
她是我最好的同桌，也是我最好的朋友。
推薦我的小學(xué)同桌作文3
我的同桌是一個(gè)男生，叫朱慶富，他長(zhǎng)得非常的瘦，眼睛鼻子嘴巴都很小，上課的時(shí)候，老師抓鬮，抓到誰(shuí)的名字誰(shuí)的家長(zhǎng)就來(lái)我們班參加ｐｐｔ比賽，我和我的同桌都想讓家長(zhǎng)來(lái)。
后來(lái)老師說(shuō)：“我閉上眼睛，從第一牌開(kāi)始，每個(gè)人舉起手來(lái)說(shuō)１２，上一個(gè)同學(xué)說(shuō)完了一二下一個(gè)就說(shuō)一二，我說(shuō)停就停，我說(shuō)停的時(shí)候停到誰(shuí)哪兒誰(shuí)就讓家長(zhǎng)來(lái)�！�
好幾次都沒(méi)有停到我的`同桌那里，我的同桌急的哭了起來(lái)。
后來(lái)聽(tīng)到我這里了，我非常高興，但是我的同桌說(shuō)：“是我，是我，停到我這兒了�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)到我這兒了。”老師說(shuō)：“要不你兩個(gè)人都讓家長(zhǎng)來(lái)吧！”我和同桌都非常高興，我的同桌不哭了 ，朱慶富開(kāi)始說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)老師講話(huà)，后來(lái)老師點(diǎn)了他一下名字，他就立刻回過(guò)頭來(lái)了。
我心里想，我的同桌真讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)��！
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