在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的討厭的同桌作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
討厭的同桌作文 篇1
一個(gè)上學(xué)的日子，黃老師說(shuō)讓我的同桌和李瑞涵換座位，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)如晴天霹靂，深深的震撼到了我。
竟然做到我旁邊的那一刻，我就覺(jué)得接下來(lái)的日子我會(huì)很難熬。我發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我想象中的那么糟糕，因?yàn)槔钊鸷貏e喜歡捉弄葉宇宸。
早自習(xí)，我正在讀課文，李瑞涵竟然翻到了三十課《漁夫的故事》，并改編起來(lái)�！叭~宇宸頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡�！苯又址揭话偎氖�，指著圖片說(shuō)“這個(gè)就是葉宇宸樣子非常丑陋�！边@時(shí)，前面的葉宇宸已轉(zhuǎn)過(guò)頭，苦笑般的盯著李瑞涵：“我跟你有仇嗎？”
“呵呵，沒(méi)有�！崩钊鸷貜�(fù)道。葉宇宸反過(guò)背，使勁用課文罵李瑞涵，可他發(fā)現(xiàn)自己嘴上根本斗不過(guò)李瑞涵。于是一下課就對(duì)李瑞涵一頓胖揍。
李瑞涵仍不死心，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他指著一頭北極熊說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，葉宇宸就像這頭北極熊一樣愚笨……”
“下課你慘了�！比~宇宸又說(shuō)。李瑞涵卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沒(méi)頭沒(méi)腦的繼續(xù)罵葉宇宸。下課后，葉宇宸拿著他文具盒就是一掃。李瑞涵把葉宇宸的文具盒扔到了后面的黑板報(bào)上。但葉宇宸的文具盒不是鐵的，所以沒(méi)砸爛。可李瑞涵就不同了，葉宇宸也拿起他的文具盒丟在黑板報(bào)上，丟出了一個(gè)“文具煙花”。筆都掉的稀里嘩啦，李瑞涵顧不得葉宇宸。趕緊過(guò)去撿起自己的筆，他的幾只筆還壞掉了。但他悠然自得，還笑了出來(lái)。他真是令我刮目相看。
李瑞涵真是一個(gè)令人討厭的同桌，幾乎每每下課都被葉宇宸和其他人揍。我討厭我的同桌。
討厭的同桌作文 篇2
“朋友一生一起走，那些風(fēng)雨不再有。一生情，一輩子……”當(dāng)我聽(tīng)到這首經(jīng)典老歌，我就會(huì)想起兩年來(lái)曾經(jīng)的兩位同桌，就會(huì)想起自己諸多的“不幸”。
愛(ài)打小報(bào)告的人
“陳老師，彭帥上數(shù)學(xué)課搞小動(dòng)作。”
“黃老師，劉禮打掃公共區(qū)域清潔沒(méi)倒垃圾，我們班又扣分了�！�
“老師，任國(guó)治又說(shuō)臟話了�！�
……
對(duì)于小錯(cuò)不斷的我來(lái)說(shuō)，最恨的就是向老師打小報(bào)告的人。天有不測(cè)風(fēng)云，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到愛(ài)打小報(bào)告的人竟成了我的.同桌。
從那以后，我不知有多少次因?yàn)樗母婷�，成了出入老師辦公室的�？汀１M管如此，我也拿他沒(méi)辦法，為什么讓自己的缺點(diǎn)那么多呢？
“任國(guó)治，老師叫你到辦公室。”聽(tīng)同桌一叫，我不由得一驚，在潛意識(shí)里，同桌傳我到辦公室從來(lái)就沒(méi)什么好事。我思前想后，總想理出子丑寅卯，以應(yīng)對(duì)老師對(duì)我的教育。進(jìn)了辦公室，老師很和氣，夸獎(jiǎng)我近段時(shí)間進(jìn)步很大，壞毛病已改了不少。唉，原來(lái)如此，讓我虛驚一場(chǎng)。
現(xiàn)代版小“嚴(yán)監(jiān)生”
我同桌的東西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。
有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)我用鉛筆畫(huà)圖形平移，不小心畫(huà)錯(cuò)了位置，這真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的橡皮擦走親戚竟忘了回家，我只好抱著試試看的心態(tài)向同桌求救。我費(fèi)盡心思，沒(méi)想到他會(huì)答應(yīng)。我暗喜自己自己的好運(yùn)氣。
畫(huà)錯(cuò)的圖擦還沒(méi)干凈，他就一把奪去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夾著，放在眼前照了又照，“唉，真不該借給你，擦去我那么多……”
我從他那隱約還在晃動(dòng)的手間，看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖，我無(wú)話可說(shuō)。
在那幾天，他一直拿橡皮擦說(shuō)事，以致我的耳朵就一直沒(méi)有清凈。當(dāng)時(shí)我很后悔，不明白那時(shí)自己哪條神經(jīng)短了路，會(huì)向他這樣的人借東西，到頭來(lái)弄得自己一身不自在!
這就是我的同桌，讓我做什么都須小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和這樣的同學(xué)同桌！
討厭的同桌作文 篇3
我一向討厭這個(gè)同桌，他無(wú)惡不作，從二年級(jí)開(kāi)始就纏著我不放，有點(diǎn)什么小事情就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，他就是——楊xx。
他也不知是自己沒(méi)筆，還是懶得拿，直接硬生生地?fù)屪呶沂稚系墓P，連聲“借給我”都沒(méi)說(shuō)一下。我生氣了，讓他還給我，他不僅沒(méi)還，還一本正經(jīng)地嘟嚷著：“這明明是我的筆。”我怒火中燒，把手舉得老高老高，高得都快碰到太陽(yáng)上了。這下，他可慫了，把筆放回我的桌上，自己拿了一支筆出來(lái)，這使我對(duì)他多了幾分討厭。
到了下課的時(shí)候，正當(dāng)我高興地去玩的時(shí)候，他又來(lái)搞事情了。他先是把我的筆袋里的筆拿走，然后把我茶杯里的水喝光，最后把我的椅子踢翻就收工了。直到我回來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)桌子和椅子已經(jīng)變得狼狽不堪，筆袋變得很扁，看到這種樣子，我立馬恍然大悟，令我愁眉苦臉，心都碎了！我馬上告訴了老師，幾分鐘后，看到他一副沉默的樣子，應(yīng)該是被臭罵了一頓吧！
不過(guò)，他有時(shí)也讓我滿腹大笑，但是我仍然討厭他，只是沒(méi)以前討厭了。
楊xx，一個(gè)性格幽默的男生，雖然他經(jīng)常整我，但是他也是為了和我一起玩才這樣做。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)人物的表情、動(dòng)作拿捏的很到位，一個(gè)調(diào)皮的男孩形象呼之欲出。
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