我和同桌吵架作文

2023-12-19 同桌

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我和同桌吵架作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我和同桌吵架作文 1

　　每個(gè)人和同學(xué)之間，一定都鬧過(guò)別扭，我也不例外，下面就讓我講講我合同做為了一點(diǎn)小事而吵架的事吧。

　　一天，我的尺子丟了，可老師偏偏要我們做豎式，我沒(méi)辦法，只好向我的同坐郭立良借，等拿到尺子一看，咦，這不是我的尺子嗎？于是我問(wèn)他：“這把尺子從哪里來(lái)的？”“從我的桌子上拿的啊，怎么了？”“怎么可能？”我說(shuō)，“這明明是我的呀，是不是你投的？”可同桌堅(jiān)持說(shuō)是從桌子上拿的。于是，我們大吵起來(lái)。

　　外面的天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，科教實(shí)力卻簡(jiǎn)直電閃雷鳴。我們兩個(gè)越吵聲越大，引來(lái)了一群同學(xué)圍觀。這時(shí)，坐在我后面的人來(lái)到了我的身邊，他對(duì)我說(shuō)：“不要吵了，我來(lái)證明，是你的尺子掉在了的座位上，然后他撿起來(lái)拿走的！”我們倆頓時(shí)像一雙泄了氣的皮球，不知聲了。我呆若木雞，心想：原來(lái)是這樣，是我錯(cuò)怪了他。然后，我的'臉一下子紅了，用微小的聲音對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你。郭立良卻是一副開(kāi)心的楊子，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我的脾氣也不好，害的像你說(shuō)對(duì)不起呢。給你，你的尺子！”我也非常高興，說(shuō)：“不打不相識(shí)，我們以后就是朋友了！”我們都很高興又多了一個(gè)朋友。

　　通過(guò)這件事，我明白了同學(xué)之間要和睦相處，不能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手。我明白了，不要隨便懷疑別人，否則，會(huì)鬧出笑話(huà)的！

　　我和同桌吵架作文 2

　　今天，我和同桌吵架了，是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑槎称饋?lái)。

　　今天的課間，我和同桌都在寫(xiě)作業(yè)。同桌的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線(xiàn)），我便在她的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)圓圈。她發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫(huà)我的作業(yè)本？”我答：“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了�！蓖姥杆俚卦谖业淖鳂I(yè)本上也畫(huà)了一條線(xiàn)。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫(huà)我的本子！”說(shuō)完，我又在她的`作業(yè)本上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)……

　　上課時(shí)，因?yàn)槎脷�，我一句�?huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，我的氣漸漸消了以后，我在想，同桌平時(shí)對(duì)我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書(shū)給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話(huà)。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“如果你錯(cuò)了，就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤�！蔽乙呀�(jīng)下定決心去跟同桌道歉。

　　下課了，我跑去跟同桌道歉。我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才那件事……”同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì)畫(huà)我的本子。”太好了！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同桌高興地跳了起來(lái)。

　　我和同桌吵架作文 3

　　我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。

　　這不，上個(gè)星期三，我和同桌因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到“開(kāi)戰(zhàn)過(guò)招”。那情景至今，我還記憶猶新。

　　那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)：

　　“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”

　　“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺?ài)嗎！”

　　“你說(shuō)什么？下課你給我等著！”

　　下課了，她又對(duì)我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。

　　又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音�？刹灰】催@一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。

　　果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！”……

　　我和同桌發(fā)生的.故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對(duì)戰(zhàn)”多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。

　　總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè)多多！就是這些“多多”，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。

　　我和同桌吵架作文 4

　　我和同桌原本相處很和睦，可是近來(lái)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們發(fā)生了一件不愉快的事兒。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)聊極了，我正頂著大太陽(yáng)，心不在焉的看書(shū)，這時(shí)有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的游戲，同學(xué)們立刻來(lái)了興致，三五成群，聚在一起，隨手拿起一個(gè)水杯，興致勃勃的玩了起來(lái)。

　　等我回到教室，看到同桌拿著水杯，一臉的.不高興�！鞍ィ@不是剛才我們玩游戲用的那個(gè)杯子嗎？”只見(jiàn)她皺著眉頭指著杯子來(lái)問(wèn)我：“這是不是你們玩壞的？”我順著手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不就是幾道劃痕嘛，有什么大不了的�！彼�(tīng)我這么一說(shuō)，徹底怒了，“那你說(shuō)為什么會(huì)弄壞？必須給我一個(gè)交代！”“我怎么知道，又不是我弄壞的�！薄笆窃谀銈兪掷锇l(fā)現(xiàn)的，當(dāng)然就是你弄壞的�！蔽议L(zhǎng)嘆一口氣，心里念叨著：“我同桌什么都好，就是太較真兒，再說(shuō)，大家一起玩，為什么全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問(wèn)，我只好閉口不言，同桌沒(méi)辦法，只好作罷。

　　幸好我同桌脾氣來(lái)的快，去的也快，所以，沒(méi)過(guò)半天我們就和好了。

　　我和同桌吵架作文 5

　　星期一，我和同學(xué)王紅吵架了。

　　事情是這樣的：那天我和張亮在說(shuō)話(huà)，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過(guò)頭來(lái)對(duì)他說(shuō)：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說(shuō)：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下。”王紅辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴�。�！”“你還來(lái)氣了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一場(chǎng)！”王紅對(duì)我喊。我又說(shuō)：“好啊，我手正有點(diǎn)癢呢�！蔽蚁认蛩夭看蛄艘蝗又�，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個(gè)拳頭向我的肚子砸來(lái)，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來(lái)，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對(duì)王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會(huì)打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開(kāi)門(mén)就走了。

　　回到家，我對(duì)媽媽講了一遍這件事情，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過(guò)，總有一天你們兩個(gè)人還會(huì)成為好朋友的.，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：還是我自己不對(duì)，不應(yīng)該和他喊，我應(yīng)該向他道歉。

　　第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說(shuō)他做得也不好，不應(yīng)該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。

　　我和同桌吵架作文 6

　　你們不知道吧！我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”同桌一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問(wèn)：“你到底為什么看我的數(shù)學(xué)作業(yè)本干什么？”

　　同桌說(shuō)：“我……我……沒(méi)有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的.作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖兰t著臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的數(shù)學(xué)作業(yè)本。”我在心里暗暗地想：反正我說(shuō)不過(guò)你，我用我的辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得��！我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)答案，把數(shù)學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學(xué)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結(jié)果，我一看同桌的作業(yè)數(shù)學(xué)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：同桌果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數(shù)學(xué)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái)，給數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，同桌也給組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說(shuō)：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)本肯定全對(duì)了�！苯M長(zhǎng)把同桌的數(shù)學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。

　　同桌打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！蓖酪豢次业臄�(shù)學(xué)作業(yè)本全對(duì)得。同桌生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f(shuō)。我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

　　我和同桌吵架作文 7

　　人類(lèi)在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，同時(shí)，罵人的方式也愈來(lái)愈新穎，原本無(wú)辜的事物、數(shù)字，都成為人們罵人斗嘴的工具。文明的同時(shí)，也暗含一些野蠻、缺德、粗暴……這些都是不可忽視的`。

　　今天的一幕，讓我深深地了解吵架。

　　我去買(mǎi)饅頭，碰到一個(gè)三十多歲的婦女，與一個(gè)五十多的女人在吵架，她們一個(gè)個(gè)聲音比敲鑼打鼓更刺耳，比雷電更讓人心煩，都不亞于喇叭里的廣播，她們說(shuō)的亂七八糟、侮辱至極、不堪入耳，難聽(tīng)死了，她們呀！一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，似乎都要等對(duì)方求饒方可罷休。奇怪的是，除了一個(gè)老婆婆和賣(mài)饅頭的。其他的人都掐著腰，還有幾個(gè)人在笑。那兩個(gè)人吵得越兇，那些人就沒(méi)有打消看的念頭，那個(gè)賣(mài)饅頭的人說(shuō)“都別吵了，趕緊回家做飯吧！”……

　　我的饅頭終于給我了，我趕快離開(kāi)這是非之地！

　　我認(rèn)為，吵架，不就是聲音比平時(shí)高一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)點(diǎn)，帶幾分怒氣，帶幾分我沒(méi)錯(cuò)，去發(fā)泄，去讓別人認(rèn)輸。

　　我上網(wǎng)查了一下，吵架：劇烈爭(zhēng)吵。人為什么會(huì)吵架呢？原因很多：大多理由是因?yàn)楦杏X(jué)別人不了解自己。人那個(gè)自己委屈，然后就會(huì)把情緒提升，變成語(yǔ)氣……。“世界上真的有人會(huì)不吵架么。那可能他有厭世綜合癥了�！蔽也灰詾槿唬庍@個(gè)的人，肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)圣人。

　　日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦�？吹拈_(kāi)點(diǎn)，畢竟，吵架不是什么好東西。

　　我希望有個(gè)人，遇事冷靜，淡定。這個(gè)人，會(huì)是你。

　　我和同桌吵架作文 8

　　有一次我和同桌爭(zhēng)吵了，我就給你講講吧。

　　在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，��！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的`在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯(cuò)”

　　通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

　　我和同桌吵架作文 9

　　今天是星期五，是我這個(gè)星期最不開(kāi)心的一天。

　　因?yàn)槲液屯莱臣芰�。說(shuō)真的，同桌的脾氣還真是牛。我才說(shuō)了她一句，她就發(fā)火了。我們倆吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，結(jié)果打了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始只是我輕輕打了她一下，她也輕輕拍了我一下，可是打著打著，雙方都發(fā)了真火。我一直在心里堅(jiān)持說(shuō)：“亮亮，你是男生，不可以敗給一個(gè)女生�！�

　　我不管三七二十一，就踢了她一腳�？墒沁@一腳踢過(guò)去，她一下子就躺下去，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，我看是要完了。

　　她還是不罷休，堅(jiān)持著來(lái)打我，我說(shuō)：“省點(diǎn)力吧，就你那花拳繡腿，根本打不過(guò)我的�！�

　　她以勉強(qiáng)的.毅力，還是堅(jiān)持打了我，嘴里還說(shuō)：“我們女生是不會(huì)怕你們男生的�！蔽壹被鸸π�，一把把她按在地上。

　　可想而知，我最終把她打哭了，旁邊的人叫我不要打了，可我就是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。

　　現(xiàn)在，我后悔了。同學(xué)間，應(yīng)該“友誼第一”。我想說(shuō)：“對(duì)不起！蘇亞。請(qǐng)?jiān)徫野�！我再也不�?huì)欺負(fù)你了。”

　　我和同桌吵架作文 10

　　“干什么呀你！”“你干什么！我沒(méi)碰你也沒(méi)打你，說(shuō)我干什么呀！”聽(tīng)聽(tīng)，我和我的同桌“冤家”―王泰峰又打起來(lái)了，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。說(shuō)起我倆，還有一段經(jīng)歷呢！不信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　因?yàn)槲沂侨昙?jí)來(lái)的轉(zhuǎn)校生，對(duì)同學(xué)不太了解，又加上我本人天生的好脾氣，好欺負(fù)，打架不還手。所以一來(lái)就被老師稀里糊涂的與王泰峰調(diào)成同桌。而這位“小猴子”又愛(ài)動(dòng)。所以造成了數(shù)不勝數(shù)的“案例”。有一件事令我記憶最深。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課。

　　我正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，王泰峰又忍不住癢癢了，用胳膊動(dòng)了我一下，我沒(méi)往心里去。沒(méi)想到他不服氣，用腳踩了我一下，我氣噴地瞪了他一眼，可他又自找樂(lè)趣，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，好像說(shuō)：怎么樣？服不服？我實(shí)在忍無(wú)可忍，跟這個(gè)百弄不爛的皮蛋開(kāi)始了腳下大戰(zhàn)（因?yàn)槔蠋熆床灰?jiàn)）：我的腳慢慢地伸了過(guò)去，使勁地對(duì)他的腿一蹬。王泰峰反應(yīng)快，馬上反過(guò)來(lái)路踢我，我也毫不示弱，用兩只腳在桌子底下亂攪，搞得他無(wú)法反擊，正在我洋洋得意時(shí)，這“小猴”來(lái)了個(gè)突然反擊……就這樣，僵持到下課，也沒(méi)分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)輸。

　　正好，語(yǔ)文課上完了接著是班會(huì)，我早早打起了小算盤(pán)，打算班會(huì)告訴老師！這可是忍無(wú)可忍的做法！

　　班會(huì)上，辛老師眉飛色舞滔滔不絕地講著，我卻一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，打算如何告狀。終于老師講到“團(tuán)結(jié)合作”這一話(huà)題�！巴瑢W(xué)們要團(tuán)結(jié)合作，不要……”，這時(shí)我打斷了老師的.話(huà)，舉起手來(lái)。老師見(jiàn)了，把我叫起來(lái)，問(wèn)：“何振宇同學(xué)什么事？”“老師，王泰峰老欺負(fù)我！”，老師一聽(tīng)，便把王泰峰“升上”堂來(lái)�！澳闫圬�(fù)人家小女孩，你不慚愧嗎？再說(shuō)了杜雨然同學(xué)這么好，你還欺負(fù)人家……”老師嘰嘰呱呱地把他數(shù)落了一頓。最后還加了一句：“這樣吧，把你倆調(diào)開(kāi)，杜雨然你調(diào)到---”，老師還沒(méi)說(shuō)完只見(jiàn)王泰峰的眼淚就啪嗒啪嗒地往下掉，我們都莫名其妙，老師也很奇怪，發(fā)笑著問(wèn)：“怎么了？”，他用顫顫的聲音說(shuō)：“我、我、不、不調(diào)位，嗚得哭起來(lái)。”，老師沒(méi)法子了，只好說(shuō)：“算了吧，見(jiàn)你還有良心，先這樣吧！”，哎！白白費(fèi)了口舌，就算是回答問(wèn)題吧！

　　“干什么你！”“我又怎么了？你干什么！”第二天，教室里又回蕩起了我倆的吵架聲。

　　我和同桌吵架作文 11

　　有一次我和同桌爭(zhēng)吵了，我就給你講講吧。

　　在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的`在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同桌應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯(cuò)”。

　　通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同桌們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

　　我和同桌吵架作文 12

　　早上陽(yáng)光明媚，潮氣蓬勃，我的心情就像這天氣一樣好，我一邊吹著口哨，一邊蹦蹦跳跳走向?qū)W校，卻不知有一件麻煩正在向我靠近。

　　來(lái)到學(xué)校后，我開(kāi)始整理書(shū)包里的上課用品！突然發(fā)現(xiàn)——我居然沒(méi)帶鋼筆！心里頓時(shí)忐忑不安。懷里像揣了只不安分的兔子�！斑住蔽异`機(jī)一動(dòng)。我可以向同桌借呀！可又轉(zhuǎn)念一想，同桌的脾氣如此暴躁，能說(shuō)得通嗎？所以，我便先用溫和的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的同桌，你可以把你剛筆借我用一下嗎？“當(dāng)然不可以呀！”她毫不猶豫的對(duì)我說(shuō)。我心中不滿(mǎn)，一下子把他其中一支鋼筆奪了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)了，特別生氣的.對(duì)我吼道：“誰(shuí)允許你拿我的鋼筆了，快點(diǎn)還我！”“哼，你不同意我借，我能隨便搶嗎？”“你…你…”同桌生氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“你什么你，有本事來(lái)?yè)屟剑瑏?lái)呀！”我挑釁的說(shuō)道。她氣憤的說(shuō)：“你再不還我，我就要告老師了�！薄袄蠋�，老師在嗎？哈哈，你有本事去告呀！”我耀武揚(yáng)威的說(shuō)道。這時(shí)，我感覺(jué)到我的肩膀被拍了一下，我一回頭，原來(lái)是那氣勢(shì)雄厚的班主任在俯視著我。我大驚失色，急忙向老師解釋…可是解釋終歸打敗不了“眼見(jiàn)為實(shí)”。

　　最終，我以“站立”的姿態(tài)上了一節(jié)課，可我的同桌卻以得瑟的神情望了我一節(jié)課。

　　我和同桌吵架作文 13

　　寒假過(guò)去了，新學(xué)期，新目標(biāo)。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我收拾好全部書(shū)本和文具嚴(yán)以待命，可睡上了床，我就不停地嘆氣：時(shí)間為什么這么無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間就消失了。

　　不過(guò)聽(tīng)老師說(shuō)要換位子，我一下子興奮起來(lái)。一大早，我來(lái)到學(xué)校，老師給我們排位置，沒(méi)想到“天有不測(cè)風(fēng)云”，竟然分配了一個(gè)女同學(xué)和我同桌，那女同學(xué)可是我們班里有名的大胖妞，她就是——（先保密）。剛剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我和她還是和和睦睦的，可第二個(gè)星期情況可就沒(méi)那么樂(lè)觀了。

　　老師給班上開(kāi)通了“書(shū)本銀行”，我準(zhǔn)備了兩本書(shū)，一本是自己的，一本是圖書(shū)館接來(lái)的。她看到借來(lái)的這本書(shū)，傲慢地說(shuō)：“天那！你家這么窮呀，把圖書(shū)館的書(shū)拿來(lái)借呀！”說(shuō)的時(shí)候眼睛里還帶著一絲不屑的神情。我二話(huà)不說(shuō)地在她的.書(shū)堆中找出一本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，她又沖著我說(shuō)：“看什么看，沒(méi)看過(guò)呀！”我壓制住心中的那團(tuán)怒火。

　　“干嘛！啞巴了？”她把書(shū)本一摔，又對(duì)我說(shuō)。

　　我輕輕對(duì)她說(shuō)：“我是君子，動(dòng)口不動(dòng)手，但我的忍讓也是有限度的喲！”

　　“你？真是豬鼻里叉蔥——裝象（相）！”話(huà)音剛落，我一拳向她打去，她也向我打來(lái)。

　　正好，這時(shí)上面的幽默男生給們講了一則笑話(huà)，正在相互廝打的我們聽(tīng)到這一則笑話(huà)，先是停頓一下，然后都破涕為笑。

　　我和同桌吵架作文 14

　　“是��？”“是市，你有完沒(méi)完啊？”“是市，唉，泰州是市，你錯(cuò)了……”教室里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)我和同桌吵起來(lái)了。

　　為什么呢？原來(lái)當(dāng)天我同桌對(duì)我說(shuō)：“這部語(yǔ)文書(shū)肯定在全國(guó)通用，我媽媽在泰州教書(shū)也用這本�！蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō)道：“嗯，那因?yàn)樘┲輰儆诮K。”“什么呀？”同桌突然怪里怪氣地叫：“泰州市省！”嗯？泰州應(yīng)該是市吧！我腦子里頓時(shí)一片混亂，不知該怎么說(shuō)下去。這時(shí)，同桌又跟我說(shuō)道：“泰州是��？你知道嗎？”

　　我聽(tīng)了，覺(jué)得爭(zhēng)下去也不是辦法，就心平氣和地說(shuō)：“泰州是市，不信你可以看看上學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，我們?nèi)珖?guó)的省、自治區(qū)，單獨(dú)城市都在上面�！闭l(shuí)知，同桌來(lái)了一句：“不要什么語(yǔ)文書(shū)，是我媽媽告訴我的！”好大的'口氣呀，我氣急了，一路之下喊道：“泰州是省�！蓖揽次疑鷼饬耍查_(kāi)始叫道，就這樣，我們?cè)匠吃絹?lái)勁兒。

　　終于，我吵得嘴皮疼了，我心想：這樣吵下去只會(huì)讓她執(zhí)迷不悟。不如我換一個(gè)話(huà)題，好讓她腦子開(kāi)竅，于是我接著問(wèn)道：“南京是不是屬于江蘇省？”結(jié)果同學(xué)們，你們猜她是怎么回答的？她回答道：“南京不屬于江蘇省，它是一個(gè)單獨(dú)城市�！薄芭叮o！”我徹底崩潰了，一下子昏了過(guò)去。

　　哎，沒(méi)文化真可怕，同學(xué)們，你們可不能沒(méi)有文化。

　　我和同桌吵架作文 15

　　有一天，我和我的同桌發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　某一天下課的時(shí)候，我和劉昀衡、李明輝、李競(jìng)輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”，劉昀衡當(dāng)“貓”；李競(jìng)輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”，后來(lái)我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見(jiàn)李競(jìng)輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競(jìng)輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺(jué)得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，就沖上去抓了李競(jìng)輝，但李競(jìng)輝說(shuō)：“這樣不可以抓的�！蔽曳磫�(wèn)：“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的？！”李競(jìng)輝回答說(shuō)：“現(xiàn)在就建成的，就是這個(gè)新的規(guī)定！”李明輝看到我們倆在“爭(zhēng)吵”，立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導(dǎo)致我和李競(jìng)輝的“爭(zhēng)吵”。見(jiàn)到李明輝來(lái)了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競(jìng)輝的事情講給他們倆聽(tīng)，劉昀衡一聽(tīng)完就說(shuō)：“可以這樣�。∧悴欢�，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒(méi)素質(zhì)的'行為你也支持他？！李明輝也支持李競(jìng)輝的說(shuō)法，還為李競(jìng)輝主持公道！

　　我一氣之下跑到課室里望著其他同桌開(kāi)開(kāi)心心地玩著有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭(zhēng)吵，要是讓全班同桌知道了話(huà)就很沒(méi)有面子。

　　我也希望我和李競(jìng)輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。

　　我和同桌吵架作文 16

　　我和我同座關(guān)系一向很好，可是我們有一次吵架了。

　　在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的.嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯(cuò)”

　　吵架過(guò)后，我們更加珍惜彼此的友誼了。

　　我和同桌吵架作文 17

　　今天早上被媽媽批了，我心情很不好的坐在座位上等待上課。

　　同桌來(lái)了，看了我一眼就小心翼翼地問(wèn)：“你怎么了？”

　　我正獨(dú)自生悶氣，聽(tīng)到有人來(lái)管我，就沒(méi)好氣的.說(shuō)：“關(guān)你什么事啊！”同桌好像看過(guò)《孫子兵法》，隨機(jī)應(yīng)變的答到：“關(guān)心一下你不行啊？”我怒氣未消：“告訴你，千萬(wàn)不要再惹我發(fā)火了，要不然你自己看著辦。”

　　“我就不知天高地厚怎么了？”

　　“找死！”

　　一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，我放出了“無(wú)影腳”，可是敵人早有準(zhǔn)備，靈巧的躲開(kāi)了；她出了“九陰白骨爪”，我被打得落花流水，勉強(qiáng)使出一招“分筋錯(cuò)骨手”抵擋一下，這場(chǎng)大戰(zhàn)最終還是被一位“和事佬”給阻止了，你想想，能是誰(shuí)？就是那該死的上課鈴干的好事，它聲嘶力竭地叫著，我和同桌只能戀戀不舍地罷手。

　　上課時(shí)，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，看著同桌生氣的樣子，我想：這事我的錯(cuò)，我不該把氣撒到關(guān)心我的同桌身上，下課了，我一定要向她認(rèn)錯(cuò)。

　　我和同桌吵架作文 18

　　今天，我和同桌陳炳福為了一支筆而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交。

　　事情是這樣的：我的黑筆被陳炳福拿走了，還說(shuō)這是他的。接下來(lái)就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們倆的故事吧！

　　“這是我的黑筆！”陳炳福理直氣壯地說(shuō)。他緊緊地握住黑筆，不肯放手，用兩只大大的眼睛瞪著我，就像憤怒的牛一樣。“這本來(lái)就是我的嘛！”我也不甘示弱的回他一句。我一邊說(shuō)，一邊用自己最大的力氣和陳炳福一起搶著筆。我們就像拔河一樣，搶來(lái)?yè)屓�，搶�?lái)?yè)屓ァＱ劭次疫@支漂亮的黑筆快被弄壞了。我的`淚水在眼圈里一圈一圈地打轉(zhuǎn)著。過(guò)了一會(huì)，我們才回到課堂。“唉，一節(jié)課怎么這么快就過(guò)去了呢？”這個(gè)問(wèn)題一直使我迷惑不解。那么快就要到下課了，我們?cè)趽屩�。下課時(shí)，我們還是一直在搶著。

　　忽然，嘣的一聲，黑筆斷了。我的小可愛(ài)呀你就這樣離我而去了�！鞍�，沒(méi)辦法�！�

　　陳炳福連一聲對(duì)不起都不和我說(shuō)。這件事會(huì)一直銘刻在我的心中。

　　我和同桌吵架作文 19

　　今天，我和我的同桌吵架了。語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我正寫(xiě)著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說(shuō)。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請(qǐng)不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì)兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說(shuō)：“你這是故意的�！闭f(shuō)完也故意碰了他的`胳膊肘。我們就一直碰對(duì)方的胳膊肘。我碰累了，就對(duì)他說(shuō)：“一開(kāi)始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了�；ハ嗯鲎材阌X(jué)的有意思嗎？我看你覺(jué)得有意思，但我不覺(jué)得有意思。放學(xué)我等著你�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　終于挨到了放學(xué)，我說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)的份，你碰我，我不應(yīng)該還手的�！蓖勒f(shuō)：“對(duì)……不……起……應(yīng)該我錯(cuò)的比你多，是我不對(duì)�！蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣子！”他聽(tīng)了一溜煙的跑走了。

　　我和同桌吵架作文 20

　　昨天，我和我的同桌來(lái)鈺穎吵架了，剛開(kāi)始的時(shí)候，來(lái)鈺穎送我了一張刮畫(huà)紙，我便開(kāi)心的刮了起來(lái)，最后，我刮完了，可來(lái)鈺穎二話(huà)不說(shuō)的搶了回去。

　　我一開(kāi)始是和她和顏悅色的`說(shuō)：“你不是送我了么？為什么要反悔呢？”來(lái)鈺穎說(shuō)：“我是讓你幫我刮完那張刮畫(huà)紙。”她的話(huà)音未落，“你胡說(shuō)！”我說(shuō)，“如果這樣，那把我的刮花條還我吧！”來(lái)鈺穎說(shuō)：“我不還不還就不還！”我惱了，踹了她受傷的腳幾腳，她哭了。“到底還不還？”我還問(wèn)她。她還是說(shuō)：“不還！”直到邢老師來(lái)了之后才還我。

　　邢老師說(shuō)：“法律上都規(guī)定送別人的東西可以要回�！蔽蚁雴�(wèn)她：“你為什么要反悔呢？為什么要這么倔呢？”

　　我想對(duì)來(lái)鈺穎說(shuō)：“對(duì)不起，我不該踹你的傷口�！�

　　我和同桌吵架作文 21

　　今天，我和同桌吵架了，因?yàn)樗盐业恼Z(yǔ)文書(shū)碰掉了，而且還臟了。我心里很郁悶。

　　那時(shí)我心情非常不好，就對(duì)他喊了幾句。你把我的語(yǔ)文書(shū)碰掉了。同桌趕緊解釋。對(duì)不起我不是故意的，我非常生氣，聽(tīng)不進(jìn)他的`話(huà)，還是對(duì)他大聲喊叫。于是我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。同學(xué)們也趕緊來(lái)勸說(shuō)，不要吵了不要吵了。之后，我們不歡而散了。

　　經(jīng)過(guò)我的思考，是我的不對(duì)，他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓，于是，我主動(dòng)與他和好了。

　　這次爭(zhēng)吵告訴我們，不要為小事而爭(zhēng)吵，要學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人。

　　我和同桌吵架作文 22

　　我的同桌叫李佳航，他是我最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。下課時(shí)，我們一起互相玩耍、做游戲�？墒乔皫滋�，我們吵了一架，鬧了矛盾。我非常不開(kāi)心，這是為什么呢？

　　中午時(shí)，我正要下樓梯時(shí)，李佳航的手像鷹爪一般抓住了我的衣服。我告訴李佳航說(shuō)：“別抓我的衣服！‘’李佳航說(shuō)：‘’怎么的，也不擋你啥事兒！”我沒(méi)搭理他，但是他繼續(xù)抓我的衣服。我心里想：“這可是我的好朋友送給我的新衣服啊，是我最喜歡的.衣服！”這次我嚴(yán)肅生氣地說(shuō)：“我告訴你，別再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地兒？”他得意洋洋地說(shuō)。

　　到了樓下，他發(fā)瘋似的沖了出去，我沒(méi)理他。進(jìn)了食堂門(mén)，到了樓梯，他仍然摸我的衣服，還不讓我好好上樓梯。我心中的怒火一下子竄了出來(lái)，大聲的說(shuō)到：“我再次警告你，別摸我的衣服了！”就這樣我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“李佳航有一件事做的不對(duì)，不能在樓梯上瘋鬧，這樣太不安全了。但是，你們都應(yīng)該大度點(diǎn)兒，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)生矛盾�！边@幾句話(huà)我牢記在心。第二天，我們又和好如初，我們又一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍！

　　我和同桌吵架作文 23

　　我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師 �！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖麸@春紅著臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f(shuō)不過(guò)你，我用我的`辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得��！我把我的英語(yǔ)作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷，汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了。”大組長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！蓖麸@春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)答案讓我抄。”“誰(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f(shuō)。

　　我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

　　我和同桌吵架作文 24

　　我的同桌是一個(gè)矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛(ài)打架，學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因?yàn)轭B皮，衣服總被弄得很臟。

　　不過(guò)，這些都只是表面現(xiàn)象——真是的他，我到現(xiàn)在才看清楚。

　　在我和許多同學(xué)的眼里，我的同桌學(xué)習(xí)很差，語(yǔ)文作文總要扣十分以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也好不到哪兒去。但是今天，我對(duì)他有了新的看法。

　　今天是周一，上個(gè)星期五進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文成績(jī)第一個(gè)發(fā)下來(lái)——“哇塞，我擠進(jìn)前五啦！”“我竟然第二！”剛發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　我看了看我的考卷，92分，第四名。我對(duì)這個(gè)成績(jī)失望不已，就差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我就可以進(jìn)前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個(gè)人而已，平均分也達(dá)到了八十九分。

　　他默默地笑著。我一時(shí)好奇仔細(xì)看了看他的試卷，準(zhǔn)備等著大笑——才八十多分，當(dāng)然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)部分和閱讀，他除了幾個(gè)因?yàn)榇中拿〔艑?xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字外，竟然并沒(méi)有什么大的問(wèn)題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時(shí)候，我恍然大悟——

　　他的作文扣了十四分。這么說(shuō)的話(huà)，他基礎(chǔ)僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0.5分而已！

　　一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的`錯(cuò)誤，基本上都是一些默寫(xiě)語(yǔ)文段落、古詩(shī)、名言或者是哪位名人作者的國(guó)籍錯(cuò)了，都是因?yàn)槲覜](méi)有專(zhuān)心復(fù)習(xí)。而他的錯(cuò)誤，則是因?yàn)樗什莸淖舟E和老師的誤會(huì)。

　　我的眼眶微微有些濕潤(rùn)，覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是第四名，更應(yīng)該是第十四名！

　　這就是我的同桌。

　　我和同桌吵架作文 25

　　“黃瓜！黃瓜！”你這該死的同桌，就不能不叫我外號(hào)嗎？我懶得搭理他，他還急了，使勁的'掐我手。痛！我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“你干嗎？你看，都青了�！薄昂�！死黃瓜，叫你不理我。”“那有什么事？”“這是黃佳琪，這是我，他正在拉屎，我沖進(jìn)去，他的屎全在我頭上了�！薄盁o(wú)聊�！蔽依^續(xù)聽(tīng)講，“黃瓜！黃瓜！”“煩死了！”我大聲地回敬了他一句。不料，老師發(fā)現(xiàn)了。走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了我一下。我都快哭出來(lái)了，明明不是我。我也看見(jiàn)了，老師的眼里充滿(mǎn)了對(duì)我的絕望。我再看了一下同桌，他還在那幸災(zāi)樂(lè)禍地笑，反正挨打的不是他。他還在煩我。我開(kāi)始威脅他，對(duì)他說(shuō)“你要是再煩我，我以后就不給你試卷抄了�！边@一招果然鎮(zhèn)住了他，他再也不敢煩我了。

　　有一次，他又犯了老毛病，還來(lái)煩我，我用了好多招都沒(méi)把他的嘴堵住。后來(lái)，我不怕他故伎重演，又想出了那個(gè)辦法，看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分?jǐn)?shù)不保。嘻嘻！

　　這就是我和同桌那些事，你覺(jué)得我的同桌討厭嗎？

　　我和同桌吵架作文 26

　　這個(gè)星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。雖然有點(diǎn)不開(kāi)心，但是成長(zhǎng)就是最好的事情。最后矛盾終于解開(kāi)了。你有興趣聽(tīng)一聽(tīng)我和他是怎么樣解決矛盾的嗎？

　　星期一的時(shí)候，我和我同桌正在玩的時(shí)候上課了。老師讓聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完了以后，我對(duì)他說(shuō)：“讓我用用你的.紅筆�！彼袷情_(kāi)玩笑的說(shuō)：“我還用呢！”我也有點(diǎn)生氣了：“不讓用就不讓用，以后我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”他回?fù)舻健?/p>

　　星期二的時(shí)候，我們倆就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　星期三，我們還是誰(shuí)也不理誰(shuí)，滿(mǎn)是一副互不相讓的模樣。

　　星期四，“黑臉”繼續(xù)...

　　直到星期五，我在下課的時(shí)候偷偷遞給他一張紙條“我錯(cuò)啦，咱倆以后和平共處吧！”然后又畫(huà)上了一個(gè)大大的笑臉。后來(lái)他傳給我，寫(xiě)到“是我太小氣啦，以后咱倆就多多共用吧！”然后呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。

　　這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诿苤虚L(zhǎng)大了，彼此都學(xué)會(huì)了謙讓和相互的理解。我們還約定，以后要一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步呢！

　　小朋友，你們跟自己的同學(xué)或者是朋友鬧過(guò)矛盾嗎？如果發(fā)生過(guò)，那趕緊向他道個(gè)歉吧！相信在你真誠(chéng)的眼神里，你們也會(huì)像我和同桌一樣，化解矛盾，然后高興的看到彼此的成長(zhǎng)！

　　我和同桌吵架作文 27

　　我和同桌吵架了，我感到很沮喪和難過(guò)。雖然我們之間只是小小的矛盾，但我還是感到非常生氣。我的同桌總是讓我覺(jué)得很煩躁，她的一些行為讓我感到很不舒服。

　　我覺(jué)得她很自私，總是只關(guān)心自己的事情，從來(lái)不考慮別人的感受。她也很固執(zhí)，總是不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，只想按照自己的想法來(lái)做事。這些讓我覺(jué)得很不舒服，我們之間的矛盾也越來(lái)越大。

　　在那個(gè)下午，我和同桌又因?yàn)橐患∈虑槎臣芰�。我覺(jué)得她做錯(cuò)了事情，但她卻不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我們開(kāi)始互相指責(zé)，越來(lái)越激烈。我的心情也越來(lái)越不好，感覺(jué)自己快要控制不住自己的情緒了。

　　最后，我和同桌都覺(jué)得很累了，我們都不再說(shuō)話(huà)。我感到非常的失望和傷心，覺(jué)得自己和同桌之間的友誼已經(jīng)不復(fù)存在了。

　　雖然我們現(xiàn)在還是同桌，但我覺(jué)得我們之間的關(guān)系已經(jīng)變得很陌生了。我想我需要好好反思一下自己的行為，嘗試去理解同桌的`想法和行為。也許我們之間的矛盾并不是不可調(diào)和的，只是需要更多的溝通和理解。

　　我希望我和同桌能夠重新開(kāi)始，建立起更好的關(guān)系。我相信，只要我們?cè)敢馊ダ斫夂桶荼舜�，我們之間的友誼一定能夠變得更加美好。

　　我和同桌吵架作文 28

　　生活中總會(huì)遇到一些小摩擦，我也不例外。今天，我要講述的是我和我的同桌之間的一次爭(zhēng)吵。

　　那天下午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地聽(tīng)課。突然，我的同桌不小心把水杯打翻了，水濺到了我的書(shū)本上。我很生氣，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的書(shū)，而且我剛買(mǎi)的新書(shū)。我立刻轉(zhuǎn)頭對(duì)他大聲說(shuō)：“你怎么這么不小心？你知道這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要嗎？”他看起來(lái)也很震驚，但還是道歉了，說(shuō)他會(huì)賠我一本新的。

　　然而，我對(duì)他的道歉并不滿(mǎn)意。我覺(jué)得他應(yīng)該更加小心，不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤。于是，我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的.爭(zhēng)吵。我說(shuō)他總是粗心大意，他反駁說(shuō)我太過(guò)敏感。我們的聲音越來(lái)越大，吸引了其他同學(xué)的注意。老師看到這個(gè)情況，走過(guò)來(lái)制止了我們，并讓我們冷靜下來(lái)。

　　課后，我坐在座位上，心情十分復(fù)雜。我知道我不應(yīng)該那么生氣，但是我又覺(jué)得他應(yīng)該對(duì)我負(fù)責(zé)。這時(shí)，我的同桌走過(guò)來(lái)，手里拿著一本書(shū)，他說(shuō)他已經(jīng)去書(shū)店買(mǎi)了一本新的，希望我能原諒他�？粗\(chéng)懇的眼神，我想起了我們平時(shí)一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)的日子，我覺(jué)得我應(yīng)該放下這次爭(zhēng)吵，重新和他做朋友。

　　最后，我和我的同桌握手言和，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并承諾以后會(huì)更加理解和包容對(duì)方。通過(guò)這次爭(zhēng)吵，我明白了友誼的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地處理人際關(guān)系。我相信，只要我們彼此尊重，相互理解，我們就能夠避免類(lèi)似的問(wèn)題再次發(fā)生。

　　我和同桌吵架作文 29

　　生活中的小插曲，有時(shí)候就像是一面鏡子，讓我們看到了自己的不足和成長(zhǎng)。今天我要講述的，是我與同桌之間的一次小摩擦。

　　那天下午，陽(yáng)光正好，教室里充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氣息。我正在專(zhuān)心致志地做著作業(yè)，突然，我的同桌輕輕地碰了我一下，打斷了我的思路。我抬頭看他，他滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨墒俏覅s有些生氣，因?yàn)檫@是我剛剛集中精力的時(shí)候，他的舉動(dòng)讓我分心了。于是，我不耐煩地對(duì)他說(shuō)：“你能不能不要總是打擾我？”

　　同桌看起來(lái)有些委屈，他解釋說(shuō)只是不小心碰到我，并沒(méi)有惡意。但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，反而更加氣憤，認(rèn)為他是故意找茬。我們的.爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，引起了同學(xué)們的關(guān)注。老師走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，同桌也表示了自己的歉意。

　　然而，老師的處理方式出乎我的意料。她并沒(méi)有責(zé)備我們，而是微笑著說(shuō)：“你們兩個(gè)都是好學(xué)生，但是這樣的爭(zhēng)吵并不解決問(wèn)題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重別人的工作和學(xué)習(xí)，不要輕易打擾別人。”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到很慚愧。我意識(shí)到自己的沖動(dòng)和自私，同時(shí)也明白了同桌并不是故意的。我向同桌道歉，并承諾以后不再這么容易發(fā)脾氣。他也笑著接受了，并對(duì)我說(shuō)，以后會(huì)更加注意，不再打擾我。

　　這次的小摩擦雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象。它教會(huì)了我寬容和理解，讓我明白了一個(gè)道理：在遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該冷靜思考，而不是輕易地發(fā)脾氣。同時(shí)，我也要尊重別人，不打擾別人的學(xué)習(xí)和工作。我相信，這次的經(jīng)歷會(huì)讓我的人際關(guān)系變得更加和諧，也會(huì)讓我在未來(lái)的生活和工作中更加成熟和理智。