在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的男人婆同桌作文，歡迎大家分享。

男人婆同桌作文1

　　我們班有一個“男人婆”�！澳腥似拧碑斎徊皇悄械�，而是一位女同學，她叫鐘華娃，是我的同桌。

　　“男人婆”長得人高馬大，總愛穿一套青色的或灰色的運動服，整個一“假小子”。她做事講話風風火火，得理不饒人，班里的幾個調皮男生也讓她三分。

　　同學們叫她“男人婆”，她一點兒也不生氣。新學期開學，鐘華娃背著書包走進教室，頓時引來一陣哄堂大笑，你猜怎么著？她居然理了個“板刷頭”！

　　一天中午，曾夏飛沖著走在操場上的鐘華娃大聲喊：“占云峰，等一下！”

　　見她不理，就追上去，猛拍她的肩膀。鐘華娃一轉頭，這下子，曾夏飛傻了眼，邊上的.同學都笑得直不起腰來。

　　還有一次，上完體育課，鐘華娃和曾琴琴手拉手從樓梯上下來，二年級的占老師看到了，說：“你怎么拉著女孩子的手�。俊边@么一來，“男人婆”的名氣更響了，全校老師都知道了六（1）班有個“男人婆”。

　　前些日子，“男人婆”成了我的同桌。我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害。我在課桌上畫了一條“三八線”，如果她超過了這條線，對不起，嘿嘿……我超過嘛，不要緊，諒她也不敢怎么樣！

　　一次，我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現了一條“小尾巴”。我大聲罵：“過分界線的？”“你想怎么樣？”

　　“你找死啊！”鐘華娃毫不示弱：“誰叫你超“你怎樣對我，我也怎樣對你呀！這叫‘以其人之道還治其人之身’！”，見她那怒目圓睜的樣子，我自知理虧，事情鬧大了，到老師那兒我也討不到好處，只好就此罷休。

　　現在，我們課桌上的“三八線”早已擦去，因為我的同桌是個“男人婆”。

男人婆同桌作文2

　　我們班有一個“男人婆”�！澳腥似拧碑斎徊皇悄械�，而是一位女同學，她叫鐘華娃，是我的同桌。

　　“男人婆”長得人高馬大，總愛穿一套青色的或灰色的運動服，整個一“假小子”。她做事講話風風火火，得理不饒人，班里的幾個調皮男生也讓她三分。同學們叫她“男人婆”，她一點兒也不生氣。新學期開學，鐘華娃背著書包走進教室，頓時引來一陣哄堂大笑，你猜怎么著？她居然理了個“板刷頭”！

　　一天中午，曾夏飛沖著走在操場上的鐘華娃大聲喊：“占云峰，等一下！”見她不理，就追上去，猛拍她的肩膀。鐘華娃一轉頭，這下子，曾夏飛傻了眼，邊上的.同學都笑得直不起腰來。

　　還有一次，上完體育課，鐘華娃和曾琴琴手拉手從樓梯上下來，二年級的占老師看到了，說：“你怎么拉著女孩子的手��？”這么一來，“男人婆”的名氣更響了，全校老師都知道了1班有個“男人婆”。

　　前些日子，“男人婆”成了我的同桌。我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害。我在課桌上畫了一條“三八線”，如果她超過了這條線，對不起，嘿嘿……我超過嘛，不要緊，諒她也不敢怎么樣！

　　一次，我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現了一條“小尾巴”。我大聲罵：“你找死��！”鐘華娃毫不示弱：“誰叫你超過分界線的？”“你想怎么樣？”“你怎樣對我，我也怎樣對你呀！這叫‘以其人之道還治其人之身’！’”見她那怒目圓睜的樣子，我自知理虧，事情鬧大了，到老師那兒我也討不到好處，只好就此罷休。

　　現在，我們課桌上的“三八線”早已擦去，因為我的同桌是個“男人婆”呀。