在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的“瘋子”同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的“瘋子”同桌作文1
我的同桌短頭發(fā)，小眼睛，胖胖的。為什么說(shuō)他是“瘋子”呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一下課他就像脫韁的野馬，瘋了似的往外跑，很快和同學(xué)們玩瘋了。上課鈴一響，他又像“瘋子”一樣往課堂里跑，因?yàn)樗s在鈴聲落以前端坐在座位上。所以經(jīng)常上課了，他額頭還帶著汗。
我的同桌不僅在課間玩耍時(shí)像個(gè)“瘋子”，在學(xué)習(xí)上也像個(gè)“瘋子”：利用午休時(shí)間寫口算題卡，又快又準(zhǔn)確，寫起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，像“瘋”了一樣；為了把一個(gè)生字寫工整，來(lái)回修改十幾遍，同學(xué)都說(shuō)很好看，他卻不滿意，像“瘋”了一樣；背古詩(shī)時(shí)，一口氣能背幾十首都不停頓，像“瘋”了一樣。
雖然他已經(jīng)是同學(xué)們公認(rèn)的“瘋子”，但他也有不瘋的時(shí)候。安靜認(rèn)真的樣子也是無(wú)人能及。比如老師講課的時(shí)候，他安靜的像一尊石像，唯獨(dú)透露著聰明的眼珠認(rèn)真地看著黑板，豎著的耳朵傾聽(tīng)老師的每一句講解，為此他還被老師評(píng)為了“紀(jì)律小標(biāo)兵”呢！寫作業(yè)時(shí)，一言不發(fā)，認(rèn)真地書(shū)寫著每一筆一畫。每次老師都會(huì)在他的作業(yè)本上蓋一個(gè)紅艷艷的“好”字印章。他是我們班獲得“好”字印章最多的同學(xué)，所以又被評(píng)為了“作業(yè)小標(biāo)兵”。
他就是我的“瘋子”同桌、我的`榜樣——牛藝霖。像這樣的“瘋子”同桌，你喜歡嗎？
我的“瘋子”同桌作文2
我的同桌叫朱瑞逸，他是一個(gè)“瘋子”，我前后桌同學(xué)都叫他“朱瘋子”。
“朱瘋子”有一雙圓溜溜的大眼睛，眉毛淡淡的、細(xì)細(xì)的，像一根根柳條絲，還有一張櫻桃小嘴。盡管眉毛有女性的特征，但沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他是一個(gè)小女生，因?yàn)樗麍A溜溜的眼睛下面有一道很深很深的眼袋，眼袋上點(diǎn)綴著黑眼圈。他那瘦瘦的身體仿佛風(fēng)兒一吹就能讓他隨風(fēng)飛舞一樣�？墒聦�(shí)并不是這樣的，他有五十八斤呢，比我還重。
記得有一次，“朱瘋子”曾把我的書(shū)扔在地上，還對(duì)我說(shuō)一句“巴嘎雅路”，并推了我一下。他還一把拉住萬(wàn)夢(mèng)潔的頭發(fā)，和對(duì)面第四組的盧雨哲大喊：“阿哲我們自由了！”邊說(shuō)邊拿起衣服扔向空中又接住。
可他干的這些事都被站在窗戶外的夏老師看得一清二楚。夏老師突然走進(jìn)教室大喊：“朱瑞逸，你給我站到講臺(tái)上去，把你剛才的動(dòng)作再做一邊�！�
這時(shí)，“朱瘋子”才傻了眼。同學(xué)們，你們覺(jué)得我同桌“瘋”嗎？
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