在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫我的同桌精選作文1000字左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級，我有了一個新同桌。
一年的相處，我對這個同桌十二分滿意。別看他面相不大正經(jīng)，其實(shí)挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對誰都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學(xué)習(xí)過程多了些娛樂和放松。不過呢，同桌最讓我不滿的是他太高了！
剛換同桌時，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個子像春天的麥苗蹭蹭上長。有一天放學(xué)后，我倆站起來整理文具時，我才發(fā)現(xiàn)，他不僅比我高，而且比我高很多！喂，你的身高是一米幾呀？大概一米七幾吧。這輕飄飄的一句話頓時讓身高只有一米五六的我心態(tài)全線崩潰。
話說回來，除了身高這個拿不上臺面的問題，同桌在其他方面都挺好的。有時，我發(fā)現(xiàn)我倆似乎不是一個星球的人。
某節(jié)自習(xí)，我拿著筆在本子上寫寫劃劃。同桌伸過他那好奇的小腦袋：你在寫什么呀？這是‘花子君’的日文寫法‘花子さん’。我回答同桌的問題后，又把花子さん讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學(xué)會的第一個日文詞語嘛！同桌蒙了：花，花什么？‘花子’是一個人名，他是一部日漫的男主，是個小正太，超可愛的你不看動漫嗎？不看。那漫畫呢？小說呢？都不看。我瞬間無語：那你要手機(jī)有什么用？打游戲��！同桌回答得理所當(dāng)然。
雖然有時同桌不能理解我為什么喜歡小正太類型的男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數(shù)時候，我們是很默契的。
比如，每天到校時，我總會說：嘿，同志好！而同桌則會在第一時間于百忙之中回答我：嘿，首長好！這是每天的到校儀式。
比如，每次我因?yàn)樘鞜�，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會意地將我的校服卷疊起來，塞進(jìn)課桌里放好。
再比如，每當(dāng)我話說到一半舌頭打結(jié)兒時，同桌總會敏捷地替我接上臺詞，幫我完成救場。
我經(jīng)�？渌侵袊猛�，朋友們也時常說有我這樣的同桌是他八輩子修來的福分，而他總是用他那樂呵呵的微笑來回應(yīng)。
所以，如果讓我說我眼中的'同桌是什么樣的，我想，我會這么回答：
同桌，就是那個學(xué)生時代除了閨蜜之外最親密的人；
是可以一起學(xué)習(xí)、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；
是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；
是課堂上老師轉(zhuǎn)身寫字時，毫無理由地趴在桌子上笑成一對的傻子；
是自習(xí)摸魚時互相掩護(hù)，最后一起被老師拎到墻邊罰站的難友；
是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；
是多年后一憶起那個人就會笑出眼淚的憨憨。
這，就是我眼中最最可愛的同桌！
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